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有借鑒價值的作文（精選19篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有借鑒價值的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有借鑒價值的作文 篇1
俗話說：知識改變命運，知識創造財富，知識就是力量，知識是開啟智慧之門的鑰匙人的最大的價值就是知識。
我們正處在讀書年齡，我們要在大腦中輸入知識，去運用知識。讓你的價值不斷提高。
聽過這樣一個故事嗎，德國科技管理家斯坦門磁移居美國時，在一家很小的.公司任職。美國最大的福特公司的一臺電機出了障礙。很多人兩個月都沒修好。在束手無策的情況下，公司請來斯坦門磁修理，他用粉筆在電機外殼上畫了一條線，說：“打開電機，在記號處把里面的線圈減少16圈就好”。人們半信半疑的去做，結果，毛病就在那里。
并不只有名人才可以做，我們青少年也可以做到，我自己也有經歷。
那次，我在回外婆家的路上看見了幾只狗，那幾只狗指望我這兒沖，我嚇了一跳。那只狗的速度很快，如摩托車一樣。我一轉，那只狗還在沖，我心疑了，莫非是瘋狗，聽大人們說，瘋狗會橫沖直撞，我看了卻是，瘋狗還會夾著個尾巴，我回頭一看，句句屬實，唉!我才感嘆道，幸好我還是安全的。不然，早在醫院里了。這多虧了日常知識的作用呀!可見知識的價值。
所以，知識等于無價，知識他就是千金不賣的寶貝。
一個人他可以沒有錢，沒有地位，但他卻不能沒有知識，知識使人升華。只是讓你走進不同的世界，知識的價值是人生的價值之一，讓我們珍惜擁有的這個價值吧!
有借鑒價值的作文 篇2
我有一個很好的朋友。有一次我們吵架，吵得不可開交。以至于劃清界限：我把借她的五元錢還給她，她氣沖沖地推回來，說我給她買過發卡，現在兩清;我又推回去，原因是她曾送我一只小狗掛飾……我們就這樣推來推去，有說不完的理由，把我們認識一年來所有的事全倒了出來，當我最后一次推給她時，她憤怒地望了我一眼，然后把錢撕成兩半，扔在桌子上，走了。
我一個人呆呆地坐在那兒，看著那已經分別失去價值的兩個半張五元紙幣，忽然間，我好后悔，便提筆在紙上寫了這樣的文字：它被撕成了兩半，便失去了價值，但我相信如果有一天它們能重新被粘在一起，便會恢復它的價值。殘幣我們一人一半，務必好好保存。讓我們盼望那一天快些到來吧!
然后我用這張紙夾著一半殘幣放在她的一本書里，自己把另一半保存起來�？上攵�，我們很快便和好了。我認為這便是完整的價值。于是，我寫了這樣一段話，并認為它極富哲理：當你發現你在擁擠的'人群中丟掉一只鞋，請把另一只也脫下扔掉，因為一只鞋對任何人來說都是沒有價值的，不如犧牲自己，用來成全他人!
