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奧鵬教師培訓研修心得（精選11篇）
研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學內容，對具有大學本科畢業(yè)或相當學力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識與能力培訓的一種教育形式。下面是小編為你帶來的奧鵬教師培訓研修心得 ，歡迎閱讀。
奧鵬教師培訓研修心得 1
很榮幸有機會參加奧鵬教師網絡培訓。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學習和交流平臺的單位和領導；這次培訓，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉變，我在感嘆每一位專家知識淵博、旁征博引的同時，更羞愧于自己的無知和知識的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進取的心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進的行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學習，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：
一、向一個研究型、專家型的教師努力。
隨著素質教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現(xiàn)真正意義上的素質教育的，素質教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的'新教育理念雖具有普遍性，但在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性。
因此，要做一名好老師，就一定要學會做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮，同時，教師參與課題研究，是使自己快速成長的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課
題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
二、做一個有計劃有遠見的教師。
經常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。
整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為” “忙碌并快樂著的人”！
三、做一個有危機感的智慧型教師。
近幾年來學生生源在日益減少，這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求，對我們現(xiàn)任教師產生了很大的威脅。“人無遠慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感，趁自己還年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會在幾年以后，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。
四、做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師 。
有人說“教師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔負著一位位學生家長的眷眷之心。教師的職業(yè)境界有三種，最低境界“工作僅為養(yǎng)家糊口”，第二境界“為了自己的良心而教學”，最高境界“能享受教學的幸福”，當我們靜心反思時，我又屬于其中的那種境界呢？一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一，但對每一個家庭來說，那可是百分之百，甚至是百分之幾百啊！ 我們大部分老師也都有了自己的孩子，誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢？而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣，對待我們的學生呢？是否用真誠、善良、謙遜、寬容、愛心、責任心來教育我們的學生呢？
奧鵬教師培訓研修心得 2
本學期我參加了奧鵬教師送培送教培訓活動。此次培訓為我平淡的教學工作增添了幾分色彩，不僅使我獲得了語文專業(yè)知識，而且拓展了我的人生視野，提升了作為一名人民教師的責任感。當今社會已經進入了快速發(fā)展的信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參假培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個信息時代的新型教師。
在10月13日至14日這兩天，奧鵬教師培訓中心在我校舉行了形式多樣的活動，主要內容有：同課異構、觀摩課、說課、評課、專家點評及專家講座等。在同課異構活動中，我感受到了不同教師的教學理念，明白了教師為主導、學生自主學習這種新的教學方法，還了解了課外拓展對語文教學的幫助。在專家講座的環(huán)節(jié)，從北京遠道而來的專家對課堂教學、激發(fā)學生學習興趣、作文教學等多方面和我縣教師進行了交流討論、疑難解答。
這次培訓讓我了解到小學語文教學發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領會了語文教育的理念、新時期語文教師所面臨的主要任務等一系列數學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在這段時間的學習中，我認真聆聽了專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的`教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。最后非常感謝奧鵬網絡培訓這個平臺，有你們的付出才有我們今天的成長，當然也感謝專家教授的精彩講座，他們的智慧使我們茅塞頓開，為我們指明了前進的方向。在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任，傳遞以德育人的情懷；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！
奧鵬教師培訓研修心得 3
相信每一次培訓都是一種收獲，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，由于培訓的機會有限，因而我倍感珍惜，2014年11月有幸參加奧鵬網絡組織的教師遠程交流培訓。由于此次培訓時間長，內容活動多，在培訓過程中的感悟及困惑也是少不了的，就培訓期間的體會簡單說說。
此次我參加的是“奧鵬國培計劃”中的中學思品學科培訓，通過培訓，我們完成了初中思品教師的素養(yǎng)及學術視野問題探討、初中思品教材分析與教學疑難問題研究、初中思品有效教學方法與策略研討、初中思品教育科研方法及教學質量評價及管理研討和思品優(yōu)質課觀摩的學習活動，給我影響最大的就是教學目標的確定。以前，我對教學目標的理解，就是通過本堂課的教學，要達到的知識與技能方面的目標，此外沒有作更多的思考。經過這次的培訓，我認識到我以前對教學目標的理解非常膚淺，更慚愧自己的行為有點偷懶的成份。現(xiàn)在追求的是“三維教學目標”，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。新課程的理念就是不但講究知識與技能的傳授，而且還要注重學生獲得知識與技能的過程和方法，還要讓學生在學生知識的過程中獲得豐富的情感態(tài)度和正確的價值觀。
