初中校長開學寄語

初中校長開學寄語有哪些?以下是小編收集的關于《初中校長開學寄語》的文章，歡迎借鑒參考!、

篇一：初中校長開學寄語

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

踏著春天的腳步，經過了一個平安、愉快地寒假，我們又回到了美麗而又溫馨的校園。新的學期已拉開了帷幕，在此，我謹代表學校向辛勤工作的教師和不斷取得進步的學生表示新學期的誠摯問候。

在過去的一個學期里，是全校師生上下齊心協力、同心同德、教育教學工作穩步發展，取得了可喜的成績，圓滿的完成了各項工作任務。新的學期，我們將深入課堂教學改革，提高學生綜合素質，為每個學生終身幸福奠定良好基礎。我們的目標更加堅定，學校將塑造出境界高遠、師德高尚、能力高強、學識高深、言行高雅的教師隊伍;培養出有愛國之心、報國之愿、興國之志，有理想、有道德、有責任的學生隊伍。我們將依靠教師的專業發展，來走興校的道路;依靠提高和創新的辦學思想，打造教育教學的制高點，創建精品、特色、進步的學校品牌。把學生發展、學校的責任、社會的使命緊密的聯合起來，辦家長滿意、社會認同、聲譽廣泛的學校是我們不懈的追求。

新學期，新的教育形式，給我們帶來不同的生機，我們將會更加關注課堂教學;更加關注教師的專業成長;更加關注尊重科學規律，創設科研氛圍。希望全體教師增強憂患意識、為校分憂、為生分憂、為己分憂，增強業務能力和專業水平，把優秀作為習慣，把卓越作為追求，用良好的技能、優秀的品德滋潤和影響學生。讓每一個學生，因為你的存在而感到幸福和欣慰。用公平對待每一個學生，用愛心點燃學生的智慧，用責任引導學生成長，用智慧引領學生創造，用師德昭示做人的榜樣。

進入新的學期，同學們又長了一歲，希望你們養成良好的行為習慣和學習習慣，在各項活動中提升對文化、文明、文藝的認識，提升對真、善、美的鑒賞，保持一個中學生應該有的品格和風范。要文明，忌粗野;要感恩，忌怨恨;要守紀，忌散漫;要自信，忌自卑;要勤奮，忌懈怠;要誠實，忌欺騙。學會求知，學會做事，學會共處，學會謙讓，學會禮儀，學會尊重。在做人的旅途中，給自己增加點厚重感。

七年級學生，打好夯實的基礎，把眼光放得遠些，聽從老師的教誨，把人生計劃納入到每天的學習和生活中;八年級學生，要學會自省、反思，補充和完善是基礎的重要一環，養成探究、好問、質疑的習慣，堅定不移的做好每一步學習的計劃;九年級學生，要樹立成功的信念，要有緊迫感，時不待我、時到我發，目標決定結果，態度決定結果，方法決定結果，我們要立標立志、勤奮刻苦、科學高效，記憶是學習之母，思考是學習的靈魂，操練是學習的實驗，用超人的付出與努力，來感動所有關愛你的人，用創造出來的成績，來演繹自己美麗的一生。

老師、同學們，新學期、新開局、新起步，希望大家再多一點謙遜、多一點激情、多一點勤奮與堅韌，成功就會展示在我們的面前。

冰雪消融、春回大地，一個瑞氣盈天、霞光籠罩著的新世紀中學，將在董事會的領導下，勵志揚鞭、精誠團結，用全新的姿態，用濃墨重彩，描寫學校新的樂章，實現師生新的超越;將不辜負如歌的年華、浩繁盛世，用實際行動祝愿我們的學校更加美好，祝愿我們的教師更加康健，祝愿我們的學生取得更大進步!

謝謝!

篇二：初中校長開學寄語

親愛的同學們:

大家好! 正值收獲的金秋，我們XX中學敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優秀的“XX中學生”。

從今天起，你們又邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒。同樣，在初中新生活即將開始的時候，如果我們缺乏心理準備，不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。

也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看三年后誰能笑得最好!

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

二、課程增加改變學法

小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里胡老師給大家講一個案例:(兩個學生小學成績都很好，到初中后，其中有一位雖然平時也很用功，可是在第一次數學測驗中，他卻沒及格，而另一個學生依然很優秀。)這是什么原因呢?

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一、要主動適應老師的授課方式。

中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：

一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。

二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二、要制訂科學的學習計劃。

要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

三要注意摸索適合自己的學習方法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三、學會適應、學會交往。

先要快速適應學校環境的變化。到了初中，人際交往范圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事。

比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

第四、以新的行為規范要求自己。

到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。

同學們,這些行為規范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好, 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

青春的花開花謝，疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。