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關于攝影作文600字九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的攝影作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
攝影作文600字 篇1
藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界里，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的`攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她仿佛在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上仿佛撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩只鴨子搖搖晃晃地游向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪蕩漾著水紋，一切仿佛如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神圣。一只小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親昵地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，仿佛周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼里是那么金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人向往的大自然！
攝影作文600字 篇2
春天早已來到，我像一只在蛋里好奇的小鳥，想快快出來，去郊外尋找春的氣息。三月的春天想必已經鶯歌燕舞、柳綠花紅了吧。
終于，陽光明媚的一天，我和媽媽背著照相機一起去公園玩。剛進公園，我就感受到了春天的氣息。柳樹已經長出了嫩綠的新芽，粉紅色的桃花，紅里透紫的茶花，還有金燦燦的油菜花，它們都爭先恐后地向我招手。我迫不及待地把照相機從袋子里拿出來，掛在脖子上。“哎呀！”我皺起了眉頭叫著，“好重啊！”我忽然覺得相機好重好重都要和我的書包差不多重啦。看到眼前的'景色，我顧不了這么多了，拿起相機把眼睛湊到鏡頭上，“咦！怎么是黑乎乎的？我什么也看不到。”媽媽笑著說：“鏡頭蓋蓋還沒打開呢！你怎么看得清楚？我來教你怎么拍照。”我笑著點點頭，一下子就學會怎么拍照了。
我有些小驕傲，馱著十多斤重的相機迅速跑向一株盛開著桃花的桃樹旁，對著桃花“卡嚓卡嚓”拍起來。我邊拍邊默念媽媽對我說的話：“只要對準目標，輕輕按下圓形的黑色按紐，就會有意想不到的效果。”不一會兒，我就拍了十幾張“美照”，我興奮地把相機遞給媽媽。媽媽看了看照片，肯定地說：“這幾張照片都拍得非常美！”被媽媽表揚后，我越發有興趣拍照了。
春姑娘好像在和我捉迷藏，一會在柳樹上蕩秋千，一會兒和小鳥一起飛翔，一會兒和蝴蝶做游戲……忽然，天空下起了蒙蒙細雨，在雨中，我發現小草變得更加綠了，小花變得更加鮮艷。原來是春姑娘找來的雨妹妹，要讓春天變得更美麗啊！這樣美麗的景色全在我的照相機里，我真高興啊！
法國羅丹說：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”原來大自然是如此美麗，這是我當小小攝影師后才發現的呢！
攝影作文600字 篇3
殺出一條血路，成為奪取鰲頭的勝利者，因為你們不怕輸。
