品才網>終身學習演講稿

終身學習演講稿

時間：2024-08-12 10:18:32 品才網我要投稿

終身學習演講稿推薦度：
終身學習演講稿推薦度：
終身學習演講稿推薦度：
終身學習演講稿推薦度：
終身學習演講稿推薦度：
相關推薦

終身學習演講稿精品10篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的終身學習演講稿，歡迎大家分享。

終身學習演講稿精品10篇

終身學習演講稿篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　我是體藝組教師xxx。站在這里，此時此刻我的心情十分激動。去年九月，我帶著一顆充滿憧憬的心來到象山中學，來到這個上下一心，團結向上，共同進取的集體里。短短的一年多的時間，我的所見所聞讓我對這所學校，對這里的老師，對教師這一職業，有了全新的認識。教師，不是我以前認為的孩子王，不是一本教材，一支粉筆的單調枯燥，教師是啟迪心智的明燈，是指引方向的路標，是照亮黑暗的火炬，是塑造靈魂的天使。我認識到，我腳下的路還很漫長，我的征途才剛剛開始。我能勝任嗎？我能挑起這副重擔嗎？我不禁有些心虛，有些不知所措。是一位前輩的話讓我找到了前進的方向：教學相長。是啊，學習，只有學習，只有不斷地、全面地學習，才能不負教師這一神圣的稱呼，不負學生家長的信任。我決心義無反顧，勇往直前！而我學習的榜樣，就在我的身邊，就在和我朝夕相處的許許多多象中教師的身上。

　　首先，我要學習他們敬業愛崗，無私奉獻的精神。

　　我親眼看到，許多前輩老師，雖然他們已經有豐富的工作經驗，對課程內容已經十分熟悉，但是他們的`每一節備課都寫得非常認真仔細，他們每一次批改作業，都是非常嚴格細致，他們每上一節課，都是兢兢業業，一絲不茍。每一天都是精神飽滿，陽關燦爛。走在他們身邊，如沐春風，在他們身上，我看到的是一顆對教育事業無比熱愛的心，一顆對教育事業無私奉獻的心。有一句話說得好：人是需要一點精神的。是的，在教師身上，尤其需要這樣的精神。

　　其次，我要學習他們心系學生，真誠關愛的精神。

　　教育，是心與心的溝通。教師與學生之間不應該是對立的`，敵視的。面對學生，教師需要用自己的真心架起師生溝通的橋梁，用自己的關愛融化師生之間的隔閡。我也看到，許許多多的老師，特別是班主任老師，經常利用課余時間耐心細致地與學生交流談話。成功時，他們給予學生贊許，挫折時，他們送給學生鼓勵。他們像嚴父慈母一般細心呵護學生，用自己高尚的品行與博大的愛心感染學生，譜寫了一曲曲新時期師生和諧的贊歌。

　　最后，我要學習他們嚴謹治學，學無止境的精神。

　　莊子有語云：“吾生也有涯，而知也無涯”。這句話詮釋了終身學習的深刻內涵。在現代科學技術日新月異，迅猛發展的今天，終身學習顯得更是尤為重要。據粗略統計，人類的科技知識，19世紀是每50年增加一倍，20世紀中葉是每10年增加一倍，現在則是3年至5年增加一倍。新的科技知識的不斷涌現勢必導致原有知識技術的陳舊及更新周期加快。知識老化是當今社會不爭的事實，所以我們必須不斷地學習，經常更新知識，才能適應社會的變化和工作的需要。

　　我知道，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹立風碑，流芳千古；相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！教師的工作會辛苦會勞累，但卻非常充實。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感嘆。在不斷地探索的進取中，在不斷學習的路途上，我也和我可愛的學生在一起成長！既然選擇了，就要對得起這份責任，沒有其他的原因，這是我的事業，只因為我是一名人民教師。

終身學習演講稿篇2

尊敬的李老師，各位同學：

　　上午好！

　　受第一組同學委托，我演講的題目是終身學習的必要性。

　　關于終身學習的問題，中國古代就有諺語曰：活到老學到老。中國古代著名教育家孔夫子說：加我數年，五十以學《易》，可以無大過矣。

　　概括來說，終身保持學習習慣主要基于以下原因：

　　首先，現代社會知識更新太快，不及時學習新知識便會很快落后于時代。例如，利用現在非常普及的移動互聯網技術，我們可以用手機預約出租車業務，支付各種費用，購買各種商品等，很多中年人、老年人不掌握這方面知識，便不能利用高科技帶來的生活便利。

