- 相關(guān)推薦
2017暑期小升初語文練習(xí)
2017暑期小升初語文練習(xí)
仔細(xì)閱讀，寫出下列各詩(shī)句所使用的修辭方法。
1.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ( )
2.危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
3.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 ( )
4.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君? ( )
5.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 ( )
答案請(qǐng)見下頁(yè)
【參考答案】
1.比喻 2.夸張 3.夸張 4.反問 5.對(duì)偶
小學(xué)語文四年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)——《鳥的天堂》練習(xí)設(shè)計(jì):好一個(gè)“鳥的天堂”
閱讀提示
大自然的美麗給我們?nèi)祟悗砹藷o限的樂趣。本文通過細(xì)膩的描寫，贊美了“鳥的天堂”真是名符其實(shí)，作者在贊美之余，內(nèi)心也充滿了喜悅的心情。體會(huì)作品描寫的順序及其表現(xiàn)的手法。
聽朋友說，“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說我能不高興嗎？‖
我和表妹坐上小船，劃著漿，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現(xiàn)一大片榕樹，其中一棵榕樹的主干大約要十幾個(gè)人才能合抱起來。上面有很多的裂痕，像老人臉上的皺紋。榕樹的葉子真多呀！那么多的樹葉，是不是春姑娘偏心，把芽?jī)憾紥佋谏厦媪耍磕敲疵赖臉淙~，是不是孔雀仙子灑下的綠羽？
船在樹下停了片刻，可是，卻看不見一只鳥，聽不到一聲鳥鳴。“鳥的天堂”怎么沒有一只鳥？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來：“鳥！鳥！”我抬頭一看，天空僅有一只鳥。表妹因?yàn)樽约旱谝粋�(gè)看到鳥，高興得拍起手來。這一拍不要緊，引出了大群的鳥，一只，二只……一大片，誰也數(shù)不清鳥兒到底有多少。它們正飛向蔚藍(lán)的天空。這些鳥真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應(yīng)接不暇。
“噗，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，仿佛在說：“給我吃，給我吃。”多有趣。
不一會(huì)兒，太陽露出了慈祥的笑臉。這時(shí)，各種鳥都唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好聽。那歌聲劃破了寧?kù)o的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹披上白玉色的頭巾；喜鵲兒則在樹中央，為大榕樹系上一條美麗的腰帶。‖
“好一個(gè)‘鳥的天堂’！”我不禁脫口而贊。‖
思考練習(xí)
1．短文已用“‖”線分成三個(gè)意義段，第一意義段與第三意義段的關(guān)系是：______第二意義段的段意是______
2．第五自然段的敘述順序是先寫______，再寫______，最后寫______。
3．用“______”線畫出兩處由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
4．“‘噗’，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了”。這句話是____描寫。（靜態(tài)、外表、細(xì)節(jié)、內(nèi)心。）
5．指出下列句子的修辭方法是什么？
①不一會(huì)，太陽露出了慈祥的笑臉。
②你說我能不高興嗎？
6．下面哪句話最能表達(dá)文章的中心，在括號(hào)里畫“√”。
A．“鳥的天堂”鳥很多。 （ ）
B．“鳥的天堂”很美。 （ ）
C．對(duì)“鳥的天堂”的贊美。 （ ）。◆
小學(xué)語文四年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)——《鳥的天堂》重點(diǎn)語段練習(xí)設(shè)計(jì)
重點(diǎn)語段：
“起初周圍是靜寂的。……有的在撲翅膀。我注意地看著。……那歌聲真好聽。”（《鳥的天堂》第十二、十三節(jié)）
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.自由朗讀這兩段，“拎出”鳥兒活動(dòng)順序的詞語。
2.鳥的天堂怎樣由靜寂變得熱鬧起來？
3.找出具體描寫“熱鬧”的詞語，并講一講。
