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教師個人簡歷格式及自我評價
教師簡歷格式
| 目前所在： | 廣州 | 年齡： | 28 |
| 籍貫： | 湖南 | 國籍： | 中國 |
| 婚否： | 未婚 | 民族： | 漢族 |
| 身高： | 155 cm | 體重： |
簡歷求職意向
| 求職職位： | 教師：教師，教師：編輯，教師： | ||
| 工作經(jīng)驗(yàn)/年： | 無 | 專業(yè)職稱： | 無職稱 |
| 工作類型： | 均可 | 就職時間： | 隨時 |
| 期望薪資： | 2000--3500 | 求職地區(qū)： | 廣州,佛山,花都區(qū) |
工作履歷
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 起止年月：2009-09-01 ～ 2010-01-01 | |
| 公司性質(zhì)： | 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校 |
| 擔(dān)任職位： | |
| 工作描述： | 被該學(xué)校外聘為普通話課程的專職老師 |
| 離職原因： | 畢業(yè) |
| 海南威信華洋語言學(xué)校 起止年月：2008-07-01 ～ 2009-08-01 | |
| 公司性質(zhì)： | 私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校 |
| 擔(dān)任職位： | 對外漢教老師 |
| 工作描述： | 本科的英語專業(yè)和研究生的中文專業(yè)充分地運(yùn)用到這個工作上，在此期間教授過來自丹麥、瑞典、美國、英國和以色列的幾名留學(xué)生的中文課程。 |
| 離職原因： | 學(xué)習(xí)緊張 |
| 湖南省衡南縣第六中學(xué) 起止年月：2006-09-01 ～ 2007-07-01 | |
| 公司性質(zhì)： | 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校 |
| 擔(dān)任職位： | 初中英語教師 |
| 工作描述： | 擔(dān)任初二年級兩個班的英語老師 |
| 離職原因： | 讀研 |
教育簡歷
| 畢業(yè)學(xué)校： | 海南師范大學(xué) | ||
| 最高學(xué)歷： | 碩士獲得學(xué)位: | 畢業(yè)時間： | 2010-07-01 |
| 所學(xué)專業(yè)： | 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 第二專業(yè)： | 英語 |
| 起始年月 | 終止年月 | 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） | 所學(xué)專業(yè) | 獲得證書 | 證書編號 |
| 2002-09-01 | 2006-07-01 | 湖南師范大學(xué) | 英語 | 畢業(yè)證 | 05425200605003361 |
| 2007-09-01 | 2010-07-01 | 海南師范大學(xué) | 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 學(xué)生證 | 200702101 |
語言能力
| 外語： | 英語優(yōu)秀 | 粵語水平： | 較差 |
| 第二外語： | 無 | 國語水平： | 優(yōu)秀 |
簡歷自我評價
英語水平：國家大學(xué)英語等級六級普通話水平：國家普通話等級考試二級甲等計(jì)算計(jì)水平：熟練操作WORD、EXCEL、PPT等辦公軟件文字水平：較強(qiáng)的文字功底，曾于雜志上發(fā)表文章數(shù)篇高中語文教師資格證書發(fā)表論文情況：1、《“首屆王鼎鈞文學(xué)創(chuàng)作國際學(xué)術(shù)研討會”綜述》海南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）2009、32、《張賢亮創(chuàng)作新解》海南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）2008、63、《“海南文學(xué)二十年（1988~2008）學(xué)術(shù)研討會”綜述》海南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）2008、3發(fā)表文章情況：1、《世界女人地圖~~墨西哥女人》 《東方女性》2008、82、《咖啡女人》 《東方女性》2008、93、《云南女人之美》 《東方女性》2008、94、《母親》 《東方女性》2009、1一直都在學(xué)校大門進(jìn)出，從教師到學(xué)生再到教師，兩種經(jīng)驗(yàn)卻是一種人生。教與學(xué)其實(shí)是一種互動的過程，在教的過程發(fā)現(xiàn)需彌補(bǔ)的，需學(xué)習(xí)的；在學(xué)的過程又在體會該如何教的心得。因?yàn)橛羞@樣的體會才讓我既能從主動的教授者方面敏銳地洞察學(xué)生的接受詳情，同時又能從被動的接受者的立場思考如何教才能讓他們所接受。
