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學校骨干教師申報自薦

時間：2023-02-24 00:05:28 教師我要投稿

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學校骨干教師申報自薦（通用5篇）

　　要申報這骨干教師需要的材料有很多，我們現在很多人都知道這骨干教師申報是不簡單的，下面是小編為大家整理的學校骨干教師申報自薦（通用5篇），歡迎閱讀！

學校骨干教師申報自薦（通用5篇）

　　學校骨干教師申報自薦1

　　從教十幾年來，我一直執著于我的工作，并真正做到兢兢業業，任勞任怨。

　　師者，必先為人師表，所以，我首先從自身做起，不斷地學習，不斷地提升自己的文化水平和管理水平，不斷地提高自身的道德修養，嚴以律己，寬以待人，坦然樂觀地面對一切艱難困苦。我的語文課、數學課和綜合實踐活動課都獲得了大連市的優秀課，證書并不是最重要的，重要的是我跟我的學生們一起經歷了這個過程，我跟他們一起苦，一起痛，一起快樂，我以我自身的魅力感染著我的每一個學生，讓他們學會樂觀豁達，學會積極進取;

　　第二，對工作我是腳踏實地，不斷追求完美。我常跟我的學生們說：做任何事情，要做，就一定要做到最好。而對任何一項工作我也都是這樣做的。正常的'教學工作自不用說，對每一次的公開課或其他活動，我一定自始至終參與其中，帶領我的學生不斷地努力再努力，每一次活動之后，我們都會收獲很多很多。所以一直以來，我所任教的班級在各方面都有出色的表現。

　　第三，我能夠真誠地去幫助我周圍的每一個人。對于一些年輕的教師，我會積極主動地把我自己的所得所感告訴他們，無論是教學方面還是班級管理方面，只要是我知道的，我都會毫無保留地傳給他們，我希望他們少走一些彎路，多一些順暢。我不怕他們比我強，相反，他們真正比我強的時候，我會覺得十分開心和幸福。

　　一、教學工作方面：

　　作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《走進新課程》、《效率提高能力》、《教學與管理》等理論書籍成為我業余時間的“朋友”。

　　我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的進行教育教學實踐。各學科的示范課、教學論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認識也有了提高。另外，各級領導也為我們創造了許多學習機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次機會，準時參加，認真記錄，回來后認真反思，力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。在我的精心研究和大膽實踐下，學生的各種能力得到培養。

　　二、科研工作方面：

　　我根據本校的實際情況，以提高小學生的綜合語言實踐能力作為研究課題，確定了自己的研究方向。接著，我通過調查掌握了學生的具體情況，在教學中培養學生實踐能力。

　　三、合作學習情況

　　身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯系，經常互相聽課、學習。新課程改革的大潮中，我們任重而道遠，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個光榮的稱號。

　　我知道，我所做的還遠遠不夠，在人生的舞臺上，我既然選擇了桑葉，就必將會一如既往地去奮斗，去奉獻，去追求。

　　學校骨干教師申報自薦2

　　從上個盛夏將走到這個酷暑，我每時每刻都告誡自己：務必為所從事的事業而努力。我的努力實實在在，雖然并不耀眼，但我認為，是成功的。

　　一、個人情況

　　我名xx，33歲，南店鄉中學初三語文教師，1997年參加工作，教齡12年，本科學歷。我在農村這塊土地上，發揚主人翁精神，認認真真教學，勤勤懇懇工作，得到領導和同事的肯定，學生、家長和社會的好評。

　　二、一年來工作取得的成績

　　20xx年期末調研考試所寫試卷分析獲全縣第一名。

　　20xx年下半年我所帶八(1)班在“兩無爭創”活動中，獲“無輟學班”榮譽稱號。

　　20xx年下半年我所寫論文《如何提高農村中學生寫作能力》，在優秀論文評比中獲一等獎。

　　20xx年期末考試所帶班級語文總評全鄉第一。

　　20xx年上半年推普周活動中，指導的學生演講獲第一名。

　　20xx年上半年我所帶九(1)班被評為“先進班集體”。

　　三、思想政治方面

　　本學期在校黨支部的帶領下，我積極參加政治理論學習，學習共產黨員的先進事跡，學習新的教育理念，我還學習了xx提出的“xxxx”，在深刻領會其博大深厚的思想內涵以后，我深感自己責任重大。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　四、教育教學情況

　　一年來我恪守“敬業”、“愛生”、“奉獻”這三個關鍵詞，持之以恒規范學生的行為習慣，不遺余力改變學生的不良個性，絞盡腦汁培養學生的美好情感。一年來我堅持“以人為本，德育為先”的教育理念，在教育工作的整個過程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位學生的人格、情感、需求、愛好、創造，關懷每一位學生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養成。

