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工作計劃

時間：2022-03-07 14:02:45 工作計劃范文我要投稿

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【精選】工作計劃模板匯總7篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。

【精選】工作計劃模板匯總7篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為宗旨，以“以人為本、創新管理、提高質量、突出特色”為中心,抓牢抓實常規管理，促進教學、教研工作規范高效運轉;狠抓校本培訓與校本教科研，尋找突破，樹立特色，營造平臺，增強活力，促進教師的專業成長與學生的和諧發展，為提升學校辦學品位，推進漢高教育可持續發展奠定堅實的基礎。

　　二、工作思路

　　加強教科室及學科組自身建設，提高工作的針對性、指導性和執行力;創新教學及教科研常規管理機制，增強教科研活動的實效性;加強新課程教學及高考備考高效性研究，全面提高教學質量。

　　三、工作要點

　　(一)抓常規管理實效性，推進高效課堂建設。

　　1.在新課標全面實施與數字信息技術普遍應用的新背景下，創新管理機制，適時修訂適應新形勢的、切實可行的備、改、輔、評、考等檢查評估細則，使常規管理與時俱進，常抓不懈，操作規范，落到實處。

　　2、推進高效課堂教學的.研究與實踐，大面積提高教學質量。充分利用數字信息平臺，多渠道組織教師學習新的教育理論和方法，不斷更新觀念，改進教學，不斷提高自身素質;激勵教師帶著問題進行課堂教學高效性研究，探索切實可行的教學策略、教學方法和教學組織形式，向45分鐘要質量，提高課堂教學質量。

　　2、做好教學質量的監控與測評。強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。學校各學科，各備課組要結合新教材特點，以階段性目標達成為重心，對學生的學習情況適時測評、小結，及時分析教學中存在的問題，改進教學工作。

　　學校要關注對教學過程的監測，實施有效的評價機制。本學期，將進一步實施“推門聽課”制度，促進教師教學過程的規范化與優質化。

　　3、備，聽，評，改、研相結合，以學科組和備課組為陣地，使“比教學”工作常態化，扎實開展研究課，示范課，展示課，匯報課，改進課等多層面的公開課。

　　(二)加強教研、備課組建設，發揮主動性與積極性。

　　1、本學期各教研組、備課組要根據學科特點和教學中存在的共性問題，圍繞一兩個專題，開動腦筋，群策群力，開展有一定深度與成效的研究工作，并能形成原創性研究論文。

　　2、營造學習與研究氛圍，重視教研成果的轉化，積極組織教師撰寫科研論文，向各級各類報刊投稿發表;積極參加各級各類論文、課件和課堂教學競賽活動。及時將發表、獲獎文章和證書等復印件上交教科室登記存檔。

　　3、加強備課組工作，充分整合資源，共享集體智慧。集體備課過程中應重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。尤其電子備課及學生訓練資料的整合與統一管理使用。

　　5、教研組成員要精誠團結，加強合作，發揚團隊精神，反對自由主義;堅持集體主義，反對個人主義，打造精品團隊。

　　(三)立足校本培訓，促進教師專業成長。

　　本學期將結合上級精神開展一系列的校本培訓：骨干教師培訓、青年教師培訓、網絡遠程培訓、高考備考培訓等。

　　1、重視青年教師培養。以課堂教學為陣地，以學科組、備課組為中心，積極開展青年教師校本培訓工作，促進青年教師盡快成才。通過自主學習，師傅引領，專家講座，聽課觀摩，問題研討，公開課教學，提升教學能力，提高教科研水平。本學期將確定部分優秀青年教師進行“打通關”跟蹤培養，培植教學后勁。

　　2、組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習。通過加強對新課標、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索進行“高效課堂教學”有效方法和學科模式。

　　4、加強校際交流，組織分層次的校外參觀、學習。

　　5.重新制定和完善各種教學比賽的獲獎及論文的發表獎勵制度，繼續編印《漢高教研》，活躍教科研氣氛，為教師的專業成長提供土壤與平臺。

　　(四)組織有學校特色和學科特色校園文化活動，促進學生全面發展。

　　1.各教研組要制定有特色的學科競賽活動，活動要有計劃安排，確定目的、時間、地點、內容、形式、輔導教師、參與學生等，形成一定的規模和傳統。

　　2、加強各學科競賽輔導員隊伍建設，充分調動其積極性，通過自主備課和集體研究想結合，提高競賽輔導水平，承擔好競賽輔導任務。

　　3、樹立競爭意識、責任意識，建立公平、公正的激勵機制，并做好競賽成果(獲獎)登記造冊，分類存檔工作。

　　(五)搞好處室建設，強化服務功能。

　　1、加強科室人員思想、組織、作風建設。重視政治、業務學習，明確各自職責，統一思想，以求真、務實、嚴謹、創新的作風，為教育教學服務。

　　2、堅持工作的改革與創新，圍繞計劃認真負責并創造性地完成任務，努力提高服務能力和水平。

　　3、加強教科室檔案建設，及時分門別類進行匯編和整理。

　　附本學期活動安排:

