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馮驥才《秋天的音樂》閱讀答案

時間：2025-01-03 18:25:03 智聰音樂我要投稿

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馮驥才《秋天的音樂》閱讀答案

　　在社會的各個領域，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的馮驥才《秋天的音樂》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

馮驥才《秋天的音樂》閱讀答案

　　馮驥才《秋天的音樂》閱讀答案 1

　　秋天的音樂

　　(1)你每次上路出遠門千萬別忘記帶上音樂，只要耳朵里有音樂，你一路上對景物的感受就全然變了，在音樂撩撥你心靈的同時，也把窗外的景物調弄得易感而動情。你被種種旋律和音響喚起的豐富的內心情緒，景物也全部神會了，它還隨著你的情緒奇妙地進行自我再造。你振作它雄渾，你寧靜它溫存，你傷感它憂患，也許同時還給你加上一點人生甜蜜的慰藉它使你一下子看到了久藏心底那些朦朧模糊或被時間湮沒了的感受，于是你更深深墜入被感動的漩渦里，享受這畫面、音樂和自己靈魂三者融為一體的特殊感受。

　　(2)秋天十月，我去往東北最北部的大興安嶺。趕往火車站的路上，忽然發覺把音樂磁帶忘記在家，恰巧路過一個朋友的住處，他是音樂迷，便跑進去向他借。他給我一盤說是新翻錄的。我問他這是什么曲子，他看我一眼說：秋天的音樂。這曲名，也許是他看到我被秋風吹得松散飄揚的頭發，靈機一動得來的。

　　(3)火車一出山海關，我便戴上耳機聽起這秋天的音樂。開端的旋律似乎熟悉，沒等我懷疑它是不是真正的描述秋天，整個身心就進入秋天才有的一種異樣的感受里了。

　　(4)我把臉頰貼在窗玻璃上，帶著享受的渴望往車窗外望去，秋天的大自然展開一片輝煌燦爛的景象。陽光像鋼琴明亮的音色灑在這收割過的田野上，整個大地像生過嬰兒的母親，幸福地舒展在開闊的晴空下，從麥茬里裸露出的濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色;所有樹林都在此刻自在自如地伸展它優美的枝條;所有金色的葉子都是它的果實，一任秋風翻動，煌煌夸耀著秋天的富有。真正的富有感，是屬于創造者的;真正的創造者，才有這種瀟灑而悠然的風度一只鳥兒隨著一個輕揚的小提琴旋律騰空飛起，它把我引向無窮純凈的天空。任何情緒一入天空便化做一片博大的安寂。愈看愈大的天空有如偉大哲人恢宏的頭顱，此時，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高遠，平和，神秘無限。

　　(5)接下去的溫情和弦，帶來一片疏淡的田園風景。秋天消解了大地的綠，用它中性的調子，把一切色澤調勻。和諧又高貴，平穩又舒暢，只有收獲過了的秋天才能這樣靜謐安詳。幾座閃閃發光的麥秸垛，一縷銀藍色半透明的炊煙，這兒一棵那兒一棵怡然自得站在平原上的樹，這兒一只那兒一只慢吞吞吃草的雜色的牛近景從眼前疾掠而過，遠景跟著我緩緩向前，大地像唱片慢慢旋轉，耳朵里不絕地響著這曲人間牧歌。

　　(6)一株垂死的老樹一點點走進這巨大唱片的中間來。它的根像唱針，在大自然深處劃出一支憂傷的曲調。心中的光線和風景的光線一同轉暗，一切陰影都化為行將垂暮的秋天的愁緒;蕭疏的萬物失去往日共榮的'激情，各自挽著生命的孤單;籬笆后一朵遲開的小葵花，像你告別時在人群中伸出的最后一次招手，跟著被轟隆隆前奔的列車甩到后邊春的萌動、顫栗、騷亂，夏的喧鬧、蓬勃、繁華，全都銷匿而去，無可挽回。不管它曾經怎樣光芒四射，怎樣自豪地揮霍自己的精力與才華，畢竟過往不復。人生是一次性的，生命以時間為載體，這就決定人類以死亡為結局的必然悲劇。誰能把昨天和前天追回來，哪怕再經受一次痛苦的訣別也是幸福。一種濃重的憂傷混同音樂漫無邊際地散開，渲染著滿目風光。我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去！

