《阿甘正傳》觀后感精選范文

本文為《阿甘正傳》觀后感范文，讓我們通過以下的文章來了解。

范文一

在藍(lán)色的天空中，一片羽毛隨風(fēng)飄舞，飄過阿甘所居住的城市，一會(huì)隨風(fēng)飄落了下來，一會(huì)又被風(fēng)吹向了高空。經(jīng)過在空中的起伏飄蕩，最終飄落在故事主人公的腳下。這是導(dǎo)演運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭對(duì)羽毛隨風(fēng)飄舞的描寫，留給觀眾的是對(duì)羽毛產(chǎn)生的無盡想象，為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。隨著羽毛的降落，鏡頭特寫了阿甘的那雙沾滿泥很破舊的球鞋，用特寫鏡頭代替導(dǎo)演抒發(fā)了感情，暗示了將把鞋作為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的因素。

影片中有一個(gè)大的特點(diǎn)是多次利用巴士的到站來串連起不同的乘客，這些乘客就是阿甘的聽眾，隨著聽眾的變換串連起不同的故事情節(jié)。這是關(guān)聯(lián)性蒙太奇的運(yùn)用，而每次巴士到站則是重復(fù)蒙太奇的體現(xiàn)，因?yàn)樗�是一個(gè)巴士的鏡頭反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)演想要傳達(dá)的某一個(gè)特定信息，加強(qiáng)了這部影片的題旨。另外還有一個(gè)大的特點(diǎn)就是使用同時(shí)蒙太奇，影片有兩條線索，一條主線描寫阿甘從智商低能兒艱難求學(xué)到上大學(xué)并取得許多成功到參軍再到參加越戰(zhàn)表現(xiàn)出色最后到退伍的一生，同時(shí)另一條線索是描寫了珍妮為了求得榮譽(yù)和出名忍心離開阿甘而自己去闖蕩漂泊的一生。這兩條線索雖然大多是發(fā)生在不同的空間，但是由于導(dǎo)演對(duì)鏡頭的不斷切換，使它們?cè)跀⑹律铣尸F(xiàn)出互相關(guān)聯(lián)的敘事段落，交叉剪接在一起，創(chuàng)造出一種聯(lián)想的氛圍和想象的無限空間。

描寫兩條線索的時(shí)候使用了結(jié)構(gòu)性蒙太奇中的對(duì)比蒙太奇，阿甘的一生雖然經(jīng)歷了許多不幸和艱難，比如：軍隊(duì)嚴(yán)厲的訓(xùn)練，經(jīng)受越戰(zhàn)時(shí)生死的考驗(yàn)，但他的一生還算順利，似乎有上帝在幫助著他，每次當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，信念和執(zhí)著讓他化險(xiǎn)為夷，幫他脫離困境，并最終助他取得成功。而反觀珍妮，她的一生并沒有得到老天過多的青睞，比如她想成為著名的歌手，簡(jiǎn)單的想法卻承受了一波又一波的打擊。導(dǎo)演通過他們命運(yùn)的不同來對(duì)比，讓觀眾感受一種阿甘一生的神奇色彩，同時(shí)可以從側(cè)面體會(huì)當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的奇怪現(xiàn)象。影片故事的情節(jié)也貫穿了許多細(xì)節(jié)性的對(duì)比蒙太奇，比如當(dāng)阿甘沒有緣由不知疲倦的跑步的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)天際合一分不出哪里是天，哪里是地。還有阿甘在回憶越戰(zhàn)行軍的時(shí)候，原本暴雨滂沱，突然東海龍王下了停雨圣旨，即刻陽(yáng)光絢爛等等鏡頭。

這部影片鏡頭剪接的律動(dòng)和節(jié)奏能強(qiáng)烈地刺激觀眾的情感。比如情節(jié)發(fā)展到越戰(zhàn)的時(shí)候，插入了關(guān)于丹中尉的故事，他指揮士兵作戰(zhàn)師受重傷被阿甘救起，他的腿被截肢而抱怨阿甘的救助從而對(duì)生命失去了活著的意義，他一直認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)廢人而毫無用處，他開始頹廢虛度時(shí)光。這些關(guān)于丹中尉的情節(jié)看似對(duì)阿甘一生的主題不相關(guān)，但卻巧妙的穿插組合在一起，還有就是在阿甘為了完成好朋友巴布的心愿，買了一條蝦船，從事捕蝦行業(yè)的時(shí)候，丹中尉意外的出現(xiàn)在碼頭的時(shí)候，這時(shí)觀眾原以為丹中尉會(huì)一直沉淪頹廢下去，可是當(dāng)看到丹的身影時(shí)卻能感到他的生命也在開始轉(zhuǎn)變。另外，影片也在某些細(xì)節(jié)不斷插入寫實(shí)的鏡頭，比如林肯總統(tǒng)的遇刺，尼克松總統(tǒng)宣布越戰(zhàn)要升級(jí)等。這些寫實(shí)鏡頭讓電影呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中原本就內(nèi)涵多義曖昧的屬性，讓觀眾有主動(dòng)參與去選擇意義的機(jī)會(huì)。寫實(shí)的鏡頭讓觀眾感覺阿甘的生活隨時(shí)可能會(huì)在普通百姓身上發(fā)生，因此相信阿甘的生活是真實(shí)的。