——題記
鏡頭一
“文婷，加油，加油……”班上的同學吶喊著，手上那“奇形怪狀”的旗也有節奏地搖擺著。
你低著頭拼命地跑，“耶”我們班上的同學大聲叫起來，原來你超越了你旁邊的那個女孩，緊接著，你又追上跑第一的那個女孩。但是你們“不分上下”，只要你稍微不留心，她就會追上你。
“沖刺啦，要跑快點。”在這“追在眉睫”的時刻，同學們又“心潮澎湃”起來。眼看就要到終點了，但我發現你的重心開始慢慢的失去平衡，我想你應該比我更清楚，所以，就在到終點的那一刻，你使出全身的力氣死撐的跑了一大步……。
“咔嚓”一聲，我把這“觸目驚心”的畫面攝了下來，你安靜的趴在地下，好像在和“大地媽媽”悄悄地談心事……
鏡頭二
熱鬧非凡的運動場上，伴隨著“啦啦隊”的助跑聲，但是，忙于寫稿的秘書組卻沉醉在廣闊無邊的'知識海洋之中小學生作文，時而緊鎖眉頭，時而滿面微笑，時而咬咬筆頭，時而在稿紙上揮筆……
“咔嚓”一聲，我把這“千奇百態”的動作和思緒攝了下來，很美很美，美的有一種讓“愛不釋手”的感覺。
鏡頭三
“還渴嗎？累嗎？需要什么嗎？”連串的問題從后勤組的某位同學發出。
雖然火辣椒的陽光在炙烤著大地，讓原來就忙得滿頭大汗的后勤組們現在更是“雪上加霜”。但是后勤組的同學卻“無怨無悔”。因為他們知道，現在，在跑道上奔跑著的運動員們更辛苦、更難受、更熱……
他們“小心翼翼”地幫正準備上場的運動員們，遞水，搓腳，按摩……
“咔嚓”一聲，我把這“令人動容”的一幕攝了下來。
它不可以觸摸，也不可以觀賞，因為它在我心中的最深處，深得只有我才能觸摸，才能擁有……
因為它是專屬于我的攝影機，一臺心的攝影機。
攝影作文600字 篇4
--小男孩哭著，跳上一輛電車，電車馬上開走了。小男孩一邊哭一邊想：“我在小紙條上明明寫著，照完了相，馬上就走，可是我卻占用了高爾基同志很長的時間，擺弄了很久，才照相，可是膠卷又忘在家里了，高爾基同志的時間多寶貴呀！是我占用了高爾基同志的時間。”
小男孩越想越難過，他回到家里，對媽媽說：“媽媽，今天，我去給高爾基同志照相，我占用了他很長時間，要照相時，膠卷又忘在家里了，您說高爾基同志還會讓我給他照相嗎？”媽媽說：“會的.，你向高爾基同志道歉，說明原因，高爾基同志一定會讓你再給他照相的。”
小男孩覺得也有道理，就再次拿上膠卷，背上照相機，去找高爾基同志了。他坐上電車，來到高爾基同志的家，秘書看見了，馬上報告了高爾基，說：“那個小男孩來了。”高爾基說：“快讓他進來！”秘書對小男孩說：“進來吧。”
小男孩輕輕地推開門，對高爾基同志說：“對不起，高爾基同志，上次過來，占用了您很長時間，也沒照成，請原諒。”高爾基說：“沒關系，你沒有錯。”小男孩又說：“高爾基同志，我這次來還是想給您照張相，貼在我們的墻報上。因為上次沒有帶膠卷，所以，今天，我又來了”小男孩不像上次那樣擺弄了很久，而是自己站在上次定好的位置，高爾基同志仍舊坐在那看報紙，很快，就拍下了兩張照片。
后來，他把一張照片貼在了墻報上，一張送給高爾基同志留作了紀念。自從照片貼到墻報上以后，同學們都說小男孩照片照的好，小男孩聽了心里真高興。
攝影作文600字 篇5
我們家有兩位攝影愛好者：爸爸和我。有人認為攝影是一種職業，但是在我和爸爸看來，攝影就是一種獨一無二的樂趣。
讓我們在平王線上飛馳，車子停在了舜王廟邊上。我們的目的地不是舜王廟，而是廟邊灌木和喬木掩映著的一個小世界。我們的小天地是鳥兒花草的樂園，側耳傾聽，你便能聽到白鷺亢長的鳴叫，用力去嗅便能聞到花的幽香。跨過狹窄的小道走出樹林，視野突然開闊了起來，齊飛的白鷺，盛開的花朵——這就是我們那充滿樂趣的天地！