　　(7)突然，一條大道縱向沖出去，黃昏中它閃閃發光，如同一支號角嘹亮吹響，聲音喚來一大片拔地而起的森林，像一支金燦燦的銅管樂隊，奏著莊嚴的樂曲走進視野。來不及分清這是音樂還是畫面變換的緣故，心境陡然一變，剛才的憂愁一掃而光。當濃林深處一棵棵依然蔥綠的幼樹晃過，我忽然醒悟，秋天的凋謝全是假象！

　　(8)它不過在寒飚來臨之前把生命掩藏起來，把綠意埋在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待下一個春天里，再一次加倍地揮灑與鋪張！遠遠山坡上，墳塋，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它哪里是埋葬的一具尸體或一個孤魂？既然每個生命都在創造了另一個生命后離去，什么叫做死亡？死亡，不就是一種生命的轉換，旋律的變化，畫面的更迭嗎？那么世間還有什么比死亡更莊嚴、更神圣、更迷人？為了再生而奉獻自己的偉大的死亡啊

　　(9)秋天的音樂已如圣殿的聲音，把我全部身心都裹住、都凈化了。我驚奇地感覺自己像玻璃一樣透明。

　　16.秋天的音樂在文中的含義是什么？秋天給了作者哪些生命的感悟？結合全文概括作答。(8分)

　　答：含義：______________________________________________________________________

　　感悟：______________________________________________________________________

　　17.結合文意，回答下面兩個問題。(6分)

　　(1)作者為什么說我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去？(3分)

　　答：______________________________________________________________________

　　(2)理解秋天的凋謝全是假象！一句的含意。(3分)

　　答：______________________________________________________________________

　　18.根據你的理解，分析第七自然段劃線句子在文中的作用。(4分)

　　答：______________________________________________________________________

　　19.文中描寫秋景把音樂的旋律作為背景，用意是什么？(4分)

　　答：______________________________________________________________________

　　《秋天的音樂》閱讀答案

　　16.(8分)含義：既指磁帶音樂，又指作者在音樂中感受到秋天的景色(2分)。

　　感悟：①富有和博大(或瀟灑悠然)屬于真正的創造者;②只有收獲過的人生，才能擁有生命的靜謐和安祥;③生命的流逝充滿了悲哀和憂傷;④死亡是生命莊嚴的再生與轉換。(每點2分，答對三點計6分)

　　17.(6分)

　　(1)(3分)因為列車的前行暗喻著時光的流逝(1分)，讓人產生濃重的憂傷(1分)，進而使作者產生了讓生命留駐、時光倒轉的強烈愿望。(1分)

　　(2)(3分)秋天仍然蘊育著生命，死亡不是結局(1分)，而是生命的轉換與再生(2分)

　　18.(4分))①渲染秋天里生命的美好和莊嚴;結構上承上啟下②與上文凋謝秋天的景色形成對比;③為下文對生命和死亡的謳歌作鋪墊。

　　19.(4分)答案要點：作為行文的一條線索;營造一種奇妙獨特的氛圍;將視覺與聽覺溝通，賦予秋景一種更為靈動的氣質。

　　馮驥才《秋天的音樂》閱讀答案 2

　　閱讀下面的文字，完成6-9題。

　　秋天的音樂

　　馮驥才

　　火車一出山海關，我便戴上耳機聽起這《秋天的音樂》。開端的旋律有些耳熟，沒等我懷疑它是不是真的在描述秋天，就下巴發懶地一蹭粗軟的毛衣領口，兩只手搓一搓，讓干燥的涼手背和濕潤的溫熱手心舒服地摩擦，整個身心進入秋天才有的一種異樣甜醉的感受里。

　　我把臉頰貼在窗玻璃上，挺涼，帶著享受的渴望往車窗外望去，秋天的大自然展開一片輝煌燦爛的景象。陽光像鋼琴明亮的音色灑在這片收割過的田野上，整個大地像剛生了嬰兒的母親，躺在開闊的晴空下，幸福地舒展著豐滿而柔韌的軀體！從麥茬里裸露出的濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色；所有樹林都在炎夏的競爭中把自己的精力膨脹到頭，此刻自在自如地伸展它優美的枝條；所有金色的葉子都是它的果實，一任秋風翻動，夸耀著秋天的富有。真正的富有，是屬于創造者的；真正的創造者，才有這種瀟灑而悠然的風度……一只鳥兒隨著一串輕揚的小提琴旋律騰空飛起，它把我引向無窮純凈的天空。任何情緒一入天空便化作一片博大的安寂。這愈看愈大的天空有如偉大哲人恢宏的頭顱，白云是他的思想。有時風云交匯，會閃出一道智慧的靈光，響起一句警示世人的哲言。此時，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高遠，平和，神秘無限。大大小小、松松散散的云彩是他思想的片段。這些精美的片段伴隨著空靈的音樂，在我眼前流過。那乘著小提琴旋律的鳥兒一直鉆向云天，愈高愈小，最后變成一個極小的黑點兒，忽然“噗”地扎入一個巨大、蓬松、發亮的云團……