通過奧鵬教師學習后，使我知道要想把教育教學質量提高，就必須把課堂還給學生，讓學生自主探究，只有這樣學生掌握的知識才牢靠，才不會忘記。通過培訓學習，不僅使我開闊了視野，加深了對思
品教學本質的理解，更重要的是讓我站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教育教學工作。通過培訓，使我無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都讓我有了深刻的體會和巨大的.轉變。教師在實際教學中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。新課程標準要求學生的學習內容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內容，激發(fā)學生探究的興趣和欲望。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)學生學習的主動性。
在課程標準的指導下，我們對教材的認識也應當發(fā)生轉變，即將傳統(tǒng)的教教材觀轉變?yōu)楹侠淼氖褂媒滩挠^。合理利用教材，就是指我們要用教材教，而不能是教教材。所以我們要充分利用課改提供的自主空間，逐步形成自我設計教材的能力。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。它是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學能力的活動。反思是取得實際教學效果并使教師的教學參與更為主動、專業(yè)發(fā)展更為積極的一種手段和工具。教學反思是分析教學技能的一種技術，是對教學活動的深入思考，這種深思使得教師能夠有意識的，謹慎地經常地將研究結果和教育理論應用于實踐。教學反思的目的是指導控制教學實踐，經常性的教學反思可使教師從經驗型教學走向研究型。教學反思是對各種有爭議的“優(yōu)秀的教學觀”進行深入地思考并依次做出選擇，是對教育觀念，教育背景的深入思考。它是一種用來提高自身
的業(yè)務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，進一步充實自己，優(yōu)化教
要給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。培訓時的專家和跟崗研修時指導老師的話就充分印證了這句真理。他們用淵博的科學文化知識，給學員們講述深奧的理論知識，讓我明白了今后工作的思路和方法
隨著培訓的進程，當然也避免不了有些困惑，記得培訓之初，認真研讀了培訓的周期，以及各階段完成的任務，但學情進度總是太慢，甚至學習了很多依然沒有進度，甚是擔心自己在某些環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了問題，從而影響培訓的合格程度。例如在作業(yè)的提交環(huán)節(jié)中，首先不知道怎么做，通過認真思考后，有所感悟，為了作業(yè)，杜老師還專門的發(fā)信息進行提醒，為了學員的培訓老師們廢心了，謝謝老師的幫助，然而我相信這些都是暫時的小問題。
作為初學者，不懂的地方太多，但我相信在今后的培訓中會更加的完善，正所謂活到老學到老，珍惜好每一次繼續(xù)教育培訓的機會，不斷提高自我，豐富自我。
奧鵬教師培訓研修心得 4
20xx年5月，我參加了奧鵬教師網絡研修學習。通過近段時間的學習，讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變，感受很深。特別是專家們那熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。作為一名青年教師，我深知自己在數學教學上是幼稚且不成熟的，教學工作中還有很多不足，但通過這兩天的學習，我堅信在以后的工作學習中，更加努力學習和工作，使自己取得更大的進步。在這次學習中讓我知道該如何去更有效的展開教學，讓我懂得生命的來之不易，懂得珍惜生命，也讓我懂得教師的.權利和義務。在此期間還和許多同行驚進行交流，是我有所提高。還可以看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團隊專家的指導意見、建議，是我受益良多。我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度，多學習他們的經驗，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己，這次培訓，對我來說真是彌足珍貴。總之，這次的網絡研修活動給了我一個學習和展示的機會，我本人也在這次研修中收獲頗多。這次網絡研修給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念，為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進理念、思想運用到自己的工作中。
奧鵬教師培訓研修心得 5
“奧鵬遠程培訓”使我受益匪淺。通過學習,使我拓寬了教育的視野，進一步對多媒體運用有了更深的理解，對網絡教學有了一個更新的認識，其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。下面將自己的感悟總結如下：
首先，在本次網絡研修過程中，我堅持網上學習，認真觀看專家的視頻講座，通過學習，通過了這次培訓，我對信息技術有了一定的認識。所謂的信息技術與課程整合，就是通過學科課程把信息技術與學科教學有機的結合起來，將信息技術與學科課程的教與學融為一體，將信息技術作為一種工具，提高教與學的效率，改善教與學的效果，改變傳統(tǒng)的教學模式，間接促進信息技術的掌握，達到“雙贏雙利”的共建目的。解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的`提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
其次，樹立全新的教育理念。傳統(tǒng)教學重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學，教給知識重結論，輕過程，缺少教與學的互動，忽視學生充分的思維過程，使教學過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。傳統(tǒng)教學重經驗、輕創(chuàng)新，教師憑經驗教學，形成思維、行為定勢，缺乏對自己的教和學生的學進行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機會。教學創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學為研究性教學，變經驗教學為反思性教學，變封閉性教學為開放性教學。要充分體現(xiàn)學生的主體地位。
本次培訓的結束也意味著新的教學的開始，讓我們在新教學理念的指導下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在遠程網絡研修中健康、快樂的成長！在今后的工作中，我一定會更加努力，將上面所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中，不斷探索，不斷實踐，努力提高自己的信息技術水平。
奧鵬教師培訓研修心得 6
我叫xxx。很榮幸今天能夠與各位新同學來一起分享我在學習之中的心得。在這里，我要特別感謝奧鵬老師給了我這樣一次與大家交流心得的時機，也感謝工作在奧鵬學習中心幕后的每一位老師的默默幫助和支持!謝謝你們!