在影片中阿甘是一個(gè)智力較低的人，可是故事的每一個(gè)情節(jié)都體現(xiàn)出他本質(zhì)上的善良、純樸，可以看出阿甘是一個(gè)懂得如何去愛的性情中人，這兩方面表現(xiàn)的落差通過鏡頭的剪接巧妙的傳達(dá)給每一位觀眾。同時(shí)導(dǎo)演賦予阿甘自我敘述的鏡頭，整部片子就是阿甘對(duì)自己大半生的回憶錄，以他自己的敘述為旁白，不僅在他的敘述中，在他和珍妮的交往中，想念珍妮的時(shí)候，和丹中尉的交往中，用自己的善良和樸實(shí)感化丹中尉的時(shí)候，甚至在他無緣無故的跑步中都發(fā)現(xiàn)了自己和丹中尉身上的一些教訓(xùn)和道理。在插入珍妮和丹中尉的鏡頭時(shí)，還是在講述他們的坎坷命運(yùn)時(shí)，通過對(duì)比，讓觀眾在感情上與角色的處境緊密結(jié)合，隨著珍妮的一次次與阿甘的相遇和分離而傷心，隨著丹的頹廢而失落，隨著珍妮的吸食毒品而為她感到悲哀。導(dǎo)演無非在通過阿甘和珍妮的命運(yùn)的對(duì)比，通過丹中尉命運(yùn)的變化告訴觀眾一個(gè)哲理：人的命運(yùn)是掌握在自己手中的，要靠自己的奮斗來創(chuàng)造命運(yùn)，即便我們有各種缺陷，承受著各種不幸和災(zāi)難，但是只要能堅(jiān)定一種信念，就能創(chuàng)造出奇跡。相信觀眾隨著阿甘、珍妮和丹中尉各自的命運(yùn)的起伏能夠體會(huì)出其中的哲理!

可以看出，這部影片創(chuàng)作的藝術(shù)內(nèi)涵很深，無論是故事的發(fā)展以及其表現(xiàn)手法給人的震撼，還是制片時(shí)的鏡頭處理等都相當(dāng)高明，難怪那么多人喜歡這部影片，獲得那么多奧斯卡獎(jiǎng)項(xiàng)也是實(shí)至名歸!

很多時(shí)候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時(shí)候我們都遠(yuǎn)不及阿甘 ，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風(fēng)飄浮的白色羽毛，大多數(shù)時(shí)候， 我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒有具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以由自己控制的，你只須盡力將它 做得完滿，不要計(jì)較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

阿甘有很多自己的理論，他坐路邊的長(zhǎng)椅上和不相識(shí)的路上講述他的傳奇，他在每一個(gè)理論前面加上三個(gè)字：媽媽說。

----媽媽說，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。

----媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么 不同，沒有。

----媽媽說，我只是告訴自己，當(dāng)我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無法選 擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。

阿甘是個(gè)非常聽話的孩子，這些話他都記住了，他說， 笨人有笨人的作為。當(dāng)珍妮叫他快跑的時(shí)候，他跌跌撞撞地跑了起來，跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子，也發(fā)掘出了他的第一項(xiàng)潛質(zhì)：跑。 他一直在跑，開始是逃跑，后來他跑進(jìn)了橄欖球隊(duì)，再后來跑進(jìn)了大學(xué)，跑得了學(xué)位。在越戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上，他仍是牢記珍妮的話，跑回了自己的性 命，也跑回榮譽(yù)和友情。

