【精選】攝影作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的攝影作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

攝影作文 篇1

　　晚上秘書看見一個(gè)孩子向著這邊飛跑等走近了他看見了是上午來照相的小男孩急忙說：“高爾基先生已經(jīng)等了你很久了快請(qǐng)進(jìn)！”小男孩和秘書走進(jìn)了高爾基的辦公室。高爾基看見秘書和小男孩一起走進(jìn)來了向小男孩笑了笑拿了一張報(bào)紙向沙發(fā)走去。小男孩有點(diǎn)擔(dān)心地問：“您能坐下來寫文章嗎？”高爾基點(diǎn)點(diǎn)頭快步走到桌子邊坐下繼續(xù)寫他的文章。過了一會(huì)兒一陣光射來小男孩說：“我已經(jīng)照了一張很滿意的`像該回家了。”“我送你回去吧！”高爾基說。“不不用我家離這不遠(yuǎn)。”小男孩邊說邊一蹦一跳地離開了。

攝影作文 篇2

　　之后，小男孩沒有再來過。

　　在1929年的春天，小男孩再次向高爾基的窗戶扔了紙團(tuán)：

　　親愛的高爾基同志：

　　我是那個(gè)小男孩。我對(duì)上次的`事十分抱歉，請(qǐng)您原諒。現(xiàn)在我想給您照相，可以嗎？

　　高爾基向窗外望去，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小男孩高興的說：“您收我做徒弟吧。”

　　高爾基不想傷小男孩的心，便說：“好吧，現(xiàn)在你就是我的徒弟了。”小男孩感激不已，決定好好干高爾基交代的事。

　　幾十年后。小男孩出名了，可他不忘高爾基的收養(yǎng)辨認(rèn)了高爾基做父親。

　　之后，他們的生活過的很好！

攝影作文 篇3

　　打開薄薄的相冊(cè)，回想起往事，那些塵封的記憶，已經(jīng)化為了圖片，就讓我輕輕地翻開……

　　那個(gè)被大紙娃娃抱住的小女孩就是我。當(dāng)時(shí)，曲院風(fēng)荷正在舉行動(dòng)漫展覽，媽媽帶我去參觀，看到一個(gè)向人們招手的大紙娃娃，我就喜歡上了，左看看右看看，上摸摸下摸摸，還把娃娃的手瓣開，跟娃娃一個(gè)擁抱，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽舉起了照相機(jī)，還要我擺個(gè)姿勢(shì)，我舉起右手，做了個(gè)勝利的手勢(shì)，媽媽喊著“茄子”咔嚓一聲，留下了這張美麗的、難忘的照片。那時(shí)我四歲。

　　可我來興趣了，我要親自體驗(yàn)拍照片的.樂趣，我搶過照相機(jī)，朝媽媽來了個(gè)Kiss，就心滿意足地按下快門，“咔嚓”一聲，老媽的一只手就留在照片里了。這種感覺真好，我高興極了，拿著相機(jī)左拍右拍，拍了半個(gè)人，拍了半棵樹，甚至把自己的腳也給拍了下來。

　　“你在拍什么？好回家了。”媽媽又來掃興了。但我拍興正濃呢，我不愿意回家，但天色已晚，我只好依依不舍地回家了。

　　那段瞬間的“咔嚓咔嚓”聲，那半只手的作品見證了我第一次攝影的經(jīng)驗(yàn)。

　　從那一天起，我就愛上了攝影，拍景、拍人，我樂此不疲。我還在杭州市中小學(xué)生攝影比賽中得過獎(jiǎng)呢。那次經(jīng)歷，那張照片，令我終身難忘……

攝影作文 篇4

　　又是個(gè)陽光明媚的早晨，小男孩來到高爾基的'房子面前，心想昨天我太對(duì)不起高爾基先生，我還是回去吧。剛走了幾步又想到老師交給他的任務(wù)。小男孩左思右想都不知道用什么辦法告訴高爾基，扔紙團(tuán)如果他不在怎么辦呢？