　　其次，勤于動腦，能夠有效預防老年癡呆癥的發生。這個結論已經在醫學方面得到驗證。

　　最后，一個人保持終身學習的習慣，隨時掌握新知識和新技能，可以使自己在職業選擇上有更強的優勢。這不僅對本人有利，還有利于國家和民族。

　　有人抱怨說，平時工作和生活太忙，沒有時間去閱讀。實際上終身學習的方式不僅僅是閱讀和上課，在科技高度發達的'今天，學習的方式已經非常方便了，我們還可以通過互聯網瀏覽網頁、閱讀電子書、接收遠程課程。不僅學習理論知識，還可以學習各種技能。年齡也不能成為我們終身學習的障礙。中國曾經的煙草大王褚時健，退休后前在煙草事業上遭遇了極大的挫折，自己甚至被關進監獄。但是他在75歲時認真學習橙子種植技術，通過十年時間重新走向成功，帶領當地農民致富，成了中國的橙王。美國的哈倫德·山德士83歲時才開始學習快餐業的知識，到88歲時經營的肯德基連鎖快餐店已經遍布世界每一個角落。

　　所以，學習是一輩子的事情，任何時候開始都不算晚。讓我們從今天就開始制定學習的計劃吧。

　　謝謝大家。

終身學習演講稿篇3

尊敬的各位嘉賓、朋友們：

　　大家好！

　　今天，我們齊聚一堂，共同探討一個至關重要的主題——終身學習。在此，我深感榮幸能夠與大家分享我對這一理念的看法與理解。

　　終身學習，是一種生活態度，也是一種人生追求。它意味著無論我們身處何種階段、何種環境，都應保持對知識的渴望和對學習的熱情。在這個日新月異的時代，知識更新的速度不斷加快，新技術、新觀念層出不窮。唯有不斷學習，我們才能跟上時代的步伐，不斷提升自己的能力和素質。

　　終身學習的.重要性不言而喻。它有助于我們拓寬視野，增強自身競爭力。在這個競爭激烈的社會中，擁有更多的知識和技能，就意味著擁有更多的機會和可能。同時，終身學習也是我們實現個人價值的重要途徑。通過不斷學習，我們可以發現自己的潛能，實現自我價值的不斷提升。

　　然而，要實現終身學習并不容易。我們需要克服種種困難，保持學習的恒心和毅力。我們要積極尋找學習的機會和資源，充分利用現代科技手段，如在線教育、數字圖書館等，為自己創造一個良好的學習環境。同時，我們還要學會從生活中汲取知識，從實踐中積累經驗，將學習融入到生活的方方面面。

　　作為社會的一份子，我們每個人都有責任和義務去踐行終身學習的理念。我們要將學習作為一種生活方式，讓知識成為我們前進的動力。同時，我們還要積極傳播終身學習的觀念，影響更多的人加入到學習的行列中來。

　　最后，我想用一句話來總結我的觀點：“學習永無止境，終身學習是我們共同的責任和使命。”讓我們攜手共進，不斷追求知識，不斷提升自我，為實現更加美好的未來而努力奮斗！

　　謝謝大家！

終身學習演講稿篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xxx，今天我演講的題目是《樹立終身學習信念，開創祖國美好明天》。

　　當元謀人、河姆渡人、山頂洞人一個個拿起石塊砸出最原始的刀斧，他們當仁不讓地成了這個百獸叢生的大地最終的統治者；當秦人捧著沉重的竹簡慨嘆夏人結繩記事的無奈時，漢人已經用薄薄的紙帛寫出了輕盈順暢的篇章；當唐宋以印刷術占領人類文明的制高點時，他們可曾想到，百萬字的文章，僅僅存儲于現代的一個小小的磁盤。

　　無論洪水，無論猛獸，無論戰亂，無論平和，人類文明的歷史始終加速前行，推動它的是一個平凡而又偉大的詞匯，“學習”、“學習”、再“學習”，因為愛學習，匡衡鑿壁偷光；因為重視學習，孟母三次搬家；因為享受學習，湖北十堰退休教師徐崇禮以六十歲的高齡考上了桂林山水職業學院，開始了嶄新的大學生活；因為倡導學習，我們的祖國才由建國初期的一窮二白飛速發展成為世界第二大經濟大國，才有了嫦娥探月超越千年夢想的壯舉。

　　歷史和現實告訴我們，停止學習，就會落后，就要被甩開，被淘汰。清初興漢學，有了康乾盛世；晚清圖享樂，成為列強口中的魚肉。許多因貪腐被抓的官員懺悔：“由于疏于學習，放松了對自己世界觀的改造，才走上了這令人唾棄的一步”，言辭鑿鑿，令人深思。

