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小竅門(mén)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小竅門(mén)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小竅門(mén)作文 篇1
近年來(lái)高考作文的命題發(fā)生了重大變化，由以前的“供料作文”改為“話題作文”。所謂“話題作文”，就是命題者為考生提供一個(gè)開(kāi)放性話題，要求考生圍繞“話題”作文。“話題作文”較之“供料作文”更加開(kāi)放，更加靈活。這種話題往往文體不限，要求題目自擬。
人們常說(shuō) “標(biāo)題是文章的眼睛”、“題好一半文”，這說(shuō)的是標(biāo)題對(duì)于文章的重要性。所以，對(duì)擬題一定要引起高度的重視。的確，給自己的文章擬個(gè)好標(biāo)題，如同為自己的“面容”巧施“脂粉”，使自己秀美的面容更加靚麗。題目如果生動(dòng)形象，文情并茂，會(huì)收到先聲奪人，引人入勝的效果。精彩富有個(gè)性的題目會(huì)令閱卷老師眼睛一亮，無(wú)形中便獲得了印象分。但是，我們的學(xué)生往往不重視擬題，也不知如何擬題，更不知如何擬好題。他們往往只能擬出一般的文題，所以文題要么缺乏新意，不醒目，不出彩，要么大而空，落于俗套。有的學(xué)生甚至不會(huì)擬題或忘了擬題，寫(xiě)出“無(wú)標(biāo)題作文”。所以我們要指導(dǎo)學(xué)生重視擬題，會(huì)擬題，擬好題。這是我們作文教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容。那么，怎樣提高學(xué)生擬題的質(zhì)量呢？我在教學(xué)中摸索總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。
第一、 跳出擬題的誤區(qū)
學(xué)生在擬題時(shí)常會(huì)陷入以下幾個(gè)誤區(qū)：
1、照搬話題。之所以不能照搬話題，一是因?yàn)樵掝}本身范圍大，不具體；二是不合題目“自擬”的要求。
2、因襲舊題。不顧話題內(nèi)容實(shí)際，照搬找套自己見(jiàn)過(guò)或用過(guò)的舊題，缺乏新意。
3、空大玄虛。言之無(wú)物，無(wú)從著筆，未能體現(xiàn)話題主旨。
4、題不對(duì)“文”。不在話題范圍之內(nèi)，與話題內(nèi)涵風(fēng)馬牛不相及。
5、沒(méi)有標(biāo)題。“畫(huà)龍”而不“點(diǎn)睛”，使自己的文章成了“盲文”。
第二、擬題必須遵循的幾條原則
1、標(biāo)題應(yīng)鮮明體現(xiàn)“話題”主旨。即體現(xiàn)話題的最重要的涵義。（主旨不鮮明，標(biāo)題就會(huì)玄而空）
2、標(biāo)題應(yīng)完全符合“話題”范圍。即在話題范圍之內(nèi)，而不能在話題范圍之外。
3、切題要簡(jiǎn)潔。標(biāo)題應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，文字要少而精。
4、要顯示文體特點(diǎn)。命題雖要求“文體不限”，但你一旦確定所寫(xiě)文體，標(biāo)題就一定要體現(xiàn)文體特點(diǎn)。
5、形式要新穎傳神。在符合上述原則的基礎(chǔ)上，標(biāo)題應(yīng)盡量做到新穎傳神。當(dāng)然，這要在有相當(dāng)把握的 情況下實(shí)施，否則，會(huì)弄巧成拙。
第三、幾種擬題的`方法與技巧
1、用修辭手法擬題：
巧妙靈活地運(yùn)用修辭格給標(biāo)題潤(rùn)色，可以使標(biāo)題新穎含蓄、生動(dòng)雋永效。常用的修辭格有比喻、引用、比擬、借代、設(shè)問(wèn)、仿詞等，下面我們舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。
1）用比喻的方法擬制標(biāo)題，能起到通俗易懂、形象傳神、耐人尋味的作用。例如以“幸福”為話題可擬為：《幸福大本營(yíng)》、《幸福不是毛毛雨》、《幸福的源泉》、《幸福就是癢的時(shí)候撓一下》、《幸福的小屋》、《幸福閣樓》等；
