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走心的教育格言160句
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。那么問題來了，到底什么樣的格言才經典呢？以下是小編收集整理的走心的教育格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
6、少壯不努力，老大徒傷悲。
7、讀萬卷書，行萬里路。
8、萬般皆下品，唯有讀書高。
9、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
10、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
11、師者，所以傳道、授業、解惑者也�！n愈
12、國將興，必貴師而重傅�！髯�
13、師者，人之模范�！獥钚�
14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
15、言必信，行必果�！鬃�
16、學而不厭，誨人不倦�！鬃�
17、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
18、學然后知不足，教然后知困�！抖Y記·學記》
19、我們深信教育是國家萬年根本大計�！招兄�
20、三人行必有我師。——孔子
21、行是知之始，知是行之成。——陶行知
22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
23、學而不思則罔，思而不學則殆�！鬃�
24、知識就是力量。——培根
25、盡信《書》，則不如無《書》�！献�
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、習于智長，優與心成。朱熹
28、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。
29、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
30、揚黃牛精神，做平凡工作。
31、永遠不要嘲笑別人的夢想。
32、非學無以立身，非教無以立國。
33、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
34、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
35、十年樹木，百年育人
36、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
37、教師要融于師生的相互理解中。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
39、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
40、愛拼才會贏
41、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
42、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
43、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
44、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
45、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
46、不尊重學生，就是不尊重自己。
47、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
48、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
49、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
50、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
51、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
52、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚
53、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
54、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
55、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
56、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
57、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
58、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
59、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德
60、教師的人格是教育的基石。
61、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
62、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
63、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基
64、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
65、學高為師，身正為范。
66、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
67、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
68、愛拼才愛贏。
69、走下講臺給學生講課。
70、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
71、給學生一個世界，給老師一片天空。
72、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
73、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
74、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
75、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
76、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
77、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
78、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
79、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
80、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
81、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
82、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
83、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
84、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
85、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。
86、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
87、不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。
88、形式是一只金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。
89、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
90、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
91、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
92、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
93、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
94、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
95、睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
96、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
97、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
98、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
99、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。
100、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
101、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。
102、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
103、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
104、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。
105、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。
106、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
107、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
108、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。
109、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
110、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
111、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
112、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
113、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
114、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
115、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
116、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
117、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
118、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。
119、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
120、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。
121、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
122、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
123、努力著，快樂著。
124、勇于思考，想出創意；敢于發問，問出智慧；善于溝通，談出共識；安于讀書，修出道德。
125、用我們的熱情、智慧，點亮學生的心靈之燈。
126、要善于發現學生身上所有好的東西，并使之不斷地鞏固和發展下去，久而久之，定會有所成就！
127、老師要相信自己是個“超人”，努力去做學生生命中的“貴人”。
128、潛心育人是教師的良心，發展學生是教師的責任，成就他人是教師的本領。
129、育己方能育人，責人必先責己。
130、用愛溫暖孩子的心靈，用智慧設計好每一節課，僅此而已。
131、學生的進步就是教師最大的快樂。
132、教育就是要發現學生身上的積極品格，品格優勢的發育將使學生成為自己命運的主宰者。
133、用丹心開啟學生智慧之門，用知識鋪就學生成功之路。
134、教育應該在孩子厭倦之前完成。
135、凡為師之道，必先正己，而后正生。
136、讓鮮花在陽光下綻放，讓生命在和諧中精彩。
137、教師要用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態面對學生，用滿腔的熱忱關愛學生。
138、命運掌握在自己手里，心中有理想，人生才有希望，每一個成功者沒有不經歷奮斗的，只要從我做起，從現在做起，什么時候都不會晚。
139、愛是教育的底色。
140、教書為經，育人為維，編織五彩的教育之錦。
141、教育成果不是看學生考了幾分，而是看學生潛力的發展程度。
142、教育的本質在于引導學生養成良好的行為習慣，使其學會做人，學會學習，學會生活。
143、用“心”工作。
144、教育不是簡單的說教，而是循循善誘；教育不是簡單的重復，而是創新創造；教育不僅是生活的需要，更是對精彩人生的塑造！
145、教育最重要的是使孩子成為心中有愛，有溫暖的人。
146、教育的要義首先是把學生培養成人，然后才是培養成才。
147、教育不僅僅是向學生傳授知識，更重要的是呵護學生那份向學的心，強迫學生去學習，是對學生最嚴重的傷害。
148、愛心、耐心、責任心，是老師最基本的素質。
149、教育就是讓我們用一顆寬容的心，看待身邊的一切，用一顆平常友愛的心，做孩子的知心人，分享快樂與憂傷，讓教與學成為我們與孩子幸福的源泉。
150、用愛鋪就學生成長的道路。
151、讓每名學生都能用明亮的眼睛發現世界的美麗，用濃厚的情感感知世界的溫暖。
152、不求驚天動地，但求無愧于心。
153、世上沒有兩片相同的樹葉，只有耐心地觀察和體會孩子的特點，才能找到最適合的教育之路。
154、享受教與學的快樂，珍惜與學生共處的時光，做一個有幸福感的教師。
155、放大孩子的有點，淡化孩子的缺點是一種智慧。
156、有平常心，做平常人；用心教書，以理服人。
157、教育，不僅是培養人才，還應該培養受教育者的人格，更應該培養他們的人文。
158、責任心——驅吾動，平常心——伴我行。
159、守住一方凈土，安于三尺講臺。
160、如果教師的某一句話在學生的心靈上留下些許痕跡，能啟迪學生更好的成長，那么教育就成功了。
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