尊師重教主題班會總結（通用10篇）

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編收集整理的尊師重教主題班會總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　尊師重教主題班會總結 1

　　中午時，我在為下午的班會活動布置教室。當寫下班會主題“尊師重教，奠基未來”時，忽然意識到這是我們六二班的最后一次班會。最后一次班會，我想告訴他們感恩老師的道理，同時加強他們與任課老師的溝通。

　　班會在很早之前就已經策劃，策劃也是由學生張華燕寫的，我只是幫忙查找資料，督促同學們加緊排練節目，把握班會的大體方向。同學們都為這最后一次班會付出著自己的努力，排練節目，邀請老師、制作禮物、替樹苗挖樹坑……雖說我是這次班會的總策劃，但是，今天的班會中的一些環節和場景真是出乎我的意料，沒想到，同學們背著我做了那么多的事兒……

　　第五節課課前的音樂聲一落，班會也就正式開始了。主持人張華燕和陳雪峰從容地走上舞臺，進行了激情澎湃的開場白，校長、付老師、朱老師在同學們暴風雨般的`掌聲下坐到了教室的前排。同學們為老師表演者精心為老師排練的節目，詩歌朗誦、名人故事會、相聲、歌曲欣賞……雖然節目的質量不是特別高，但是每一個節目都表達了對老師的尊敬和感謝。每個節目表演完后，同學們的掌聲比以往任何一次班會的掌聲都要震耳欲聾，這不僅僅是對節目的一種肯定，我想，應該也有對班會、對六二班、對老師們的一種不舍吧！

　　最感人的畫面應該要數贈送禮物的環節了。我只是在班上稍微提了一下這個建議，說同學們可以自己制作一些好看的手工贈給老師，沒想到這立馬在班上掀起了一股手工熱。每當課余時候，便可以看到三三兩兩的同學聚成一堆，準備著送給老師的禮物。當時我還想著，希望校長、老師們不要嫌棄同學們手工做的禮物才好啊，要不然這該多打擊同學們的積極性啊！只是沒想到的是，當主持人說可以蹭送禮物的時候，不知道從哪兒冒出一些什么水果、娃娃、燭光等“新鮮”玩意兒，包括同學們自己做的手工，都用精美的禮物袋包裝好。這真是讓我們老師受寵若驚了，就連他們的數學老師朱老師都覺得有點不好意思，但是臉上的喜悅還是顯而易見的。用心教了這么久的學生能記得他們，能用這樣的方式表達對自己的感謝，多么欣慰的事兒啊！這么溫馨的畫面，這么感人的時刻，我馬上用相機抓拍了下來。

　　最有趣的環節要數一起種“成長樹”的環節了。“成長樹”是趙杰倫同學在自己家挖的小樹苗，是同學們自己為這棵桂花樹起的名字。六年的時光轉瞬即逝，同學們馬上要畢業了，因此，同學們希望在校園的一角栽上我們的“成長樹，讓它來代替同學們一起成長。”所以今早上，趙杰倫從家里帶來了小樹苗，家離學校最近的肖恬從家里帶來了鋤頭，在中午的時候，同學們一起去校園的一片土地上挖了一個樹坑。當班長陳玉代表班級把“成長樹”贈給校長，全班同學的眼睛都閃著光，熱烈的掌聲再一次響了起來。班會結束后，全班同學和校長一起去栽樹苗。每位同學都為小樹苗捧了一培土。由于少了土壤，班上的男孩子還齊心協力推著小車去后山運來了一車土。運土的那種干勁，勞動的那種快樂，真真切切地寫在了他們的臉上。種完樹后，有的同學圍在樹的旁邊久久不肯離去。也許他們正想象著這棵小樹苗迎著風雨在不斷成長，最終長成了參天大樹；也許他們正想象著二十年后再回到母校，這棵桂花樹已是枝繁葉茂，校園里處處散發著桂花的飄香。

　　同學們，其實你們就是這棵小樹苗，希望你們能跟這棵小樹苗一起茁壯成長，最終長成參天大樹。

　　尊師重教主題班會總結 2

　　為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》（2015年修訂），提升廣大學生的思想道德素質，按照上級教育主管部門的部署，我校積極在全體學生中開展了“孝親尊師”主題教育。