有借鑒價值的作文 篇3
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀的問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”
院長總是笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是“真賣”，記住!不論別人出多少錢，絕對不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場角落，意外的竟有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高�；氐皆簝�，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的.價錢要買那塊石頭。
最后，院長叫男孩把石頭拿到珠寶市場去展示。結果，石頭的身價竟比昨天又漲十倍，更由于男孩怎么也不肯賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長。院長望著男孩，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價值、就有意義”。
有借鑒價值的作文 篇4
一天我剝開一個橘子，看到里面有許多小瓣。我就問橘子：“你為什么長這么多的小瓣啊?”橘子說：“為了讓更多的人品嘗我呀!”我又切開一個蘋果，發現里面不是小瓣，而是一個整體，我問他為什么沒有小瓣。蘋果說：“為了把我更完整的的貢先出去呀!”問了倆個不同的“人”一樣的問題，不一樣的回復。我想這是為什么呢?我沉思了一會兒，心里想：可能是每個人都要實現自己的價值吧，但他們實現價值的方式都有所不同吧。——只是簡單的想了想就過去了，沒有專心的.思考。
今天，在做語文題時，在一篇文章上，我看到了這樣一個情景：一位年邁的空巢的老人，每月以自己微薄的退休金生存，而退休金也只有很少的500元，但他一直從日常生活中的小事節約，自己一個月也就用個200元錢，剩下的300元錢捐給另一個生活貧窮的老奶奶和她的孫子。老人雖微不足道地幫助她，亦只能是杯水車薪，但他卻實現了自己的人生價值。
經過這一件件的事例以及親身感受，我弄明面白了里面的含義。
也許每個人以不同的方式實現著自己的價值，但都是實現為祖國的繁榮昌盛而實現自己的價值。就讓我們以不同的方式來實現我們同樣的價值吧!
人生也只是這樣，也許每個人都要以不同的方式才能找到的自己人生的價值，找到你自己的人生價值了嗎?
有借鑒價值的作文 篇5
人生，有的如瞬間煙火，奮力前行，只為片刻光輝，燃盡后帶著微微光亮，劃過夜空，終才消失于無；有的如小泉流水，纖細水流伴著清脆響聲，推動歲月流走，最終踏過人生終點。敢問，苦短的人生，你愿做片刻的輝煌煙火，還是長久的恬淡泉水？
走過某段歲月，踏過某段路途，不記得曾經怎樣踏過每寸黃土，只有當拂面的清風略過，摸淡走過的足跡，偶爾回眸，才會發覺，原來歲月如此匆匆，還未來得及與他擁抱，他已經悄然離去。而我們仍要前行，走下新的印痕，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗證一切是否值得。
生命的路途，奔跑著走過的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的.成長歷程是他回憶的寶藏；漫步走過的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的存在是他僅有的過去。如盧梭所說“生命不等于是呼吸，生命是活動。”在歲月的長河里，總有人挽起褲腿大步邁進，摔倒之后，毅然站起，繼續向前奔跑，落下點滴汗水將過往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風景與之為伴，也不枉長久奮斗，回首以往，漫漫長路，深刻的內容充實每個瞬間，看似短暫，實則是在延長生命。
有借鑒價值的作文 篇6
