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收集科技主題班會

時間：2022-07-04 06:43:27 科技我要投稿

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收集有關(guān)科技主題班會

收集有關(guān)科技主題班會1

　　A：親愛的老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　合：大家早上好！

　　A：隨著科技的發(fā)展，人類的不斷創(chuàng)新，我們的生活正發(fā)生著翻天覆地的變化呢。

　　B：科學(xué)就在我們身邊，假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。這一期的“科技改變我們的生活”主題班會現(xiàn)在開始。

　　A：在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，你們能發(fā)現(xiàn)先其中的.奧秘嗎？下面請大家欣賞魔術(shù)。

　　B：播放PPT 1

　　A：大家是不是覺得很神奇啊，知道這個魔術(shù)是怎么變出來的嗎？請兩個同學(xué)來猜一猜，答錯也有獎品的哦！

　　（請同學(xué)說）

　　B：劉謙的魔術(shù)之所以能夠“千變?nèi)f化”，是因為背后有高科技的支持。他的牌之所以能跳能變，是他的助理遙控了開關(guān)裝置幫助完成的。魔術(shù)中的每一張撲克牌都配有微電子接收裝置、磁性裝置、電子顯示屏，他的助理通過遙控電子技術(shù)和微電子顯示技術(shù)幫助其完成的。

　　A：其實，不光是魔術(shù)表演，現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變、影響著我們的生活。請同學(xué)們說說現(xiàn)代科技給我們的生活帶來哪些新變化？（請兩、三個同學(xué)來說）

　　B：（點PPT 2、3、4、5讀上面的文字）

　　A：（PPT6 讀燈的故事）

　　B：（讀PPT7的文字）

　　A：PPT8

　　B：PPT9

　　A：PPT10

　　B：PPT11

　　A：是什么讓我們的科技發(fā)展如此迅速？

　　B：我想一定是前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。

　　A：下面進行知識搶答賽時間

　　? 誰發(fā)明了電燈？（愛迪生）發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？（貝爾）發(fā)電的方法？（火力發(fā)電、風(fēng)力、水力）電池的發(fā)明人是誰（伏特）麻醉術(shù)是誰發(fā)明（華佗）中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）那種污染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）被稱為風(fēng)車發(fā)電王國是（丹麥）飛機上為什么要裝黑匣子？（它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）橡皮是誰發(fā)明的? 答案：愛迪生。飛機是誰發(fā)明? 答案：萊特兄弟。世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案：居里夫人。中國最早的名醫(yī)是誰? 答案：扁鵲冰淇淋是哪個國家發(fā)明的? 答案：中國。什么動物是人最早馴養(yǎng)的？答案：雞。

　　A：同學(xué)們的知識真豐富，長大后一定是未來的科學(xué)家

　　B：你知道我們的科技現(xiàn)在發(fā)展到什么程度了嗎？

　　請看視頻，播PPT

　　(按照PPT內(nèi)容讀)

　　A：相信通過這次活動，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。

　　B：讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)素養(yǎng)，使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家、小發(fā)明家和小能手！

　　合：今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家！

收集有關(guān)科技主題班會2

　　“走進科技王國”主題班會

　　活動目的：

　　通過開展科技月活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每

　　個孩子的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興

　　趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、

　　創(chuàng)新能力和實踐能力。同時能明白，在科技日新月異的發(fā)展進程中，給地球帶來

　　的污染，借此引起大家的重視。

　　活動內(nèi)容：1、科技知識知多少。

　　2、“神州八號與天宮一號”相關(guān)資料。

　　3、科技小發(fā)明、小制作等展示、評比。

　　4、“科技為主題”的讀書筆記選讀。

　　5、介紹科學(xué)家故事。

　　活動過程：

　　PPT展示：我國古代的四大發(fā)明和一百年來的科技巨大成就

　　班長宣布主持人上臺。

　　主持人宣布活動開始。

　　男：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精

　　神，下面請應(yīng)翹澤等同學(xué)拿出自己的小制作，對自己的作品做介紹

　　女：大家都看到了，我們班里還是有許多能工巧匠，可見科技在我們生活中的

　　重要性。

　　男：是的，我們學(xué)校歷來十分重視科技教育，每年通過科技藝體節(jié)，激發(fā)學(xué)

　　生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，培養(yǎng)大家動手、動腦及開拓創(chuàng)新的能力。