　　一、營造氛圍，通過校園文化引領學生的孝親尊師意識。

　　學校在走廊、樓梯等處設置了大量的展板，宣傳中華民族傳統美德，積極營造良好的校園文化氛圍，讓社會主義核心價值觀以更加形象、生動、親切的方式走進廣大中小學生當中。

　　二、主題實踐，通過多種活動形式培養學生的孝親尊師意識。

　　1、學校開展了“孝親尊師”主題升旗儀式活動。德育處許主任做了題為“孝親尊師重在行動”的國旗下講話，號召全體學生樹立“孝親尊師”意識，并落實到自己的實際行動總去。

　　2、召開了以“孝親尊師”為主題的主題班會。通過主題班會進一步讓學生理解什么是“孝”，作為一個未成年人怎樣做才會體現出“孝”，由對親人的“孝”延伸到對他人的`“敬”和對祖國的“忠”。通過主題教育讓學生對如何踐行社會主義核心價值觀有了更深層次的理解。

　　3、結合節日、紀念日開展了教師節“我愛你老師”手抄報活動，學生們為老師送上了一幅幅精美的手抄報和賀卡，培養了學生的尊師意識，進一步拉近了師生間的感情。結合重陽節開展了敬老教育，組織學生開展了“今天我當家”活動，學生在家里進行了打掃衛生、洗衣服、為父母做一頓飯、刷碗等力所能及的勞動，讓學生在勞動中體會到父母在日常生活的點滴中為我們的付出，培養了學生的感恩之心。

　　三、榜樣引領，通過評選“孝親尊師小天使”，以點帶面鞏固學生的孝親尊師意識。

　　學校在小學部各班級中開展了“孝親尊師小天使”評選活動。經過學生申報、班級初選、學校評選最終王心鈺、高心雨、付佳等十名同學被評為潘家堡九年一貫制學校“孝親尊師小天使”。通過對“孝親尊師小天使”事跡的宣傳學習，進一步鞏固了學生的孝親尊師意識。

　　孝親與尊師是中華民族傳承幾千年的美德，也是中華文化得于傳承的基礎，在當今社會這樣的品質尤為可貴。通過“孝親尊師”系列活動的開展，我們在學生心中播撒下了文明的種子，在今后的工作中我們將繼續努力讓這顆種子在學生的心中扎根、發芽最終定會開出嬌艷的文明之花。

　　尊師重教主題班會總結 3

　　自從開學第一周，學校少先隊大隊提出“開展尊師教育活動”這要求以來，每個班級都積極響應，我班也不例外，經組織策劃，本中隊舉行了中隊主題會《尊師》。從具體分工再到活動開展與總結，一切秩序井然，收到了極大的效果，現總結如下：

　　1、學習上，我們珍惜老師的勞動成果。從開學至今，我班同學的學習興趣逐步上漲，主動學習的人越來越多，對于老師布置的作業，高質量完成，我們深知：努力學習是對老師的節日最好的報答和最好的安慰。

　　2、遇見老師能主動向老師問好、微笑、禮讓。

　　3、特別活動寫賀卡。在教師節到來之際，我班全體學生給任課老師送去節日的祝福，一張張精美的卡片，一句句深情款款的話語給老師以節日的問候和美好的'祝愿，也拉近了老師與同學之間的距離。

　　4、唱贊歌。教師節那天，我班中隊長教唱《每當我走過老師的窗前》等歌曲，向老師表達深深敬意。不少同學，還用心畫了謳歌教師的畫送給老師。

　　尊師重教主題班會總結 4

　　十一月，溫馨的一個月，是我校開展尊敬師長，感念師恩的一個月。在這特殊的一個月里，我校按照上級有關部門的文件精神開展了一系列“感念師恩”的活動，現將活動情況總結如下：

