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我要安全我會安全我能安全總結（精選11篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的我要安全我會安全我能安全總結，歡迎閱讀與收藏。
我要安全我會安全我能安全總結 1
從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變過程是安全觀念從被動強制性到主動自覺性的一次質的飛躍。安全生產是社會、企業永恒不變的主題，但安全不是一個實實在在存在的物體，要具體的描繪出來的確很難。安全，僅僅是一個簡單而又平凡的名詞，但安全又確確實實地存在于我們的身邊，存在于我們每個人的生活之中，是我們的社會和諧幸福的基礎。
社會的發展需要企業的貢獻，社會的安定需要企業的安全。我們的`生存需要企業提供就業環境，企業的良性發展需要我們安全的生產，家庭的幸福需要我們健康，我們的健康離不開安全。安全需要我們每個人的付出，我們也需要安全。社會要發展、我們要生存都離不開安全。我們來分析一下 “要我安全”和“我要安全、我會安全、我能安全”兩個不同階段的表現。
一、“要我安全”的階段表現
這一階段的主要表現是：安全制度僅僅停留在口頭上、會議上，落實在墻壁上、資料柜中。企業未配備專職安全管理人員，即使配備了也都是企業的老弱病殘，作為企業的“閑人”不得不養著，安全崗位被作為養老崗位存在，這樣的人第一缺乏對安全事業的責任感，第二不具備安全管理的能力。
單位的安全培訓工作流于形式。首先從領導開始的培訓就是這樣，找人代替自己培訓取證，交錢就能拿到單位負責人的安全資質證書，培訓的過程是被迫的，因為負責人取得安全資格證是安全許可的條件之一。員工的培訓就更不堪一提，除了培訓開始領導的講話，整個培訓過程都看不到領導的身影，原因是領導有“更重要的事”要處理，盡管要求嚴格培訓考勤，但領導不以身作則的培訓效果也就可想而知了。
“要我安全”階段看到最多的現象就是安全罰款，誰違章，誰不安全就罰款，安全部門每年年底會有一摞安全罰款單。但罰款解決不了問題，解決不了違章，被查到的違章只不過是冰山一角，被查到了自認倒霉，該怎樣做還怎樣做，因為人的安全意識還沒有提高，安全技能沒有掌握。
二、“我要安全、我會安全、我能安全”階段的表現
隨著“以人為本”理念的不斷深入，殘酷的事故案例的廣泛宣傳，隨著安全許可制度、安全標準化等法律、法規制度的不斷完善，“三標一體化”( 質量管理體系ISO9000、環境管理體系ISO14000職業健康安全管理體系OHSAS18000)管理體系在多個領域的推廣實施，這些都為我們營造一個良好的制度氛圍，找到了執法的依據。
單位通過開展“現場管理”達標活動，使現場物品做到“有物必有區、有區必分類、分類必標識”，干凈、整潔、有序的工作環境為做好安全生產工作奠定了良好的基礎。
注冊安全工程師越來越被企業所接受，企業成立了以注冊安全工程師為主的專職安全管理隊伍，真正做到會管、敢管。從管理上建立了一支過硬的安全管理隊伍，保障了企業管理中的“執法”者的素質。
安全是一種責任，也是一種態度，對安全的責任和態度通過安全意識提高來實現，單位負責人除了自己認真學習安全法律、法規，認真履行自己的安全職責外，還聘請專家講授安全知識，提高全員安全意識，提高安全投入，改善作業環境，從意識上、硬件設施上保障了安全生產。
通過安全管理知識大賽，安全管理項目創新活動，安全技能大賽，應急演練等活動檢驗安全知識、技能的掌握情況。只有安全知識、安全技能的提高才能做到“我要安全、我會安全、我能安全”。單位每年表彰安全先進個人、先進集體，營造人人講安全、人人都能做到安全的氛圍，營造一個良好的安全文化氛圍。
