我的書法之路作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的書法之路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的書法之路作文1

　　書法對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　剛滿三歲時(shí)，我便和書法結(jié)下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛(ài)書法。爺爺寫毛筆字時(shí)，我便會(huì)趴在他的身邊，細(xì)細(xì)打量著他執(zhí)筆的姿勢(shì)，拿一支小號(hào)毛筆學(xué)得像模像樣。爺爺寫毛筆字行云流水，短短一分鐘的時(shí)間，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)兩眼發(fā)光地看著宣紙�！斑@是用書復(fù)印出來(lái)的吧？”我總是這么想。趁爺爺不在時(shí)，我會(huì)偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺?shù)臉幼�，小心翼翼地下筆。

　　小學(xué)一年級(jí)，我對(duì)書法愈加熱愛(ài)。我要求父母給我買了一本字帖，課余時(shí)間，便掏出字帖。我先是觀察字形，再看它的筆順，然后一筆一畫地寫，沒(méi)寫好的就擦掉，再寫。

　　八歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字。我有一位書法老師。這位書法老師姓謝，他的眉毛很打眼，像濃墨寫的“一”字；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般。學(xué)寫毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。學(xué)習(xí)書法要有毅力！不要以為學(xué)習(xí)書法很容易，你一定要集中精神！”

　　后來(lái)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我在寫毛筆字。謝老師告訴我，要寫好毛筆字，首先寫字姿勢(shì)要正確。他讓我先把姿勢(shì)擺好，再開(kāi)始寫。起初，我落筆時(shí)，手一直在發(fā)抖，寫出來(lái)的字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時(shí)，我又會(huì)想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話，咬緊了牙關(guān)，繼續(xù)努力著。每天，我都會(huì)抽出一大部分時(shí)間寫毛筆字，手腕又酸又痛。

　　很快，我的'毛筆字有了很大的進(jìn)步。一直到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)毛筆書法已經(jīng)有三年了，我依然堅(jiān)持著。我也有了幾幅作品，看著自己寫的春聯(lián)，我的心中就會(huì)涌起一股喜悅之情。

　　我的書法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。

我的書法之路作文2

　　在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我來(lái)到青少年宮玩。我在里面跑來(lái)跑去的，忽然我來(lái)到了一個(gè)極其安靜的地方，我在那里聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發(fā)現(xiàn)有一個(gè)教室里面有兩位老師在教學(xué)生練書法，我在心里想著：誒，里面的人在練書法那他們長(zhǎng)大不就成為書法家了嗎？這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)看著我癡癡的在看人練書法就問(wèn)我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書法."我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看了立刻把我?guī)�去�?bào)名。

　　我走進(jìn)教室一位老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？’’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我?guī)У揭粋�(gè)小房間里拿出一個(gè)箱子里面全是練書法需要的東西，接著老師教我怎樣拿筆寫字，剛開(kāi)始時(shí)我總是寫不好子不是寫出格了就是寫的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的'教我寫字。還告訴我寫字的技巧，當(dāng)我寫的差不多的時(shí)候老師又拿出一本書來(lái)讓我照著書上的，寫過(guò)來(lái)一會(huì)老師把我?guī)У酵饷婧痛蠹乙黄饘�，可是我在外面和大家一起寫時(shí)發(fā)現(xiàn)大家寫的字都比我寫的好，這讓我緊張起來(lái)，有點(diǎn)想不學(xué)了，這時(shí)，我的同桌看了看我寫的字說(shuō)："寫的還不錯(cuò)，比我第一次寫的好多了’’聽(tīng)了他的話我信心百增，開(kāi)始練起字來(lái)。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)可以寫出好看的字來(lái)，但是我相信在將來(lái)我會(huì)寫出更好看的字來(lái)。

我的書法之路作文3

　　我的爸爸是一個(gè)書法的高手，爸爸也會(huì)教我寫書法，但是因?yàn)槲也粔蚺�力，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)，所以我的書法至今都還不怎么樣。

　　我以為是在家里練幾本《書法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，心想如果到書法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。

　　有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的�！卑职致�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫字水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)，是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫，才使你的字寫得不漂亮�！蔽衣�(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請(qǐng)教那位參加書法培訓(xùn)的同學(xué)。

　　那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書法的時(shí)間有多長(zhǎng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話�；氐郊�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�

　　從那以后，我繼續(xù)了我的`書法之路，我在家練習(xí)書法的次數(shù)也增加了，我相信只要我足夠努力，堅(jiān)持不懈，我一定可以寫出一手漂亮的書法的！

我的書法之路作文4

　　喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術(shù)。它會(huì)讓人的書寫比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書法。

　　從小，我寫的字就不好，簡(jiǎn)直是鬼畫符。老師、家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我，這讓我很傷心，但聽(tīng)說(shuō)練習(xí)書法能使書寫變得漂亮，于是，我決定去報(bào)名學(xué)書法。