在一次班會上，班主任老師沒講一句開場白，手里卻高舉著一張10元的鈔票，面對教室里的35個人，他問：“誰要這10元錢？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這10元錢送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！�
他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值10元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的.逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。
在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶�！蔽覀儾灰屪蛉盏木趩柿蠲魈斓膲粝膑鋈皇�！
有借鑒價值的作文 篇7
如果我是一片葉子，請我叫滿滿。我的身邊有許多朋友，比如董卿，方策，博冉等葉子。我會在春日里長得很大很寬，在早晨的風中跳舞，聽小鳥歌唱，曬曬太陽，這多么有趣，多么自由。
夏天，我會為樹下的人們遮陽，讓老人在樹下嘮嗑，讓小孩在樹下玩耍，讓大人在樹下乘涼。我最喜歡小孩了，他們調皮可愛的模樣真讓人喜歡，雖然他們可能調皮過頭了，在樹上刻自己的`名字。
夏天很快就過完了，一夜之間，天氣變得很冷，所有葉子都冷得瑟瑟發抖，身上有一層又薄又亮晶晶的東西，太陽一出來，那東西就不見了，變成了水珠。最年長的葉子告訴我們，那白白的東西是霜，表示秋天到了。
一瞬間，整棵樹全染上了濃艷的色彩，董卿變成了深黃色，博冉變成了淡紫色，充變成了紅色，而我變得半橙半紅，我們把樹變成“彩虹了”。
可是有一天，風一下子兇猛起來，把許多葉子扯掉在地上。葉子們都怕怕了，不停地問怎么回事，我知道，葉子該搬家了，因為時候到了，所有東西都會搬家，不管是大是小，是強是弱。在一陣風中，我慢慢地松開了手，離開了樹枝，落在了冬日的雪堆上。
雖然我只是一片葉子，但我覺得自己也有價值，我讓人們乘涼，讓公園有了色彩，讓孩子們感到快樂。
有借鑒價值的作文 篇8
想必同學們都接受過別人對你的微笑吧！我也與你們一樣，也接受過別人對我的微笑，但我接受過的微笑不計其數，它們都在我的腦中過去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對我的微笑卻成了我腦中的一個永遠的雕塑。
記得在夏季，這個充滿著鳥語花香的季節，我升上了小學三年級，那時是是陳老師您給我們代課。有一天，我在上間操的時候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是您就帶我上鄉村衛生院去消毒去了。
消毒的時候，用句宋丹丹的話說：“那家伙，那真是相當的疼�！蔽矣泻脦状味家蕹鰜砹耍墒且豢茨菑埥辜钡�.臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒事的，消毒時間不長，忍一會就可以了�！辈灰粫�，消完了毒，您對我微笑了一下，我頓時感到全身的難受勁都沒有了。而且，我覺得精力十足�；亓宋业陌嗉壱院�，才發現自己的眼睛又在不知不覺間蓄滿了淚。
經過此事，我知道了：每個人都需要別人對他的微笑。我在這里建議同學們：“讓我們都行動起來，對每個人都微笑！”
有借鑒價值的作文 篇9
昨天晚上的時候，好友給自己推薦了一個問卷回答的兼職，然后也告訴了自己的傭金就是說回答一條問題應該是三毛左右差不多。問自己如果愿意的話可以去嘗試一下。
其實關于兼職這件事，很多時候自己還是比較愿意去嘗試的。畢竟就是，在空余的時間里，能夠掙點零花錢也是不錯的。
然后今天下午，自己正好有一段時間，就是去做這個兼職的時候，發現其實有好多問題，是自己沒辦法回答的。而且有一些問題，就是查資料也是很難查到的。
但看有些問題，也確實是自己比較感興趣的。只是，拿一部手機的.話，一邊查資料，一邊答問卷就是有些折騰。