提著相機，輕輕地向前走去，生怕驚動了那白色的精靈，透過樹葉向前看，你可不要驚呆，數十只白鷺立在水中，啄起一串水珠，梳理著他們的白色禮服。我和爸爸幾乎同時舉起相機，記錄下了這幅畫面。遠一些，有幾只白鷺在捕魚，看一看他們捕魚的照片，就不像那身著白色禮服的紳士了，個個面露狠色，黑色的眼睛瞇了起來，嘴巴微微張開，若把他們梳理羽毛和捕魚的照片一比，嘿！你會發現它們竟然截然不同，這是同一種鳥嗎？攝影這種“游戲”，只要你掌握“恰當的規則”就會得到像白鷺梳理羽毛與捕食截然不同的相片。
許多我叫不出名字來的花靜靜地開在一旁。白色的倩影與淡淡的幽香吸引了無數的蜜蜂，黃黑色條紋的蜜蜂停在白色花瓣的小花上，那景色同樣十分美麗。這種美與白鷺動的美不同，它是一種靜態的美。你看，一只蜜蜂像在沙灘上曬太陽一樣靜靜地停在一朵花上，那腰身圓圓的.蜜蜂就像一個膀大腰圓的地主一樣享受著陽光。我細細地觀看，咔嚓咔嚓記錄下了這些生動有趣的畫面。
黃昏了，我們踏著夕陽的殘影走在回家的路上，那片天地的小路記載著我們的樂趣，那片樂園的動植物記錄著我們的樂趣，這就是攝影帶給我的全新的體驗！
攝影作文600字 篇6
自從小男孩哭著走了以后，高爾基一直盼望他能再來。第二天，高爾基又坐在窗戶旁邊工作，他非常希望又一個紙團飛進來，那個小男孩能再來一次。果然，真的飛進來一個紙團，上面寫著：
親愛的高爾基同志：
您好，我是昨天的那個少先隊員，今天我想重新給您照張相，貼在我們班的墻報上。請您讓他們放我進來吧！我照完相，立刻就走。
高爾基興奮地向窗外望去，果然是那個小男孩，高爾基連忙讓保安放他進來。不一會兒，小男孩又站在高爾基面前了，他低著頭說：“對不起，昨天浪費了您那么多寶貴的時間”說著，向高爾基深深地鞠了一躬。
“過去的.事就讓它過去吧。”高爾基說，“來，我們快照相吧”高爾基一邊說，一邊自覺地拿著報紙坐到了沙發上。
“好的。”小男孩說。他又開始擺弄起照相機來，高爾基卻在旁邊梳梳頭發，拉拉領子，仿佛是要去開會，他倆準備了很久，小男孩拿起照相機，說：“一切準備停當。”高爾基側過臉，對他更加甜蜜地微笑。
“一，二，三，茄子！”小男孩按了一下快門，“卡擦”一聲，一張寶貴的高爾基照片存在了照相機里。可小男孩還是不過癮，一連按了十下快門，把照相機都存滿了，
“我們一起去洗照片吧！”高爾基說。
“好啊，好啊！”小男孩說。因為還沒有幾個人能和高爾基一起去洗照片。
來到照相館，小男孩遞過照相機，不一會兒，照片洗出來了，高爾基在上面簽了大名，小男孩看了照片，咧開嘴笑了。
第三天，小男孩小心翼翼地把高爾基的照片貼在了墻報上。大家都羨慕極了。
過了不久，高爾基收到了小男孩的一封信，上面寫著：
親愛的高爾基同志：
您好！
謝謝您的配合，我們出色地完成了這次墻報，我代表全班同學再次感謝您。希望我們以后能成為朋友，好嗎？
高爾基看了信，開心地笑了。
攝影作文600字 篇7
咔咔，啪啪，這是什么聲音？哦，原來是攝影家在拍照啊！你們知道嗎，這些攝影家們都來自一個神秘的星球——攝影家世界。
在那里，所有的人的眼睛都是一個攝像頭，手上還會有一個紅色的按鈕。如果他們在路上走著，突然看見一個他們覺得很漂亮的東西，他們就會把眼睛對準那個東西，然后按一下手上的按鈕。好看的照片就會存在他們的大腦里了。
那里的花的花蕊里，都藏著一個小小的眼睛，那里的大樹的樹干里，都有一個小相機在那里等著你，在那里的小溪里，每一條小魚眼睛都睜得大大的，好像在幫你拍照一樣。現在你就可以看一看自己家里的植物，如果他們也長出了一個眼睛，那么就說明你已經到攝影家世界了喲！
在這個世界上，所有的.人都只會干一件事那就是——拍照。他們早上拍晚上拍，躺著的時候拍，走著的時候拍，不管他們在哪兒，都會拍一大堆照片來。
