兒子入學面試的過程

　　1、天上掉餡餅，要還是不要？

　　3月下旬的某一天下午，我突然接到建蘭中學招生辦老師打來的電話，邀請我去參加他們的家長座談會。建蘭雖然沒有列入過我們的目標學校范圍，但對這所據說是杭二中的初中部的民辦學校還是有所耳聞。不知道他們葫蘆里賣的是什么藥，我本著多給自己一個機會的想法還是冒雨前往了。仔細聆聽了他們新老校長的介紹。家長提問環節，我只問了一個最最關鍵的問題（大家都最想知道，老師又不方便明說的問題）。散會后我先去了WC，校門口兩位校長居然已經記住了我是誰的媽媽。我為自己的表現感到滿意。

　　我一直沒覺得自己的兒子很優秀，只是在數學方面有一定的天賦和特長而已，能夠讓這樣的民辦學�？粗�，真的讓我受寵若驚。而且還有一點令我感動的是他們還發現了一項我未曾發現的特長。

　　回家后的當晚我就上網搜索建蘭中學的相關信息，接下來的兩天更是多方咨詢，信息匯總后分析的結果讓我有些沮喪：首先近兩年來建蘭的中考前三所錄取率在走下坡路，其次新校舍遲遲未見動工說明學校高層影響力不強，再者過渡期學校邊上好象要開工，學習環境和交通安全可能存在隱患。

　　雖然舉棋不定，為了先穩住這個機會，我還是在規定的2天內給了建蘭一個肯定的答復。

　　2、文瀾的面試和考試：一波三折中讓我對她肅然起敬

　　4月初的一個傍晚我老公接到文瀾的面試通知，跟我們商量面試時間。我們選擇了當天晚上。約定晚上7：50任校長親自召見，我們早到了大約1小時。沒想到中間有人插隊，9：00點才輪到我們面試。兒子還惦記著他的作業沒有做完就被我們拉出來了，很是不悅。兒子的不悅寫在臉上，面試幾近冷場；一句“我語文比較差”的自我介紹更是讓任校長提出要考一下語文。雖然兩位校長都說時間由我們自己定，不著急，可以好好復習一下再去考。我們還是選擇了2天后去考。讓孩子本色表現到底吧！

　　兩天后我送兒子去參加語文考試，沒想到先把我們拉到一間心理輔導室，我和兒子被分別安排進兩個不同的房間。我立刻意識到兒子要被心理測試，我在休息室的舉動也可能被錄象。心中閃過一絲不快，很快我覺得應該抓住這個機會，做一個能為兒子加分的媽媽。我告訴自己應該像在自己家里一樣，盡量表現得自信、從容、淡定一些。于是我整理了一下沙發上零亂的東西，給自己找了個舒服的位置坐了下來，掏出包里帶的兩本雜志--《海外英語》和《讀者》看了起來。房間里特別安靜，我突然聽到水滴聲，于是我起身尋找聲源，原來是空調的落水管里發出的，借此機會我好好地環顧了一下整個房間，果真在一個角落里裝著一個攝像頭，不過我不知道它有沒開機。正好老師從兒子的那個房間出來，我迎了過去，微笑著問她：“是做心理測試嗎？”看著她一臉尷尬，我立即說：“我以前是做HR的，我們公司選拔后備人才和招聘高管都是要做一大堆心理測試的，經常做瑞文圖，還有管理風格測試，無組長討論，甚至情景模擬等。”看著她緩和下來的表情，我便和她攀談起來，問她們心理輔導室平時有哪些主要工作。她告訴我，文瀾心理輔導室平時的工作主要是對初一新生初次離開家不適應住校生活進行心理疏導，還有就是青春期的心理引導。

　　真沒想到，文瀾對一個提前錄取的學生居然認真到如此地步，在我看來他們是完全沒有必要的，這不禁讓我肅然起敬。

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