　　一、精心組織，宣傳到位

　　在接到中心校文件的通知后，我校領導高度重視，精心安排。由學校少先隊制訂了詳細可行的活動方案，并向全校師生發出了尊師重教倡議書，喚醒全體對老師的感激之情。一是在全校范圍內開展了一次“感念師恩”的主題班會，讓學生時常懷著一顆感恩之心尊重自己的老師。二是各校利用國旗下講話，黑板報等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，并對活動開展過程中涌現出的先進個人及集體及時進行通報表揚。全方位向學生進行宣傳發動，號召全體學生立刻行動起來，用自己的實際行動加入到尊師的隊伍當中來。

　　二、形式多樣，注重實效

　　我校全體師生在學校政教處的統一安排下立足自身實際，搞特色活動，取得了實效。

　　1、組織好“開學第一課”。我校組織高年級學生利用多媒體設備收看了“開學第一課”，讓全體學生懂得今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜今天的幸福；同時引導學生以積極的態度感受幸福，在不斷進步中獲得更大的幸福體驗。

　　2、組織一次主題宣傳活動。我校充分利用板報、國旗下講話等，開展了一次“感念師恩，愛在我心”主題宣傳活動。集中宣傳了優秀教師的感人事跡，讓全體學生了解教師工作的辛苦和偉大，營造和諧的校園環境和尊師重教的社會氛圍。

　　3、上好一節主題班隊會。我校組織各班級在活動期間開展一次“尊師重教，感念師恩”主題班隊會，通過本次班隊會讓學生掌握有關教師節的'知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，明白尊師重教的重要性和必要性。使同學們明確怎樣做才是尊師，培養學生尊師敬師的意識。從而激發同學們對老師的熱愛之情，尊敬老師，努力向上。使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。通過本次班會老師和學生的互動同樂，讓師生了解到前所未有的彼此，增進彼此的信任，友誼和交流。使大家感受到班級體的團結和歡樂。用講歷史上聞名的尊師重教的故事、朗誦《弟子規》、唱感恩歌曲等多種形式激發學生的感恩情懷。

　　4、我校在每周一上午課間操，開展讓全體學生給老師行鞠躬禮，說“謝謝您，老師。老師，辛苦了”，還請學生代表給老師送上一束花。

　　三、成效顯著，意義深遠

　　在此次活動中，我校及時總結活動中的典型，收集了較多的圖片、學生作品。通過此次活動，同學們懂得了尊師重教的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學們更好地體驗到了小學生活的豐富多彩。在本次活動中，全體同學積極參與到活動中來，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結和諧的校園氣氛。

　　尊師重教主題班會總結 5

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。我校為了讓老師們愉快、充實地度過的教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

　　一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采

　　倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛升旗儀式上，書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。

　　二、各班利用各種形式慶祝教師節

　　1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

　　2、中年級學生在教師節當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的`賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。

　　3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

　　三、開展教師節慶祝活動

　　9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶祝活動。慶祝活動從學習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教和來我校學習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，并獲益匪淺。

　　總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。

　　尊師重教主題班會總結 6

　　我作為一個實習教師，參加工作時間也不長，但在學校領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，希望能在以后的教學工作中取得更大的進步，現將近一段時間的教學體會總結如下：

　　一、尊重教學內容的實際

　　開展課堂教學，應該以教學內容的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發。課堂上，我們在選用各種教學設備時，應遵循“簡單、實際、經濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的.實際需要為基本出發點以達到最佳的教學效果，使課堂回歸自然。

　　二、尊重學生的實際情況

　　在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態。學生的學習狀態有時并未達到教師的期望，學過的東西學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據學生的實際狀態，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態教學，取得了一定的效果。

　　三、以身作則，加強思想教育

　　教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。而且我們的學生還是有許多愿意去學，愿意下苦功夫去學，有這樣一批好學生。作為老師更應該打起精神去干、去真真實實的做到問心無愧。再一個要加強學生的思想教育工作，用一些真實的事情感化學生，讓學生從中得到自己的一些好“東西”。

　　四、建立良好的師生關系

　　教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此，每一節課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。讓學生在上課其間能敢說、能積極說、也樂意去說自己的想法和見解，同時，在工作中，自己要以真誠、平等的心態與學生相處。