拍下來的照片有大的有小的，有橫著的有豎著的，有在室內拍的，也有在室外拍的。他們會把這些照片像掛衣服一樣掛在外面的繩子上，讓大家都看看，他拍的照片是什么樣子的！而且，每當，7月4號的午夜都會有一個攝影大師會挨家挨戶的看看他們掛在繩子上的照片！到了7月5日清晨，太陽剛剛升起，快樂的攝影節就到了，所有人！不管是小朋友，大朋友，老朋友！甚至還有一些人會把他們家的魚呀，植物呀都給帶到廣場上來，接下來由昨天夜里看照片的攝影大師來給到了現場的每一個人點評！
如果你向往這個世界，你就可以去那里看看，這個星球離我們不遠。就在火星下方，一個小小的隕石坑里！
攝影作文600字 篇8
雙手十指交扣，按下拍攝鍵，光陰定格流年，風情不變，但留張張笑靨，堆悉眉間……
——題記
歲月無情，光陰在指尖流走，悄然逝去，只剩依稀背影。痕跡卻留，是攝影，留下了你的容顏，還有顆顆火熱的心。
因有攝影，我留住了風景。是珠穆朗瑪峰的傲然挺立，是西湖畔白蓮的嬌艷欲滴，是三亞大海的波濤洶涌，是北國森林的郁郁蔥蔥，祖國的大好風光啊，是你驚心動魄的美，震撼了多少人的心靈？
因有攝影，我留住了人情。是西北漢子的豪邁奔放，是江南婦女的樸實辛勤，是影視星星的國色天香，是革命烈士的剛強不羈。人們的生機為歷史添上了繁榮昌盛的`一筆。
因有攝影，我留住了特產。是江浙的糯米，是黃土高坡的大盤雞，是新疆的乳酪，是蜀地的絲織品。豐富的人文資源啊，你給全世界的人民帶來了多少便利。
因有攝影，我留住了……
攝影，給我、給我們，帶來了無盡的快樂。它記錄下人生的點點滴滴，走過風雨。翻開一本本影集，我們會發現自己走過的足跡：百年留念。第一次走路時、上小學第一天、畢業典禮、與閨蜜風雨共擔的日子……現在，我從二零零二年走到二零一四年，以后還有數不清的攝影，那是人生一步一個腳印兒的筆記。昨天、今天、明天……
我愛攝影，是因為它對我有價值，有非凡的意義，有相機和影集的陪伴，我會珍惜生命，承擔風雨。流年滄桑了容顏，也磨損了時間。但，在那個角落，你的臉不會變，我還能捕捉到那個瞬間，過往云煙，模糊了天，斷橋殘雪，夢里的蝴蝶，被清風湮滅，佇立，無言……
攝影作文600字 篇9
又是一個陽光明媚的早晨，小男孩再一次來到了高爾基辦公的地方。秘書看見了說：“你就是昨天給高爾基同志照相的那個小男孩嗎？”小男孩說：“是的。麻煩您能讓我進去嗎？”秘書又說：“請等一會兒，我去向高爾基同志轉告一下。”秘書小聲地對高爾基說：“昨天的那個小男孩又來了。”高爾基高興地說：“快，快讓他進來。”
秘書把小男孩引進了高爾基的辦公室。小男孩向高爾基鞠了個躬，說：“高爾基同志對不起，上次我忘拿膠卷了，沒有照成相，白讓您擺坐了那么長時間，請原諒我好嗎？”高爾基說：“沒關系，我喜歡和少先隊員合作，今天你帶膠卷了嗎？”小男孩說：“帶了，我帶了！”小男孩接著又說：“請您還是坐在沙發上看報紙好嗎？”高爾基又按照小男孩的吩咐坐好了。
相片照完了，小男孩飛快地跑向照相館把照片沖洗出來。回到學校，他立刻把照片貼在了墻報上。同學們看見了說：“你真勇敢，能給高爾基文學家拍照可不簡單呀！”小男孩聽了露出了甜甜的笑容。
續寫《小攝影師》
小男孩回家取了膠卷后，又來到高爾基門外，忐忑不安地站了一會兒，他擔心高爾基不會再給他機會了。想了一會兒，小男孩還跟上次那樣，寫了一張紙條扔進高爾基的房間。
高爾基撿起男孩的.紙條，看見上面寫著：“親愛的高爾基同志，由于我的粗心占用了您寶貴的時間，您能再次給我機會為您照相嗎？” 高爾基走到窗邊，看見小男焦急地等在外面，于是吩咐秘書請小男孩進來。 小男孩用他那熟練的動作。
擺好照相機，很快地拍完了照。臨走前，小男孩低著頭對高爾基說：“謝謝您，我一定會改正粗心大意的缺點，認真完成每項工作。”高爾基摸著小男孩的頭，笑著說：“沒關系，知錯就改一樣也是好孩子。”
小男孩高興地走了。 第二天，高爾基的照片端端正正地掛在了教室的墻報上。
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