求職自我介紹參考
恬靜、斯文的我喜歡安靜、簡單的生活，書成了我生活中的重要部分，對知識的追求讓我在學(xué)生與老師之間幾度轉(zhuǎn)換，在異域文明與中國文化里回旋，書本里讓我了解了人間萬象，也讓我轉(zhuǎn)變了人生態(tài)度。積極、務(wù)實(shí)、自信、平和成了我在多彩生活里的行為指向。正因?yàn)橛羞@個指向，讓我無論在學(xué)習(xí)或工作中能積極進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)與迎接困難；而風(fēng)云變幻后，也能平靜、祥和對待生活賜予你的得與失。年歲在這樣的變換中成長，心智在這樣的浮華后沉淀。但生活對我的歷練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，整裝蓄勢，我為下一段行程而努力。
對室內(nèi)設(shè)計(jì)有濃烈的興趣，能獨(dú)立繪制整套施工圖紙。能夠熟練運(yùn)用CAD，3D，PHOTOSHOPH有較強(qiáng)的敬業(yè)精神， 具有團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞，吸收新知識快，工作積極主動，刻苦勤奮，對工作有高度的責(zé)任心及熱情。
20年工作經(jīng)驗(yàn)，其中13年國內(nèi)新銳商業(yè)銀行工作經(jīng)驗(yàn)，對銀行市場營銷/辦公室/人力資源等有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，參與組織多項(xiàng)銀行創(chuàng)新項(xiàng)目，有較強(qiáng)市場營銷能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的處理能力，創(chuàng)新意識/敬業(yè)精神/責(zé)任感強(qiáng)，善于維護(hù)客戶，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神.
本人做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定責(zé)任心。對事物有自己獨(dú)特看法。為人隨和，和同學(xué)、工作伙伴能能融洽的交流。有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。曾經(jīng)參加過多次團(tuán)隊(duì)合作，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。對活動的策劃、組織、實(shí)施也較為熟悉。
我是一個雙重性格的人，獨(dú)處時，安靜如水；與人交往時，熱情大方。為人處世，有一點(diǎn)兒潑辣，喜歡雷厲風(fēng)行的辦事方式，踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé).如果一旦確定目標(biāo)，就會積極行動起來，投入全部的熱情和精力心無旁騖去完成。有穩(wěn)定平和的心態(tài)，從不奢望機(jī)會從天而降。很喜歡一句話：“竭盡全力，然后聽天由命。”
從事有兩年多工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是在五星級酒店的工作讓我具有良好的服務(wù)意識，學(xué)習(xí)了不少以前沒有接觸的知識，在前廳部各個部門都有交叉培訓(xùn)過，可以很好地處理工作中遇到的問題。也在港資企業(yè)深圳代表處公司從事過行政管理這塊的工作，有一定的文字功底，盡管這份簡歷給您一些信息，但是非常期盼與貴公司面談！
本人工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有13年的工作經(jīng)驗(yàn)，其中10年在跨國外企工作經(jīng)驗(yàn)，工作期間曾任大型生產(chǎn)線主管、倉儲主管、人員培訓(xùn)專員及ISO推進(jìn)和“5S”推進(jìn)工作，熟悉ISO質(zhì)量管理體系、“5S”管理手段和6-SIGMA方法，熟悉MRP系統(tǒng)操作。熟練掌握OFFICE軟件操作。
全面了解企業(yè)知識，商品知識，顧客知識，市場知識，并具備一定社會知識；有一定的推銷理論和技巧；語言表達(dá)能力強(qiáng)；儀表端正，態(tài)度誠懇，平易近人，愛崗敬業(yè)，有責(zé)任心.一年工作經(jīng)驗(yàn)加上三年法國留學(xué)經(jīng)歷使我成長，讓我更有信心完成以后的工作和面對每次考驗(yàn).錄用我，沒錯的!我的個人格言:不要為失敗找借口，而要為成功找方法!
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