2016世界動物日活動方案

動物是人類的朋友，是我們應該保護的對象，我們應該和動物和睦相處。下面聘才小編為大家收集整理的2016世界動物日活動方案。歡迎大家閱讀!!

2016世界動物日活動方案

活動目標：

1、知道10月4日是世界動物日，認識五大洲具有代表性的動物。

2、增強幼兒對環境，對生態平衡的了解，提高幼兒的環保意識、生態意識

活動時間：2016.10.4

活動對象：

中班組全體教師、幼兒

活動準備：

1、備課

2、保護動物宣傳片

3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動

活動形式：

1、開展集中教育活動：語言《小動物的家》、美術《紙杯動物》、體育游戲《到動物家做客》

2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護動物主題宣傳片《保護動物、和諧自然》

3、布置親子作品，進行美工作品展。各班根據班級情況，可讓幼兒與家長共同畫一幅畫，或者是手工制作，主題為“保護動物，人人有責”。

4、各班將開展活動情況上傳班級博客。

2016世界動物日活動方案

動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個地球上。保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保，應該從娃娃抓起，從自我做起。基于此，我設計并組織了本次教育活動。旨在從小就培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞“保護動物朋友”這一主題，精心設計了以下幾個步驟：開火車去旅游，認識動物，激發興趣;觀察照片，發現問題，引起幼兒的同情心;觀賞課件，了解真相，明白道理;討論制定保護動物的方法，從身邊的事做起，并自覺去實踐。教學中，教師始終創造各種機會，引導幼兒積極主動地去發現、去思考、去學習、去實踐，從而體現了《綱要》中所規定的“發揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位”的思想。

[活動目標]

1、簡單了解人與動物的生態關系，激發幼兒關心、愛護動物的情感，形成初步的環保意識。

2、了解一些動物受到傷害的原因，探討保護動物、保護自然環境的方法。

[活動準備]

1、各種動物受傷的照片。

2、動物受傷原因介紹的課件。

3、環境布置：森林、草原、海洋。

4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標牌、透明膠等。

[重點難點]

重點：了解動物受到傷害的原因。探討保護動物的方法。

難點：通過看照片能自已總結出動物求救的原因。

[活動過程]

一、導入部分：

1、老師帶領小朋友開著“小火車”去旅游，導入活動。師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準備好了嗎?火車要出發了。嗚 ————(放課件音樂《火車開了》)。師帶領小朋友開著小火車經過草原。師：小朋友，我們來到那里了?幼：大草原。師：咦?你是誰呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動物朋友呢!”師：是嗎?草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友?幼：羚羊、牛、馬、兔子……師：有這么多動物朋友呀!它們在一起唱歌 跳舞，做游戲，真高興呀!我們請梅花鹿坐上旅游車好不好?火車繼續出發，嗚——

2、師帶領小朋友開著小火車來到森林。師：現在，我們到哪兒了?幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是大老虎，我住在大森林里，在這兒

還有很多動物朋友呢!”是：森林里除了有老虎，還有那些動物朋友呢?幼：獅子、豹、棕熊、野豬……師：我們請老虎坐上旅游車好不好?

3、師帶領小朋友開著小火車來到大海邊。師：現在，我們又到哪兒了?幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動物朋友呢!”師：是嗎?大海里還有哪些動物呢?幼：鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹……師:大海里的動物們可真多，我們一時半會也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧!

4、師帶領小朋友開著小火車回到座位上。師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見到了可愛的動物朋友，你們高興嗎?你們喜歡動物朋友嗎?你喜歡哪種動物?

二、基本部分

引導幼兒討論：動物對我們人類有什么好處?師：可是，動物對我們人類有什么好處?小結：動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養的動物可以提供給我們肉、蛋、奶，供給我們人類食用。

總之，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。

[活動延伸]

繼續做各種環保標牌，以自已的實際行動保護動物朋友，保護自然環境。

[活動反思]

現在我把這節課的自評情況匯報一下：

興趣是學習的動力和源泉。作為年齡幼小的孩子來說，所有可以產生效果的教育活動，都源自于興趣，而動物是小朋友最感興趣、最喜歡的。因此，在選題上我選擇了以動物為主題的教育活動。從培養孩子的愛心、同情心出發，激發幼兒關心、愛護動物的情感，形成初步的環保意識。從本次活動來看，幼兒情不自禁地發出感嘆：“好可憐啊!”是達到了這個目的。

活動的開始部分，我帶領小朋友開著火車在三個場景中游覽、參觀，用孩子最喜歡的這種游戲方式，幫助孩子回憶認識各種動物。孩子情結高漲，反應熱烈，愉快地體驗出了動物是人類的朋友這種生態關系。如何讓小朋友自己去探索，去發現動物受到傷害的原因?

如何讓深奧的道理變得直觀、淺顯，一看就明白呢?為此，我搜集了大量的、有代表性的動物受傷的圖片，幼兒人手一份，通過觀察交流、講述、以及教師有針對性的提問，讓小朋友自己去發現、去理解、去體會，真正體現了發揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位的思想。

如何去保護動物這是一個必須落實到行動中的問題，只有讓孩子做過了，他才能記憶深刻，只有讓孩子樂于去做，自覺去做，并堅持去做，才能達到教育的目的。因此，我設計和孩子共同去探討保護動物的方法，并且從孩子所能做的

活動入手，去種樹、種草、捐零花錢、做標牌，因為形式多樣，而且都是孩子所能身體力行容易操作的，所以，小朋友特別感興趣，自己選擇、自由分組，忙碌而又有序地進行著。

當然，在這次教育活動中也存在著不足之處，像個別語言不夠簡煉，有的環節進行得不夠深入。這提醒我在今后的工作中，還要不斷學習、豐富知識，認真領會新《綱要》的精神，多鉆研、多實踐、做一名幼兒喜歡、家長滿意的優秀的幼兒教師。