你不得不承認(rèn)，其實(shí)很多事情的成功是有其偶然因素的，它并不會(huì)因你的處心積慮而更接近終點(diǎn)，卻會(huì)在你不 經(jīng)意的時(shí)候，給你的努力以一個(gè)最恰當(dāng)?shù)陌�賞。他忠誠(chéng)，所以在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他守信， 他答應(yīng)了戰(zhàn)友要共買一艘捕蝦船，但戰(zhàn)友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實(shí)現(xiàn)了遺愿，也為自己贏得了巨大的財(cái)富。他執(zhí)著，所以他 會(huì)在珍妮離開后一跑三年，穿越了整個(gè)美國(guó)，一直不停，他告訴你，他只是想跑，他用跑步丈量人生，這不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的 東西為理由。他友善，在他救回中尉的性命后，失去了雙腿的中尉一直對(duì)自己不能戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上卻仍以殘廢之軀茍且偷生而羞愧,而惱怒，因?yàn)?中尉是這樣一種人:他視榮譽(yù)高于一切，他不能忍受平凡，是阿甘用友善喚回他對(duì)生命的信心，使他發(fā)現(xiàn)，即使沒有雙腿，人生依然可以充滿生機(jī)。

阿甘并沒有遠(yuǎn)大的理想，他失去的也有很多，他很少有朋友，他總是被聰明人嘲笑，他最愛的母親和珍妮先后離開了他......但對(duì) 他并因?yàn)槿绱硕�沉沒,愛還在延續(xù)，他還有自己的孩子，一個(gè)聰明的小阿甘，他的人生還在繼續(xù)，他不聰明，但他永遠(yuǎn)知道如何讓生命充滿希望 。所以他也就贏得了榮譽(yù)，財(cái)富和愛,這些常人可能永遠(yuǎn)不能兼得的東西。

這部電影為什么如此深受喜愛?雖然阿甘的智商只有75,但在 他身上,我們看到了忠誠(chéng)，守信，執(zhí)著，友善這些人性中最為熠熠生輝,優(yōu)秀可貴的品質(zhì),看到了對(duì)生命的執(zhí)著,對(duì)生活的希望,對(duì)信念的堅(jiān)定.平 凡的生命,不平凡的人生.

當(dāng)我們年華老去,回首來路,如果你可以對(duì)昨天的一切無悔，那么你已經(jīng)擁有了非常成功的一生。

范文二

"life is like a box of chocolates, forrest. you never know what you're going to get. "阿甘母親的這一句話，在影片的開頭就用這句話給了我一個(gè)深刻的思考：每一個(gè)生命軌跡都在不同的地域存在著，而且是獨(dú)一無二的存在著。

阿甘的生命樂章是不是就是根據(jù)這樣的話，這樣的教誨而一步一步的走著不一樣的人生道路?阿甘，從智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長(zhǎng)，到跑遍美國(guó)……阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。這是不是是上帝給我們開的一個(gè)玩笑，或者生活原本就是這樣的無法預(yù)料和無常無規(guī)，永遠(yuǎn)讓你使料未及，無法琢磨。

阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情。在影片中，阿甘是十分純潔的形象，對(duì)于所敘述的一切，影片自始自終都是以一種溫情和善意的態(tài)度來表現(xiàn)的，甚至還加入了詩(shī)意化的成分，這使得影片顯得柔和而無傷害性。在影片的開頭和結(jié)尾，出現(xiàn)了一個(gè)讓人深刻的鏡頭：在廣闊的藍(lán)天下，一根輕盈而潔白的羽毛飛啊飛，緩緩地降落在坐在長(zhǎng)椅等九路公交車憨厚的阿甘腳下，身邊是來來去去的人。我想，這是影片中的一種暗示，暗示著阿甘的人品的純潔平淡而美麗。

阿甘的人生，有一半是他母親締造的，而另一半是阿甘自己創(chuàng)造出來的。他注定不是一個(gè)出類拔萃的人。而上天又是如此的公平往往會(huì)令起點(diǎn)不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早更深刻地認(rèn)識(shí)到生活中的真實(shí)。

阿甘的母親給阿甘的是一筆精神財(cái)富，這樣的哲學(xué)理論在母親給他的那一刻起就已經(jīng)轉(zhuǎn)化成他自己的東西。就如他坐路邊的長(zhǎng)椅上和不相識(shí)的路上講述他的傳奇，他在每一個(gè)理論前面加上三個(gè)字：媽媽說。

媽媽說，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。

媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么不同，沒有。

媽媽說，我只是告訴自己，當(dāng)我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。

母親的教育給阿甘的人生有非一般的觸動(dòng)，或許阿甘的人生在就從母親教他的第一個(gè)單詞開始的吧。或許，這樣的影響是耳濡目染的，是深刻熏陶的吧。有了母親的引導(dǎo)，然后便是阿甘自己的努力。

