初三班主任工作心得
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初三班主任工作心得篇一：
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期�，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、所做的主要工作：
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。
三是狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
六是加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、利用好每節(jié)班會(huì)課，進(jìn)行評(píng)價(jià)，自我教育
一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流，讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的。
三、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
初三班主任工作心得篇二：
本人從教八多年了，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，對(duì)學(xué)生思想情況有較多了解。由于經(jīng)常深入學(xué)生，我深刻地體會(huì)到善于管理，分層教育，不失為搞好班主任工作的很好做法。學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和自我約束力都大為增強(qiáng)，違紀(jì)違規(guī)，調(diào)皮搗蛋之類的行為已很少見。特別是九年級(jí)階段，眼看就要畢業(yè)了，班主任肩上的擔(dān)子似乎輕松了許多。學(xué)生各方面的進(jìn)步，足以使每個(gè)班主任感到欣慰，但絕不能完全陶醉其中。
在初中畢業(yè)這個(gè)人生小站上，每個(gè)學(xué)生都面臨著一次選擇：是繼續(xù)升學(xué)，還是就此告別校園走向社會(huì)?很多學(xué)生內(nèi)心躁動(dòng)不安，思想比以往任何時(shí)候都復(fù)雜混亂，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我根據(jù)班里不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，即圍繞升學(xué)就業(yè)等問題，分別對(duì)好、中、差三個(gè)層次以上的學(xué)生及時(shí)的給予熱心引導(dǎo)和教育，做他們的良師益友，當(dāng)他們的領(lǐng)路人。
對(duì)于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生我和授課老師們繼續(xù)全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。從思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義的理想、道德、情操教育，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義、集體主義精神以及為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)，使學(xué)生跳出只為個(gè)人前程奮斗的狹小圈子，逐步樹立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想;擔(dān)當(dāng)“振興中華，實(shí)現(xiàn)四化”的使命。
在學(xué)業(yè)上，我主動(dòng)與授課老師配合，協(xié)同工作，在復(fù)習(xí)迎考時(shí)統(tǒng)籌安排，為爭(zhēng)取最佳教學(xué)效果，時(shí)時(shí)教導(dǎo)學(xué)生克服驕傲自滿，讓“驕傲使人落后”的警鐘長(zhǎng)鳴不息，以避免學(xué)生在后期沖刺階段的成績(jī)滑坡。中等成績(jī)的學(xué)生到后期部分出現(xiàn)徘徊現(xiàn)象，猶豫不決的畏難情緒，最擔(dān)心考試失敗。我從清除其疑惑，增強(qiáng)自信心入手，鼓勵(lì)他們放下包袱、奮發(fā)向上，教育他們一顆紅心兩種準(zhǔn)備。對(duì)那些功課較差，升學(xué)無望的學(xué)生，我拿出主意，不能不管不問、放任流，要堅(jiān)持再拉一把，畢業(yè)班管理實(shí)踐表明，在九年級(jí)最后階段，后進(jìn)生學(xué)生雖然不多，但弄不好成為影響全班的消極因素。一般說來后進(jìn)生因?qū)W習(xí)成績(jī)不好自卑感本來就強(qiáng)，如果老師再疏遠(yuǎn)、冷落他們，就會(huì)產(chǎn)生各種消極心理，鑒于此我們把思想教育工作做在前頭，主動(dòng)接近他們，了解他們的思想狀況，多聽他們的呼聲，使之感受到老師也同樣關(guān)心愛護(hù)他們，幫助他們樹立自信心，發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和潛能。
在新世紀(jì)作為班主任，尤其是畢業(yè)班，既要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)愛崗精神，又要有洞察問題的敏銳眼光。實(shí)際工作中，我們一定要全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，搞好工作。
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