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八年級上冊《交往藝術新思維》復習提綱

時間：2022-12-14 10:36:41 藝術我要投稿

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八年級上冊《交往藝術新思維》復習提綱

　　一、禮貌顯魅力

八年級上冊《交往藝術新思維》復習提綱

　　1．禮貌是尊重

　　（1）禮貌是尊重的具體表現

　　禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。

　　（2）禮貌是文明的體現

　　一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

　　2．我們對人有禮貌的主要表現

　　我們對人有禮貌主要表現在語言、態度和行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。

　　二、禮儀展風采

　　1．禮儀是一個人必備的素養

　　禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良好的禮貌素養，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

　　2.講禮儀的重要性

　　自覺做到講禮儀，不僅僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。

　　3.學習禮儀的積極性

　　按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納。站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態。它能展示我們內心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。

　　第八課競爭合作求雙贏

　　一、競爭？合作？

　　1.競爭的積極作用

　　提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。

　　2.競爭的消極作用

　　產生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

　　3.道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則

　　4.競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步

　　5.合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神

　　6.個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量

　　7.任何事業的成功，都需要良好的合作

　　現代經濟的發展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結果。合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

　　二、合作！競爭！

　　1．在合作中競爭

　　（1）競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。

　　（2）在合作中競爭的內涵

　　一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

　　（3）我們學會在合作中競爭的意義

　　我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

　　（4）如何處理同學間的競爭關系？

　　在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。

　　（5）在合作中競爭的理念

　　競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。

　　2．在競爭中合作

　　（1）“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。

　　（2）“雙贏”原則

　　競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

　　（3）如何處理好與他人的關系？

　　學會欣賞他人，發現別人的長處虛心向不然學習；要學會理解和諒解別人；要站在對方的位置上考慮，以誠相待。

　　（4）團隊精神

　　含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。

　　核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

　　第九課心有他人天地寬

　　一、海納百川，有容乃大

　　1．金無足赤，人各有別

　　（1）寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

　　（2）“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎

　　（3）人與人之間需要相互寬容

　　2．寬容他人，悅納自己

　　（1）我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。

　　（2）寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　（3）寬容是有原則的，要講究策略。

　　（4）寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。

　　二、換位思考，與人為善

　　1．己所不欲，勿施于人

　　（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。

　　在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。

　　實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

　　（2）“己欲立而立人，己欲達而達人。” 這就是說：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們希望別人怎樣對待自己，就應該以同樣的方式對待別人。

　　2．理解至上，善待他人

　　（1）換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　（2）換位思考

　　含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。

　　實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。既是一種理解，也是一種關愛。

　　（3）以欣賞的態度待人

　　我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

　　三、平等尊重你我他

　　1．人生而平等

　　（1）人與人之間平等的集中表現

　　人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

　　金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

　　（2）增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短，才是我們應該采取得正確態度。

　　2．尊重從我做起

　　（1）人們需要相互尊重

　　受人尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。

　　尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

　　（2）遵守規則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。

　　（3）尊重自然的核心是保護環境。

　　第十課誠信做人到永遠

　　一、誠信是金

　　1．言而有信，一諾千金

　　（1）誠信，即誠實守信。“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。

　　（2）“君子一言，駟馬難追”，這一古訓是說，人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。

　　（3）“人而無信，不知其可也”意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

　　2．對人守信，對事負責

　　（1）對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度。

　　（2）“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。

　　（3）踐約守信是我們誠實做人的核心。

　　（4）做人無大事、小事

　　我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。

　　二、做誠信的人

　　1．誠信守則

　　（1）堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。

　　（2）誠信守則的具體要求

　　誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。

　　誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。

　　誠信守則三：在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。

　　誠信守則四：在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。

　　2．誠信的智慧

　　（1）誠信要與具體的情景相結合

　　（2）誠實與隱私的關系

　　（3）誠信的核心是善

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