　　記得那是20xx年寒假，我終于如愿以償以報(bào)了書法興趣班�？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書法相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還讓我們記寫字體結(jié)構(gòu)。我想：“真難�。∥疫�是不學(xué)好了，繼續(xù)鬼畫符！”

　　回到家后，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書法的想法，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我又重新找回了自信。當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，只要有心，什么事情都能做好的。

　　一天，我們幾個(gè)人湊在一起，比誰(shuí)寫的'字丑。我拿鋼筆寫了一個(gè)“微”字，把部首寫得一上一下，把“山”寫到外面去了，“幾”字寫到“山”的旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓。聽(tīng)了老師的批評(píng)，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對(duì)了，為什么我們就不能好好學(xué)書法呢？

　　之后，我的字越寫越好，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)��?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從學(xué)習(xí)書法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利！

我的書法之路作文5

　　都說(shuō)看一個(gè)人的字就能看出這個(gè)人的品質(zhì)，所以我從小就開(kāi)始練字。小時(shí)候?qū)τ诰氉挚偸呛軣o(wú)奈，寫字怎么還需要聯(lián)系呢?我又不是不會(huì)，但是慢慢的我就體會(huì)到了鏈子的好處。

　　才開(kāi)始接觸書法的時(shí)候是班里舉行的書法比賽，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)書法，但是在我們班級(jí)，我的書法還是最好的，估計(jì)是平時(shí)練字的關(guān)系吧。通過(guò)這次接觸我有喜愛(ài)上了書法。拿著我寫的毛筆字給爸爸看時(shí)，爸爸說(shuō)不錯(cuò)，都沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)就能寫成這樣子。放假的時(shí)候爸爸就送我去了學(xué)習(xí)班，正規(guī)的學(xué)習(xí)一下。進(jìn)了學(xué)習(xí)班老師告訴我們，他只是叫我們一些要注意的地方，想把字寫好還是需要靠我們自己多加練習(xí)，不能放棄。開(kāi)始每天都會(huì)寫一張字，慢慢寫下來(lái)，自己的書法真的有所進(jìn)步，老師也不斷的夸獎(jiǎng)我。讓我有點(diǎn)沾沾自喜，開(kāi)始松懈起來(lái)，總覺(jué)得自己是有這本事的，即使不怎么勤練習(xí)，也沒(méi)有關(guān)系。但是才不到半個(gè)月的時(shí)間，老師就找我談話了，問(wèn)我最近是不是有什么困惑，怎么字越寫越不好了呢，這可不像我原來(lái)的水平。這下我也著急了，沒(méi)想到自己的書法就這么落后了。我把自己的 心思對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我。他摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就是好的，現(xiàn)在開(kāi)始多家練字，照樣能趕上來(lái)。”從辦公室回去后，我自己煩死了一下，不能再這樣下去了。我又變回了那個(gè)勤加練習(xí)的我�，F(xiàn)在我的書法一直得到老師的`好評(píng)，可是我不在沾沾自喜，總是不敢松懈，比我還的還有很多。

　　經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，現(xiàn)在的我還發(fā)現(xiàn)，如果因?yàn)槭裁词虑樾臒�氣躁，我就練練書法，心就慢慢靜下來(lái)了。原來(lái)書法還真的能陶冶認(rèn)得情操。我對(duì)書法的喜愛(ài)之心更勝了。

我的書法之路作文6

　　在生活中，我的興趣愛(ài)好有很多，特長(zhǎng)也不少，但是最讓我回味無(wú)窮，記憶猶新，有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書法。

　　記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報(bào)了個(gè)書法班，上課的還是一位留著長(zhǎng)發(fā)的美院老師。一開(kāi)始，我沒(méi)多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺(jué)很奇怪。這時(shí)，我的書法老師蔣老師走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你很有潛力，加油！”我聽(tīng)了，一下子來(lái)了精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)，似乎筆畫優(yōu)美了，字也端正了，寫得津津有味……。

　　自從蔣老師說(shuō)了那句話以后，我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的`寫法，在草稿本上寫一下，標(biāo)出重點(diǎn)筆畫，如果遇到困難，我會(huì)請(qǐng)教有書法經(jīng)驗(yàn)的爸爸，讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu)，并且一筆一畫地教我，這時(shí)候我就會(huì)非常專注，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不愿放過(guò)。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：硬筆書法九段，美院七級(jí)，還有學(xué)校的個(gè)人作品展等等。這使我倍感自豪！

　　在書法學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里，有書法的經(jīng)歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續(xù)努力，越走越遠(yuǎn)……。

