二十年后回家鄉作文評語

下面是小編為大家整理的關于二十年后回家鄉作文評語，可以借鑒的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。

篇一：

“蘭花杯”征文

《二十年后回家鄉》

一轉眼，二十年過去了，不知怎的讓我突然想起了家鄉。也不知道多少年過去了，家鄉有什么變化呢?于是我決定回家鄉看看。 我坐著“01號飛船”來到了家鄉-----母校。僅僅只過了29秒，我站在學校門口，門竟然自動打開了，而且也聞到了一陣陣撲鼻而來的香味，原來那香味是從菊花身上發出來的，我情不自禁地走向一朵菊花跟前，慢慢地將那朵菊花摘下。那朵花立刻變成了會唱歌的小玩偶，我喜愛極了。

我看到了老師的辦公室，我就小心翼翼地走去，我又看到了以前教我三年級的語文老師�？衫蠋煬F在已經白發蒼蒼了，我真想對老師說：老師!要不是您!我就不會有這么好的成就，要不是您!我現在就不會有這么多的知識!想到這里，我不禁落下了眼淚。正當我離開學校的時候，我看到了一些學生，他們上學拿的不是課本，而是五顏六色的電腦。我想：唉!現在的孩子真幸福啊!

我又坐上飛船在空中行駛，我看見家鄉的十字路口和以前的十字路口簡直變了樣，路口長著一排排樹木、、、、、、后面還有高樓大廈。那怎么像以前的房屋呢?那時候，雨天，外面大雨里面小雨。冬天，外面的刮大風，里面吹小風。那時候怎能和現在比呢?

接著我又來到了小時候我住的地方。啊!多漂亮的洋樓，那時我的嘴已成“0”型的了。

啊!一切都變了，變得美麗了!家鄉變得更神奇了!所以，我相信：只要努力去做每一件事，我們的祖國就會更進一步!

教師評語：

小作者采用“總----分-----總”結構使文章的層次顯得很清晰。在分述部分，作者采用”移步換景法“，抓住家鄉中的母校，家鄉的十字路口及自己的故居，通過大膽的想像描寫出了它們的巨大變化，達了自己對家鄉的熱愛及贊美之情。結尾一段不但總結了全文，而且起到了深化中心的作用，

篇二：

我現在已經實現了兒時夢想，成為一名出色的博士生，現在已經在美國工作，為了能夠緩解我日益強烈的思鄉之情，我決定回建始去看看。

我坐在從美國回家的飛機上想著，原來的小河因為一個個的大工廠排出的污水，把原來那干凈。潔白。美麗的小河污染成了一條魚兒們不再喜歡的小河，水變成了烏黑色的了，也沒有人再愛這條小河了，不知現在的環境是什么樣子的呢?兩個小時后，飛機就降落了，我從飛機場里走出來，叫了一輛豪華的出租車，請問這位小姐要去哪里呢?司機很有禮貌的問。我要去建始縣民族小學。我怎么覺得這聲音聽起來非常的耳熟呢?在回想時，我已經到達了目的地，司機轉過身來說：五百元，謝謝。正在我拿錢時，我想了起來，原來她是音樂班長向淑妃，聽說她現在可是建始出租車公司的總裁，現在已有幾千萬的身價了，為了摸清市場的行情，經常親自駕駛出租車載客，沒想到一下飛機就遇到了她，可真夠巧的。

我們聊了很久，決定回母�？纯础Ｓ谑俏液拖蚴珏�走進了懷戀已久的母校，她的陳舊使早讀朗朗的讀書聲，老師嚴厲的評語，同學們在一起玩耍的笑聲------全部都一起擁現在了我的腦海里。這時，有幾位美麗小姐從辦公室里走出來，仔細這么一看，原來是，張君娟，余璐，劉天，原來她們是考完研究生后回到母校來工作，已經把民族小學由縣一級晉升到了省一級! 漫步在校園中，云壇中的小樹已長成參天大樹，片片落葉讓我想起曾辛勤指導我們的各位老師和共同學習的每位同學。

而后，我們一起去見了兩位老師，她們倆就是曾對我關心，愛護教我知識的王老師和趙老師，趙老師第一眼就認出來了何依格，因為何依格經常被采訪，放在電視上她是昆蟲學家，和趙老師，王老師告別后，我們幾個同學又在一起回到了原來的五(3)班教室，先進的教學設備，讓我驚嘆不已!老師根本不用到教室里去上課，都是由電腦控制的。

和幾位同學一一告別后，我坐著一輛豪華的出租車，到機場，再坐飛機兩小時就到了美國。

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