創(chuàng)新美德少年事跡材料

該同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮、勇于創(chuàng)新是分不開的。下面是創(chuàng)新美德少年事跡材料，歡迎閱讀學習。

章馨月，女，南山區(qū)后海小學五年級學生。

她，是一個快樂的小精靈，一位打快板的校園之星，她參加了許多社會實踐活動：坐20多個小時的大巴遠赴貴州貧困山區(qū)為山區(qū)的小朋友帶去歡樂和愛心、去東莞社會福利院看望孩子及老人、參加深圳自閉癥兒童會的活動、做小小義工講解、深港兩地文明家庭交流活動探尋東江源頭。深圳文明家庭的評選、大運家庭火炬手、獲得中央電視臺分秒必爭的周冠軍、廣東省少兒花會皮影戲金獎、廣東省少兒花會曲藝二等獎、深圳市廣電集團都市頻道十佳小主播、深圳市國學寶貝一等獎、后海小學學習小標兵、后海小學藝術(shù)小標兵。

創(chuàng)新美德少年事跡材料

黃政翰，潭津中心校四年級(2)班的班長，今年10歲。他勤奮學習、活潑開朗、樂觀向上，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長，成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、勤奮好學，充實自我

作為一名普通的小學生，他從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。在知識的'海洋中，他是個貪婪的索求者，課前，做好預(yù)習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵各類書籍，堅持用廣博的知識豐富、充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問。

二、幫助別人，快樂自己

他用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與他同桌過的同學，成績會慢慢提升，連字也會越寫越漂亮，經(jīng)常得到同學家長的夸獎。“幫助別人，快樂自己”成為了他的座右銘，學習上只要有同學向他請教，不管多么忙，他都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區(qū)同學捐出自己的零花錢。在家里，他也沒有松懈。是爸爸媽媽的好幫手，在完成作業(yè)后經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，爸爸媽媽總夸他能干呢!

三、愛好廣泛，全面發(fā)展

黃政翰不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了自身能力，又讓自己的生活豐富多彩。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力。勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。他在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設(shè)計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，他所布置的板報，版面獨特，有創(chuàng)意，內(nèi)容新穎，博得全校師生的好評。

四、榮譽面前，虛心面對

正因為他嚴格要求自己，所以先后獲得了很多榮譽：連續(xù)六個學期獲得年級“學習標兵”的稱號;連續(xù)六個學期獲得“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”稱號;在2013年春學期舉行的書法和寫字比賽中，獲得了二等獎;2011-2013年被評為“縣優(yōu)秀少先隊員”;2013年在首屆廣西青少年“江南水街杯”琴棋書畫大賽中獲得梧州分賽區(qū)一等獎和區(qū)三等獎;2013年藤縣中小學生“中國夢，學子情”藝術(shù)展演繪畫一等獎;2014年“中國夢，家鄉(xiāng)情”——廣西第五屆“八桂畫童”繪畫比賽獲優(yōu)秀獎。可是在榮譽面前，他總是虛心面對，每次聽到別人對他的表揚和贊美，他總是說：“我這種成績算什么!還有很多人比我強呢!”

一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。相信他會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫;會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信他這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

創(chuàng)新美德少年事跡材料

王東東，14歲。太和縣民族中學九年級(17)班學習委員，他是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。自小學至現(xiàn)在，幾乎年年被評為“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“學雷鋒標兵”等等。

王東東同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王東東同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。

生活中，他一樣不忘時時刻刻助人為樂。2013年11月，同班游某因病堅持上課，肚痛無法回家，王東東同學主動放棄乘車，步行送游某回到距學校1500M的家中，然后才折返回家。當時天上正下著小雨，王東東一手打傘，一手扶著游某，花費近1個小時才把游某送回。到家時，已近下午1點鐘，母親正在家中焦急的等待，飯菜早已熱了又涼。原來，王東東沒有按時回家，父親到校尋找未歸，幾個知道的教師和學生的電話都已打遍。聽了兒子的敘述，看到滿身泥水的兒子母親又氣又喜，氣的他未按時回家，滿身泥污，喜的'是兒子知道關(guān)愛同學。

在學校，他對待同學，總愛這樣伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續(xù)向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王東東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王東東關(guān)切地詢問著。

“謝謝你!”張策感激地說。

“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王東東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。

2012年9月，太和一小李某患白血病，急需醫(yī)療費，學校號召全體師生捐款。

王東東回到家中，對爸爸說：“患者是一小學生，我是一小畢業(yè)的，我應(yīng)捐多少?”

爸爸：“你想捐多少?”

“我想”王東東遲疑了一下“我班大都捐5元，10元”

爸爸又問：“你想捐多少?”

“我想捐100元。”王東東大聲的說。

爸爸點點頭，立即給了他100元。

王東東捐了100元的消息在校廣播站已經(jīng)播出，整個校園沸騰了，不僅他所在的7(17)班掀起了捐款高潮，也帶動其他班的捐款熱情。為此，王東東被評為當年的學雷鋒標兵，優(yōu)秀團員。

王東東同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王東東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王東東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王東東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王東東比自己取得好成績還高興!

王東東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王東東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“不能讓我們班衛(wèi)生落后!”