　　九月份

　　1、發放教師辦公用品和教輔資料;

　　2、召開教研組長、備課組長會議，協商本期工作;

　　3、編制公開課、集體備課安排表;

　　4、開學隨堂聽課安排;

　　5、開學被、聽課筆記檢查;

　　6、啟動公開課和集體備課;

　　7、做好開學有關迎檢工作;

　　8、開展普通話推廣周活動;

　　9、落實校本學科活動計劃;

　　10、填寫并整理師德檔案;

　　12、進行繼續教育學分登記;

　　13、本月備、聽、改檢查;

　　14、組織高中應用物理知識競賽。

　　十月份

　　1、落實本月公開課;

　　2、落實本月集體備課;

　　3、協助分析高三九月月考情況，研討第一輪備考策略;

　　4、做好省高中生物比教學的參賽工作;

　　5、召開學習委員會議，布置作業反饋工作;

　　6、組織參加高中地理奧賽;

　　7、啟動學科校本活動;

　　8、本月備、聽課筆記檢查。

　　十一月份

　　1、落實本月公開課;

　　2、落實本月集體備課;

　　3、協助做好高三一統考務及質量分析工作;

　　4、協助做好高一、高二期中考試及質量分析工作;

　　5、組織一次作業抽查;

　　6、開展一次校本學科競賽活動;

　　7、本月備、聽課筆記檢查。

　　十二月份

　　1、落實本月公開課;

　　2、落實本月集體備課;

　　3、迎接上級教學視導;

　　4、派員參加各級高三備考會;

　　5、組織參加高中生英語能力競賽;

　　6、本月備、聽課筆記檢查;

　　元月份

　　1、落實本月集體備課;

　　2、組織一次作業抽查;

　　3、開展春節征聯活動;

　　4、出一期《漢高教研》;

　　5、收集匯總本期教科研成果;

　　6、本月備、聽課筆記檢查;

　　7、協助組織期末考試;

　　8、本學期教科室工作總結;

　　9、本期教科室資料歸檔;

　　10、參與本學期教師工作評價。

工作計劃篇2

　　推廣普通話，推行規范字有利于提高人們的整體素質，我們每一個人都應進取行動起來，從我做起，從此刻做起，說普通話，寫規范字，為創立濟南二類城市語言文字達標，為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。

　　一、主要工作安排

　　1、充分發揮學校的宣傳功能，加大語言文字規范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規范化意識。

　　2、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》，以學校廣播宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為學校語言，作為教師的職業語言。不斷提高使用普通話的本事，提升學校文化品位。

　　3、繼續以“書香學校”特色建設為突破口，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導學生用普通話，寫規范字。

　　4、繼續發揮語文教學主渠道作用，創辦不一樣特色的教學活動，提高學生素養。進一步規范學校用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高。

　　5、定期舉辦全校性的以規范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學生口頭語言本事為主的作文比賽，鼓勵學生參與教育局的語言文字項目活動展示、區教育局讀書演講、征文比賽等項活動。

　　二、加強組織、制度建設

　　確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結合實際情景，將推廣普通話和用字規范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發現問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話成為學校語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它團體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結合，即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網絡體系，確保語言文字工作的順利實施。

　　三、貫徹“三納入一滲透”

　　增強語言文字工作的實效性根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。

　　1、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅僅應當具有較高的思想道德水平和專業水平，還應當具有較強的語言本事和較高的語言素養。我校重視教師語文素質的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發揮優秀骨干教師的.帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫忙未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評等。

　　2、納入總校校的常規管理：校長帶頭講普通話，學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結中，始終把語言文字工作納入學校的常規工作中。學校還將對教職工進行語言文字的培訓，進行不一樣年齡段的誦讀比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比賽和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規范化列為重要考核指標。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學資料、效果以及普通話和規范用字嚴格把關。異常是青年教師，必須過語言關、文字關。

