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三、填空題（ ）（21分）
1.將下列詞語補(bǔ)充完整。（ ）（4分）
（）不及防心急如（）走（）無路（）死拼搏
司空見（ ）萬人空（）言簡意（）爭先（）后
2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）
五采斑斕（）禮直氣壯（）無敵放矢（）談笑風(fēng)聲（）
豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯(lián)篇（）
3.用 感字組詞（至少4個(gè)），并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。（2分）
_____________________________________________
（1）他們?nèi)覍３糖皝碇袊赐麑④姡?）將軍的救命之恩。
（2）接過老師送來的書包，我心里充滿（ ）之情。
（3）在張家港的幾天里，我（ ）最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。
4.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。這句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了________ 、________ 的修辭手法。（1分）
5.按要求默寫詩句。（2分）
（1）描寫春天景色的：________ 。
（2）描寫兒童嬉戲的：________ 。
（3）表達(dá)愛國情懷的名句： ________。
（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他________。小江是你視為知己的朋友，你可以用________。這句話來鼓勵(lì)他從小樹立遠(yuǎn)大的志向。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
（1）戰(zhàn)士們的沖鋒舟________，飛向________ 的樹梢，飛向 ________的房屋，飛向________的電桿。
（2）秦兵馬俑，________地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍________、________的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和________。這在古今中外的雕塑史上是________ 的。
（3）白鷺全身________的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。
四、 按要求改寫句子。（6分）
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。（1分）
2.擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處）（1分）
3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（1分）
4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：我是不能輕易離開北京的。（1分）
5.修改下面的一段話，注意用好修改符號(hào)。（2分）
去年夏天，我們和希望的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾！
五、口語交際。（4分）
（1）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請以水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。（每條不超過20字）標(biāo)語：（2分）
（2）聽話聽音，例如鄰居說：你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。這句話的言外之意是 。（2分）
▲ 閱讀理解。（18分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來 水是真君子啊
1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1分）
2.聯(lián)系上下文，奔流不息的 息可以解釋為____________； 或方或長的或可以解釋為____________。（1分）
3.孔子說水是真君子的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______ 。 （2分）
4.這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。（從文中找一個(gè)詞填）（1分）
（二）
仔細(xì)閱讀成語詞典中關(guān)于望洋興嘆的解釋，然后按要求完成練習(xí)。（ ）
望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
《莊子·秋水》中說：于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。
1.望洋興嘆中的興應(yīng)讀作________，意思是________。 （2分）
2.詞典一般會(huì)對成語的出處或典故轉(zhuǎn)述。望洋興嘆成語出自________，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是________。 （2分）
3.用________劃出該成語所比喻的意思。 （1分）
4. 根據(jù)詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用望洋興嘆是否確切。 （1分）
A啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實(shí)在是太小了。河伯望洋興嘆。（ ）
B哎，這么簡單的題目，我肯定得100！我情不自禁望洋興嘆。 （ ）
（三）
快樂如風(fēng)
凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴（chuàng）的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋（xuán xuàn）風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇；有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。
凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落（là luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！這是怎么搞的？那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會(huì)是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，凱特！凱特！此起彼伏，凱特，凱特！地動(dòng)山搖。凱特！成了節(jié)奏，凱特！成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂如風(fēng)！奔跑如風(fēng)！凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中帶點(diǎn)的字用√選擇正確的讀音（1分）
2.用________和_ _ _ _ _ 在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評價(jià)他任務(wù)完成好的句子。（2分）
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？（1分）
4.兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是（ ）。（1分）
（1）其他的運(yùn)動(dòng)員沒有參加 （2）開始就有了信心
（3）多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增 （4）觀眾捧場，給他支持
5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。（1分）
6.對于凱特來說快樂如風(fēng)，那么你是如何理解快樂的呢？請你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用快樂如××或 快樂是××這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。（1分）
▲ 寫作表達(dá)。（30分）
題目：我得到了__________
要求：
1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。
2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。
3. 500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。
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