讀書改變命運(yùn) 作文

書的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對(duì)你有意義的書，可以改變你的命運(yùn)，可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣，讀一本好書吧!

篇一

人生中雖有許多選擇，但是對(duì)于出生于貧困地區(qū)的你，雖然沒有陽光的照射，但你擁有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后，你就以靠讀書改變命運(yùn)。

高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。”英國著名的唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)家培根也說過一句話：“知識(shí)就是力量!”21世紀(jì)人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)時(shí)代，知識(shí)更是力量。不僅僅體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展方面，對(duì)人的生存發(fā)展來說也是如此。知識(shí)不僅是人的精神食糧，更重要的是生存競爭、未來發(fā)展的`必需品。個(gè)人只要擁有了別人沒有的知識(shí)和能力，才能在競爭中不被淘汰。因此，勤于讀書成為人們的生活方式之一。”

其實(shí)，命運(yùn)是掌握在自己的手里的，要看你自己怎樣去選擇，如果你選擇了勤勞誠實(shí)的汗水，堅(jiān)忍不拔的毅力，萬難不屈的精神。孜孜不倦的讀書，你就可以用知識(shí)去挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變你的未來。

未來的社會(huì)是具有機(jī)遇、挑戰(zhàn)和競爭性質(zhì)的，在每個(gè)地方都需要知識(shí)，要想在好的工作崗位上工作，就得有硬本領(lǐng)，在將來的社會(huì)，有很多地方都需要知識(shí)，例如：在航天事業(yè)需要知識(shí)，這樣你就能設(shè)計(jì)出神州8號(hào)、9號(hào)、10號(hào)……為祖國貢獻(xiàn)出你的一份力量;在影視界，也需要知識(shí)，如果你是導(dǎo)演，就要用你的知識(shí)去譜寫好的劇本;如果你是演員，就要用你的知識(shí)去演繹你不一樣的角色;如果你是歌星，你就要用學(xué)的知識(shí)去唱出美麗的聲音;如果你是作詞、曲家，你就要用你的知識(shí)去譜出一支支美好的音符。在法律界，如果你是律師，就得用你的知識(shí)去幫助別人打贏官司;如果你是顧問家，你就要用你的知識(shí)去幫別人解決法律問題……

看來，在未來的社會(huì)里，要想挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變未來，你就必須得勤奮讀書，熱愛學(xué)習(xí)，始終保持“愛學(xué)、勤學(xué)、多問、”的學(xué)風(fēng)。讀書改變命運(yùn)，閱讀滋養(yǎng)心靈。崇拜別人，不如塑造自己。讓自己報(bào)效祖國，讓中國科技發(fā)達(dá)，國力勝強(qiáng)……

現(xiàn)在我們要緊緊的把握住今天，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出輝煌的未來!

篇二

小學(xué)這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。

書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認(rèn)，她希望通過自己的努力讓祖父認(rèn)識(shí)她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認(rèn)，找到了屬于自己的幸福。

佩玲，一個(gè)年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，自己生活，堅(jiān)持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個(gè)長不大的孩子，一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時(shí)侯馬馬虎虎混過去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>

而看了這本書以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的'家務(wù)活低頭，。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)，我的生活，不再是以前那個(gè)畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。

如果佩玲不是書中那個(gè)虛幻的主人公，我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實(shí)實(shí)在在的。

書的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對(duì)你有意義的書，可以改變你的命運(yùn)，可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣，讀一本好書吧!

篇三

人生猶如一條奔騰不息的長河，在這條長河中有多少有意義的事情值得我們?nèi)プ觯�這條路可望不可即，有多少人因遇到挫折而放棄這條路，使自己無法再走下去，這條路叫做----勤學(xué)讀書路。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”出自我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈的治學(xué)名聯(lián)，蘇東坡年輕時(shí)自以為無書不讀，便書一聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”。后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。《四庫全書》的總纂紀(jì)曉嵐寫有一副對(duì)聯(lián)：“浮沉宦海為鷗鳥;生死書叢似蠹魚”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書蟲”，熱愛讀書，由此可見。這些膾炙人口的千古對(duì)聯(lián)不知道鼓舞了多少中華子女發(fā)憤苦讀。我們一生中最有意義的一件事便是讀書，人只有發(fā)奮讀書才有可能改變自己的'命運(yùn)，讀書不是強(qiáng)迫的，而是發(fā)自內(nèi)心的去感受到他的美，這便是最高境界!

幾年前的我只以為自己過著無憂無慮的生活，覺得日子過得十分美好，豐衣足食。可父母并不是永恒的，他們不可能一直陪伴著我們，我們也不可能一直依賴父母，我們還必須自立自強(qiáng)，發(fā)奮苦讀，憑自己的努力把握住自己的命運(yùn)。而那天的我終于明白了讀書的意義。那天，我悠閑的在廣場上散步，突然我聽見一陣喧鬧聲，“你在干什么呢?偷懶嗎?”，一位油光滿面的老板憤怒地指著一位給自己打工的消瘦的小伙子說。“不，老板，我沒有。”小伙子委屈地回答道。“你還狡辯，小心我報(bào)警說你是賊，把你給炒魷魚了。”老板頓時(shí)大發(fā)雷霆。“老板，我求你了，不要開除我，我家還有殘疾的母親急需治療，求你了!”小伙子跪著對(duì)老板說。“那你承不承認(rèn)。”老板理直氣壯地說。“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我承認(rèn)。”小伙子的臉顯得很無可奈何。當(dāng)時(shí)在場的人都十分憤怒，我的內(nèi)心也被深深的震撼了!從今以后我立志發(fā)奮讀書，因?yàn)槲蚁敫淖兾业娜松�，我不想被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)淘汰掉。在這個(gè)社會(huì)中，我們只有發(fā)奮讀書，把握自己的命運(yùn)，才能創(chuàng)造出一片光彩，使自己能夠在社會(huì)上立足!

這就是我心中最有意義的事情，我會(huì)繼續(xù)努力下去，憑自己的努力創(chuàng)造出一個(gè)閃亮的舞臺(tái)，放出輝煌的光芒!

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