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座右銘作文

時間：2022-07-27 16:18:37 座右銘我要投稿

【精華】座右銘作文合集九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的座右銘作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】座右銘作文合集九篇

座右銘作文篇1

　　耶，我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的`自行車，可是我還不會騎，怎么辦？于是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。

　　我本以為那很簡單，一學就會，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩而摔倒，我不禁想起爸爸經常對我說的一句話：失敗乃成功之母！于是我又重新爬起，繼續練習。

　　我又試了幾次，還是因為沒有把握住騎自行車的要點，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說的那句話似乎一直在心中提醒著我：千萬別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現在已經失敗了很多次，但這也表明你離成功已經不遠了。

　　這時，我轉了轉頭，突然看到一個差不多才五六歲的小孩，歡快地騎著自行車在我面前轉悠，似乎在說：“這個姐姐真笨，連自行車都不會騎，嘻嘻。”頓時，爸爸說過的那句話又在我心中重新燃起力量。這一次，我并沒有馬上練習，而是在思考我前幾次為什么會摔跤，有哪些原因？思考完這些后，我再次騎上自行車。不久后，我終于成功了！

　　失敗乃成功之母。這句話使我受益無窮。

座右銘作文篇2

　　“在天黑以后，往熱鬧地方躲，跟著別人努力快活，

　　可惜心里頭，有定時的鬧鐘，提醒你有多落寞。”

　　—— 題記

　　不知從何時開始，覺得這世界變得越來越小，小小得只容納得下自己，不愿跟別人提及自己的心情，也不想了解別人太多，就這樣寧可讓自己孤獨，也讓別人寂寞……心里在莫名地悸動，有些酸澀的痛感，那一眼望不盡的天涯深處，是看不透的蒼茫失落，我在蒼茫的時空里如飄散的幽魂一般，說不清幾許落魄，道不盡多少懵懂，更不愿提及那還有一些說不出道不明的無奈和牽掛……

　　是不是害怕寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人？于是我總是意猶未盡地去想起記憶中每一個今生都只能出現在記憶里的甲乙丙丁 ,在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞，1顆、2顆、3顆......直至串聯成珠，瑩瑩懸掛在眼角，然后裝作很堅強的繼續微笑。

　　是不是自卑的人總是會用心地呵護著自尊？我的驕傲一如從前用心的裝飾著灑脫；空洞的眼神瞭望時間與空間的間隙，眨眨眼撫平曾被侵蝕的眼角，機械般撥動雜亂的劉海。然后像是站在照片機前拍照般輕輕吸氣、慢慢呼氣，1 2 3 微笑...

　　是不是每一個成長之時心都會像鳳凰涅槃經歷烈焰焚燒方可浴火重生？青澀的`臉頰蒼白懵懂一如從前般，在某個夜半時刻我一遍遍回憶演算得到與失去。如果我有個盛滿夢想的盒子，那么，現在它應該是空蕩蕩的，除了那一些誰為我圓夢的記憶.....

　　什么才是寂寞，寂寞是笑靨后的思念?、是月半懸空孤寂夜徘徊的身影? 是長發公主靜靜佇立窗臺望著城堡上空天燈的希冀?是游魚羨慕飛鳥馳騁蒼穹的身姿？

　　我想，我不是寂寞，我只是一個人而已。

　　閑暇時，可以無所事事的看著斑駁的石墻被歲月割劃出來的一道道痕跡；可以不知疲倦俯身細數一片片落葉紅楓的經絡；可以觀白云、聞清風、嗅澀草。安靜、安寧、不快樂卻也不悲傷。

　　我不是寂寞，只是一個人而已。

　　在每個周末或者假期里可以靜靜的聽歌、踟躇散步、用大把的時間做自己喜歡的事情；可以在沒遇見一個我愿為她撐傘的人之前在每個暴雨天不必帶傘拼命奔跑；可以一個人閑逛一整天直至夕陽的余光拖著一條長長的背影，即使形單影只。

　　“我的空虛害怕你的空虛，眼淚的寂寞將我淹沒

　　幸福的空虛沒有人懂，幸福的寂寞只有我懂

　　苦澀流下后，誰來教我怎么愛

　　幸福雖然寂寞，至少心酸會陪著我微笑

　　是誰流著眼淚的微笑讓我不再寂寞...."