　　女：原來科學(xué)就在我們身邊啊！

　　男：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！

　　女：假如你想把世界看清，就請睜大你的'眼睛。

　　男：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。

　　女：這世界一日千里，面貌一新。

　　二、科學(xué)知識小競賽，以小組為單位比賽。

　　1、我們常說高科技中的“兩彈一星”指的是什么？（原子彈、氫彈、人造

　　地球衛(wèi)星）

　　2、發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？貝爾

　　3、發(fā)電的方法，舉例：火力發(fā)電、風(fēng)力、水力

　　4、中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）

　　5、那種染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）

　　6、隱形飛機是指“眼睛看不見的飛機還是雷達測不到的飛機）

　　7、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？（地球）（24小時）

　　8、橡皮誰明的？答案：愛迪生。

　　9、飛機是誰發(fā)明的？答案：萊特兄弟。

　　10、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案：居里夫人。

　　11、冰淇淋是哪國發(fā)明的？答案：中國。

　　12、今年中國成功發(fā)射了第幾號神舟飛船？答案：第九號神舟飛船。

　　三、請樂思源、虞涵雯等同學(xué)讀自己寫的讀書筆記。

　　四、請顧皓宇、張曾翔等講述科學(xué)家的故事。

　　誦科學(xué)家名言，弘揚科學(xué)精神。

　　1、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。（愛因斯坦）

　　2、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。（愛迪生）

　　3、我堅信一條原則，我們每一個人都在享用別人發(fā)明所帶來的巨大益處。

　　因此，我自己也應(yīng)該樂于用發(fā)明為別人造福，而且應(yīng)該慷慨大方地做到這一點。（富蘭克林）

　　4、科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。（李四光）

　　5、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。（茅以升）

　　6、一個人天資再好，沒有勤奮，在科學(xué)上也將一事無成；反之，有了勤奮，

　　天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升）

　　五、全班同學(xué)自由談?wù)効萍脊?jié)的感想。

　　甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀。

　　乙：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。

　　甲：科技是第一生產(chǎn)力。

　　乙：科技創(chuàng)造未來！

　　甲：科技打開了國門。

　　乙：科技譜寫燦爛的星空。

　　甲：但也有對人類帶來不好的一面。請看大屏幕

　　六、活動結(jié)束，班主任小結(jié)。

收集有關(guān)科技主題班會3

　　一、班長楊鄧卓蘭宣布活動開始:

　　五（3）“科技在身邊”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動過程：主持人上場

　　第一篇章：像科學(xué)家那樣

　　合：我有兩件寶，雙手和大腦。

　　雙手會勞動，大腦會思考。

　　動手不動腦，啥也學(xué)不好。

　　動腦不動手，本領(lǐng)學(xué)不牢。

　　動手又動腦，才能有創(chuàng)造。

　　創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦

　　想象+實踐＝創(chuàng)造

　　何清致：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

　　周江韻：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在歌聲中尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！

　　何清致：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。

　　周江韻：下面有請咱們班級的楊鄧卓蘭為大家講一講科學(xué)家的故事。楊鄧卓蘭：《愛迪生發(fā)明電燈》

　　第二篇章：科技在騰飛

　　何清致：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。

　　周江韻：一項項新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。

　　何清致：它凝聚著最先進的科學(xué)技術(shù)。

　　周江韻：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

　　請問同學(xué)們你們家都用什么節(jié)能熱水器洗澡呢？

　　答：太陽能

　　周江韻：是呀！現(xiàn)在太陽能不光節(jié)能，還環(huán)保，已經(jīng)家喻戶曉。

　　何清致：不過我們班蔡昕澤同學(xué)也帶來了他的科技作品，請大家他的展示。周江韻：大家看，同學(xué)們通過共同努力通過想象和實踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，相信在不久的將來我們一定能用上這環(huán)保又節(jié)能的太陽能小汽車的大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。

　　第三篇章：現(xiàn)代科技在身邊

　　何清致：是的，我們學(xué)校歷來十分重視科技教育，今年學(xué)校舉辦了剛舉辦

　　了第6屆屆科技節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，培養(yǎng)大家動手、動腦及開拓創(chuàng)新的能力。

　　周江韻：原來科學(xué)就在我們身邊啊！

　　何清致：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！

　　周江韻：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。

　　何清致：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。

　　周江韻：這世界一日千里，面貌一新。

　　何清致：是啊，在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，你

　　們能發(fā)現(xiàn)先其中的奧秘嗎？下面我們來做幾個小實驗，注意仔細(xì)觀察喲！

　　周江韻：是啊，在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，你

　　們能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎？下面我們來做幾個小實驗，注意仔細(xì)觀察喲！

　　1.你能從漏斗中把一個乒乓球吹出來嗎？

　　2.你能把紙條吹向腳尖嗎？

　　周江韻：在我們的班里還有一些愛好科學(xué)的同學(xué)，今年的科技節(jié)活動中，

　　我們班的蔡昕澤、何清致、張熙制作的作品得到了參觀者的'一致好評，他們被被評為“科技之星”，請同學(xué)們把熱烈的掌聲送給他們，也希望大家在明年的科技節(jié)制作出更好的作品。

　　何清致：下面我們來放松一下，進行一個科技知識小競賽。有請。合：在燦爛的陽光里，在明朗的藍(lán)天下，跨世紀(jì)的少先隊員，行走在金色的道上。相信通過這次活動，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)素養(yǎng)，使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家，小發(fā)明家和小能手！