　　3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規范意識和應用本事，我校主要采取以下措施：

　　一是充分發揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規范化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結合口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養學生口語表達本事、文字表達本事和加工分析本事;充分利用語文課，經過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順;組織課前語言操，設計開放題目，聽課文錄音等，提高學生的普通話水平。

　　二是開展豐富多彩的活動，激發學生規范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家樓第三小學第六屆讀書節讀書演講、征文比賽”等活動，四月份組織全校學生進行硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評;五月份進行組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學生受到感染;倡導學生多讀書，培養強烈的閱讀需求，語文教師每月向學生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養。我校將以“書香飄飄溢滿園經典瑯瑯中華情”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。

　　三是將“推普”寓于學生教育活動中，提高學生規范用語用字的職責感。將“推普”與社會實踐活動結合起來。在學校中、利用節假日走向社會等不一樣的時機尋找不規范用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調

　　查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對學校中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中，與德育、少先隊工作相接結合，每一天經過紅領巾廣播電臺向全校同學及時進行相關的主題節日、紀念日和主題教育活動的宣傳。

　　四、加大宣傳力度，營造良好的學校文化氛圍

　　語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環境。今年我校將注重宣傳，力求構成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度，力求讓學校廣播站、校刊、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。學校內隨處可見“請講普通話”、“請寫規范字”“普通話是教師的職業語言”等小標牌。在全校范圍內開展形式多樣且富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，經過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。

　　五、六月份進取準備市二類城市語言文字評估驗收的迎查工作。

　　六、九月份第三周教導處與大隊部合作在全體師生中進取組織開展推普周活動，進一步加強語言文字的宣傳工作。

　　七、總結本校語言文字工作活動中的經驗，申報省語言文字工作示范校，力爭我校每年推普工作上一個新臺階。

工作計劃篇3

　　結合工程質量監督檢測工作形勢和xx市實際，研究制定了年下半年工程測量檢測工作計劃，為年下半年的工作發展打下堅實基礎。

　　年下半年工作計劃明確，牢固樹立“保質量就是保民生，就是促發展”的意識，以工程質量為中心，以優質服務和工作創新為抓手，以隊伍建設為保障，積極作為、科學務實，推動工程質量監督檢測事業又好又快發展，維護全市建設發展大局。

　　年下半年計劃重點做好十三項具體工作。

　　一是扎實開展工程質量監督檢查，落實質量監督工程師責任制，對在建工程質量進行全程監督檢查，強化工程質量預控和過程控制，把好竣工驗收質量關，確保工程質量。

　　二是開展工程質量專項檢查，積極組織開展季節性在建工程質量、預拌混凝土質量、建筑用材質量、建筑節能工程質量、工程質量檢測機構等專項檢查，強化對工程實體質量的監督檢查，消除工程質量隱患，落實建設各方責任主體質量行為，確保工程質量，年內，計劃開展各類專項檢查共計8次。

　　三是組織年度竣工工程質量回訪，組織對所有竣工工程進行逐戶、逐間、逐項全面質量檢查，對查出的問題和用戶反映的問題全面及時跟蹤處理、落實整改，回訪情況在全市通報，對造成不良影響進行嚴肅處理。

　　四是推行工程質量差別化管理，根據工程創優工作情況，對全市的施工企業和項目經理登記備案并量化評級，實施差別化管理。企業及項目經理質量信譽等級分為三個等級，實行動態考核，每半年據實調整，對不同質量信譽等級的企業承擔的項目，在巡查抽檢頻次上實行不同政策，提升工程質量監督工作效率，充分調動項目負責人的工作積極性。

　　五是升級工程質量監督信息管理系統，完善工程質量監督信息管理系統和無線信息交流平臺，做到全市聯網、監督與檢測聯網，實現監督注冊登記、監督檢查預約、檢測信息共享、工程質量問題處理信息發布等功能，通過網上一鍵通，將所有監督辦公工作納入信息管理系統，提高工作效率，強化工程質量預控和動態監管效能。

　　六是開展住宅工程質量通病再治理工作，對四大類十二項工程質量通病及門窗工程等方面的通病，組織有關技術人員和企業進行技術攻關，匯總取得的技術成果在全市推廣使用，逐步建立住宅工程質量通病治理長效機制，使通病治理工作取得實實在在的`效果。

　　七是建立監督工程師定期評審機制，定期對監督工程師的工程質量監督交底、監督檢查、巡查、不合格報告處置、監督檔案整理等主要工作指標完成情況進行量化考核評價，強化自我約束與綜合考核，充分調動工作主動性和積極性。

