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體育教師應具備的素質(zhì)
身體素質(zhì)是素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)層,身體素質(zhì)不好,其它各種素質(zhì)也不會好,即使別的素質(zhì)好,也很難發(fā)揮出其應有的作用。下面為大家?guī)淼氖求w育教師應具備的素質(zhì)，供大家參考!
一、高尚的思想品德
(1)具有較高的思想政治覺悟。體育教師同樣擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重任，在任何時候都必須加強思想學習，堅定正確的政治方向，始終與黨、人民保持高度一致。
(2)具有牢固的專業(yè)思想。忠誠人民的教育事業(yè)，安心的做好本職工作，是體育教師最重要條件之一，只有全面了解學校體育工作的重要性，有強烈的事業(yè)心和使命感，樹立奉獻意識，才會產(chǎn)生巨大的力量和無窮的樂趣和信心。作為體育教師，一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的努力工作，不為外界利益所動，才能干出優(yōu)良的業(yè)績。
(3)要具有良好的心理品質(zhì)。新課改要求培養(yǎng)學生良好的心理適應能力，作為體育教師自身更要這方面做好表率作用。由于職業(yè)特點，體育教師應具備以下幾個方面的心理品質(zhì)。
①對本職工作的良好愛好，這一點是做好教學工作的基礎(chǔ)，體育教師具有廣闊、多方面的愛好，能促使他通過多種途徑去激發(fā)學生學習體育的愛好和愛好，能更好的去研究學生身心發(fā)展規(guī)律和教學方法，從而有效提高體育課的教學質(zhì)量。
②體育教師豐富的情感對學生有較強的感染作用，作為一名體育教師應始終具有樂觀的情緒、積極進取的精神，熱愛自己的學生，關(guān)心那些技術(shù)差、身體弱的學生，對學生的缺點和錯誤，要采用動之以情，曉之以理的教育方法，讓學生充分體會到老師的愛。
③體育教師還要具備良好的意志品質(zhì)，包括機智、果敢、自信、勇敢、頑強等，具備了這些意志品質(zhì)，不僅是戰(zhàn)勝各種困難的精神保障，同時又有助于體育教師在學生中樹立良好的形象。
二、具有廣博的知識
新課程改革要求體育教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，除了要精通體育專業(yè)方面的知識和技能，還要了解相鄰學科的基本知識，只有如此，才能在學生中樹立良好的師表形象，確立自己的威信。
（1）把握良好的教育理論。要認真學習教育學、心理學知識，要善于在教學中根據(jù)不同年齡、性別、心理和生理特點去開展工作，減少工作中的盲目性和隨意性，有的放矢的進行工作。
（2）體育教師還要學習人體解剖、運動生理、體育保健等知識，以便了解人體生長發(fā)育及其運動過程中的變化規(guī)律，可以有效地增強學生體質(zhì)，把握體育基本技術(shù)、技能，不斷提高教育教學質(zhì)量。
（3）較好的體育理論與方法。體育教師為了體育教學、運動練習的需要，還要系統(tǒng)地去學習各種教學方法、裁判法、練習理論等相關(guān)知識，只有這樣，才能使自己在體育工作中得心應手，提高體育教學質(zhì)量和練習效果。
三、要有良好的業(yè)務能力
（1）教學能力。教學能力是每一名體育教師最基本的業(yè)務工作能力，包括能熟練地編寫各種教學計劃；正確使用口令調(diào)動隊伍的組織教學能力；生動形象、通俗易懂的語言表達能力；正確無誤的示范能力和具有敏銳的觀察、分析問題、評價教學工作的能力等。
（2）教育能力。教育能力是每一個教師的基本能力，體育教師也不例外，它包括對學生行為、學習、思想深入了解、分析和判定能力；靈活運用各種思想教育方法、抓住教育時機、有的放矢地向?qū)W生進行思想政治工作的能力。
（3）組織課外活動和練習工作的能力。體育教師能結(jié)合校情編制課外體育活動計劃和練習計劃，不斷培養(yǎng)自己組織各種運動競賽的能力，工作中還要善于調(diào)動班主任、體育骨干等各個方面的積極性，推動各種活動的蓬勃開展。
四、體育教師還要具備健壯的體魄。
體育教師應該時刻具有健康的體魄，身體健康、精力充沛，能堅持經(jīng)常參加各種體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，在學生面前要始終保持健康向上的“陽光”形象。
上述體育教師應具備的各種素質(zhì)，其實也是相互聯(lián)系、相互影響的，在新的課改條件下，作為一名體育老師只有具備了這些素質(zhì)，才能使自己適應千變?nèi)f化的教育改革浪潮，始終使自己處于不敗之地。
體育教師應該具備的基本素質(zhì)
作為一名新時代的體育教師，應該具備哪些基本的素質(zhì)呢？這是每一個體育工作者必須深思的問題，作為一名體育教師我個人覺得應當具備以下幾個條件。
第一、健康的體魄
身體是革命的本錢，作為一名體育教師必須具備健康的身體素質(zhì)，才能說服學生，才能激發(fā)學生的學習熱情。健康的體魄是體育教師從事體育教學的身體保障，因為體育教師在從事體育教學過程中很大程度上都要利用自己的身體達到教學的目的，所有良好的體魄是基礎(chǔ)。
第二、扎實的專業(yè)技能作為一名合格的體育教師，必須具備扎實的基本功。給學生一碗水自己就要有一桶水，新時代的體育教師必須刻苦學習，掌握專業(yè)的理論知識和扎實的動作技能。理論和動作技能都要過關(guān)。在平時的體育教學中要注重理論和實踐的科學結(jié)合，用理論指導實踐，用實踐修正理論。
第三、要有過硬的心理素質(zhì)心理素質(zhì)是每一個體育工作者必須具備的基本素質(zhì)之一，體育教學工作中的突發(fā)事件非常的多而且往往以迅雷不及掩耳之勢任措手不及，在這個時候我們的體育教師必須沉著冷靜正確迅速的做出科學的處理，這就要求他們擁有過硬的心理素質(zhì)。
第四、要掌握科學的急救知識和技術(shù)
在體育活動中受傷是很常見的且不可避免的，在這個時候就要求我們的體育老師及時采取急救，把傷害降低到最低限度。
第五、要有創(chuàng)新精神
新時代的體育教師要不斷地在教學實踐中創(chuàng)新，學生的體育課就是我們的舞臺就是我們的創(chuàng)，我們要好好利用這個豐富的資源創(chuàng)造新的適合不同人群的健康運動，讓越來越多的人參與體育運動。
第六、要有激情和活力
體育是充滿激情和活力的活動，洋溢著青春和活力，充滿了力量和挑戰(zhàn)。我們廣大教師要以身作則積極帶領(lǐng)學生群眾參與體育鍛煉。實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在教師。素質(zhì)教育要由具有良好素質(zhì)的教師去具體實施。因此，教師必須在抓好教學工作的同時，努力提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，創(chuàng)新教法，提高專業(yè)素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育對教師的要求。
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