我的書法之路作文7

　　幾年前，我懷著崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進(jìn)“書法”的殿堂。因?yàn)槲业淖謱懙煤懿�，以致我自己寫的字都不認(rèn)識(shí)了，所以，從那一刻起，我就向著一個(gè)目標(biāo)——寫好字前進(jìn)。沿著這條彎曲蜿蜒的小路前進(jìn)。

　　第一站：苦練橫畫

　　第一天上書法課，我全神貫注地聽(tīng)老師講黑板上那大大的“一”：“‘一’首先要逆鋒起筆，折鋒頓筆，再行筆，頓筆，收筆�！甭�(tīng)老師云里霧里說(shuō)一些專用術(shù)語(yǔ)，我的`腦海里浮現(xiàn)了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭，搭成一個(gè)“v”字形的橋墩，然后在右岸放上“▽”的橋墩，再把橋身放上去。好了，一字橋建好了。哇，我的想像真像“一”這個(gè)字啊。于是，我也照貓畫虎地“建橋”去了。

　　第二站：小有成就

　　我讀五年級(jí)的一天下午，學(xué)校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來(lái)了。隨著一陣鈴聲，比賽也就開(kāi)始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結(jié)束時(shí)間快到了，我還在學(xué)烏龜呢！終于，大功告成，真是辛苦我了。幾天以后，老師告訴我，我得了第一名，我興奮不已。

　　第三站：妙筆生花

　　有一天，我拿我剛剛寫的毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色，十分驚訝地說(shuō)：“這是你寫的嗎？如果是你寫的，那我們家的寶貝可大有長(zhǎng)進(jìn)啊�！�

　　現(xiàn)在，我仍沿著書法之路走著，朝那個(gè)遠(yuǎn)在天邊又近在眼前的目標(biāo)走著、走著，直到永遠(yuǎn)。

我的書法之路作文8

　　書法，一門獨(dú)特的藝術(shù)，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，我的書法之路是這樣開(kāi)始的。

　　小時(shí)候，寫字很難看，寫自己名字時(shí)，簡(jiǎn)直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級(jí)了，媽媽突然叫著我說(shuō)“嘉穗，你該練字了”我霎時(shí)一驚。 從那以后，我每天中午放學(xué)回家，總要練上那么一頁(yè)字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯(cuò)了，媽媽就幫著我糾正，那時(shí)，最讓我犯難的一個(gè)字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費(fèi)口舌，筆不能握得太直，要斜一點(diǎn)兒，所以現(xiàn)在我都怕媽媽給我聽(tīng)寫，她實(shí)在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來(lái)。

　　哥哥是研究生，所以對(duì)我的要求就比媽媽嚴(yán)格了，不僅管我的語(yǔ)文，還管我的數(shù)學(xué)，那時(shí)，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點(diǎn)哭了出來(lái)，但是，看見(jiàn)哥哥嚴(yán)峻的面孔，我極不情愿的買了一本字帖。 自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒(méi)想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來(lái)，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過(guò)數(shù)篇后，我干脆把前面練過(guò)的，拿來(lái)頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個(gè)名字“時(shí)間就是生命—達(dá)芬新”可是紙總是包不住火的.，哥哥看了，二話沒(méi)說(shuō)，于是讓我寫語(yǔ)文書上的字，每天監(jiān)督我練好一篇字，暑去寒來(lái)，我的字一天天變好，回首過(guò)去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。

　　這就是我的書法之路，雖說(shuō)沒(méi)受過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。

我的書法之路作文9

　　我很喜歡書法，在我二年級(jí)的時(shí)候，我就和書法結(jié)下了不解之緣。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的`書法之路。

　　在我學(xué)習(xí)書法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫毛筆字書法老師也說(shuō)我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑�道書法這門藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫越好的。

　　在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書法類相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)“軟筆書法”比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，取得更多的成績(jī)的，加油！你一定會(huì)成功的！

　　我會(huì)繼續(xù)在我的書法之路上行走，加油哦！

我的書法之路作文10

　　我喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。

　　那是四年前的一天，爸爸帶我去書法院玩。在書院門前，一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞疾書，在一張大紙上龍飛鳳舞的寫下幾個(gè)大字，我不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個(gè)大字，因?yàn)閷懙氖恰�顏體’書法，所以你看不懂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)書法的念頭便在我心中萌發(fā)了。

　　就這樣，爸爸在碑林少年宮，給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此，我便走上了我的書法之路。起初，由于對(duì)書法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)。回到家里，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，每天都要擠出時(shí)間寫幾張大字�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練字了，真想放棄書法學(xué)習(xí)。一天下午放學(xué)后，我在書法院門口又見(jiàn)到了那位老爺爺，“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪來(lái)臘梅吐清香。于是，我有鼓起勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都能獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)共有20多個(gè)，還有一個(gè)鉆石獎(jiǎng)。我也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的'光榮稱號(hào)。

　　幸苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)��?lái)的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書法更是情有獨(dú)鐘。他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂(lè)趣；他讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。

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