　　一年來我借鑒、學習好的教育方法，以豐富多彩的班集體活動促進每一位學生的全面發展，開學前，未見學生，先想班訓，確定了指導全班學生成長、發展的八字班訓——“健康、快樂、自信、團結”;開學后民主協商，確定班規，確定了內容詳盡、具體頗有人性劃化的十八條班規;大膽創新采用“人人當家，值周管班”的班集體管理做法;注重“激發熱情，活動育人”，在上個學期的校園文化藝術節上，我們班在大合唱比賽、小節目比賽、演講比賽、書畫比賽中都獲了獎，我們班好幾位學生因參與班集體活動發生轉變;召開了針對性的主題班會;巧妙開展“評優選佳”活動促進了學生追求進步;通過讓學生堅持寫隨筆的做法和學生交流思想、探討問題，化解班集體中的問題。

　　本學期我擔任九年級(1、2)班的語文教學工作。因為是畢業班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給他們的初中學生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，把學校提出的有效課堂教學落到實處。

　　1、備課深入細致。

　　平時認真研究教材，參閱各種資料，向經驗豐富的教師請教，并一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的.精彩發言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結經驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。

　　2、注重課堂教學效果。

　　針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生的積極性，培養學生的創造性，激發學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態度，培養了良好的學習習慣和方法，使學生確有所得，向45分鐘要效益。對于后進生而言，僅僅靠45分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課余時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，并與家長聯系，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯合起來，幫助學生走出學習的困境。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的`寶貴經驗，我認真聽、認真記，力求每次學習都有大的收獲。

　　20xx年3月，我有幸參加了市教研室組織的中考語文研討會。作課教師的教學藝術讓我贊嘆不已，領略了優秀教師的風范，同時我也發現了自己與他們的差距，既而也帶來了我繼續學習的動力。我利用課余時間閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領會課標的精神，并貫徹到教育教學行為中去。工夫不負有心人，我在教育教學理念上有很大的轉變和提高。學校公開課上我出的《送東陽馬生序》受到領導和同事的好評。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　5、把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

　　為了更好的迎接畢業考試，在復習階段我針對學生薄弱環節加強訓練，精選精做了一些習題，學生閱讀理解能力和寫作能力一步步得到提升，我深信只有學生的理解能力提高了，才能游刃有余的應對畢業考試。我還及時關注市教研室的有關文件，抓住考試的動向，在新增加的考察內容上下工夫，學生對中考試卷的題型了如指掌，做起來會得心應手。付出總有回報，在這次學校模擬考試中我班學生取得了非常優異的成績，平均成績達85分以上。這些成績的取得也為他們升入理想的高學鋪平了道路。

　　五、其他方面

　　一學期以來，我從沒有耽誤學生一堂課。而且堅持每天早到校，督促學生打掃衛生，指導早讀。在工作中，我及時地總結和評價學生的勞動表現，經過一段時間，我發現學生們勞動的積極性提高了，勞動的技能也增強了。現在工作起來很輕松。早讀時間很珍貴，經過我長期的監督指導，學生都能很好的利用早晨的黃金時光，對于積累的東西掌握的很牢固。

　　在不斷的工作實踐中，我深深地認識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。但我相信，只要樂崗敬業，定會收獲希望。

　　學校骨干教師申報自薦3

　　本人，于20XX年6月畢業于湖北大學物理系物理教育專業。同年6月分配到本校從事物理教學工作，一直工作在教育教學第一線，至今已有13年。13年中，在各位領導的關懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長為一名業務水平過硬，教育思想先進的年輕的骨干教師。

　　一、做一個思想進步的愛心教師

　　教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的教育方針及教育家的教育思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。

　　我積極參加學校、市級、省級的各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，我認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。

　　在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、做一個理念新的教師。

　　教育是藝術，藝術的生命在于創新。目前，新一輪的教育教學改革已經在全國全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，我虛心地向各位老師請教，認真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想，并注重與教學實踐相結合，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自己的教學風格和適合我們學校學生的一套教學方法。

　　教學中，我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

　　在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的`教學行為。

　　三、點滴成績

　　在13年的教學工作中我帶過3年的班主任，學校改制后帶02、05、08、09界重點班或復讀班學生，我也知道這是領導對我的認可與信任。在這期間我認真地分析每一名學生的成績，幫助學生找出學習中存在的問題，并制定了相應學習計劃，功夫不負有心人，經過我們師生的共同努力，這些學生考出“低進高出”的好成績。09高三學生畢業后，為了學校的統一布局，為了學校的共同發展，領導又安排我帶課改后的第一屆重點班的物理教學。在這段時間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經濟上帶來的極大困難，沒給學生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認真批改作業，與學生談心排除學生心里的困惑。

　　在這13年當中，我連續多年被評為學校優秀教師、模范教師、先進個人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎勵；我指導的學生多次在國家級、省級、市級獲一、二等獎。1998年我參加了省教研室舉辦的教學比武大賽獲省一等獎被評為省十佳青年物理教學能手，同年論文獲省二等獎編入優秀論文集；20xx年論文獲市一等獎，20XX年參加市課堂教學比賽獲市級一等獎。20x年參加省優質課比賽獲省二等獎，教案設計編入優秀教案集，20xx年兩篇論文在考試指南報發表，20XX年在鄂東晚報上對高考試卷進行點評，同年榮獲黃州區“巾幗建功”先進個人。