我是剛剛接到專科畢業(yè)證就應征入伍，在部隊鍛煉了幾年回到了中石油，工作之后的我，急需從很多方面都提升自己，其中最重要的就是學習。為了工作學習兩不誤，就需要選擇一種由我們自己支配學習時間的學習方式。我認為我們與那些未經世事的孩子們不一樣，無論是心態(tài)、思想、修為，都有著本質的區(qū)別。我們繼續(xù)上學不僅僅是為了混一張文憑，是為了掌握專業(yè)知識、提高自身素質，文憑只是對自身努力的一種微薄補償。使自己成為一個充滿智慧的人，成為各個領域的佼佼者。
工作繁忙和工作地點的.不確定性限制了我的學習時間，奧鵬遠程教學平臺擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，采用開放、自由安排時間、網絡溝通等多元化教學模式，恰到好處的彌補了這一缺憾，給我們創(chuàng)造了適合的學習空間和時機。我們完全可以工作、學習兩不誤，隨時擠出時間來學習。
遠程教育不同于其他教育，只要我們進入自己的學習平臺，想有的資料和課件一有盡有，什么消息都會看的一清二楚，再加上同學們之間建立的學習交流群，自己學習的同時還能了解到同學們的學習動態(tài)，這樣有什么問題大家都發(fā)表到群上共同探討、共同商量，如果解決不了的還有我們的幕后班主任可以幫助我們輕松的解決。每一門課程都會安排有相應的作業(yè)，而且規(guī)定相應的時限，只要我們在規(guī)定時限內做完作業(yè)就可以保證不會影響我們的平時成績，一門作業(yè)的提交次數最多可以到達5次，而且系統(tǒng)會將分數最高的那一次做為我們作業(yè)的最終成績，如果做完作業(yè)不想提交直接點擊保存就可以了，等待確認無誤時再提交就可以保證準確性了。要真遇有自己解決不了的問題，進入雪晴論壇發(fā)布自己的疑問后，在24小時之內都會有回復，并且行之有效。我只要有時間又有電腦，我就會進行學習，有時候進奧鵬的學習平臺已經成為一種習慣。像這樣隨時隨地隨意隨需地學習，既不會影響工作，并且業(yè)余時間也顯得非常充實。所以我更加慶幸自己選擇了奧鵬。
考試時，老師會以各種方式提前通知同學們，只要我們平時都認真的看書、聽課件、認真復習，那么考試其實只是一個檢驗知識掌握程度的過程。
我們不是“專職的學生〞，學習的過程中肯定會遇到各種各樣的干擾和影響，我們今天的學習是明天抓住機遇的保證。我曾看到過一句話：保證明天有事可干的唯一方法是把今天的事做得盡善盡美。我很受啟發(fā)，想說一句：保證明天有好出路的唯一方法，是把今天的學習抓好，做好充分的知識儲藏，必有機遇送上門來。鑒于此，請大家與奧鵬的老師溝通交流，他們既是老師，也是很好的朋友，會幫助我們解決所有困難。
最后，希望大家都能和我一樣克服困難，最終都能學有所成，學有所樂，完善自我，實現(xiàn)自我。遠程教育給我?guī)淼暮锰幨欠浅Ｖ蟮模坏p松的用知識武裝了自己，而且在工作中也得到了相應的提升，學習之中結交了很多好心的朋友，在生活中又學到不少做人的道理。
祝大家學習愉快!工作順利!