4.什么叫“應(yīng)接不暇”？齊讀寫“應(yīng)接不暇”內(nèi)容。
5.在百鳥爭(zhēng)鳴中為何單獨(dú)寫畫眉鳥的叫聲？“興奮”一詞在這里起什么作用呢？
6.想象百鳥爭(zhēng)鳴的熱鬧景象，并繪聲繪色地口述出來。
訓(xùn)練目的：
掌握景物變化中的狀態(tài)，插上聯(lián)想的翅膀，在如見其形、如聞其聲的氣氛中富有感情地描述，感受作者喜愛、贊美和依戀之情。同時(shí)懂得景物描寫動(dòng)人的訣竅在于親自觀察，具有強(qiáng)烈的感受，如果憑空臆造，就根本談不上形象生動(dòng)了。
小學(xué)語文四年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)——《游天然動(dòng)物園》練習(xí)設(shè)計(jì)之一
一、看拼音寫詞語。
Yóu lǎn zhōu xuán tíng tíng yù lì luò yì bù jué
tiǎo dòu chá jué xìng gāo cǎi liè páng rán dà wù
二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、（ ）明天下雪，你（ ）不用來了。
2、（ ）學(xué)習(xí)多么緊張，你（ ）要鍛煉身體。
3、（ ）你堅(jiān)持鍛煉，身體（ ）能強(qiáng)壯起來。
4、李明（ ）會(huì)唱歌，（ ）會(huì)跳舞。
三、把下列陳述句改寫為反問句。
1、米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。
2、你應(yīng)該記住這次教訓(xùn)。
3、人民不會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄。
4、美麗的桂林山水令人陶醉。
5、勞動(dòng)是最有滋味的事。
四、世界上有許許多多的動(dòng)物，每一種動(dòng)物的叫聲都各有特點(diǎn)。你能寫出形容下面動(dòng)物叫的詞嗎？
1、虎（ ） 2、狼（ ） 3、龍（ ）
4、鶴（ ） 5、猿（ ） 6、馬（ ）
7、獅（ ） 8、犬（ ） 9、鳥（ ）
五、照樣子寫詞語。
1、例：蹦來蹦去 ________ ________ ________
2、例：擠眉弄眼 ________ ________ ________
六、把下列詞語補(bǔ)充完整。
走（ ）無路 滔滔不（ ） 晨光熹（ ）
擠眉（ ）眼 （ ）不在乎 興高（ ）烈
七、修改病句。（在原句上修改）
1、我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、小劉每天都要收看經(jīng)濟(jì)電臺(tái)的“音樂世界”節(jié)目。
3、我坐了一次飛機(jī)，卻使我非常難忘。
4、接近中午時(shí)下了一場(chǎng)大雨，路面基本上濕了，到處都是積水。
八、對(duì)于動(dòng)物的家也有不同的稱呼，你能幫下列動(dòng)物找到它們自己的家嗎？
1、鳥 穴
2、狗 籠
3、蛇 潭
4、雞 廄
5、豬 窟
6、馬 洞
7、虎 剿
8、蜂 窩
9、兔 圈
10、龍 房
小學(xué)語文四年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)——《鳥的天堂》練習(xí)設(shè)計(jì)之一
一、給下面的字加上偏旁，組成新字再組兩個(gè)詞。
二、多音字組詞。
三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
展示 裂縫 顫動(dòng) 陸續(xù) 留戀 茂盛
1．先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（）
2．裂開或自然露出的狹長(zhǎng)細(xì)縫。（）
3．不忍舍棄或離開。（）
4．清楚地?cái)[出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。（）
5．植物長(zhǎng)得多而茁壯。（）
6．短促而頻繁地振動(dòng)。（）
四、縮句。
1．太陽只留下一段燦爛的紅霞。
2．我們?cè)诤舆叴髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾只小船。
3．我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。
五、閱讀短文，回答問題。
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。
2．用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
3．按文中內(nèi)容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________ 。