　　接下去的溫情和弦，帶采一片疏淡的田園風景。秋天消解了大地的綠，用它中性的調子，把一切色澤調勻。和諧又高貴，平穩又舒暢，只有收獲的秋天才能這樣靜謐安詳。幾座閃閃發光的麥秸垛，一縷銀藍色半透明的炊煙，這兒一棵、那兒一棵怡然自得站在平原上的樹，這兒一只、那兒一只慢吞吞吃草的雜色的牛。近景從眼前

　　疾掠而過，遠景跟著我緩緩向前，大地像唱片慢慢旋轉，耳朵里不絕地響著這曲人間牧歌。

　　一株垂死的老樹一點點走進這巨大唱片。它的根像唱針，在大自然深處劃出一支憂傷的曲調。心中的光線和風景的光線一同轉暗，即使一灣河水強烈的反光，也清冷，也刺目，也凄涼。一切陰影都化為行將垂暮的秋天的愁緒；蕭疏的萬物失去往日共榮的激情，各自挽著生命的孤單；籬笆后一朵遲開的小葵花，像你告別時在人群中伸出的最后一次招手，被轟隆隆往前奔的'列車甩到后邊……春的萌動、顫栗、騷亂，夏的喧鬧、蓬勃、繁華，全都銷匿而去，無可挽回。不管它曾經怎樣輝煌，怎樣驕傲，怎樣光芒四射，怎樣自豪地揮霍自己的精力與才華，畢竟過往不復。人生是一次性的，生命以時間為載體，這就決定人類以死亡為結局的必然悲劇。一種濃重的憂傷混同音樂漫無邊際地散開，渲染著滿目風光。我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去！

　　突然，一條大道縱向沖出去，黃昏中它閃閃發光，如同一支號角嘹亮吹響，聲音喚來一大片拔地而起的森林，像一支金燦燦的銅管樂隊，奏著莊嚴的樂曲走進視野。來不及分清這是音樂還是畫面變換的緣故，我的心境陡然一變，剛才的憂愁一掃而光。當濃林深處一棵棵依然蔥綠的幼樹晃過，我忽然醒悟，秋天的凋謝全是假象！

　　它不過是在寒潮來臨之前把生命掩藏起來，把綠意埋在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待在下一個春天里，再一次加倍地揮灑與鋪張！遠遠山坡上，墳塋，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是不是埋葬著一具尸體或一個孤魂？既然每個生命都會在創造了另一個生命后離去，那么什么叫做死亡？難道，死亡不是一種生命的轉換、旋律的變化、畫面的更迭嗎？世間還有什么比死亡更莊嚴、更神圣、更迷人！為了再生而奉獻自己的偉大的死亡啊……

　　秋天的音樂己如圣殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把我全部身心都裹住、都凈化了。我驚奇地感覺自己像玻璃一樣透明

　　（有刪改）

　　6．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

　　A．“秋天的音樂”有兩層含義：一是指作者戴上耳機所聽到的音樂，二是指作者聽音樂的過程中所看到的秋天景色。

　　B．“想叫這列車停住，倒回去”的意思是，眼前的景色不如先前的景色美麗，作者想讓列車倒回去以欣賞原來的景色。

　　C．“這壯美崇高的轟響，把我全部身心都裹住、都凈化了”一句，意在表明秋天的景色對“我”產生的巨大感染力。

　　D．在郁達夫《故都的秋》中，秋天給人的感受是清、靜、悲涼；在馮驥才的筆下，秋天給人的感受則有所不同。

　　7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A．文章以火車為觀察點，隨著火車的前行描寫了多個具有不同特點的秋天景象，由于觀察點的限制，所描寫的景象都屬于遠景。