奧鵬教師培訓研修心得 7
隨著素質教育深入人心，化學教師更加注重培養(yǎng)學生化學學科的核心素養(yǎng)，這需要將信息技術與教育教學深度融合，只有將信息技術應用到教學中才能更好的培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。經過奧鵬教師培訓，我利用信息技術授課的能力有了較大提高，已經能夠熟練使用VCM、flash、電子白板、會聲會影、格式工廠、喀秋莎等多種軟件，同時奧鵬教育所開展的很多講座都讓我受益頗深，從中獲得不少收獲。
一、轉變思想，更新觀念
通過參加網絡研修，我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求，每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發(fā)現(xiàn)“越來越不會教了”，新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新，網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。如以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當時我真不能總結說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說表揚學生，通過參加網絡研修，我才真正知道這個詞。
二、網絡研修，使我得到深刻感悟
網絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。在網絡研修的網站中，有大量的案例，深入淺出的闡明理論，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流和感悟讓我有意想不到的收獲。專家的講座很好地解決了在教學過程中一些讓我感到束手無策的問題，讓我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在網絡研修網站，我還閱讀了大量的先進材料和先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的教學效果。
三、立足課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習，我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛融入到教學中，并將努力所學的新課程理念應用到課堂實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”，出現(xiàn)“穿新鞋走老路’的弊病，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
四、提升業(yè)務素質，提高課堂教學效果
通過上網聆聽專家講座，使我更深刻的認識到備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，上課前教師必須周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。我在上課前根據本班的學生實際情況來備課，課前由學生生成具體問題，然后和備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出課堂的.實效性、針對性，調動學生的積極性、參與性、合作性，體現(xiàn)出教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者，關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我積極整理教學心得，用以反思教學，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流，升華為經驗理論。
五、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立完成，所以我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。
最后，我由衷的感謝奧鵬教育對我們教師的培訓所付出的努力，謝謝！
奧鵬教師培訓研修心得 8
近期，我有幸參加了奧鵬教師培訓研修活動，這次培訓為我提供了一個深入學習和交流的平臺，讓我受益匪淺。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我更加深刻地認識到教育的重要性和復雜性。在培訓過程中，我們與來自不同地區(qū)的教師進行了深入的交流和討論，共同探討教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這讓我意識到，教育不僅僅是一門學科，更是一種社會責任和使命。作為教師，我們需要不斷地更新自己的教育理念和方法，以適應時代的發(fā)展和學生的.需求。
其次，這次培訓提升了我的教育教學能力。在培訓中，我們學習了許多新的教學方法和技巧，如如何激發(fā)學生的學習興趣、如何設計有效的課堂活動等。這些方法和技巧不僅能夠幫助我更好地完成教學任務，還能夠提升學生的學習效果。同時，我也從其他教師的分享中汲取了許多寶貴的經驗，為我今后的教學工作提供了有益的借鑒。
此外，這次培訓還增強了我的團隊協(xié)作意識和溝通能力。在培訓過程中，我們需要與其他教師合作完成一些任務，這需要我們具備良好的團隊協(xié)作意識和溝通能力。通過與其他教師的合作，我學會了如何更好地傾聽他人的意見、如何表達自己的觀點、如何協(xié)調團隊內部的矛盾等。這些技能不僅對我的教學工作有幫助，也對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
最后，這次培訓讓我更加堅定了自己的教育信仰和追求。在培訓中，我深刻感受到了教育的力量和價值，也更加明白了自己作為一名教師的責任和使命。我堅信，只要我們用心去教育、去關愛每一個學生，就一定能夠為他們創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總之，這次奧鵬教師培訓研修活動為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，讓我更加堅定了自己的教育信仰和追求。我會將這次培訓的收獲運用到今后的教學工作中，不斷提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望未來能夠有更多的機會參加類似的培訓活動，與更多的教師一起學習和交流，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