　　尊師重教主題班會總結 7

　　通過開展尊敬師長，學會感恩活動，培養了學生孝敬父母，尊敬師長，關愛社會，報效祖國的優良品質；提高了學生服務社會，建設祖國必須具備的思想道德素質，加強了學生思想道德建設；踐行了社會主義榮辱觀，弘揚了中華民族傳統美德，現就活動開展的具體情況總結如下：

　　一、活動目的：

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的班集體。

　　二、班級口號：

　　讓我們都有一顆感恩的心

　　三、活動內容：

　　1、開展“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育活動，使我校學生不管在校內還是校外；不管是上學還是放學，都有一顆知恩圖報的心

　　2、持之以恒的開展“感恩教育”活動。利用每天的早讀課，讓同學們上講臺說說近段時間做的感恩事件或體會等。

　　3、結合學生特點，提出了“讓我們都有一顆感恩的心”為班級口號。從自己做起，從現在做起，從學校做起。讓學生在學校內有所作為，以感恩為先行，以學習文化課為基礎，以學習一門技術為專長。據此次活動的要求，廣泛采納學生的意見，結合實際，師生共同制定了班級文明示范公約。具體做法：

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

　　（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　　（9）多做好人好事，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

　　（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，通過感恩教育實踐活動，采取有力措施，培養學生養成學會感恩，尊敬師長、團結同學的良好習慣。自從開展“感恩教育”活動以來，加深了師生之間的了解，增強了師生之間的理解，有利于教師課上的教學活動的開展和實施。使學生在學習成績上有不同程度的提高，逐漸形成了教和學的良性循環，為教學成績的提高提供了良好的基礎。同學對“感恩教育”的理解加深了，行為表現進步明顯，成為了學生之間加深友誼的有利保證，班級內部的`矛盾顯著減少，同學間的友情日益加深，班級的凝聚力加強。學校開展的感恩教育活動，真正陶冶了學生的情操。

　　四、今后工作的方向

　　作為學校德育工作的一部分，對于學生道德品質的教育和培養，需要一個系統地要求和一個長期的過程。建設班級感恩教育，營造育人氛圍。要結合實際，從學生實際情況出發，努力加強班級感恩教育建設，在班級中創設合理、健康的人文和自然環境，不斷提升班級的文化品位，形成良好的班風、班紀和學風，積極開展“感恩教育”創建活動。重學生的個體健康發展和班級共同進步是今后我校德育工作的最終方向，也是學校德育工作的最終目標。

　　尊師重教主題班會總結 8

　　作為一名老師，本人能專心參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學老師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信賴的老師。現對個人工作總結匯報如下：

　　一、在政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養，學習《教育法》、《老師法》，根據《中小學老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個老師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。

　　二、在教育教學過程中

　　不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全格。

　　三、做一個理念新的老師

　　一輪的基礎教育改革已經全面推開，在專心學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的.教學方法。回顧一年來的工作，在得與失中思考，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

　　四、今后的改進方向

　　要更進一步專心學習重要理論精神，準時把握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮老師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治與業務兩過硬。

　　尊師重教主題班會總結 9

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。兢兢業業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。怎樣才干做一名好教師呢？我認為，作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個方面：

　　一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必需關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

　　二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常生長。我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充任人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。

　　三、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必需準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的'知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才干在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才干被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才干完成了知識傳授的過程。

　　尊師重教主題班會總結 10

　　經過師德師風的學習，讓我深深地明白：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教師是否具有良好的道德修養顯得至關重要。

　　作為一名教師，我感到肩上職責的重大，必須要有良好的思想道德風尚，為人師表，率先垂范，為學生作出表率，僅有這樣，才會贏得學生的尊敬和愛戴，從而使教育教學工作邁上一個新臺階。

　　“給學生一杯水，教師本身應當有一桶水”。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到了無私的.奉獻，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。所以對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。

　　1、重視學習和實踐：

　　認真學習，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，僅有品德高尚、學識淵博、教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應當不斷地堅持學習和實踐。

　　2、嚴以律己，注重言行：

　　為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終堅持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了學校就應當把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應當和顏悅色，循循善誘，舉止應當優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應當樸素大方得體，貼合小學的審美情趣。

　　3、培養良好的內在素養：

　　作為一名幼兒教師重要的是塑造內在修養，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己。有意識地從優秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。

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