從安全罰款到安全獎勵，改變以前“安全是一項不受表揚的工作”的想法，企業推進實施“安全累進獎”制度，使不安全行為沒有了存在的土壤，一個人的不安全行為會導致整個班組、車間都沒有獲得“安全累進獎”的機會。安全正激勵的實行，讓一個存在不安全行為的人不會得到大家的姑息，會受到周圍工友的監督，真正做好“三不傷害”(不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害)，這樣從個體上杜絕了事故的發生。
安全是廣大安全工程專業研究人員、安全管理人員和無數操作員工孜孜不倦的追求。我們要以對工作的熱心，對家庭、對社會的強烈責任感來完成安全生產這一艱巨而又利人、利己的神圣使命。安全工作無止境，是一項只有起點而沒有終點的工作。雖然從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變過程中取得了一定的成績，但應居安思危，警鐘長鳴，在漫長而漸進的轉變過程中得到安全的回報，實現“安全每一人，安全每一天”。
我要安全我會安全我能安全總結 2
安全生產是企業永恒的主題，是一切工作的基礎。安全工作無止境，更細、更嚴是一項艱難卻有效的工作，安全生產需要我們的責任和態度。更需要的是我們的實際行動。對于一個企業來講，安全生產可是不容忽視的。一個員工的小小疏忽，可能會引來對整個企業產生巨大災禍的事故。更何況，人身安全是最重要的，卻又是那么的脆弱。安全生產是我們孜孜不倦的追求。所以我們要以對工作的細心，對產品的精心，對事業的恒心來面對安全生產這一巨大的任務，讓我們每個人從自我做起，從細節做起，讓我們一起行動起來，以責任和態度去構造一個安全的生產環境。
下面，就我對安全的認識談談我的觀點：
一、“我要安全”是保證安全的基礎和前提，作為工人一定要有安全意識，有了安全意識，才能保證安全。特別是對于我們來說，是否有安全思想和安全意識，就顯得尤為重要。我們廠歷來十分重視安全生產，并把安全生產作為企業生存、發展、壯大和社會穩定的頭等大事。每逢開會、檢查、學習、慰問都要對職工進行安全思想教育，特別強調提高安全意識，反復要求樹立“我要安全”意識，只有“我要安全”， 只有熟練掌握了安全操作與控制技能、主動監督和幫助身邊的同志做好安全工作，才能將危險點化險為夷、確保安全，形成上下齊心協力保安全的良好氛圍，使“我要安全”這個純潔無瑕的安全思想境界得以充分的'體現。才能達到保證安全之目的。
二、“我會安全” 要珍惜生命，珍惜健康，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福!分析目前所有安全事故，絕大多數是有違章造成的，也就是一切事故的根源出現在我們的思想上。安全意識不強，現場管理不嚴，凡事掉以輕心，這些問題依舊是引發各類安全事故的主要原因。從這個意義上講，抓安全生產，其實就是抓人的思想工作，以增強人的安全意識。班組的安全隱患自檢自查活動，無不在提醒我們要不斷增強安全意識，促進安全生產;提高綜合素質，實現安全生產;加強制度落實，保障安全生產。“我會安全”主要是增強安全意識，首先要通過各種培訓和學習來提高。結合我們自身工作特點，進行安全學習。這種方法其實都是在意示著我們要時刻增強安全意識，保持高度警覺;我們應該首先要做到居安思危，防患于未然。其次，我們還要通過身邊的典型和事例來告誡自己。總結教訓，不斷的告誡自己，自己該怎樣做，安全才是最重要的。