　　我們的黨深深懂得學習的重要性，我們當前全面開展的“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動，更是把學習列入重要環節。當前，我國正處在和平與發展的關鍵時期，30年來，以經濟發展為中心帶來了經濟的快速發展，但經濟長流中也不盡是奔騰的浪花。泥沙俱下，沉渣翻涌；思想混沌，貪腐滋生；就業不均，貧富拉大。外有列強的圍堵與遏制，內有各種社會矛盾的`碰撞與翻滾。此種情形下，我們更應當靜下心來，認真學習，增長本領，沉著應對，使中華民族的長帆始終在世界民族的大洋中迎風破浪，高展飛揚。

　　如果您認為學習是個人的事情，那么您恐怕又落伍了。嬰兒呀呀學語，要靠父母口授，隨手揀起一片廢紙，可以影響周圍一片眼光。我們從理論中學習思想，從書本中學習知識，從先進中學習本領，從同行中學習態度，從長者中學習智慧，從孩子中學習真誠。我們不斷學習，也用學習不斷影響著周圍。“一滴水怎樣才能不干涸，只有把它放到大海里去。”爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員，光靠個人的力量同樣是不夠的。只有我們大家共同學習，互相促進，超越自我，組成一個有良好學習氛圍的團隊，建立共同學習的目標，形成共同學習的磁場，我們才能實現終身學習的目標，去完成學習型黨組織建設的重任，使中華民族始終領跑在世界前列。

　　我們都曾經見過那種歡心的，天真的老爺爺老奶奶，他們七八十歲了還熱愛電腦，學習新的知識，甚至玩一玩孫子打的電子游戲，他們還在讀書，他們還在天真的游歷山川。哪怕他們不再拿什么文憑，但是他們剛剛在街上吃過一道新菜，回家也要給兒女做一次，嘗一嘗。這種學習的境界真令人神往。

　　“泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復何如?”是的，年輕是搏擊風浪的船，瀟灑、昂揚，學習是船的動力，耐久、激蕩。讓我們拿起學習的武器，享受學習的樂趣，用終身學習的信念締造共同學習的集體，乘風破浪，開創偉大祖國更加美好的明天！

終身學習演講稿篇5

尊敬的各位領導，各位老師：

　　當還是一個孩子的時候，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業。數年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的小學教師？

　　經過幾年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業、愛孩子的人，才是一名合格的教師。

　　但任何產品都有保質期，教師呢？在21世紀——網絡普及、通訊發達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，現在是“慢進則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。

　　所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。

　　時代的腳步已經跨入了21世紀，教育觀念的轉變不容忽視。因此，在全面實施素質教育的今天，一定要與時俱進。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發，因材施教。

　　通過學習和思考，我發現在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

　　在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。“師者，所謂傳道授業解惑也。”要做到這幾點，教師應具備廣博的知識作基礎。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網。總之，要做一只辛勤的.蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。

　　在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學會學習是孩子今后走上社會生存和發展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。因此我在工作中注重培養孩子聯想的習慣、培養孩子動手實踐的習慣、培養孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創新的思想意識，給孩子一個自主發展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。

　　教與學是一個雙向的交流，一個互動的過程。這些年，科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加有趣。作為教師，應該注意加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段，在教學時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養孩子的興趣，提高教學的針對性和實效性。

　　“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學習，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。

終身學習演講稿篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我為自己樹立了一個觀念：學無止境！我明白“活到老，學到老”的哲理，終身學習是現代社會的立身之本。所以，我只有不斷充實，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的'社會中立足。目前，我只有努力學習，才能在以后的生涯中取得成功。我曾經看過這樣一個故事：“一個公司需要一名計算機人才，而報名的來了好多個，公司領導，精挑細選選出了兩個，可是只要一個，所以他們只有進行pk，在這兩個中，其中一個是“大學本科畢業生”，另一個是“在校表現好，而且計算機專業技能也是出類拔卒，非常優秀的職校生”。pk開始了，只見這個職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個大學生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著都心急，pk結束了，這個大學生心服口服地點點頭，他原本想我的理論知識這么豐富，難道還會輸于他？可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來沒有進行過實踐操作，而這個職校生在校，即有理論指導，又有實踐操作，于是他贏了。

　　學如逆水行舟，不進則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發射成功，沒有技術人才，會成功嗎？所以說：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國家而奮斗！”

　　在未來的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學習，要珍惜時間、提高素質、勤奮刻苦、謙虛好問，持這以恒的學習。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報國家！

