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連鑄實習(xí)報告
難忘的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得了更多的進(jìn)步，請好好寫一份實習(xí)報告將它總結(jié)下來吧。千萬不能認(rèn)為實習(xí)報告隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的連鑄實習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
連鑄實習(xí)報告 1
一、實習(xí)目的
1.通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材，并且通過老師及工廠人員的講解，對自動化專業(yè)進(jìn)行初步的認(rèn)識，在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。
2.加強(qiáng)對企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識，對實習(xí)單位的各項技術(shù)操作進(jìn)行初步分析觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的能力。
3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)及維護(hù)等過程，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景。
4.通過一定的實踐認(rèn)知實習(xí)，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做好鋪墊。
5.讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距，提升自己實際的工作能力，領(lǐng)悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)地點及時間安排
1. 實習(xí)地點：中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司
2. 時間安排：
8:30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)
9:20 到達(dá)中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開始參觀
11:00 返回學(xué)校
三、實習(xí)單位介紹
中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司（簡稱中冶連鑄，CCTEC），是由中國冶金科工集團(tuán)（MCC）發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。2012年，中冶集團(tuán)在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強(qiáng)中，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司。 2013年7月，中冶集團(tuán)宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。
公司主營業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng)。中冶連鑄現(xiàn)依托集團(tuán)各項優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資、建設(shè)和運(yùn)營。 2012年初，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人、高級工程師以上職稱83人。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的5%，研發(fā)實力強(qiáng)大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地——中冶易新科技，設(shè)備制造能力強(qiáng)大。主要機(jī)械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。
四、實習(xí)內(nèi)容
已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了3個學(xué)期了，我們自動化專業(yè)的學(xué)生還是對自動化這一專業(yè)在工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用沒有很感性的認(rèn)識。學(xué)院特意安排我們1月3日上午到中冶連鑄公司參觀實習(xí)。進(jìn)入生產(chǎn)車間前，公司相關(guān)人員首先跟我們都進(jìn)行了一些安全教育同時介紹了一下公司的大體情況。我們了解到該公司主要是生產(chǎn)符合客戶特殊需求的電氣柜，電氣柜在安裝時是斷電的，所以我們可以安裝后要經(jīng)過調(diào)試，調(diào)試合格后電氣柜才能出廠。因為車間沒有太大的潛在危險公司規(guī)模不大，安裝電氣柜基本都是人工操作，將連有不同信號線的螺絲固定到對應(yīng)的孔里，每條線上都有相應(yīng)的標(biāo)簽，一一對應(yīng)就可以了。在實習(xí)開始，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進(jìn)行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進(jìn)行了專業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀過程中，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的'新技術(shù)、新設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，這對我專業(yè)知識的認(rèn)識更深了一層。
五、實習(xí)心得與體會
我覺得如果想要做一個出色的自動化人，首先就要用理論武裝自己，這樣在接觸到實際的問題時，才能運(yùn)用多學(xué)的知識去解決。本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
總之，作為一名大二的學(xué)生，這次專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。我看清了自己的人生方向，這也讓我認(rèn)識到了從事電子工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，同時也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，我現(xiàn)在能夠做到服從指揮，感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感。對自己的專業(yè)也更喜愛，不再迷茫。
連鑄實習(xí)報告 2
一、實習(xí)目的
本次實習(xí)旨在通過親身體驗連鑄生產(chǎn)流程，加深對金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)知識的理解，掌握連鑄技術(shù)的基本原理、操作技能和設(shè)備維護(hù)方法，提升解決實際問題的能力，為將來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。
二、實習(xí)單位及崗位介紹
實習(xí)單位：xx鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司
實習(xí)崗位：連鑄車間技術(shù)員助理
xx鋼鐵集團(tuán)是國內(nèi)知名的鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)，擁有先進(jìn)的連鑄生產(chǎn)線和技術(shù)團(tuán)隊。在連鑄車間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助技術(shù)人員監(jiān)控連鑄機(jī)運(yùn)行狀況，記錄生產(chǎn)數(shù)據(jù)，參與日常設(shè)備維護(hù)和故障排查。
三、實習(xí)內(nèi)容
理論學(xué)習(xí)：參加連鑄技術(shù)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)連鑄工藝原理、鋼水質(zhì)量控制、鑄坯缺陷分析等理論知識。
現(xiàn)場觀察：跟隨資深工人實地觀察連鑄機(jī)操作流程，包括鋼水準(zhǔn)備、澆鑄、冷卻、切割、輸送等各個環(huán)節(jié)。
實踐操作：在指導(dǎo)下，參與調(diào)整連鑄機(jī)參數(shù)，如拉速、冷卻水量等，學(xué)習(xí)如何根據(jù)鋼種和產(chǎn)品質(zhì)量要求進(jìn)行優(yōu)化。
設(shè)備維護(hù)：協(xié)助技術(shù)人員進(jìn)行日常設(shè)備巡檢，學(xué)習(xí)故障識別與初步處理方法。
四、技能學(xué)習(xí)與實踐
掌握了連鑄工藝的基本流程和關(guān)鍵控制點。
學(xué)會使用各種檢測儀器，如熱電偶、流量計，監(jiān)測生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵參數(shù)。
參與了幾次緊急停機(jī)故障的處理，通過實踐加深了對設(shè)備故障判斷和解決策略的`理解。
五、遇到的問題與解決方案
問題：初期對連鑄機(jī)控制面板操作不熟悉，導(dǎo)致調(diào)節(jié)參數(shù)時效率低下。
解決方案：主動向師傅請教，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)控制面板的操作手冊，通過模擬操作提升熟練度。
問題：在一次生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)鑄坯表面出現(xiàn)裂紋。
解決方案：與團(tuán)隊一起分析原因，最終確定是冷卻不均勻所致，通過調(diào)整冷卻水分布和增加保溫措施解決了問題。
六、個人感悟與收獲
通過這次實習(xí)，我深刻體會到了理論知識與實踐操作相結(jié)合的重要性。面對實際問題時，書本上的知識提供了理論基礎(chǔ)，而現(xiàn)場的操作經(jīng)驗則教會了我如何靈活運(yùn)用這些知識。此外，團(tuán)隊合作和溝通能力也得到了顯著提升，我學(xué)會了如何在緊張的生產(chǎn)環(huán)境中保持冷靜，與團(tuán)隊成員有效協(xié)作。
七、未來展望
未來，我希望能夠繼續(xù)深化對連鑄技術(shù)的理解和應(yīng)用，尤其是在智能化、自動化方向上的探索。同時，計劃考取相關(guān)的職業(yè)資格證書，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的連鑄工程師而努力。
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