三、“我能安全” ‘平安是啊’，是家中老人一句最真誠的最土的話，是生命最樸素的愿望和命運最大的恩賜。記得歌手孫悅的一曲《祝你平安》曾唱響了大江南北，那動人的旋律至今仍在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂、平平安安地度過一生呢?所以我們總愿把這樣美好的祝福掛在心頭 “歲歲平安，一生平安。”而對于從事生產行業的我們，如果沒有“安全第一”的意識，那么，就是對企業和員工的不負責任，甚至是犯罪。安全對于我們員工，它的意義在于生產裝置的穩定運行;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于國家財產的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的裝置，怒火爆發;不懂安全，哪怕是小小的一個工具包，就能中斷供電系統的正常運行;不要安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓操作中的生命處于危險。
“我能安全”我的崗位我負責，我在崗位您放心時!請記住：安全是企業的生命,安全生產是永恒不變的主題，確保安全有我們一份責任，搞好安全有我一份效益!正是“我能安全”才能保持著我們企業高速、迅猛的發展姿態，也正是“我能安全”才能讓我們企業不斷地走向發展與壯大。
因此;增強安全意識，防患于未然很重要，它的價值要遠遠大于發生事故后的吸取教訓;事前努力的意義要遠遠大于事后的追悔莫及和追究責任。 “我要安全、我會安全、我能安全”要在安全時抓安全，不要在事后去埋怨。因此，我們的安全意識和安全教育，一定要落到實處，不能盲目無序，要把“安全第一”當作首要的價值取向，只有真正讓員工擺正安全與生產，安全與效益的關系，才能使安全生產深入人心，才能確保我們的企業興旺發達，長盛不衰。
我要安全我會安全我能安全總結 3
在總結“我要安全、我會安全、我能安全”的理念時，我們強調的是個體對于安全意識的樹立、安全知識的掌握以及安全行為的實踐，這三個方面構成了個人安全防范的堅固三角，確保我們在日常生活中能夠有效避免風險，保護自身與他人的安全。
我要安全：安全意識的樹立
“我要安全”是從思想層面出發，強調個體對安全的主動需求與內在驅動。它要求每個人認識到安全的重要性，將安全視為個人福祉和社會責任的基礎，從“要我安全”轉變為“我要安全”。這種意識促使我們主動學習安全知識，關注身邊可能存在的安全隱患，形成預防為主的.思維模式，為安全行為打下堅實的思想基礎。
我會安全：安全知識與技能的掌握
“我會安全”側重于安全知識與技能的獲取和實踐能力。這意味著通過學習和培訓，我們掌握了基本及特定情境下的安全規則、應急處理措施、自救與互救技能等。比如，了解消防安全知識、交通安全規則、網絡安全防范、急救常識等，確保在遇到緊急情況時能夠迅速而有效地采取行動，減少傷害，保護自己和他人的安全。
我能安全：安全行為的實踐與自信
“我能安全”則是安全意識與安全技能落實到實際行動的表現，體現了個體對自己安全處理能力的信心。當面對潛在的安全威脅時，能夠憑借所學知識和技能，冷靜分析判斷，采取恰當措施，有效控制或化解風險。這種自信來自于平時的充分準備與模擬演練，是“知行合一”的體現，讓人在面對危機時能夠從容不迫，確保安全。
綜上所述，“我要安全、我會安全、我能安全”是一個遞進的過程，從意識覺醒到知識技能的掌握，再到行為的實踐與自信的建立，形成了一個完整的安全防護鏈。在日常生活中，我們應當不斷強化這三大支柱，使之成為我們行為的自然反應，讓安全成為生活習慣，共同營造一個更加安全和諧的社會環境。
我要安全我會安全我能安全總結 4
在概括“我要安全、我會安全、我能安全”的理念時，我們可以將其視為個人安全意識與行動力全面提升的三個遞進層次：
1. 我要安全：這是一種內在的安全意識覺醒，表明個人認識到安全的至關重要性，主動尋求并維護安全環境。它源自于對自我保護的本能需求和對家庭、社會負責的態度。想要安全，意味著在思想上樹立起一道安全防線，是安全行為啟動的原動力。
2. 我會安全：在此基礎上，個人需掌握必要的安全知識和技能，包括但不限于日常生活中的安全常識、緊急情況下的自救與互救方法、工作或學習環境中特定的安全操作規程等。知道在不同情境下如何預防危險，如何正確應對突發狀況，這是“我會安全”的體現，是安全行為得以實施的知識保障。
