開始

課堂常規：1～2分鐘

1、指揮集合

2、介紹學習要求：出示小掛圖，導入  ：

1、四列橫隊集合

2、認真聽講

收心、精神飽滿

目標導入  

熱身活動5～6分鐘

1、繩操：（韻律）

2、跳長繩：跑“8”字跳繩接力賽，動作如圖：

1、講解活動要求

2、指導繩操并與生共舞。

3、引導游戲：

①    略講方法、規則

②    歸納小結

1、明確活動要求內容。

2、與教師共舞繩操。

3、分組展開比賽。

組織如圖

要求：活動充分、自學性高、精神飽滿

一、跳長繩：雙繩

跳，如圖：23分鐘

教材重點：體驗成功的心情和雙繩跳的動作方法。

教材難點：長短繩搖轉節奏和搖繩、跳繩配合。

二、創新練習：10～12分鐘

動作舉例：

1、  跳長繩時兩人在繩內做傳球等。

2、  一人跳十字交叉兩繩。

3、  兩人在長繩里跳短繩等。

1、  語言設置情景：

2、  教師設疑：跳短繩的同學應怎樣和搖繩的同學配合呢？教師組織骨干學生示范。

3、  分組練習時同學們可邊練習邊思考并發現問題，可在練習中討論。并在分組練習時提出讓同學們和教師來回答。

4、  指導分組嘗試。體驗。

5、  指導幫助、熟練動作。

6、  組織學習：可先讓學生共同回答設問，并提出問題和解決問題，再認真觀看示范。

7、  提高難度，師生共樂，體驗成功。

1、  語言導入  ：

2、  指導分組嘗試。

3、  學生表演示范。評比優先。

4、試想還有其它的方式方法。

4、  想象自己成功時的心情。

5、  認真觀看示范并思考，也可小聲討論。

6、  分工合作，積極嘗試并討論。

7、  生可分析基本跳法。

8、  積極提問并回答其余生的問題。認真對照問題觀看示范。

9、  提高性練習：持繩跳入加快節奏

★     積極表演。

1、  認真聽、思考想象。

2、  互幫互學，分工合作，積極嘗試，大膽創新，體驗成功。

3、  積極大膽表演。

積極動腦，認真思考

示范隊形，如圖

★★★★★

★★★★★

★★★★★

★★★★★

每組2小組進行。體驗快樂，合作密切，動作協調，勇于挑戰

要求：積極大膽地嘗試、創新

目標反饋

結束：3～4分鐘

1、放松活動：模仿打氣和吹氣球的動作：發出“咝咝”的聲最后一下爆炸聲。

3、  總結

4、  收回器材

1、  教師語言、姿勢引導。

2、  組織評價

3、  組織清

內容

1、隊列隊形；  2、游戲：穿過小樹林；

目的

1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的'方法與技巧。

2、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。

3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。

順序

教學內容

場  地

教師活動

學生活動

數

時

強

準

備

部

分

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、小游戲；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項準備活動。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、教師帶領學生一起做游戲。

4、教師講解徒手操的動作和要求。

5、師生一同練習。

1、學生站成四列橫隊。

2、學生和教師一同做游戲。

3、學生認真聽講看示范。

4、學生精神飽滿。

1

1

2

1

10

小

基

本

部

分

一、隊列隊形：

1、集中注意力聯系；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

5、變換隊形；

1、 教師講動作方法和要領。

2、 教師做正確的示范。

3、 教師個別指導。

4、 找好學生做表演。

1、學生認真聽動作方法和要領。

2、學生練習。

3、分組練習。

4、動作一致，精神飽滿。

3－4

18

中

重點：動作自然，協凋準確。

難點：重心前后穩定，節奏一致。

二、游戲：

穿過小樹林；

規則：

1、  必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、  不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

1、教師講解游戲方法和規則。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評定勝負。

1、學生認真聽游戲方法和規則。

2、學生練習和比賽。

3、分組比賽。

2－3

10

中

結

束

部

分

一、放松；

二、小結；

三、下課

1、教師總結本次課的情況。

2、下課。

1、認真聽講情緒飽滿。

2、下課。

1

2

小

場

地

設

計

八個小木柱；

四個標志物；

教

學

回

顧