因此自己也就在想，其實這個兼職，就掙錢本身而言，真的是不多。哪怕一天做50個問題，也才15元。但50個問題，應該得耗費不少的時間。
但就兼職本身的價值而言，能夠了解一些知識，尤其是自己比較感興趣的知識，也是不錯的。
因此，自己也就在想，當價格和價值不成比例的時候，自己就應該隨意一點。比如放松的時間里，可以了解一些知識，去做做，忙的時候，也就可以不去做這個兼職。
至于掙錢，就別太放在心上。這樣子的話，就會好一些吧！
有借鑒價值的作文 篇10
你們是否想過：黃山上那一棵棵挺拔的迎客松是怎么存活在高山之上，絕壁之縫的呢？其實這很簡單，因為迎客松有著堅強的個性。即使它生活在如此險惡的環境，但是它還是堅持生根發芽。歷經了風吹雨打最后才成為了那黃山上高大、不怕風欺雪壓的迎客松。迎客松為什么會如此堅強？因為迎客松的.個性，迎客松那堅強不屈的個性。布知你們是否聽說過一種叫做依米花的植物，依米花生長的環境也惡劣無比。它是生存在非洲既炎熱又干燥的沙漠地帶。依米花有著比迎客松更加堅強的個性，是萬花中當之無愧的“花中女俠”。依米，這朵綻放在戈壁上的小花，以自己的悠遠、倔強和燦爛挺拔在人們心中；依米，這朵綻放在戈壁上的小花，經過五年扎根，六年吐芯，才開出有著紅、黃、藍、白四色花瓣的小花，而且花期只有2天，過后花將枯萎而死。但是即使要經歷11年它也努力開出自己的花，這是一種多么可貴的精神��！
人有時也得好好向植物好好學習學習這堅強的個性��！
個性有時能讓失敗者走向成功；讓失望者重新振奮起來；讓弱小者變得強大……現在讓我們盡情發揮自己的個性，走向成功吧！
有借鑒價值的作文 篇11
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
應對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他之后說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要�！比杂腥伺e起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎樣樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“此刻誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有好處的.課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，正因它并沒貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。生命的價值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的——永遠不好忘記這一點！”
有借鑒價值的作文 篇12
2008年5月12日14時28分，綿竹市漢旺鎮東汽中學的教室突然劇烈地搖晃起來。正在講課的譚老師大喊：“同學們，地震了！快往樓下跑！”
正當大家沿著樓梯蜂擁而下，譚老師突然發現教室里還有幾名落隊的學生，立即轉身返回教室。剎那間，搖搖晃晃的大樓裂開一條巨縫，逃生的樓梯裂成了兩半！譚老師急忙叫孩子們躲進課桌下。隨著一次次震動，頭頂上的水泥天花板搖搖欲墜，眼看就要砸向孩子們，譚老師奮不顧身地撲了上去，用自己的血肉之軀護住課桌。
天色漸漸暗了下來，在余震、暴雨、寒冷和殘垣斷壁之中，譚老師經受了一次又一次水泥板的重擊。他努力用盡最后一絲微弱的聲音不斷地鼓勵著孩子們：“我沒事的，放心……你們要堅持！如果老師有什么意外，這權當是老師給你們上的最后一課吧！”
6個半小時過去了，當救援人員挪開一塊斷裂的預制板時，他們看到的是一個頭發花白、后腦內凹、被砸得血肉模糊的'人，趴在已被砸得變形的課桌上。而課桌下，是4個已經昏迷、尚有生命跡象的學生。
有借鑒價值的作文 篇13
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命創造無限的精彩。