3. 我能安全：則是將安全知識與技能轉化為實際行動的能力，是對自己安全處置能力的`信心體現。這意味著在面對實際的安全挑戰時，能夠迅速判斷并采取有效措施，將安全理論知識轉化為保護自己和他人安全的實際行動。這種能力來源于不斷的實踐、經驗積累以及對自我能力的正面肯定，是安全意識與技能結合的最終成果。
綜上所述，“我要安全、我會安全、我能安全”是一個從意識到行動，從理論到實踐，從意愿到能力的全面提升過程。它鼓勵我們從內心深處樹立安全第一的觀念，通過學習和實踐，將安全理念內化于心、外化于行，最終達到能夠在各種環境下確保自身及他人安全的目標。
我要安全我會安全我能安全總結 5
"我要安全、我會安全、我能安全"這一理念，是現代安全教育的核心要素，它不僅是一種認知態度，也是實踐能力的體現，涵蓋了安全意識的建立、安全知識的學習以及安全能力的實踐三個遞進階段。
我要安全：安全意識的覺醒
這一階段強調的是個體對安全重要性的自我認知和主動追求。它基于對安全價值的深刻理解，使人們從內心深處產生對安全的渴望與需求。"我要安全"是一種主觀能動性的體現，意味著個體認識到安全不僅僅是外在的規則要求，更是自我保護的內在需求，從而自發地尋求安全知識，規避風險，確保自身安全和周圍環境的和諧。
我會安全：安全知識與技能的掌握
在此階段，重點在于通過學習和培訓，掌握必要的安全知識和應對技能。這包括了解各類安全規范、掌握基本的自救與互救方法、熟悉緊急情況下的應對策略等。"我會安全"意味著具備了判斷安全隱患、預防事故發生的知識基礎和技能儲備，能夠運用所學知識在日常生活中做出安全的選擇和行動，減少事故發生的可能性。
我能安全：安全行為的實踐與自信
最后階段是將所學知識與技能付諸實踐，通過實際操作和經驗積累，建立對自己安全能力的信心。"我能安全"不僅體現在能夠獨立處理安全問題，還包括在緊急情況下保持冷靜、迅速而有效地采取行動，以及在日常工作中持續展現安全的行為習慣。這一階段是安全意識與技能的.深度融合，標志著個人安全能力的成熟。
綜上所述，"我要安全、我會安全、我能安全"是一個從意識、知識到實踐的完整發展鏈條，它鼓勵每個人從自我出發，通過不斷學習與實踐，提升自身的安全素質，最終達到能夠在各種環境下確保安全狀態的目標。這不僅是個人自我保護的需要，也是構建安全社會環境的基石。
我要安全我會安全我能安全總結 6
“我要安全、我會安全、我能安全”這一口號的踐行，在我們的各項工作中取得了顯著成果。
“我要安全”已深入人心，大家對安全的重視程度達到了新的高度。通過不斷的教育和引導，每個人都清晰地認識到安全是一切的基礎，積極主動地參與到安全工作中來，從自身做起，為營造安全的環境貢獻力量。
“我會安全”的落實體現在我們扎實的技能提升和知識儲備上。豐富多樣的培訓活動、實際演練以及經驗分享，讓我們掌握了應對各種安全風險的方法和技巧，能夠熟練運用安全規范和操作規程，確保行為的安全性。
“我能安全”則是我們自信和能力的彰顯。在面對復雜多變的情況時，我們憑借著堅定的信念和過硬的'本領，有效地預防和處理各類安全問題，真正做到了保障自身和他人的安全。
然而，我們也應看到仍存在一些不足之處。例如，安全意識的持續強化還需進一步加強，安全制度的執行有時還不夠嚴格等。我們要以這些問題為導向，不斷改進和完善。
在今后的工作中，我們要繼續強化安全意識培養，深入開展安全技能培訓，持續完善安全管理制度，讓“我要安全、我會安全、我能安全”不僅僅是一句口號，更是我們始終踐行的準則。通過大家的共同努力，創造更加安全、穩定的工作和生活環境，為我們的事業發展保駕護航。
我要安全我會安全我能安全總結 7
“我要安全、我會安全、我能安全”這一理念在我們的工作和生活中起到了至關重要的指導作用。