2）用比擬的手法來(lái)擬制標(biāo)題，化靜為動(dòng)，真切別致，生動(dòng)形象。例如以“幸福”為話題可擬為：《幸福鳥(niǎo)》、《幸福小站》、《幸福的棲居》等；
3）引用或化用詩(shī)句、警句、成語(yǔ)、歌詞等做標(biāo)題，既精練醒目，又給人以深刻的啟示，不失為明智之舉。例如以“幸福”為話題可擬為：《幸福快車(chē)》、《幸福的心情要你猜》、《幸福在于奉獻(xiàn)》、《快樂(lè)老家》、《幸福在哪里》等，以“苦難”為話題可擬為《走過(guò)去是個(gè)晴朗的天》，以“感情親疏與認(rèn)知”為話題可擬為：《真誠(chéng)誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高》、《怎一個(gè)“情”字了得》等。
2、用數(shù)學(xué)式擬題：
采用數(shù)學(xué)式擬題，具有直觀、醒目、寓意深、吸引人等特點(diǎn)，往往能出奇制勝。例如可以采用以下形式：
求解式 1+1=？
不等式 7+（-3）>0+0（七分優(yōu)點(diǎn)三分缺點(diǎn)的人優(yōu)于既無(wú)特長(zhǎng)又無(wú)顯著缺點(diǎn)的人）
成績(jī)≠素質(zhì)
等式 天賦+努力=成功
3、標(biāo)點(diǎn)入題法：
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)具有表情達(dá)意的功能，用之?dāng)M題，清新活潑，往往能給人留下廣闊的思考空間。例如《答案怎能拒絕豐富！》的作者以感嘆句入題，鏗鏘有力。又如《人生……》以省略號(hào)入題，給讀者營(yíng)造了想象的空間。總之，引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)這一源頭活水，可擬出許多別致新穎的巧題。
4、用流行語(yǔ)擬題：
恰倒好處地把流行歌曲的歌詞、極富時(shí)代氣息的流行語(yǔ)化為文題，能使文題顯得新鮮、活潑，富有時(shí)代氣息，充滿詩(shī)情畫(huà)意。例如：《爸爸，請(qǐng)你再給我一點(diǎn)愛(ài)》、《都是答案惹的禍》等。
當(dāng)然，擬題求新，遠(yuǎn)不只以上幾種技法。但目標(biāo)只有一個(gè)，就是讓文章的“眼睛”亮起來(lái)。作文題目既能體現(xiàn)作文的中心，更能體現(xiàn)習(xí)作者的寫(xiě)作水平，同學(xué)們一定要多加努力，擬出好題目，攻下作文的第一關(guān)。
小竅門(mén)作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當(dāng)然重要，但有科學(xué)巧妙的方法更重要。
有一次，我在寫(xiě)毛筆字時(shí)把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正好看見(jiàn)舅舅在看中央電視臺(tái)播出的特別節(jié)目“家有妙招”欄目，我也坐下來(lái)洗耳恭聽(tīng)。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們?nèi)绻恍⌒哪K了衣服時(shí)你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的`地方，然后連續(xù)搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重復(fù)幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然后涂上肥皂，過(guò)幾分鐘后用手搓洗墨跡處，這樣就會(huì)洗得干干凈凈，最后在清水中滴幾滴醋就會(huì)使衣服花色光亮，把衣服撈起涼干，便和新的一樣。后來(lái)我試了一下，結(jié)果真的和新的一模一樣，后來(lái)我把這個(gè)小竅門(mén)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩篮缶筒粫?huì)因衣服上沾到墨水洗不干凈而犯愁了。