　　我不是寂寞，只是一個人而已。

座右銘作文篇3

　　我有一個座右銘叫：有耐心的人，能得到他所期看的。每當這個座右銘像一個心靈喇叭一樣響起的時候，我總會激勵自己。

　　我記著以前，那一天，我去上特色班，走到半路上我看到許多特色班的同學都往教室走了，我很納悶，于是匆匆忙忙的趕到樓上，我就發現鎖著門呢，我就去問隔壁的楊培老師，“楊培老師，我們教室的門怎么打不開呀，老師去哪了？”我焦急的問。楊培老師給我說我們劉杰老師請假回家了讓我們都回教室。于是我就回到了教室。到了教室，數學老師因為作業太多批不過來，于是叫我幫老師批幾本，我批到半截就下課了，一看同學們都回來了就說起話來，根本就沒當回事了。一直等到有一天，老師讓改作業，老師說：“咦？怎么練習冊那么少呢？我當時就想：“他們肯定是沒有交。后來我下去去櫥子里面拿書去了，一看到廚子里還有一大攤子練習冊，一看，還是數學的。我趕緊給老師說：“老師，練習冊都在我這里呢。”老師很生氣，說道：“快點批呀，快點呀。”于是我匆匆忙忙的批完，給了老師。田老師看見了就教育我說道：“王怡雪，干事呢，要有始有終，不能半途而廢，既然做就要有耐心。于是我把老師的話記在了心中。

　　還有一件事，在特色班里，換了新老師喬老師，喬老師就很有耐心的`教我們，而我每次畫畫卻沒有耐心，覺得自己畫得不好了，就總是從畫，一節可至少重畫三張畫，這一節可我又從畫一張，讓老師幫我改一下，喬老師看見我又從畫了一張了，就教育我說：“干事要有耐心，知道了吧。于是我聽了又慚愧的低下了頭。

　　但是，我現在改正了，老師讓我批作業，我每次都是第一個批完第一個交給老師的，畫畫，這節課聽了老師的話沒有從新畫，果然畫得很好。

　　于是，每當那個“心靈喇叭”在我心里響起時我就會嚴格要求自己，對自己說：“要做一個有耐心的人。

座右銘作文篇4

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是我們偉大的中華民族的一句名言警句，相信這句話大家人人皆知。小時候，我只不過是把它當成順口溜隨口念念，并沒有明白它真正所包含的深刻道理，并沒有真正理解它所包含的深刻道理。隨著歲月的流逝，我漸漸的長大了，已不再把它當做一句簡簡單單的順口溜來看待了，而是把它當做自己的座右銘，并深深地領略了它的含義。

　　正如古人說的:“光陰似箭，日月如梭。”它是告誡世人，時間的流逝是永遠無法阻止的，它的腳步是十分倉促的。并且，它公平地賜予了每個人，關鍵是你怎么利用它。每個人對時間的感受也有所不同，縱觀古今中外，許許多多的偉人都是珍惜時間的楷模。時間就如18世紀法國思想家伏爾泰出的一個富有哲理的謎語一樣:世界上有那樣東西是最長的又是最短的;是最快的又是最慢的;是最能分割又是最廣大的;是最不受重視又是最珍惜的?沒有它，什么事情也做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。

　　還有我國著名的文學家、思想家、革命家——魯迅先生，他也是一個格外珍惜時間的人。他曾經說過:“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣。”因為那些偉人們都知道，時間永遠是一去不回的，所以都倍加珍惜時間。

　　由此，我想到自己，以前，我沒有一點時間觀念，總以為時間是無窮無盡的.，所以做事拖拖拉拉的，當然免不了父母與老師的批評。記得有一次，星期五的時候，老師布置了語文作業，那些語文作業在我眼里雖然有點多，但是回家后，我并沒有馬上拿出作業本寫作業，而是悠哉悠哉地看課外書。我心想:沒關系!時間多著呢!等明天再寫吧!可是到了星期六，我又將原定計劃拖到了星期日，可到了星期日早上，我又將計劃推向晚上。結果我到了晚上，我只好挑燈夜戰，直到十一點多才寫好作業，那是我早已困的上下眼皮直打架。到了星期一早上，我又遲到了，唉!那次的經歷可真是苦不堪言啊!

　　不過自從學了《勸學》這篇古詩后，結合老師的講解，我終于明白了要珍惜時間，趁年少時勤奮讀書，不然老了就追悔莫及了。從那以后，我慢慢的改掉了拖拖拉拉的壞習慣，現在，我的時間觀念增強了很多。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這個座右名將一直鞭策著我努力前進!

座右銘作文篇5

　　“世上無難事，只要肯攀登。”這句家喻戶曉的名言成為了我的座右銘。今天，我將帶著它去鏡洋邊緣的齊云山，去欣賞大自然的鬼斧神工，去領略大自然的神奇魅力。

　　那天我們早早地來到了集合點，整裝待發，坐車來到了齊云山腳下。我抬起頭向上一看，哇！山峰如此高聳，直沖云霄，好像一個聳立在天地間的三角錐，讓人心里一顫。經過一番準備，我們向山上邁進。走著走著，一個小伙伴好像踩到一團黑乎乎的東西，聞了聞，緊接著一陣狂吐，原來他踩到了牛糞！接二連三，好多人都發生了類似狀況，除了幸運的我。走了一公里后，我驚奇地發現旁邊那堅不可摧的巖石漸漸分層，越往前走分層愈發明顯。巖層上的紋路千奇百怪，好像在描述大自然的神奇奧秘。而后，我們便發現了關于巖石的另一種樂趣。帶隊的老師告訴我們有些分層巖似乎搖搖欲墜，為了不讓它們掉下來砸到來往上下山的`車輛，我們可以每人掰下一塊石頭。大家一聽，瞬間來勁了，都在尋找石塊把分層巖一塊一塊地掰下來。帶隊的老師叫我們停，但我們好像被快樂沖昏了頭腦，聽不見他的聲音，直到把最后一塊掰下來才罷休。