在“我要安全”方面，通過一系列的安全教育活動和宣傳，每個人都深刻地認識到安全的價值和意義，從“要我安全”轉變為“我要安全”，主動地去預防危險、排查隱患，形成了人人關心安全的良好局面。
“我會安全”的達成則依賴于扎實的培訓和不斷的學習。我們通過各種專業的安全培訓課程，讓大家掌握了全面的安全知識和技能，懂得如何正確地操作設備、如何應對突發狀況，在工作中能夠嚴格按照安全規范執行，確保每一個環節的安全性。
“我能安全”是對我們能力和信心的體現。經過長期的.實踐和積累，大家具備了足夠的能力來保障自身和周圍人的安全。無論是面對日常的工作任務還是緊急的意外情況，都能夠憑借自身的素養和能力妥善處理，以實際行動證明了我們“能安全”的承諾。
回顧這一過程，我們雖然取得了顯著的成效，但也不能忽視存在的一些問題。比如，部分人員在安全操作上偶爾還會出現疏忽，安全監督的力度還需要進一步加強等。
未來，我們將繼續深化這一理念的貫徹，不斷加強安全管理，持續提升人員的安全意識和技能水平，以確保我們始終處在一個安全、穩定的環境中，為各項事業的順利發展提供堅實的保障。
讓我們始終牢記“我要安全、我會安全、我能安全”，為創造更加安全、美好的明天而努力奮斗。
我要安全我會安全我能安全總結 8
在深入貫徹“我要安全、我會安全、我能安全”這一理念的過程中，我們取得了顯著的成果和深刻的認識。
“我要安全”方面，通過不斷地宣傳教育和安全文化的營造，員工們的安全意識有了極大的提升。大家從思想深處真正認識到安全的重要性，將安全視為工作和生活中不可忽視的關鍵要素，主動去關注安全、追求安全，形成了良好的'安全氛圍。
“我會安全”環節中，我們強化了安全培訓與技能提升工作。員工們通過系統的學習和實踐，掌握了豐富的安全知識和技能，無論是應對突發事件的能力，還是日常作業中的規范操作水平都有了質的飛躍。能夠準確識別各類安全隱患，熟練運用安全措施和方法，確保自身及他人的安全。
“我能安全”則體現了我們在安全工作上的信心與成果。在具備了強烈的安全意識和扎實的安全技能后，員工們在實際工作中展現出了高度的責任感和執行力。大家有信心面對各種復雜的安全挑戰，并通過實際行動切實保障了安全目標的實現。
然而，我們也認識到仍存在一些需要改進的地方。比如，個別員工的安全意識還需進一步強化，安全培訓的內容和形式可以不斷創新和優化，安全監督機制也需要持續完善。
總之，“我要安全、我會安全、我能安全”是一個持續推進的過程，我們將繼續努力，不斷鞏固和提升安全工作水平，為企業的穩定發展和員工的幸福生活奠定堅實的安全基礎。
我要安全我會安全我能安全總結 9
“我要安全、我會安全、我能安全”的理念在我們的工作中得到了深入貫徹和實踐，取得了顯著的成效。
在“我要安全”方面，通過廣泛的安全教育和宣傳活動，員工們的安全意識有了極大的提升。大家深刻認識到安全不僅關乎個人的生命健康，更是家庭幸福和企業穩定發展的基石。這種從“要我安全”到“我要安全”的.轉變，使員工們主動關注安全問題，積極參與安全培訓和活動，形成了人人重視安全的良好氛圍。
“我會安全”的實現主要依賴于系統全面的安全技能培訓。無論是基本的安全操作規程，還是應對突發緊急情況的應急處理能力，員工們都得到了充分的學習和鍛煉。通過理論講解與實際操作相結合的方式，員工們熟練掌握了各種安全技能，能夠準確識別工作中的安全隱患，并采取有效的防范措施，大大降低了事故發生的風險。
“我能安全”則體現在完善的安全管理制度和有效的監督機制上。企業為員工提供了安全可靠的工作環境和必要的安全防護設備，同時建立了嚴格的安全責任制度，確保每個環節都有專人負責。員工們在制度的約束和保障下，對自己能夠保障自身安全充滿信心，從而更加自覺地遵守安全規定，規范操作行為。