生命是寶貴的，哈爾威船長在生死的關鍵時刻，把生的.希望全給了別人，把死亡留給了自己，他是一位偉大的英雄，生命是有價值的。奇松，黃山的四絕之一，它從一粒種子變成了參天大樹，但我們卻不知它是怎么樣變成大樹的。它曾經是一顆不知從哪飛來的小種子，落到了怪石嶙峋的峭壁上，但是它一點也不灰心，在那峭壁上扎根發芽，在生長中遇到風雨、雷電，但它還是勇敢地面對著風雨對它的打擊……它十分孤獨，身邊沒有一個伙伴，有時一兩只小鳥飛過來啄它，它也毫不動搖，倔強筆直地站著，它在峭壁上慢慢長大，越來越高，長出了綠色的樹葉。不知過了多久，曾經不起眼的小樹已經變成了參天大樹，無數棵這樣的大樹，讓黃山的景色更美，更顯生機勃勃。人們慕名而來，看到它的第一眼都被它們威武的樣子所驚艷，會情不自禁地發出贊嘆。微風吹來，它們在風中輕輕地搖曳著，好像在回應游客對它的贊美。
每個人生命的價值不一樣，而我的生命的價值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
有借鑒價值的作文 篇14
生命，人們夢寐以求的東西。生命，是爸媽給了你。有的人覺得命是老天爺定的，誰也不能改變，天讓你命好你就絕不會受苦，天讓你命苦，你就得一輩子苦。我不贊成著一說法。因為之所以我們人能成為萬物之靈，就在于對生命的熱愛，對生命的價值！
生命的價值是什么呢？是茍活？是偉大？生命的價值就在于你自己對生命的熱愛，你的生命掌握在你自己的手里。有的`人默默無聞，遇見困難臨危不懼。有的人茍且偷生，面對危險自私自利。那些高尚者的情操是多么的偉大，然而這一切的一切的是他們自己的內心在操縱。其實所有的人生下來時都有一顆善良的心，但是到頭來為什么會有人當英雄，有人當勞改犯呢？在就在于時間，在于過程，有人說時間能改變一切，我現在相信了。
人人都擁有生命，為何別人當英雄，為人民的利益，國家的利益，死都在所不惜。而有的人卻千方百計的想賺國家的錢，你是想讓我們家破人亡嗎？我相信只要你是人，你就會變得有善心，有一可純潔的心，那你的生命就一定會變得有價值的！
有借鑒價值的作文 篇15
生命的價值，在于你對國家和社會做出的貢獻。
大自然是我們的主人，而我們是大自然的客人。人類對大自然的破壞，無處不在；不斷地砍伐森林，造成沙漠化，形成沙塵暴、龍卷風等危害；戰爭中的硝煙，嚴重污染了空氣；核電泄露及爆炸，引起嚴重的水污染。我呼吁大家：敬畏生命，尊重自然。
身在隔離，心向世界。病毒的風暴，襲卷著全球。雖然，我們暫時失去了自由，但是，我們用眼探索世界的腳步，卻從未停止。有趣的網課，豐富多彩的書本，奇幻奧秘的紀錄片，哪一個不令我陶醉？
直面人生，審視自我。世上萬物之間都是相互依存的。河流離不開大地，大地也離不了河流；學生離不開老師，老師離不開學生；若沒有老師，你能學什么？若沒有學生，老師還會出現嗎？我們要樹立自己的人生價值觀，無怨無悔，持之以恒地去追求未來。
致敬英雄，牢記擔當。病毒像無數頭發了瘋的猛獸，身體強壯的李文亮醫生，不幸戰倒在前線，他是首屈一指的大英雄。當然，還有更多的醫務人員和科研專家們，為了中國和人民不惜一切代價，只求天下太平，人民安居樂業。
與之相比，我們的`力量是微不足道的，眼下只有好好學習，做一個有責任有擔當的人，為了遠大的理想和抱負而奮斗。
有借鑒價值的作文 篇16
人，活在世界上，因為人有生命。而生命一詞常常使世人深思，我也一直在想——生命有價值嗎？答案是肯定的。可是生命是用什么來衡量呢？
偶然聽說，某地一位老人竟然活過了一百四十幾歲。我驚嘆不已―——人有這么長的壽命！我馬上想到，生命是用活的時間長短來衡量的'？
又有一次，我在書上看到香港富豪嘉李誠的故事。他的兩個兒子在美國一家大學讀書，同學們放學大都開著高級的豪華轎車、跑車，只有嘉李誠的兩個兒子“開”自行車。一天，嘉李誠看見他的小兒子在風雨中“開”著自行車，身上背著十多磅的東西，在人群中呈“之”字形穿行，心頭一痛，才讓兒子們去學車，再給他們買了一輛舊的小車�？吹竭@，我很是感動。那么，生命的價值又是用節約來衡量？