2016世界動物日活動方案

一·活動名稱：

相親相愛一家

二·活動背景：

1每年的10月4日為世界動物日(world animal day)

2地球環境污染嚴重，生物多樣性銳減，人類和動物共存亡，保護瀕臨滅絕的動物勢在必行

3不少人飼養家庭寵物，但大多數都只將它們當做無聊時的玩物，而不是真正的伴侶動物

4世界各國對動物保護逐漸重視起來，國際上相繼成立了世界自然保護聯盟、國際綠色和平組織等非營利組織

三·活動目的、意義及目標

1增強同學們的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛

2增加同學們關于小動物生活習性的課外知識，從而讓同學們有能力去關愛小動物，更好的關愛小動物

3讓同學們意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養動物所帶來的樂趣，做到“向獻愛心給人類的小動物致謝”

四·資源需要

1人力資源：指揮中心、外聯贊助組、宣傳媒體組、現場工作組、現場秩序組、禮儀接待組、應急中心

2物力資源：多媒體教室(班級為單位)、活動比賽中心(主席臺、風雨操場)、現場布置裝飾品、寵物貓狗(各三只)、野生動物面具、模型樹、音控燈光設備、桌子凳子若干

五·活動開展

1初步了解;各班班長、團支書組織同學們觀看視頻、圖片及相關資料，讓同學們了解世界動物日的起源、發展，明白動物生存的現狀，使同學們樹立責任心，對動物保護有一個正確的態度。

2賽前準備：

<1>活動宣傳：由宣傳部負責，做好海報、傳單張貼發放

<2>經費來源：由外聯部負責，尋找贊助商，進行談判，達成協議

<3>會場布置：凸顯“相親相愛”主題，力求溫馨

3報名參賽;各系組織、班委鼓勵同學們踴躍報名、積極參與

4比賽內容及方式：

<1>將參賽同學3人一組隨機分成10組，編號為1——10

<2>第一環節：10個組依次抽簽回答有關“飼養動物應注意的問題”的單項選擇題，答對的加10分，答錯的扣10分。兩輪過后，淘汰分數最低的4個組。若有并列的組實行搶答環節

<3>第二環節：剩下的6個組進行實踐賽，現場給貓狗洗澡、梳毛，由現場工作人員打分(滿分20分)。兩個環節分數加起來為總分，淘汰分數最低的2個組。并列組進行表演節目拉票環節，獲得投票最多的組進入下一環節

<4>第三環節：剩下的4個組進行野外生存賽。組內3個人用行動回答“野外游玩如何應對野生動物”的問題，標準答案有工作人員進行演示。最貼切標準答案的組得30分，其他組根據貼切程度分別得20分、10分、0分

<5>根據三輪的分數和決出冠軍、亞軍、季軍。

<6>獎品設置：冠亞季軍分別獲得獎金300元、200元、100元，其余7個組獲得鼓勵獎寵物掛飾

六·經費預算

獎金600元、獎品21元、布置裝飾500元，水食品300元 共計1421元

七·活動中應注意的問題：

1必須有一個指揮中心，負責調度

2至少有一種讓所有工作人員溝通的方式

3會場布置、比賽中商業味道不能太濃，否則會讓活動failing掉

4主持人記得向辛勤工作卻默默無聞的工作人員致謝

5天氣問題應靈活調整

八·活動邀請的校領導：

書記李永春，院長、黨委副書記廖小平，黨委副書記呂傳柱，副院長曾渝、陳玉民、陳志斌、黃元華

臨床學院學生黨書記朱洪、副書記薛偉波，三大組織老師王暉慧，各班級輔導員

2016世界動物日活動方案

一、活動名稱：

相親相愛一家

二、活動背景：

1每年的10月4日為世界動物日(World Animal Day)

2地球環境污染嚴重，生物多樣性銳減，人類和動物共存亡，保護瀕臨滅絕的動物勢在必行

3不少人飼養家庭寵物，但大多數都只將它們當做無聊時的玩物，而不是真正的伴侶動物

4世界各國對動物保護逐漸重視起來，國際上相繼成立了世界自然保護聯盟、國際綠色和平組織等非營利組織

三、活動目的、意義及目標

1增強同學們的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛

2增加同學們關于小動物生活習性的課外知識，從而讓同學們有能力去關愛小動物，更好的關愛小動物

3讓同學們意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養動物所帶來的樂趣，做到 向獻愛心給人類的小動物致謝

四、資源需要

1人力資源：指揮中心、外聯贊助組、宣傳媒體組、現場工作組、現場秩序組、禮儀接待組、應急中心

2物力資源：多媒體教室(班級為單位)、活動比賽中心(主席臺、風雨操場)、現場布置裝飾品、寵物貓狗(各三只)、野生動物面具、模型樹、音控燈光設備、桌子凳子若干

五、活動開展

1初步了解;各班班長、團支書組織同學們觀看視頻、圖片及相關資料，讓同學們了解世界動物日的起源、發展，明白動物生存的現狀，使同學們樹立責任心，對動物保護有一個正確的態度。

2賽前準備：

《1》活動宣傳：由宣傳部負責，做好海報、傳單張貼發放

《2》經費來源：由外聯部負責，尋找贊助商，進行談判，達成協議

《3》會場布置：凸顯 相親相愛 主題，力求溫馨

3報名參賽;各系組織、班委鼓勵同學們踴躍報名，積極參與

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