通過(guò)這次洗衣服，我在電視里還學(xué)到了很多日常生活中的小竅門(mén)，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚(yú)時(shí)加醋就會(huì)除去魚(yú)腥味；澆花的水中加點(diǎn)糖，花就可以延長(zhǎng)花期…… 真是學(xué)海無(wú)涯，什么知識(shí)都得學(xué)，學(xué)到對(duì)我們有益無(wú)害，你說(shuō)呢？
小竅門(mén)作文 篇3
同學(xué)們，你們是不是在學(xué)習(xí)和生活上經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的事情呢？今天，我在這里就教你們幾個(gè)比較方便的小竅門(mén)吧！
同學(xué)們，你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生嗎？如果是，那自己手絹.襪子之類(lèi)的小物件，你經(jīng)常洗嗎？你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：洗凈小物件之后，打算擰干晾起來(lái)。可無(wú)論怎么擰，都因物件太小而無(wú)法擰干。這可怎么辦呢？還是由我來(lái)告訴你個(gè)小竅門(mén)吧！
把小物件洗干凈后，將一塊干凈的'毛巾平整的攤在桌子上，然后把小物件整齊地放在毛巾中央，最后把毛巾卷起來(lái)，一手把住一頭，用力擰。其中的水就被擰出來(lái)，浸在了毛巾上，這時(shí)候把毛巾攤開(kāi)，小物件就被擰干了。建議你們?nèi)ピ囈辉嚺丁?/p>
同學(xué)們，你是一個(gè)愛(ài)閱讀的好學(xué)生嗎？如果是，你有時(shí)候看小說(shuō)或課外書(shū)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得一些部分太長(zhǎng)還不精彩呢？那你嘗試一下“跳躍式''閱讀：忽略次要部分，如跳過(guò)引文.推理過(guò)程.具體事例.特別難懂的部分等，直取核心內(nèi)容等。
好了，跟你說(shuō)了這么多的小竅門(mén)，你有小竅門(mén)別忘了跟我說(shuō)一聲哦。
小竅門(mén)作文 篇4
我在班上成績(jī)還算不錯(cuò)，同學(xué)們都很羨慕我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。有些同學(xué)常常為成績(jī)上不去而煩惱，心里著急，也想走捷徑盡快趕上成績(jī)好的同學(xué)，于是向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)中有什么竅門(mén)呢？我坦言相告，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。
在老師上新課之前，我首先要預(yù)習(xí)新課，了解課文內(nèi)容、主題思想、重點(diǎn)難點(diǎn)、成語(yǔ)及修詞手法等，并且將寫(xiě)得好的地方用紅線劃起來(lái)，對(duì)課文不懂的地方也用重點(diǎn)符號(hào)記下來(lái)，對(duì)不懂的字、詞、句先查字典和資料搞懂。
老師在上新課時(shí)，要聚精會(huì)神聽(tīng)講，對(duì)照自己在預(yù)習(xí)中所有不懂的問(wèn)題，一絲不茍記好課堂筆記。上課時(shí)要積極發(fā)言，不懂的問(wèn)題要向老師提問(wèn)，及時(shí)解決疑難問(wèn)題，決不放棄任何不懂的地方。
回家以后要孜孜不倦去完成當(dāng)天的作業(yè)，如遇到不懂的`作業(yè)決不馬虎了事，可以請(qǐng)教同學(xué)，問(wèn)爸爸媽媽。背誦課文中的好詞佳句，天天積累。復(fù)習(xí)老師當(dāng)天講的課文內(nèi)容，做到當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天消化。學(xué)習(xí)課文中的寫(xiě)作方法，練習(xí)模仿，寫(xiě)好作文，將所學(xué)到的好詞佳句用在自己的作文中去，來(lái)提高寫(xiě)作水平。這樣你的成績(jī)自然就會(huì)有提高。