　　B．文章寫了“一株垂死的老樹”，和下文描寫的充滿生機的“蔥綠的幼樹”構成了鮮明的對比，為作者發表人生感悟作了鋪墊。

　　C．文章以“戴上耳機聽起這‘秋天的音樂’”開篇，逐層描寫，以“秋天的音樂已如圣殿的聲音”結尾，首尾呼應，層次清晰。

　　D．文章綜合運用了描寫、抒情、議論等多種表達方式，對秋天的景色描寫細膩，生動形象，而議論則提升了文章的思想深度。

　　8．下面這段文字和文中畫波浪線部分的文字運用了相同的修辭手法，請簡要說明。（4分）

　　葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。（節選自朱自清《荷塘月色》）

　　9．在文中，作者的心緒經歷了“陶醉-憂傷-豁達”的變化過程，請結合全文內容分析這種變化過程。（6分）

　　答案

　　6．【答案】B

　　【解析】對句子的意思理解有誤。結合上下文可知，“列車”指時光列車，這句話的意思是，作者想讓時光回轉、生命永恒。

　　7．【答案】A

　　【解析】“所描寫的景象都屬于遠景”錯誤，文中所描寫的景象既有遠景，也有近景。

　　8．【答案】①比喻。馮文把“大地”比作“母親”，把“大地的紅褐色”比作“母親健壯的膚色”；朱文把“出水很高的葉子”比作“舞女的裙”，把“白花”比作“明珠”“星星”“美人”。②通感。馮文用“鋼琴明亮的音色”描寫陽光，以聽覺來寫視覺；朱文用“渺茫的歌聲”來描寫“縷縷清香”，以聽覺來寫嗅覺。③擬人。馮文用“躺”“幸福”“自在自如”“夸耀”等詞語描寫秋天的景色，朱文用“裊娜”“羞澀”等詞語描寫白花，賦予自然景物以人的動作、神態，形象生動。（每點2分，其中修辭手法和分析各1分，寫到其中兩點即可）

　　9．【答案】①作者看到了秋天輝煌燦爛以及靜謐安詳的景象，聯想到富有屬于真正的創造者，只有收獲過的人生才擁有生命的靜謐、安詳等人生感悟，于是陶醉在秋景之中。②作者看到了秋天清冷凄涼的景象，認識到生命的死亡結局，生命的一去不復返，于是心生憂傷。③最終作者看到秋天依然蔥綠的幼樹，認為死亡是生命莊嚴的再生與轉換，于是轉為豁達。（每點2分，其中概括秋天的景色以及分析人生感悟各1分，意思相近即可）

　　馮驥才《秋天的音樂》閱讀答案 3

　　秋天的音樂

　　馮驥才

　　①火車一出山海關，我便戴上耳機聽起這秋天的音樂，整個身心立刻就進入秋天才有的一種異樣溫暖甜醉的感覺里。

　　②我把臉頰貼在窗玻璃上，挺涼，帶著享受的渴望往車窗外望去，秋天的大自然展開一片輝煌燦爛的景象。陽光像鋼琴明亮的音色灑在這收割過的田野上，整個大地像生過嬰兒的母親，幸福地舒展在開闊的晴空下，從麥茬里裸露出濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色；所有樹林都在炎夏的競爭中把自己的精力膨脹到頭，此刻自在自如地伸展它優美的枝條；所有金色的葉子都是它的果實，一任秋風翻動，煌煌夸耀著秋天的富有。真正的富有感，是屬于創造者的；真正的創造者，才有這種瀟灑而悠然的風度。一只鳥兒隨著一陣輕揚的小提琴

　　旋律騰空飛起，它把我引向無窮純凈的天空。任何情緒一入天空便化作一片博大的安寂。這意看念大的天空有如偉大哲人恢宏的頭顱，白云是他的思想。有時風云交匯，會閃出一道智慧的靈光，響起一句警示世人的哲理。此時，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高遠，平和，神秘無限。大大小小、松松散散的云彩是他思想的片斷，而片斷才是最美的，無論思想還是情感……這千形萬狀精美的片斷伴同空靈的音響，在我眼前流過，還在陽光里潔白耀眼。那乘著小提琴旋律的鳥兒一直鉆向云天，愈高愈小，最后變成一個極小的黑點兒，忽然“噗”地扎入一個巨大、蓬松、發亮的.云團……