阿甘是個(gè)非常聽話的孩子，這些話他都記住了，他說，笨人有笨人的作為。當(dāng)珍妮叫他快跑的時(shí)候，他跌跌撞撞地跑了起來，跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子，也發(fā)掘出了他的第一項(xiàng)潛質(zhì)：跑。他一直在跑，開始是逃跑，后來他跑進(jìn)了橄欖球隊(duì)，再后來跑進(jìn)了大學(xué)，跑得了學(xué)位。在越戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上，他仍是牢記珍妮的話，跑回了自己的性命，也跑回榮譽(yù)和友情。

阿甘忠誠(chéng)，所以在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他守信，他答應(yīng)了戰(zhàn)友布巴要共買一艘捕蝦船，但布巴死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實(shí)現(xiàn)了遺愿，也為自己贏得了巨大的財(cái)富。他執(zhí)著，所以他會(huì)在珍妮離開后一跑三年，穿越了整個(gè)美國(guó)，一直不停，他告訴你，他只是想跑，他用跑步丈量人生，這不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的東西為理由。他友善，在他救回中尉的性命后，失去了雙腿的中尉一直對(duì)自己不能戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上卻仍以殘廢之軀茍且偷生而羞愧,而惱怒，因?yàn)橹形臼沁@樣一種人:他視榮譽(yù)高于一切，他不能忍受平凡，是阿甘用友善喚回他對(duì)生命的信心，使他發(fā)現(xiàn)，即使沒有雙腿，人生依然可以充滿生機(jī)。

阿甘并沒有遠(yuǎn)大的理想，他失去的也有很多，他很少有朋友，他總是被聰明人嘲笑，他最愛的母親和珍妮先后離開了他......但對(duì)他并因?yàn)槿绱硕�沉沒,愛還在延續(xù)，他還有自己的孩子，一個(gè)聰明的小阿甘，他的人生還在繼續(xù)，他不聰明，但他永遠(yuǎn)知道如何讓生命充滿希望。所以他也就贏得了榮譽(yù)，財(cái)富和愛,這些常人可能永遠(yuǎn)不能兼得的東西。

故事的最后珍妮過世了，他們的兒子也已到了上學(xué)的年齡。甘送兒子上了校車，坐在公共汽車站的長(zhǎng)椅上，看著一片純白的羽毛飄飛，重回到自己的腳下。

阿甘在生命的每一個(gè)階段，心中只有一個(gè)目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實(shí)地、不懈地、堅(jiān)定地奮斗，直到這一目標(biāo)的完成，又或是新的目標(biāo)的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會(huì)沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。

范文三

我們的大學(xué)生，一定要過英語(yǔ)四級(jí)、所有學(xué)科都及格才能畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，成為棟梁之材。這樣的大學(xué)畢業(yè)生，只能去當(dāng)兵。在資本主義國(guó)家，當(dāng)兵就是當(dāng)炮灰，阿甘所在的縱隊(duì)在英勇的北越社會(huì)主義軍隊(duì)AK47的猛烈打擊下，潰不成軍，縱隊(duì)的頭兒中尉，也丟下雙腿。阿甘的屁股上也挨了一槍。他冒著炮火，只為搶救回那個(gè)黑人奴隸的后代，他的心，和勞動(dòng)人民站在一起。

阿甘的媽媽死于癌癥。因?yàn)樗龥]有醫(yī)療保障，沒有高超技術(shù)的醫(yī)生給她做手術(shù)，沒有白衣天使照顧她，她靠出租小房子為生，她也沒什么錢，看不起病。我們?yōu)榱肆�十一個(gè)兄弟干了些什么?誰(shuí)能忘記?制度不同，命運(yùn)不同。影片在細(xì)節(jié)處也在闡述這個(gè)道理 。阿甘在路上跑了三年多。他為什么跑?是追尋理想?追尋一個(gè)烏托邦社會(huì)?逃避那個(gè)讓人窒息的社會(huì)制度。但是，他最后無奈地停下，因?yàn)樽冯S他的人太少。悲哀!二億多人只有那么幾十個(gè)清醒者。

寫到這里很悲傷，悲傷得寫不下去!還是收尾吧!阿甘在椅子上坐了那么久才有一個(gè)人告訴他可以不用坐車，直接走過去就到珍尼的家。這是一個(gè)典型的人情冷漠的社會(huì)……

羽毛飄啊!飄!在那個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都如一根飄在空中的羽毛，隨時(shí)會(huì)改變方向和命運(yùn)。幸運(yùn)的是，我們不會(huì)輕如羽毛飄在天空，我們都是社會(huì)主義社會(huì)的螺絲釘!

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