　　八是開展“服務進社區、回訪到用戶”活動，以組織住宅質量集中受理回訪日的形式，組織已入住社區的建設、施工、物業等單位，對用戶反映的住宅質量問題進行處理，維護用戶利益，讓用戶住上放心房、滿意房。年內，計劃對兩個社區進行集中回訪。

　　九是舉辦全市建設工程質量知識大講堂，通過邀請知名專家授課，免費向全市工程質量從業人員傳授知識技能，提升行業整體素質，年內，計劃培訓至少1000人次。

　　十是開展“年質量月”活動，通過組織開展工程質量知識咨詢、檢測試驗室開放、在建工程質量檢查、工程質量知識競賽、服務進社區、工程質量知識大講堂等活動，營造關注工程質量、追求工程質量的濃厚氛圍。

　　十一是開展工程質量檢測工作，以《校準和檢驗實驗室能力的通用要求》、《質量手冊》及《程序文件》為依據，有效運行檢測質量體系，為工程質量把關提供科學、公正、準確、及時的檢測數據。

　　十二是開展水泥、鋼筋檢測能力比對活動，在全市工程質量檢測機構中開展水泥、鋼筋檢測能力比對活動，督促引導各檢測機構不斷提升檢測試驗能力。

　　十三是開展檢測人員理論知識和實際操作能力考核工作，針對部分檢測試驗項目，組織對全市各檢測機構檢測人員的檢測理論知識實際操作能力進行考核，考核xx人次。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學大綱要求，在學校、教導處、年級組、教研組的統一部署下，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節課、精心上好每一節課、精心輔導好每一個學生”，努力培養學生的地理創新思維能力、實踐技能與終身學習能力，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。

　　二、教學目標

　　使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經濟、中國地理的相關基礎知識，培養學生地理學習能力和地理實踐能力，力爭使學生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態度的中學生。

　　三、工作要求

　　1、認真鉆研教學大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設計、選編好每一套復習試題。每周進行一次集體備課，在本期內向全校推出一至二堂高質量的公開課。

　　2、針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以提高學習能力，最終達到提高學習成績的目的。

　　3、充分利用電化教學設備，活躍課堂教學形式，提高學生學習積極性，以達到提高教學質量的目的。

　　4、布置適量的課堂或課后練習，并及時批改和輔導，以了解學生的學習狀況，便于老師有針對性教學與命題以期達到調動學生的學習積極性。

　　5、加強研究性學習，指導學生撰寫研究性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優異成績。

　　6、指導學生積極參與社會實踐活動，將所學的地理知識運用到生產生活中去。

　　四、教學安排

　　1、教學內容：本學期主要學完高中地理選修第二冊，然后復習初中中國地理。

　　2、工作安排：李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優輔導，任備課組長；任愛民任教238、239、240、242四個班并負責資料的.搜集與整理，還肩負普通培優工作。

　　3、課時安排：每周安排四課時，本期預計23周，實上課時18周，共計課時72課時。

　　4、授課計劃：分三階段進行，每階段具體教學安排見下頁。

　　課序課時課題基礎內容注備1緒論課激發興趣、傳授學法李進廷組織集體備課與命題制卷2～3人口再生產“三率”與人口再生產類型4人口數量與環境人口數量變化原因及環境間的相互關系5環境人口容量環境人口容量概念及其估計6人口素質與環境影響因素及對環境影響7人口遷移與環境影響因素及對環境影響8中國人口遷移各階段狀況、原因、特點、影響9～10單元總結與練習11城市的作用與形態區域作用、服務范圍、地域形態12城市地域功能分區各功能區的成因、特點13城市功能分區的結構和成因結構特點與成因14城市的合理規劃基本原則15～16單元總結與練習

　　第一階段考試第一、二單元占70%，高一地理占30%17試卷講評

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鉆研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。

　　2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

　　3、抓好教學常規的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。

　　4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設計、課件等資料，實現辦公信息化。

　　5、發揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。

　　三、工作舉措

　　（一）加強學習，提高思想政治教師的學科素養

　　組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的`經驗，改革思想政治教學，充分發揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　（二）加強常規教研活動，提高教學質量

　　通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法；并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法；以備課組為單位，整和教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短；日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

　　（三）做好畢業班復習工作

　　老師做好初三畢業班政治學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。

　　（四）積極參與校、區、市教科研活動

　　在平時注重規范教學，發揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創新高。

　　（五）認真搞好校本課程的開發與研究工作，形成學科教學特色

　　圍繞著本學科的教學內容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。

　　各年級在課程教學中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀守法”九年級“理想教育”等等。