　　忽然，小男孩想到了高爾基先生在我走了之后應(yīng)該會(huì)叮囑他們放我進(jìn)去吧。于是小男孩子勇敢地向前走去，小男孩還真猜對(duì)了，他到門口沒人攔他，小男孩到高爾基面前鞠了躬說：“對(duì)不起，高爾基笑著說：“沒關(guān)系，你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。”“今天我?guī)�膠卷來了！”小男孩說：“請(qǐng)您坐這里看報(bào)紙。”高爾基坐在沙發(fā)上對(duì)小男孩微笑。咔喳一聲，照片拍好了。

　　小男孩收起照想機(jī)，對(duì)高爾基說：“再見。”高爾基對(duì)小男孩笑著說：“再見。”

　　小男孩高興地走在回家的路上，陽上仿佛更加明媚了。

攝影作文 篇5

　　10月18日是一個(gè)忙碌的日子，這一天，我作為一名小記者，有幸聆聽了焦作日?qǐng)?bào)攝影美術(shù)部趙耀東主任的精彩講座。

　　作為一名小記者，除了寫作，攝影也是一項(xiàng)必備的能力，因此，我踴躍報(bào)名參加了這次活動(dòng)。趙主任為我們小記者帶來的講座是《怎么讓照片說話》，他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的歷史，通過認(rèn)真傾聽，我了解到了攝影是從1839年開始的，距離現(xiàn)在已經(jīng)有175年了。接著趙主任由《題西林壁》這首詩的寓意——我們要多角度觀察，給我們講解了攝影的構(gòu)圖知識(shí)，點(diǎn)、線、面、色彩等要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，拍出的效果才會(huì)更好！最后趙主任給我們這些小記者帶來了很多優(yōu)秀的作品，讓我們賞析，一幅幅生動(dòng)的畫面、一個(gè)個(gè)具體的例子，更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外，還有警醒作用，另外，攝影構(gòu)圖要一次拍好，做好剪裁，突出主題，選擇好參照物，最好有靈感……趙主任深入淺出的`講座為我們這些小記者帶來的是“精神大餐”！

　　我能跟著趙主任學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，真是不枉此行啊！今后，我要把所學(xué)到的攝影知識(shí)應(yīng)用到生活中，豐富自己的生活，讓自己得到更多的鍛煉！

攝影作文 篇6

　　今天，我和童童、弟弟、臧浩銓、童童媽媽一起去了CD虛擬攝影館。

　　門票很便宜，大人30元，小孩10元，我們一共只要70元，相當(dāng)于兩個(gè)大人。

　　進(jìn)去以后，童童媽媽說：“我來拍照，你們快擺造型！”我們?cè)谝粋�(gè)“大沙灘上”拍照，我躺在躺椅上，他們?nèi)齻�(gè)爬椰子樹，多逼真啊！

　　我們還在“火山”上拍照，大地分裂，我想和童童手拉手，但大地分裂的縫隙太大了，所以拉不著，但那是假的，不要想太多。我和童童坐在雞身上，我坐在公雞身上，童童坐在小雞身上，好有趣啊！我們四個(gè)還“穿了一條裙子”在跳舞呢。

　　濤濤和臧浩銓騎摩托車，像真的`一樣，我們還和“樂山大佛”合影的！我坐在“樂山大佛”手上，他還讓我飛起來了呢！

　　快樂的一天就結(jié)束了，今天真開心。

攝影作文 篇7

　　傍晚，那家雜志社記者走的時(shí)候，小男孩回來了，他還帶回了一筒膠卷。這時(shí)，秘書告訴高爾基，小男孩回來了。高爾基一聽，十分高興，他連忙讓秘書把小男孩帶進(jìn)來，自己呢，則坐在沙發(fā)上假裝微笑著看報(bào)紙。過了一小會(huì)兒，小男孩就站在高爾基面前了。接著，小男孩先把膠卷放進(jìn)攝影機(jī)里，然后，他從里到外仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，最后，小男孩把開關(guān)一按“咔嚓”一聲，一張引人注目的'照片出來了……

　　高爾基笑著對(duì)小男孩說：“謝謝你，好孩子。”小男孩高興地說：“不用客氣，能幫您照相是我的驕傲。”說完，小男孩就抱著相機(jī)興高采烈地回家了。

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