　　③接下去的溫情和弦，帶來一片疏淡的田園風景。秋天消解了大地的綠，用它中性的調子，把一切色澤調勻。和諧又高貴，平穩又舒暢，只有收獲過了的秋天才能這樣靜謐安詳。幾座閃閃發光的麥秸垛，一縷銀藍色半透明的炊煙，這兒一棵那兒一棵怕然自得站在平原上的樹，這兒一只那兒一只慢吞吞吃草的雜色的牛。在弦樂的烘托中，我心底漸漸浮起一張又靜又美的臉。我曾經用吻像畫家用筆那樣勾勒過這張臉：輪廓、眉毛、眼睛、嘴唇……這樣的勾畫異常奇妙，無形卻深刻地記住。你嘴角的小渦、顫動的睫毛、鼓腦門和尖俏下巴上那極小而光潔的平面。近景從眼前疾掠而過，遠景跟著我緩緩向前，大地像唱片慢慢旋轉，耳朵里不絕地響著這曲人間牧歌。

　　④一株垂死的老樹一點點走進這巨大唱片的中間來。它的根像唱針，在大自然深處劃出一支憂傷的曲調。心中的光線和風景的光線一同轉暗，即使一灣河水強烈的反光，也清冷，也刺目，也凄涼。一切陰影都化為行將垂暮秋天的愁緒；蕭疏的萬物失去往日共榮的激情，各自挽著生命的孤單；籬笆后一朵遲開的小葵花，像你告別時在人群中的最后一次招手，跟著被轟隆隆前奔的列車見到后邊……春的萌動、顫栗、騷亂，夏的喧鬧、蓬勃、繁華，全都消匿而去，無可挽回。不管它曾經怎樣輝煌，怎樣驕傲，怎樣光芒四射，怎樣自豪地揮霍自己的精力與才華，畢竟過往不復。人生是一次性的，生命以時間為載體，這就決定人類以死

　　亡為結局的必然悲劇。誰能把昨天和前天追回來，哪怕再經受一次痛苦的訣別也是幸福，還有那做過許多傻事的童年，年輕的母親和初戀的夢，都與這老了的秋天去之遙遠了。一種濃重的憂傷混同音樂漫無邊際地散開，渲染著滿目風光。我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去！

　　⑤突然，一條大道縱向沖出去，黃昏中它閃閃發光。如同一支號角嘹亮吹響，聲音喚來一大片拔地而起的森林，像一支金燦燦的鋼管樂隊，奏著莊嚴的樂曲走進視野。來不及分清這是音樂還是畫面變換的緣故，心境陡然一變，剛剛的憂愁一掃而光。當濃林深處一棵棵依然蔥綠的幼樹晃過，我忽然醒悟，秋天的凋謝全是假相！

　　⑥在寒飆來臨之前秋天把生命掩藏起來，把綠意埋在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待下一個春天里，再一次加倍地揮灑與鋪張！遠遠山坡上，墳塋，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是埋葬的一具尸體或一個孤魂？既然每個生命都在創造了另一個生命后離去，什么叫做死亡？死亡，不僅僅是一種生命的轉換，旋律的變化，畫面的更迭嗎？那么世間還有什么比死亡更莊嚴、更神圣、更迷人！為了再生而奉獻自己的偉大的死亡啊……

　　⑦秋天的音樂已如圣殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把我全部身心都裹住、都凈化了。我驚奇地感覺自己像玻璃一樣透明。

　　1．請簡要概括文章描寫了秋景哪些特點？（4分）

　　2．認真閱讀第④自然段，作者為什么要寫一棵垂死的老樹？（2分）

　　3．第⑤自然段中加線句在文中有何作用？（2分）

　　4．結合文章內容，回答問題（4分）

　　（1）作者為什么說：“我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去！”

　　（2）如何理解“秋天的凋謝全是假相”？

　　5．作者在聆聽“秋天的音樂”中，傳達了哪些感受？（3分）

　　答案：

　　1.（4分）⑴輝煌燦爛　　⑵靜謐安詳　⑶蕭疏凄涼　　⑷壯美崇高（每一點得1分）

　　2.（2分）作者寫一棵垂死的老樹，在結構上起承上啟下（過渡）的作用（1分）；由上文對秋景的描寫，轉入下文對秋的感受（或：為上文寫的秋的感受作鋪墊）。（1分）

　　3.（2分）⑴渲染秋天里生命的美好和莊嚴。⑵與秋天凋謝的景色形成對比。