（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開_______ ；第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)開_______ 。（把序號(hào)填在橫線上。）①對(duì)大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
答案：
一、捎（捎去）（捎?xùn)|西）；梢（樹梢）（眉梢）；假（放假）（假裝）；暇（應(yīng)接不暇）（空暇）；暖（溫暖）（暖和）；緩（緩和）（緩慢）；潑（潑水）（瓢潑）；撥（撥款）（撥動(dòng)）
二、
三、1．陸續(xù)2．裂逢3．留戀4．展示5．茂盛6．顫動(dòng)
四、1．太陽留下紅霞。2．我們發(fā)現(xiàn)了小船。3．我看見榕樹。
五、1．到處（chù）；應(yīng)（yìng）接不暇；興（xīng）奮；劃（huá）去
2．看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。
3．（1）多歡快。（2）鳥的天堂一棵榕樹（3）①；②
小學(xué)語文二年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)——《我盼春天的薺菜》練習(xí)設(shè)計(jì)
一、根據(jù)不同的情況確定下列帶點(diǎn)字查字典的方法。
喪氣采用（ ）查字法夜色采用（ ）查字法
享受采用（ ）查字法答應(yīng)采用（ ）查字法
哀愁采用（ ）查字法
二、照樣子，寫句子。
例：玉米糊好吃。
玉米糊非常好吃。
玉米糊這東西，別提有多好吃了！
1、秋天美麗。
_________________________________
_________________________________
2、媽媽關(guān)心我。
_________________________________
_________________________________
三、閱讀課文片斷
最使人感到饑餓的冬天過去了，春天來了。春天帶給我多大的希望啊！田野里長(zhǎng)滿了各種野菜：馬齒莧、灰灰菜、野蔥、薺菜，我最喜歡薺菜。把它下在玉米面的糊糊里，再放上點(diǎn)鹽花，別提有多好吃了。而挖薺菜時(shí)的那種坦然的心情，更可以稱得上是一種享受： ___________________________________________________________________________________________________
我（再在）也不必?fù)?dān)心有誰會(huì)拿著木棍兇狠（的地得）追趕我。我可以不時(shí)（的地得）抬頭看看天空中吱吱喳喳飛過的小鳥，樹上zhàn( )開的杏花，（籃藍(lán)蘭）天上白色的云朵。
1、根據(jù)課文內(nèi)容填寫空格。
2、在括號(hào)里劃去錯(cuò)誤的字。
3、想一想，春天帶給作者的希望是__________________________________________________________________。
4、作者對(duì)薺菜的感情十分深，請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，你覺得從哪些詞句中可以看出來，你能體會(huì)作者的這份感情嗎？
四、讀短文，按要求答題。
我歷來喜歡星星。
記得小時(shí)候，祖母常常帶我到空地上散步。我總愛呆坐在草地上，仰望天空的星星，心里默默地?cái)?shù)著，有時(shí)還讓祖母跟我一起數(shù)，可是，就沒有一次能數(shù)出結(jié)果來。
現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，但是喜愛星星的心情卻有增無減。每到夏天的晚上，我總要找些機(jī)會(huì)，獨(dú)個(gè)兒坐在屋后那條水泥凳上凝視星空。雖然星星不說話，我也不開口，可是卻有一種說不出的樂趣。
本文分為兩段，2、3兩個(gè)自然段是第二段，請(qǐng)你先寫出2、3自然段的大意，再用段意歸并法歸納第二段的段落大意。
第2自然段段落大意：__________________________________________________________________
第3自然段段落大意：__________________________________________________________________
第二段段落大意：__________________________________________________________________
【暑期小升初語文練習(xí)】相關(guān)文章：
小升初考試語文模擬練習(xí)07-02
小升初語文練習(xí)題06-22
小升初語文組詞練習(xí)題06-23
小升初語文考試名言名句的練習(xí)07-02
小升初考試語文練習(xí)題07-02
小升初語文的改寫句子練習(xí)題06-25
小升初語文古詩(shī)自測(cè)練習(xí)題07-03
小升初語文考試練習(xí)題07-02