新一代信息技術如何助推智慧校園建設論文

　　摘要：智慧校園是現代教育與新一代信息技術相結合的產物，其建設重點在于提高教與學的效果。智慧校園以“云計算、大數據、物聯網”等新一代技術為核心，全面提供智慧型、感知型、數據型、協作型的教育和管理模式，并能夠洞察和預測校園管理中的各種問題。

　　【關鍵詞】智慧校園；智慧科研；云計算；大數據

　　1前言

　　目前我國教育改革情況不斷深化，教育的信息化程度也得到長足的發展，多數學校都購買或者研發了一些信息化的教學應用系統，但是“單獨、按需、封閉”的教學信息化系統，無法提供給各方共享的數據資源，最終形成了一個個信息數據的“資源孤島”。國家教育部2012年印發的《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》中明確提出，要依托云計算、大數據、虛擬化、物聯網等先進技術，結合教育智慧化發展的需求，打造基于數字化的智慧校園。智慧校園強調的是對校園生活、教學管理、科研活動、校園服務的數據采集、智能分析、信息共享等功能，它為校園管理者和其他用戶提供了數字化、網絡化、智能化的服務環境。

　　2智慧校園的技術支持

　　2.1云計算技術

　　云計算是互聯網動態易擴展、資源虛擬化的一種全新交付和運營模式，它可以按用戶的需求提供相應的服務，具有廉價性、通用性、超大規模、高可靠性等特點。云計算對校園網的智慧化發展有極其重要的作用，它可以對校園網的各種軟硬資源進行整合，把信息資源存儲在云端，供校園網用戶按需使用，從而提高資源的利用率，減少閑置和浪費現象，達到信息資源的統一管理、統一維護、統一運營。

　　2.2大數據技術

　　大數據技術的關鍵是對海量的數據信息進行獲取、存儲、管理和分析，提高數據的“加工能力”，實現數據的“增值服務”。校園網數據信息的積累，促使管理人員必須掌握大數據技術的應用方法，從海量的數據信息中發掘有用的信息，分析數據，優化數據，并以可視化的形式加以呈現，從技術層面實現對校園網的智慧化管理和決策。

　　2.3虛擬化技術

　　虛擬化技術是在人機接口技術、虛擬仿真技術、圖形學技術、現代傳感技術等基礎上發展起來的一門新型技術，它的特點是可以對復雜數據信息進行可視化的訪問和交互操作。虛擬化技術結合最新的圖形圖像、三維建模技術進行優化設計，讓智慧校園建設中抽象的內容以可視化的形式加以呈現，增強人們對抽象信息的視覺感知能力。因而虛擬化技術成為智慧校園中的重要技術保障。

　　2.4物聯網技術

　　物聯網技術可以通過智能終端和感知設備，對校園的各類數據進行采集和分析，構建和改變校園人與人、人與物、物與物之間的交互方式。智慧校園的物理環境中可以布置大量的感知器，比如：車輛識別、行為預警、視音頻傳感等，可以全方位的對數據信息進行檢測、分析、處理，這就為服務智慧校園提供了全新的思路，用大量的有效數據進行數據建模，以動態交互的模式虛擬出校園的各種信息，供管理層分析決策，從而優化校園的建設策略，提升智慧化的水平。

　　3智慧校園的建設目標

　　智慧校園的應用形式包括：智慧環境、智慧學習、智慧服務、智慧管理等內容。建設目標是從學校、教師、學生、社會四個方面的實際需求出發，構建一個靈活、智能、高效的數字校園系統。一方面，將校園中人、財、物等各種資源，和教學、科研、管理等業務實現互聯互通，促進校園各種數據的有效融合，實現信息資源的云端共享、應用服務的高度集成；另一方面，通過智能分析、數據挖掘等技術，推動管理的規范化和決策的科學化，最終實現教育的信息化和智能化。

　　4智慧校園的建設原則

　　4.1資源最優化、統籌規劃

　　從智慧校園建設的服務對象和建設目標考慮，減少人力、物力、資源的大規模投入，在校園網原有網絡、軟硬件資源的基礎上，充分利用私有云和大數據等技術，打造先進、實用、面向未來的智慧校園系統。頂層設計，統一規劃，有序推薦智能化平臺的建設。分步實施，合理分工，平臺的設計既要考慮與上級教育部門的兼容性，又要考慮校園的獨立性，要避免重復建設。

　　4.2標準統一、服務安全

　　智慧校園的建設，應該在統一開發標準、接口標準、協議標準、數據標準的基礎下。在平臺規劃和建設的過程中，應該嚴格遵守國家網絡和信息安全的標準，采取有效的措施，建立規范、安全、有保障的智慧校園系統，保護校園的個人隱私和政務安全。

　　5智慧校園的多態應用

　　5.1智慧型人才培養

　　在智慧校園的教學平臺中整合新一代信息技術，充分利用教師助手、云班課堂、虛擬設備、遠程教育等方式，讓學生能夠方面快捷的獲取數字化教學資源，打破傳統教學模式的限制，實現實時學習和自助學習。基于云計算和大數據技術的管理平臺實時收集師生的教學情況、學習情況、反饋信息，加以智能分析感知，及時反饋給校園網用戶，從而提高智能教學中“教與學”的效果。

　　5.2智慧型校園管理

　　充分利用智慧校園的感知能力，可以提高校園的服務水平。對教學樓、食堂、體育館等場所的服務實時監測，了解其使用情況、損壞情況、反饋情況，有利于提供更優質的服務。利用校園網的數字化終端服務，開設“校園生活圈”、“學生社團”、“勤工儉學”、“快遞查詢”等數字化社區，順應信息時代的潮流，給師生的生活提供數字化的便利。

　　5.3智慧型科研管理

　　智慧型科學研究是智慧校園建設的重點內容，智慧型科研管理平臺整合了全國各級科研機構資源庫、項目資源庫、專家信息庫、成果資源庫等資源，并且對這些海量的數據進行科學的分析，智能的分類，根據項目的需求動態推薦合作伙伴，并且可以實現科研項目的動態跟蹤。科研合作的協同管理。該平臺對內面向校園科研管理人員和教師，對外面向各級科研機構，為各方提供一個信息共享、資源開放、方便高效的網絡服務平臺。

　　5.4智慧型生活管理

　　智慧型生活管理的關鍵是“校園一卡通”技術，校園一卡通的作用必須要覆蓋身份驗證、信息服務、數據服務、金融服務等多個方面，從而達到“一卡多用、分類管理、安全性高、兼容性強”的建設目標。校園一卡通系統充分利用物聯網技術，使整個校園的管理成為一個整體。將數字化技術應用到教學考勤、圖書管理、宿舍管理、實習管理、就業管理等多個方面，從而形成校園的“智慧型數據庫”，提高智慧校園的綜合管理效率。

　　6總結

　　在“云計算、大數據、物聯網”全面發展的時代，智慧校園已成為未來高校發展的趨勢，各大高校應該從地域和自身的特點出發，整合資源，統籌規劃，深入探討智慧校園的發展策略，實現“現代信息技術”和校園發展的深度融合，盡快構建符合自身特色的智慧校園。

　　參考文獻

　　[1]王運武.智慧校園-實現智慧教育的必由之路[M].電子工業出版社,2016(12).

　　[2]柯清超,謝幼如.連接與整合：智慧校園與電子書包[M].高等教育出版社,2017(12).

　　[3]樊鐵成,蔣磊宏.高等學校智慧校園應用案例集(第一輯)[M].清華大學出版社,2017(07).

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