通過這一理念的推行，我們在安全工作方面取得了長足的進步。事故發生率顯著下降，工作效率和質量得到了提升，員工的工作滿意度也有所提高。但我們也清楚地認識到，安全工作是一個持續的過程，不能有絲毫懈怠。
未來，我們將繼續強化安全意識教育，不斷更新和完善安全技能培訓內容，進一步優化安全管理制度，以確保“我要安全、我會安全、我能安全”的理念深入人心，為企業的發展和員工的幸福提供堅實的保障。
我要安全我會安全我能安全總結 10
“我要安全、我會安全、我能安全”的主題活動在單位內全面開展，取得了顯著的成果，也帶來了深刻的變化。
“我要安全”的理念深入人心。通過一系列的安全宣傳、教育培訓和案例警示，員工們對安全的重要性有了更清晰的認識。從管理層到一線員工，每個人都意識到安全是工作和生活的首要前提，主動將安全置于首位，從“被動接受安全要求”轉變為“主動追求安全保障”。
在“我會安全”方面，我們開展了豐富多樣、針對性強的培訓課程和實踐演練。包括安全操作規程的'詳細講解、先進安全技術的學習應用、模擬事故場景的應對訓練等。員工們在理論與實踐的結合中，掌握了扎實的安全知識和技能，能夠準確判斷安全風險，熟練運用安全設備，有效應對各類突發狀況。
“我能安全”成為員工們的堅定信念。通過完善的安全管理制度、充足的安全資源投入以及嚴格的監督考核機制，為員工創造了良好的安全環境。員工們在規范的工作流程和有力的保障措施下，堅信自己有能力做好安全工作，并且在實際操作中嚴格遵守安全規定，形成了良好的安全習慣。
然而，我們也意識到仍存在一些需要改進的地方。比如，部分員工在長期穩定的環境中可能會出現安全意識的松懈；新員工的安全培訓還需要進一步加強和優化。
為了持續鞏固和提升安全工作成果，未來我們將繼續強化安全教育，定期更新培訓內容以適應新的安全需求，加強對安全制度執行情況的監督檢查，確保“我要安全、我會安全、我能安全”的理念在每一個工作環節中得到充分體現和落實。
總的來說，“我要安全、我會安全、我能安全”的活動不僅提升了單位的安全水平，更培養了員工的安全素養，為實現長期穩定的安全生產奠定了堅實基礎。
我要安全我會安全我能安全總結 11
“我要安全、我會安全、我能安全”這一理念旨在強化員工的安全意識，提高安全技能，確保工作場所的安全。通過一系列的活動和培訓，我們在這方面取得了顯著的成果。
一、“我要安全”意識的培養
我們通過安全宣傳、案例分享和安全文化建設等活動，讓員工深刻認識到安全對于個人、家庭和企業的重要性。員工們不再將安全視為一種外部要求，而是從內心深處產生了對安全的渴望和需求。許多員工主動參與安全討論，提出改進安全措施的建議，形成了良好的安全氛圍。
二、“我會安全”技能的`提升
組織了豐富多樣的安全培訓，包括安全操作規程、應急處理措施、風險識別等方面的內容。員工們通過實際操作、模擬演練和理論學習，掌握了更多的安全知識和技能。例如，在消防演練中，員工們熟練掌握了滅火器的使用方法和火災逃生技巧；在風險識別培訓后，能夠準確地識別工作中的潛在危險并采取相應的預防措施。
三、“我能安全”信心的建立
完善的安全管理制度和充足的安全資源投入，為員工提供了堅實的保障。員工們在良好的安全環境中工作，感受到企業對安全的重視，從而建立起“我能安全”的信心。同時，對遵守安全規定、積極參與安全工作的員工進行表彰和獎勵，進一步激勵了大家確保自身安全的決心。
然而，我們也意識到在安全工作中仍存在一些不足之處。例如，部分員工在長期的安全環境中可能會產生麻痹思想，需要持續加強安全教育；一些新的安全風險可能未被及時發現和評估，需要不斷完善安全監測和評估機制。
未來，我們將繼續深化“我要安全、我會安全、我能安全”的理念，持續改進安全工作，為員工創造更加安全、健康的工作環境，實現企業的可持續發展。
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