　　同學們，只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會在平凡的崗位上做出不平凡的成績，作為職校生我們要向人說我是職校生，我有能力、我有特和長做好工作，我們應當向社會展示我們職校生的風采：“認真、執著、不服輸，敢闖、敢拼，我做主！”

　　我選擇了職校，我就選擇了無悔，心若在、夢就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來，同學們讓我們，攜手并進、執著拼搏，盡顯我們職校生的風采。

終身學習演講稿篇7

尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們：

　　大家好！

　　我叫xxx，來自xxx，很榮幸參加了這次青年干部培訓班，此次培訓教學內容上的精心編排，集體活動上的周密部署，專家教授的言傳身教，無一不體現出組織部對我們這批學員的高度重視和培養我們的良苦用心。在這里，我謹代表第一組的全體學員向縣委組織部、縣委黨校的各位領導、各位老師表示深深的感謝！今天我演講的題目是《與時俱進，勤奮好學，爭做終身學習的機關干部》。

　　學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。在人類進入知識經濟新時代，全國人民團結奮進努力建設社會主義物質文明、精神文明和政治文明的今天，終身學習越來越成為人們生存和發展的第一需要。聯合國教科文組織在許多文件和報告中反復強調：終身學習是21世紀的生存概念。胡錦濤也曾提出：廣大青年要在學習上下更大的氣力，只爭朝夕地學習，如饑似渴地學習，持之以恒地學習。我們知道聯想集團不斷發展進步的一個重要訣竅是什么嗎？就是聯想人每一年、每一天都在學習。沒有聯想對于學習的高度重視與實踐，就沒有聯想的輝煌。企業如此，機關單位同樣如此。我知道在坐的各位，大多數都受過高等教育，具備扎實的`功底，有著一定的知識起點，但知識并不等同于能力。

　　社會是一所更大的學校，基層是一個更大的課堂，為人民服務的本領和解決實際問題的能力往往是在實踐中逐步摸索出來的。我們青年黨員干部應該清醒認識到任何一個工作崗位都是一門新的專業，都需要脫下學位帽，甘當小學生，以海納百川、兼容并包的胸懷只爭朝夕地學習，如饑似渴地學習，持之以恒地學習。今后我們的中牟將實現跨越式發展，需要我們勇于站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

　　學習，應該成為一種壓力，但更應該成為一種自覺。工作的過程就是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。一個人要想不落伍，就只有終身勤奮學習，主動去掌握具有時代特色的人文、社會科學知識，吐故納新，讓自己的大腦時刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績、思想和文章，世人已經有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的偉人，即使晚年臥病在床，仍然對《容齋隨筆》愛不釋手，真正做到了生命不息，學習不止。有的同志可能會覺得自己已經老了，學習是年輕人的事。事實上，只要學習，什么時候都不晚！

　　在這里給大家講一個故事。故事的內容大致是這樣的：日語學習班開學報名的時候，來了一位年過六旬的老者。負責登記的小姐問：給孩子報名？老人回答不，給自己報。小姐很驚訝。屋里那些年輕的報名者也很驚訝。有的甚至止不住嗤笑起來。老人解釋：兒子在日本找了個媳婦。他們每次回來，說話嘰哩咕嚕的，我聽著著急。我想聽懂他們的話。小姐問：您今年高壽？。六十八您想聽懂他們的話，至少要學習兩年。可兩年以后，您都快七十了。小姐說著話的時候，似乎滿是遺憾。老人卻笑吟吟地反問：姑娘，你以為我不學，兩年后就是六十六了嗎？聽完這個故事有什么不一樣的感受嗎？其實，現實往往就是如此：我們總以為開始得太晚，于是，最終選擇放棄。殊不知，只要開始，就永遠不晚。其實，老人學與不學，兩年之后都是七十。差別在于，一個能開心地和兒媳交談，一個依然像木偶一樣在旁邊呆立著。各位領導、各位老師、各位同學，如果你們就是這位老者，你們會選擇學，還是會選擇不學呢？學習無處不在，學習無時不有。不學習，就可能被淘汰；不學習，就不會有提高！

　　讓我們以這次培訓為契機，行動起來吧，選擇學習，選擇進步，讓我們的潛能在學習中激發出來，讓我們的智慧在學習中釋放出來，讓我們的才干在學習中顯示出來。與時俱進，勤奮好學，做終身學習的機關干部。我，已經準備好了，你們呢？

終身學習演講稿篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“終身學習”。

　　終身學習是一個非常重要的概念，它意味著我們在一生中都要不斷地學習、成長和進步。無論是在學校、工作還是生活中，終身學習都是我們不可或缺的一部分。在這個信息爆炸的時代，知識更新的`速度非常快，如果我們停止學習，就會被淘汰，無法適應社會的發展。