類似的事件還很多，如有的同學忘記帶書，王東東總是自己不用，也要借給別人。為此，媽媽說他傻，他笑笑說，我可以跟別人共用一本。有人忘記擦黑板，他總是主動上去把黑板擦凈。

王東東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“這有什么好表揚的!”就是這樣的王東東，創(chuàng)造了一個奇跡，全班80多名同學，他以60多票通過被評為“縣三好學生”。2013年又被評為市優(yōu)秀團員。

王東東就是這樣一個人，雖然一些小事并不起眼，可平凡中才能見偉大。劉備說過，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。王東東似乎正是這樣做的。

有王東東同學的地方就充滿歡聲笑語，有王東東同學的班級暖意融融，讓我們向王東東同學學習，用愛的互助充實我們的生活。愿他的人生一直這樣走下去，平凡而偉大。

創(chuàng)新美德少年事跡材料

梁淋棋，女，10歲，是梧州市藤縣藤城中心校五年級一班學生，學校少先隊中隊長，班級班干部。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結(jié)同學，做事執(zhí)著，有毅力，學習刻苦，成績優(yōu)秀，是一個勤奮好學，勇于創(chuàng)新的好學生。五年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。

一、 品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

該同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮、勇于創(chuàng)新是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，她找到了適合自己的科學的.學習方法，語文成績經(jīng)常獲班上一二名;段期考，語文、數(shù)學、英語總分多次獲年級前六十名;多次獲“三好學生”稱號和“優(yōu)秀少先隊員”稱號;2012年在第七屆全國少年兒童書信文化比賽活動(梧州分賽區(qū))中榮獲三等獎;2014年參加藤縣青少年“美麗中國，美好家園”愛國主義讀書教育活動征文比賽小學組榮獲三等獎;在2012年6月榮獲第五屆青少年書信文化活動小學組一等獎;在藤縣第六屆青少年書信文化活動中榮獲優(yōu)秀獎;參加2013年秋學期舉行的道路交通安全知識競賽榮獲三等獎;在2013年元旦英語書寫比賽活動中榮獲二等獎。在2011年作品《珍愛生命之水》;在2011年“愛科學月”活動評比中，榮獲科技手抄報一等獎;2014年參加藤縣青少年“美麗中國，美好家園”愛國主義讀書教育活動征文比賽小學組榮獲三等獎。

二、刻苦堅強，多才多藝。

她在休息日還參加一些課外的業(yè)余愛好的特長班。比如：書法班、舞蹈班、美術(shù)班、聲樂班、鋼琴班、奧數(shù)班。2012年11月11日，她的一家發(fā)生了嚴重的車禍，她的右手骨折動了手術(shù)要用鋼板固定，媽媽傷勢特別嚴重，腰椎嚴重骨折動了大手術(shù)，家庭的不幸遭遇并沒有打倒她。反而使她更加堅強更加懂事更加珍惜生命珍惜學習，特別是她并沒有因為右手骨折而放棄舞蹈。她的勤奮好學與堅強不懈的舉動成了同學們最佩服，最感動的榜樣。她也獲得了不少可喜得成績：(一)書法方面：作品多次參加區(qū)市縣各項比賽，成績顯著：2014年榮獲“中國夢 家鄉(xiāng)情——廣西第五屆‘八桂畫童’美術(shù)書法攝影大賽”書法銅獎。2013年獲得首屆廣西青少年“江南水街杯”琴棋書畫才藝大賽 書法比賽總決賽資格。2013年參加首屆廣西青少年“江南水街杯”琴棋書畫才藝大賽(梧州分賽區(qū)) “書法”比賽獲三等獎。(二)舞蹈音樂方面：2012年通過鋼琴一級考試;多年來每年學校的紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)文藝匯演中都少不了她美麗的身影;參加2014年梧州市第十五屆少兒獨唱、獨奏、獨舞暨書法、美術(shù)大賽獨舞比賽經(jīng)過海選進入初賽。(三)書畫方面：自幼愛好美術(shù)，他的繪畫作品經(jīng)常參加市縣的各種比賽。2014年獲藤縣首屆“華聯(lián)”書法、美術(shù)現(xiàn)場比賽中榮獲書法優(yōu)秀獎。2014年繪畫、書法、手工、攝影幾項作品參加學校第十屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)書法美術(shù)比賽活動都榮獲一等獎。繪畫作品《音樂會》在第二屆“我是小畫家”全區(qū)中小學生繪畫大賽中榮獲小學組優(yōu)秀獎。作品《讓車禍不再發(fā)生》參加“愛科學月”活動中榮獲科幻畫類一等獎。在“綠色藤州”慶六一藤縣小學生手抄報比賽中榮獲一等獎。2013年攝影作品《專注》、《環(huán)保服裝秀》在第十屆梧州國際寶石節(jié)“寶石娃娃”才藝展演賽“綠城水都中國夢”攝影大賽中榮獲小學組一二等獎。榮獲2010年藤縣青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫三等獎。在七彩童畫創(chuàng)意美術(shù)班學習中成績表現(xiàn)突出榮獲“超級小畫家”稱號。

三、老師的小助手，同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立能力強，懂事乖巧的好孩子。特別是在遭遇車禍之后，她經(jīng)常做家務(wù)活，照顧媽媽的生活起居。能夠體諒父母和奶奶的艱辛，關(guān)注親人的冷暖;在老師眼里，她不僅品學兼優(yōu)，而且是個小助手，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，做事一絲不茍，認真負責;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習;對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。

梁淋棋同學活潑、開朗、自信、樂于助人，成績優(yōu)異，工作突出，綜合素質(zhì)高，她優(yōu)秀的品質(zhì)不愧于一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好少年!

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