奧鵬教師培訓研修心得 9
近期，我有幸參加了奧鵬教師培訓研修，這次培訓讓我受益匪淺，對教育教學有了更深刻的認識和理解。在此，我想分享一下我的研修心得。
首先，奧鵬教師培訓研修的課程設計非常科學、系統(tǒng)。培訓內容涵蓋了教育教學的各個方面，從教育理念到教學方法，從課程設計到教學評價，都進行了詳細的講解和深入的探討。通過學習，我不僅對教育教學有了更全面的了解，還掌握了一些實用的教學技巧和方法。
其次，培訓過程中，我深刻感受到了奧鵬教育對教師專業(yè)成長的重視。培訓中不僅有專家的精彩講座，還有豐富的實踐活動和互動環(huán)節(jié)。這些活動不僅讓我有機會與同行交流學習，還讓我在實踐中不斷反思和提升自己的教育教學能力。
此外，奧鵬教師培訓研修還注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。在培訓過程中，我們被鼓勵提出自己的見解和想法，與團隊成員共同探討解決問題。這種氛圍讓我感受到了教育的活力和魅力，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
通過這次培訓，我深刻認識到教育教學是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。作為教師，我們需要不斷更新教育理念，提高教學水平，關注學生的全面發(fā)展。同時，我們還要善于借助外部資源，與同行交流學習，共同推動教育事業(yè)的'進步。
總之，奧鵬教師培訓研修是一次非常寶貴的經歷。它讓我對教育教學有了更深刻的認識和理解，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的信念。我相信，在未來的教育教學工作中，我會不斷運用所學知識和技能，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
奧鵬教師培訓研修心得 10
參加奧鵬教師培訓研修，是我教育生涯中一段極為寶貴的經歷。這次培訓不僅拓寬了我的教育視野，也為我今后的教學工作提供了寶貴的啟示和指導。
在培訓過程中，我深刻感受到了奧鵬教育對于教師專業(yè)化發(fā)展的重視。通過一系列的.課程學習，我掌握了更多先進的教育理念和教學方法。特別是在課程設計、教學評價以及學生管理等方面，我獲得了許多實用的技巧和策略。這些知識和技能的提升，使我更加自信地面對教學工作，也為我提供了更多的教學選擇。
同時，我也認識到了自己在教學中的不足之處。在與其他教師的交流和討論中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學理念、教學方法等方面存在的差距。這讓我意識到，作為一名教師，我需要不斷地學習和進步，才能跟上時代的步伐，為學生提供更好的教育服務。
此外，奧鵬教師培訓研修還為我提供了一個與同行交流的平臺。在這里，我結識了許多來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師，我們共同分享教學經驗，探討教學問題，相互學習、相互啟發(fā)。這種交流不僅讓我收獲了很多寶貴的建議，也讓我感受到了教育工作的樂趣和價值。
通過這次培訓，我深刻體會到了教育工作的責任和使命。作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要關注學生的全面發(fā)展，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，投入到今后的教學工作中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
總之，奧鵬教師培訓研修是我教育生涯中的一筆寶貴財富。我將珍惜這次學習機會，將所學知識和技能運用到實際教學中，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將積極與同行交流，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
奧鵬教師培訓研修心得 11
近日，我有幸參加了奧鵬教師培訓研修活動，這是一次寶貴的學習機會，讓我收獲頗豐。在此，我想分享一下我的研修心得。
首先，這次培訓讓我深刻認識到作為一名教師，不斷學習、更新知識的重要性。在培訓過程中，我們學習了最新的教育理念和教學方法，了解了當前教育領域的最新動態(tài)。這讓我意識到，作為一名教師，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要時刻保持敏銳的洞察力，關注教育發(fā)展的前沿，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，培訓中的互動環(huán)節(jié)讓我收獲頗豐。我們與來自不同地區(qū)的教師進行了深入的交流和探討，分享了彼此的教學經驗和心得。這使我深刻體會到，教師之間的交流與合作對于提升教學質量和推動教育改革具有重要意義。在交流過程中，我不僅學到了許多實用的教學方法，還結交了許多志同道合的朋友，這對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動作用。
此外，培訓還讓我深刻認識到教師角色的轉變。在傳統(tǒng)的教育觀念中，教師往往是知識的灌輸者，而學生則是被動的接受者。然而，在現(xiàn)代教育中，教師的角色已經發(fā)生了轉變，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，我們要不斷更新教育觀念，轉變教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中自主學習、全面發(fā)展。
最后，我想說的是，這次奧鵬教師培訓研修活動不僅讓我學到了許多寶貴的`知識和經驗，更讓我深刻認識到作為一名教師的責任和使命。我將把這次培訓所學應用到實際工作中，努力提升自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次奧鵬教師培訓研修活動是一次難忘的學習經歷，讓我收獲滿滿。我將以此為契機，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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