　　總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準則，成績只屬于過去，當然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領導集體又擁有優秀的教師群體的大家庭里，有領導的關懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發自內心的喜愛，對教育事業那份由衷的熱愛，對教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的無愧于自己良心的人民教師。

　　學校骨干教師申報自薦4

　　我是一名沾黨政策的光民轉公教師，是黨和人民培養了我，我懷著無限感激之情，惟有認真工作、恪盡職守，回報黨的教育事業。從教25年來，幾十年如一日，一直擔任班主任和語文、歷史教學工作，同時還擔任學校文綜組長和九年級歷史備課組長工作，一直滿工滿量，毫無怨言，盡到了一個教師的責任與義務。現將自己的工作總結如下:

　　一、政治思想上

　　始終以“遵紀守法，為人師表”為準則，以“忠誠于黨，與時俱進”為指南。我深深地認識到作為一名人民教師，應大力擁護黨和國家的教育方針，熱愛學生，把培養現代化建設的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育事業看作自己畢生的追求。在新課程背景下，大膽嘗試新教法，努力學習先進的教育教學理論，不斷地充實完善自己。

　　二、教學教研上

　　從不以一位老教師自居。每接受一個班的新課，總是認真備課，鉆研教材，精心設計，大膽創新，力求優質高效，從不走老路，上舊課。為調動學生學習興趣，打造高效課堂，絕大多數新課我都親自制作課件，所教學生都喜歡上我的多媒體課。

　　除教學工作外，教研工作同樣認真對待，平時積極組織并參加組內集體評課、備課，集思廣益，取人之長，補己之短。每逢學校、上級的教研和視導課，我總是率先上，虛心聽取領導、老師的'意見。對其他老師的教研課，做到了認真聽課，積極評課。在每期的師徒幫帶活動中，毫無保留，積極輔導青年教師，加快了我校青年教師的快速成長，為我校的教育教學工作做出了應有的貢獻。

　　三、工作業績上

　　由于自己的努力工作，功夫不負有心人，取得了一定的成績。先后多次被評為市級優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員和中考先進個人，自己執教的公開課多次獲校、市級獎勵。連續三年在市中考歷史備課會上作專題講座，并協助教研室張主任搞好石首歷史博客建設，得到了張主任的肯定。

　　10年的歷史“國培”學習，被評為荊州市最佳學員，受得了荊州教科院陳院長的點名表揚，自己的“國培”論文《巧用方法學歷史》被評為省級優秀論文并在《石首教育科研》上發表，除此之外，還有多篇論文、案例在市縣級獲獎，教學質量一直名列前茅。現在由我組織主導的文綜教研課題《優化教學設計，打造高效課堂》已向市教研室申請立項。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，盡管在教育教學這片天地里取得了一些成績，但也還有諸多不足之處，我將秉記“三人行必有我師”的古訓，時刻勉勵自己前行。

　　學校骨干教師申報自薦5

　　我熱愛教育事業，恪守教師職業道德，遵守學校各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加各種教研活動。我擔任初中地理的教學工作，一直是滿工作量，教學成績優秀；同時擔任備課組長，積極組織同組人員進行教研活動，課題研討；熱心幫助青年教師，使他們快速成長。現將自己的工作總結如下：

　　一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。

　　新中國幾十年的發展歷程，充分證明了我們社會主義的優越性，中國共產黨的先進性，中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進，順利實現把我國建設成為富強、文明、民主的社會主義現代化強國的宏偉目標。

　　認識到這一點，作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平，積極學習先進的'教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向優秀教師的水平靠近。

　　二、工作上，認真備課，鉆研教材，查閱資料。

　　每一節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。

　　課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系融洽，經常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助班主任老師疏導學生。

　　作為備課組長，能夠做好組內教研計劃，安排教研活動，組織集體備課，鼓勵老師積極發言。在教研活動中，認真聽課，積極評課，爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導青年教師，每聽完一節課，都給予鼓勵和表揚，同時指出存在的問題以及改進的措施，使他們在教學的道路上快速前進，在他們做公開課的時候，認真幫助他們精心設計，爭取做到最好，看到他們的成長，我由衷地為他們感到高興。

　　三、工作成績

　　我擔任初中地理的教學工作，滿工作量一直成績優秀，由于自己的努力，多次在市區做公開課，與此同時，還積極參加課題研究，與安次區教研員劉海艷老師做合作申報的區級課題《地理課堂教學的最優化》已經順利結題，與曹月華老師合作的課題《基于網絡的教學資源庫的開發與應用的研究》正在研究當中。

　　由于自己的教學成績優秀，教育科研水平不斷提高，20XX年9月，被安次區教育局聘為地理學科兼職教研員，20XX年7月，被安次區教育局評為地理學科骨干教師。

　　盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。

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