　　終身學習不僅可以幫助我們提升自己的能力，還可以拓寬我們的視野，增強我們的競爭力。通過不斷地學習，我們可以不斷地改進自己，不斷地完善自己，不斷地提高自己的綜合素質。只有不斷地學習，我們才能不斷地進步，才能不斷地超越自己，才能不斷地走向成功。

　　終身學習是一種態度，是一種精神，是一種追求。我們要保持一顆永不停歇的學習之心，不斷地開拓自己的知識領域，不斷地提高自己的學習能力，不斷地提升自己的綜合素質。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，才能在變幻莫測的社會中立于不敗之地，才能在風雨飄搖的人生中立于不敗之地。

　　終身學習，讓我們永不停歇；終身學習，讓我們永不懈怠；終身學習，讓我們永不后退。讓我們一起攜起手來，共同努力，共同進步，共同成長，共同追求終身學習的目標，共同譜寫終身學習的華麗樂章！

　　謝謝大家！

終身學習演講稿篇9

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好

　　今天，20xx新鄭市“全民終身學習活動周”啟動儀式在這里舉行隆重召開，首先，我代表新鄭市社區學院向出席開幕式的各位領導及來賓表示熱烈的歡迎。

　　古語云：“教育興，則國運興；學習盛，則民運盛。”學習是我們每個人開啟智慧和力量之門的鑰匙，是人們職業發展和改善生活并不斷地自己完善的內在需要，是社會進步、經濟繁榮、科技發展的直接推動力。在人類社會進入21世紀，科學技術迅猛發展、信息網絡迅速普及，人們社會生活各個領域都在發生著深刻的變化。面對新世紀的`變化和挑戰，我們再也不能一勞永逸地獲取知識了，我們必須學會學習，終身學習，從而建立一個不斷演進的知識體系，才能使我們把握機遇，迎接新世紀的挑戰。

　　提出了“全面建設小康社會”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的奮斗目標。這是黨對新時期社會經濟發展的全面部署，也是新時期教育改革發展的動員令，為此，我們今天在這里隆重舉行新鄭市20xx年全民終身學習活動周啟動儀式，正是為了營造“人人終身學習，創建文明新鄭”的氛圍，通過活動大力宣傳全民終身學習理念，廣泛動員全市人們積極參與到“學習型社會”建設中來，共同推進創建文明新鄭建設，以此提高全市社會的物質文明、精神文明和生態文明水平。

　　大力倡導和積極推進全民學習、終身學習，是推進和諧社會建設的一項基礎性工作，也是一項長期的系統工程。因此我呼吁大家做好以下幾點：

　　一要樹立“終身學習”的理念。只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干。每一名黨員干部都應該將學習作為一種精神追求，把終身學習作為一種行為習慣，立足本職工作崗位，不斷充實，完善自己，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。

　　二要正確理解學習與工作的辯證關系。工作的過程就是學習的過程，學習是為了更好地工作，兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。黨員干部要在學習中求發展、求進步，擠出時間多學一些，學透一些，學深一些，努力成為全員學習的帶頭人。

　　三要整合教育資源、創新學習形式。各社區鄉鎮村組要積極組織學習，創新學習活動載體，開展系列主題活動，豐富學習內涵，積極為轄區市民搭建學習成長的平臺，終身學習，快樂學習，幸福生活。

　　四要完善制度、培養典型。要以這次終身學習活動周為契機，推動全民學習、終身學習，著力構建學習型社會的長效工作機制，確保全民終身學習的有序開展，要樹立學習典型，挖掘學習亮點，營造“人人終身學習”的良好氛圍。

　　這次活動周之后，各相關部門要精心組織開展各種有針對性的教育、培訓和科普活動，激發起群眾對學習的興趣，為群眾參與全民學習活動提供廣泛的機會。針對人民群眾的生產、生活需求，有組織、有計劃地開展送科技下農村、進社區活動。組織群眾充分利用各種途徑和資源，主動參與教育、培訓和群眾性的創造發明活動，形成樂于學習、善于學習、學以致用的良好社會風尚，推動全民學習、終身學習的學習型社會建設。

　　同志們，“學習創造未來，知識改變命運”。讓我們從我做起，從點滴做起，從現在做起，以實際行動參與到全民終身學習的活動中來。為把我市建設成為“智慧新鄭、實力新鄭、魅力新鄭、幸福新鄭”的學習型城市作出新的更大的貢獻！