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來(lái)自高考的壓力悲歌記敘
“何偉同學(xué)，你還是回家休養(yǎng)幾天吧！”周老師關(guān)切地說(shuō)，“你的壓力太大了，回去好好放松一下。”
“老師，可我怎么能放松呢，高考就剩這幾天了！”何偉充滿疑慮地說(shuō)。
“可你這樣下去可不行啊，要知道休息是為了更好地學(xué)習(xí)，可你卻整夜地不睡覺(jué)，身體哪吃得消啊！”周老師的話里透著關(guān)心和擔(dān)憂。
何偉沒(méi)有說(shuō)話，目光呆呆的，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，他知道老師說(shuō)的是有道理的。
“沒(méi)關(guān)系，最后這幾天，也是以個(gè)人復(fù)習(xí)為主，你回去也是可以復(fù)習(xí)的。”周老師安慰他。
“好吧，老師，到時(shí)我回來(lái)參加高考。”何偉終于同意了。
“好，回去要注意增加營(yíng)養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)，你還是很有希望的！”周老師送何偉出辦公室時(shí)，輕輕地拍了拍他的肩膀。
走出周老師的辦公室，何偉一路上暗自思忖：我是該好好休息一下了，這已經(jīng)是第四天徹夜未眠了。晚上，他也曾試圖睡去，可越是這么想，卻越是睡不著覺(jué)，他在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，浮想聯(lián)翩，最后，實(shí)在睡不著了，他就一個(gè)人起來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只有靜靜的夜和他單調(diào)的腳步聲陪伴著他，他感到一種從未有過(guò)的孤單。是啊，面對(duì)高考同學(xué)們?cè)趺匆稽c(diǎn)也不緊張呢？
何偉無(wú)法輕松面對(duì)高考，他的家境讓他沒(méi)有回頭路。他想起每次回家，父親經(jīng)常跟他說(shuō)的話：“偉兒，你可一定要爭(zhēng)氣，咱們家都看你的了，我們辛辛苦苦一輩子沒(méi)有啥，只要你能考上大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好前程，我和你媽媽就算沒(méi)有白活一次。”他又想到了他的兩個(gè)小妹，為了能供他上學(xué)，她們小學(xué)剛畢業(yè)就不得不輟學(xué)，回家割草、放羊、幫父母干活。每次回家，他都害怕看到小妹那渴求知識(shí)的目光。他突然覺(jué)得全家的希望都在他一人身上，肩上的擔(dān)子好重、好重，壓得他都有些喘不過(guò)氣來(lái)。
然而，在學(xué)校，他的成績(jī)一直是中等偏上點(diǎn)，他心里明白這樣的成績(jī)，要想考上理想大學(xué)是很危險(xiǎn)的，他必須努力、努力、再努力，才有可能不辜負(fù)全家人的期望。所以，這一年來(lái)，何偉是班里學(xué)習(xí)最刻苦的一個(gè)，每天除了吃飯和睡覺(jué)時(shí)間，他都在看書，看書，他心里的那根弦，一直繃得緊緊的，可效果似乎并不好，他的成績(jī)提高的也不是太多。
距離高考就剩最后的幾天了，同學(xué)們都摩拳擦掌，進(jìn)入最后的沖刺階段，何偉卻突然覺(jué)得什么也記不住，有好多知識(shí)都還沒(méi)有掌握住，越是這樣，他心里越是緊張，以致晚上都無(wú)法成眠。有時(shí)即使睡著了，很快又會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。在夢(mèng)中，他進(jìn)入了高考的考場(chǎng)，考卷發(fā)下來(lái)了，他一看，滿腦子空白，一道題也做不出來(lái)，他急得“啊”的一聲從夢(mèng)中醒來(lái)，渾身大汗淋漓的。要么就夢(mèng)到自己高考落榜了，回到家里，村里人都在議論他，家人也都不愿意理他，說(shuō)他是家里的罪人！他頓時(shí)痛哭失聲，最后從夢(mèng)中哭醒。一直到今天已經(jīng)是第四天了，他管不著自己的思想，他夜里根本無(wú)法入睡，白天又精神恍惚的，所以周老師才同他談心，讓他回家休養(yǎng)。
何偉在周老師和他談話的第二天便回家了，高考前一天，周老師還沒(méi)有見(jiàn)到何偉回來(lái)，心里十分焦急，找來(lái)與何偉同村的劉強(qiáng)，讓他立刻打電話問(wèn)問(wèn)情況。一會(huì)兒劉強(qiáng)來(lái)到周老師的辦公室，神色有些陰暗。
“怎么樣，聯(lián)系上他了嗎？他怎么說(shuō)？”周老師急不可耐地問(wèn)。
“周老師，何偉不會(huì)來(lái)了，他死了。”
“什么？死了？”周老師簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
“他自殺了，聽(tīng)說(shuō)回去后，他還是無(wú)法睡覺(jué)，昨天夜里跳到我們村的水井里。”劉強(qiáng)繼續(xù)說(shuō)道。
“哦……嗯……”周老師怎么也沒(méi)有想到，自己的學(xué)生竟然走了這條路，最后，他無(wú)力地向劉強(qiáng)揮了揮手，劉強(qiáng)走了，他頓時(shí)癱坐在辦公桌后的椅子上……
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