再說那霍金，17歲時考上了著名的牛津大學，21歲卻患上了一種怪病，只有兩根手指能活動�？伤⒉环\跟他開的這個“玩笑”，竟然出版了《時間簡史――從大爆炸到黑洞》，全球發行量高達1000萬冊！照此而言，生命又可用一種不向命運低頭的勇氣和毅力來衡量？
但我覺得這些說法都不大對。那么，生命究竟是用什么來衡量的？
有借鑒價值的作文 篇17
很早，就聽姐姐說過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是值得一看的好書。說為聞名不如見面，我馬上向姐姐借了這本書。
我原以為這本書是寫鋼鐵的。看了后，就不這么認為的。這本書對我的感觸很大。書中主要講了一個出身在貧窮家庭的孩子保爾？柯察金。他在一生中受盡了屈辱看到世界剝削壓迫者和不公平，非常憎恨。最讓我感動是： 保保爾？柯察金參加革命后由于遭受神經破害，導致自己下肢癱瘓，雙目失明。但他還是頑強的與病魔作斗爭寫下了這本書。當看完這本書后，我的心里就想平靜的海面突然翻起了巨浪。
到底是什么能讓他百折不撓的克服一切困難，不知疲倦的工作，在工作，直到生命結束。他的生命歷程，不僅有豐碩的果實，她讓自己的肉體和精神不可催。生活就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，在面對生活中的困難、阻礙、挫折……的時候一定要勇敢面對，堅定理想觀念。
文中說過一句：人的生命是最寶貴的，到你回首往事的.時候，不應該為碌碌無為而悔恨……鋼鐵的柔韌，保爾的頑強、精神，就像一面鮮紅的旗幟，召喚人們奮勇前進。
有借鑒價值的作文 篇18
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠順著早已發黑的墻根流下，輕點在我的身上。冰冷的觸感，使我驚醒了，抬頭一看，也只是那面斑駁的，破損的石墻，與我相伴，被人遺忘。
我只是一塊不起眼的石頭，沒人知道我從哪兒來。一天又一天，我就這樣默默無聞地生活在墻角，連野草都不肯搭理。墻角的日子每天都一樣，不過，比起乏味，更可怕的是孤獨。直到有一天，我發現體內有了不同，似乎有一種我從未接觸的新力量正努力地向上躥。它，在我體內膨脹，甚至噴薄欲出！我知道，我即將面臨著痛苦的掙扎……
終于，它，沖出了我的身體，而我的下身也被擠得四分五裂，淺黑色的表面被硬生生的漲出幾道驚心的裂紋，像貪婪的藤曼纏繞著我，牽扯著我。我的`身體開始扭曲，開始劇烈的顫抖，我明白，我將被擠破，取而代之的也是這個新生的霸主——幼苗。我卻不后悔，因為我沒有白白度過這一生，而是給了一顆幼苗磨練中成長的機會。
那一晚，疲憊不堪的我終于被這棵樹苗脹裂了。在生命的最后一刻，我靠在墻角，望著這棵茁壯成長的樹苗，即使拖著自己早已殘缺不全的身軀，我自己也驚訝，充滿我內心的著實是欣慰與快樂。
生命的價值是什么？我想，我已經找到了答案。
有借鑒價值的作文 篇19
以前，我非常厭惡那些在大街上乞討的乞丐。那飄著破爛條子的破衣服，還有那堆積了厚厚一層污垢的破碗，我一見到就覺得惡心。
在青少年宮旁的樓梯口，有一個年老的乞丐蹲在那兒，一見到人就拿起碗，嘴里嘰里呱啦不知道在說些什么。
這會兒，又碰上他了！
他一見到我，就拿起碗向我要錢。那一陣陣迎面撲來的異味，不得不使我繞道而行。我對他翻了一下白眼，繼續跑上去。
“當！“，一聲硬幣落入碗里的聲音傳入我的耳朵里。我扭頭一看，只見那個乞丐不停地向一個小女孩點頭。那個小女孩大約十歲，友好地向乞丐微笑。我震驚了，為她的淳樸，善良震驚了。一種羞愧之情在我心里油然而生。我怎么連一個比我小的小女孩不如呢？就算那乞丐是裝出來的，看到他可憐的樣子也應該表示出一種起碼的同情啊。何況，我憑什么說他們是裝出來的呢？
“當！“，多么優美的聲音啊！這是我第一次用愛心彈奏出來的動聽悅耳的'音符，同時還遞上了我真誠的微笑。
從此，我改變了對乞丐的看法，并領悟到了愛的價值：愛，可以使兩顆遙遠的心變的鄰近，可以使對方得到溫暖。最主要的是：這個行動會讓那些流浪街頭的人知道，社會并沒有遺棄他們，人間到處充滿真情。
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