　　前面短暫的歡樂讓我們忘記了疲勞，一路來到了半山腰，我們依然生龍活虎。老師帶領我們來到了一個平臺，哇！我們能看見鏡洋的全貌了，難怪大家都說鏡洋是一個盆地，在我看來，鏡洋從高處看下去，就像一個神奇的大臉盆呢。也有人說看下去它像一個大火坑，這讓我情不自禁吟誦起一首詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”

　　到了山項，我們雖然都疲倦不已，但我們坐在石頭上，感受著迎面撲來的清風，都感到神清氣爽。登到頂峰的滿足讓我們內心的自豪感油然而生，我們不僅可以感受到大自然的神奇奧秘，還看到了自己身上有著的堅持不懈、努力進取的精神品質！

　　其實爬山會累一點，往往要走幾公里，但這個過程能讓我們從不同角度看大自然，會懂得許多人生哲理，更重要的是會讓我們明白“世上無難事，只要肯攀登”的道理，相信自己，堅持到底，我們終能領略到人生最美的風景！

座右銘作文篇6

　　有人說：“如果我在現實生活中有了某些方面的進步，那一定是因為我在讀書中豁然開朗。”我想，這就是一些金句給予他的道理吧！所以，為了這樣，我也千挑萬選出了一句話，作為我的座右銘。

　　它就是：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。”它的作者是約翰生。

　　如果你要問它帶給了我什么好處，那我只能回答你：“它帶給我的好處太多了，我只能舉幾個事例。”

　　比如說，在筆墨相爭的考場上，我經常會寫完試卷后，就有一種想要直接瀟灑的沖上講臺。交完試卷后，就直接回家的沖動，可是在有了這個座右銘之后，腦海中總會浮現一行字：“而在于能堅持多久……”。一想到這兒，我就會抑制住那股沖動，重新乖乖地檢查卷子，直到老師催促交卷，才緩緩地遞出去。

　　還有一件事，那就是在原來的早晨，我一般會睡到七點整，然后就迷迷糊糊的吃個早飯，隨后就暈暈地去上學。但這樣，總感覺一天好短好短，而且似乎一整天都沒有進入狀態。總感覺像丟了魂兒似的。

　　現在，我都會堅持早起一個小時。這樣，我有了足夠的時間后，經常就會看看書，做做題，然后再下去跑一會，感覺神清氣爽。而且，在跑步的過程中，我還注意到了一些平常所沒有注意過的`事：朝陽像燃燒的火焰，緩緩的升到了天空；鳥叫像大自然的樂曲，清脆的回響在空氣之中；樹木則像一位位舞者，它們擺動著臂膀，映襯著樂曲。在這樣的環境下，人也自然精神了許多。

　　這就是我的座右銘，你呢？

座右銘作文篇7

　　每個人都有自己獨一無二的座右銘，我也不例外，我的座右銘是，“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進。”這是出自“大學”孟子的一句名言。意思是：“安穩了才能靜下心來，靜下心來才能思慮，會思慮才能有收獲，收獲了還能進步”。之所以我把他當成我的座右銘，是因為我總是沉不住氣做事，所以我才把它當成我的座右銘，時刻提醒我，認真讀書做好每。

　　記得我剛上的.時候，總是沉不下心來，上課的時候不認真聽講，做小動作是家常便飯，腦子不由自主的開小差，老師和沒少批評我，可我就是改不了。寫作業的時候也是東一榔頭，西一棒槌的寫，而且遇到不會的題總是沉不住氣思考，急得要命。有一次我在寫作業，由于上課沒認真聽講，接連幾道應用題都不會做，我急的像熱鍋上的一樣團團轉，又哭又鬧。這時過來了，讓我把題認真讀三遍，仔細思考，就會寫了。我哪能沉得住氣啊！恨不得一下子就會做，爸爸的話根本聽不進去。于是爸爸讓我把作業本合上，耐心地對我說：“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進。”我聽得云里霧里，一點也不理解是什么意思。爸爸耐心的一句一句的給我解釋并對我說：“你要牢牢記住，以后就會理解是什么意思了。”

　　隨著我慢慢的長大，也經常細細品味這幾句話，終于明白了爸爸的用心良苦，在這學期的數學課上，我們學到了解方程式，由于是第一次接觸方程，上課時感覺學會了，可是回家寫作業時卻不知從何下手。當我又想犯老毛病的時候，想到了我的座右銘，于是我靜下心來，翻開課本，認真地看例題，回想老師講課的重點，終于明白了如何解方程式。

　　現在我已經深深牢記，并領悟了這句話，我將這句話作為我的座右銘，時時提醒我，做事一定要靜下心來，腳踏實地地做好每一件事。