以上就是我學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)，不知你的學(xué)習(xí)竅門(mén)是否和我相同呢！總而言之要牢記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
小竅門(mén)作文 篇5
“嗯，真香，今天的餃子太好吃了。”滿嘴塞滿餃子的我含糊不清地嘟囔著。沾水中的蒜泥也比以前更香純了呢！我想……
“搗蒜！”外婆在廚房里高呼，我愣頭愣腦地抄起搟面杖，狠狠地向碗里的蒜砸去，頓時(shí)，蒜瓣飛濺，碗“晃蕩”一聲掉到地上，碎了。我哭喪著臉，充盈著淚水的眼睛傷心地盯著碎裂的'瓷片。外婆快步從廚房里走出來(lái)，一把摟住我：“你沒(méi)事吧？來(lái)，外婆教你一個(gè)好辦法。”
我小心翼翼地抱起鹽罐，朝餐桌跑去，專(zhuān)注地為蒜瓣們?nèi)錾弦粚印鞍妆弧保帕他}就方便多了！只見(jiàn)，我左手扶著碗邊，右手拿著搟面杖，按順時(shí)針?lè)较蛳蛩獍昵脫簟Ｃ壳靡淮危庀惚銚涿娑鴣?lái)，每轉(zhuǎn)一圈，帶著些許辛辣的蒜汁便會(huì)從蒜瓣中溢出。那奶黃色的蒜泥隨著時(shí)間的推移，一點(diǎn)點(diǎn)便成淺綠色，蒜的香純會(huì)給人一種溫暖的力量，它的辛辣更讓人欲罷不能。舀一勺，嘗一口，感覺(jué)更多了一份北國(guó)冬天所特有的豪邁和粗獷。拌進(jìn)沾水，夾起一個(gè)餃子，沾一沾，品一品，家的氣息更濃了……
小竅門(mén)，刪繁去簡(jiǎn)，有趣簡(jiǎn)單，蘊(yùn)涵了許多科學(xué)道理，給我們的生活提供了許多便利。朋友，運(yùn)用生活小竅門(mén)，你會(huì)更加熱愛(ài)生活的！
小竅門(mén)作文 篇6
在我們的日常生活中有許多許多的小竅門(mén)。如：用生姜擦刀不會(huì)生銹；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂(lè)刷馬桶一干二凈；今天我也有小竅門(mén)要給大家。
事情是這樣：一個(gè)星期天，我上完課去姨媽媽家吃飯。進(jìn)門(mén)了，我看見(jiàn)姨媽媽家片遍地是水，我換下鞋子，忙問(wèn)：“姨媽媽你在干什么？”姨媽媽回過(guò)頭來(lái)，看著我，說(shuō)：“哦，冰箱結(jié)冰了，我在鏟冰呢！”我說(shuō)：“你怎么鏟？”姨媽媽回答：“先把電斷了，用鍋鏟鏟，邊鏟也就邊化了！”我“哦”了一聲，心想：“難道沒(méi)有更好的辦法？”又想：“冰是可以用熱化的，那么什么行呢？”我問(wèn)自己，鄒著眉頭開(kāi)始想。姨媽媽那邊一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“等吧！下午也許會(huì)化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火爐怎么樣？”這個(gè)法子在我心頭一閃，馬上，又被否認(rèn)了，“誰(shuí)會(huì)搬一個(gè)那么大的爐子烤冰？何況那么重呢！”又想：“這個(gè)不行就換個(gè)別的吧！可什么行呢？”這時(shí)洗完頭發(fā)的.姨媽媽用電吹風(fēng)正吹頭發(fā)，我一下子恍然大悟，“原來(lái)我要找的又輕又會(huì)有熱氣的“東西遠(yuǎn)在天邊，進(jìn)在眼前”呀，”我跑過(guò)去把吹風(fēng)機(jī)拿過(guò)來(lái)。
我把吹風(fēng)機(jī)的電通上，“呼”的一聲，熱氣從里面吹了出來(lái)，我用手拿著它，在結(jié)冰的地方吹了十來(lái)分鐘，再用鍋鏟把冰的上邊一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從上邊掉在了地上。“成功了！”我興奮的大叫，姨媽媽也表?yè)P(yáng)我愛(ài)動(dòng)腦筋，接著我又用同樣的方法鏟除了好幾個(gè)“大塊頭”，冰箱沒(méi)冰了！
生活中的小竅門(mén)還有好多，只要你用心去觀察體會(huì)更多，更好，更有效的小竅門(mén)就會(huì)在你身旁！