收集有關(guān)科技主題班會4

　　活動過程：

　　一、中隊長陳樂講話宣布活動開始:

　　四（3）中隊 “科技在身邊”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動過程：

　　主持人上場，齊說：請看大屏幕：

　　課件出示：第一篇章：像科學(xué)家那樣

　　孫毅：迎著燦爛的朝陽，

　　邁開輕快的步伐，

　　跨世紀(jì)的一代新人，

　　將插上科學(xué)的翅膀飛翔。

　　羊豫兮：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，

　　科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

　　孫毅：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在小品中尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！

　　羊豫兮：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。

　　孫毅：下面有請咱們班級的同學(xué)為大家講一講科學(xué)家的故事。

　　孫毅：（穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好！）請看大屏幕：

　　課件出示：第二篇章：科技在騰飛

　　羊豫兮：前人的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。

　　孫毅：一項項新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。

　　羊豫兮：它凝聚著最先進的'科學(xué)技術(shù)。

　　孫毅：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

　　1、知識搶答：

　　羊豫兮：下面進行知識搶答賽：我國的古代人民擁有四大發(fā)明，哪位隊員知道這四大發(fā)明是什么？

　　羊豫兮：是誰發(fā)明了地動儀？

　　孫毅：誰發(fā)明了造紙術(shù)？

　　孫毅：如今，科技革命深入發(fā)展，從普通的工農(nóng)業(yè)到生物遺傳高科技領(lǐng)域。請我們班的小科學(xué)迷向大家介紹介紹介紹吧。請聽科技快板《你說我說他說》

　　羊豫兮：大家用最簡單的話，說說自己了解的科學(xué)知識。

　　隊員1：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀。

　　隊員2：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。

　　隊員3：科技是第一生產(chǎn)力。

　　隊員4：科技創(chuàng)造未來！

　　隊員5：科技打開了國門。

　　隊員6：科技譜寫燦爛的星空。

　　2、展示學(xué)生作品：

　　羊豫兮：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請同學(xué)拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。

　　孫毅：看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。這些同學(xué)做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛科學(xué)的好孩子！請聽同學(xué)們詩朗誦：《我們愛科學(xué)》

　　4、奇思妙想

　　羊豫兮：下面請同學(xué)來說說他們的奇思妙想

　　羊豫兮：我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人！讓我們一起來唱一首兒歌《我有兩件寶》：全班齊唱：

　　我有兩件寶，雙手和大腦。

　　雙手會勞動，大腦會思考。

　　動手不動腦，啥也學(xué)不好。

　　動腦不動手，本領(lǐng)學(xué)不牢。

　　動手又動腦，才能有創(chuàng)造。

　　創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。

　　合：“想象+實踐＝創(chuàng)造”

　　羊豫兮：說到我們身邊的科技，那就不得不提到我們復(fù)旦附小。請看大屏幕：課件展示：第三篇章：現(xiàn)代科技在身邊

　　孫毅：是的，我們學(xué)校歷來十分重視科技教育，每年通過科技藝體節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，培養(yǎng)大家動手、動腦及開拓創(chuàng)新的能力。我校同學(xué)參加全國機器人大賽還獲得了優(yōu)異的成績呢！

　　羊豫兮：原來科學(xué)就在我們身邊啊！

　　孫毅：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！

　　羊豫兮：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。

　　孫毅：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。

　　羊豫兮：這世界一日千里，面貌一新

　　孫毅：在我們的班里也有一些愛好科學(xué)的同學(xué)，今天我們也把他們作為特邀嘉賓請到了主席臺,看他們來了。參加學(xué)校科技節(jié)紙飛機比賽同學(xué)上場。

　　孫、羊：號角聲聲，隊旗飄揚，隊鼓咚咚，歌聲嘹亮。在燦爛的陽光里，在明朗的藍(lán)天下，跨世紀(jì)的少先隊員，行走在金色的道上。相信通過這次活動，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握

　　科學(xué)方法，提高科學(xué)素養(yǎng)，使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家，小發(fā)明家和小能手！羊豫兮：下面請中隊輔導(dǎo)員老師講話。

　　輔導(dǎo)員講話：

　　同學(xué)們，今天的《科技在身邊》主題隊會開展得十分成功，同學(xué)們不僅積極參加活動，鍛煉了組織能力，老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提高了科技意識，是啊，是科學(xué)為我們撥開重重的迷霧，是科學(xué)為我們開啟智能之窗。因為，科學(xué)帶給了我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，因為，科學(xué)教給我們最先進的思想、方法。崇尚科學(xué)，讓我們更冷靜，客觀地面對這日新月異的世界，讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

　　三、宣布中隊活動結(jié)束：

　　四（3）中隊主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！