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計算機專業演講稿

時間：2022-06-19 02:20:25 職業/專業/職能我要投稿

計算機專業演講稿(2篇)

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的計算機專業演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

計算機專業演講稿(2篇)

計算機專業演講稿1

各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　我叫___，今年＿＿歲，＿＿年＿月畢業于＿＿大學師范學院數學教育專業，同年分配到我校從事計算機課程教學工作至今，現技術職稱為中教一級。本文[摘″自：中國范文 hTTP://LUNwEN.CnKJZ.cOM今天是我平生第一次參加競職演講。首先，我要衷心感謝學校領導給了我這次鍛煉、培養自己的機會，同時也要感謝各位老師前來聆聽、批評指正。決定參加這次競聘前，我思慮再三。我為自己年紀輕，資力淺，能否挑得起重擔而猶豫，但寶劍鋒自磨礪出，一個年輕人，只有把自己放到艱苦的崗位上，接受鍛煉和考驗，自我加壓，自我鞭策，自我奮進，才能使自己磨掉惰性，才能更好地成就事業。于是，我鼓足了勇氣，邁上了這一充滿挑戰和競爭的講臺。

　　我競聘的職位是計算機專業組組長，我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下優勢：

　　一、我具有良好的政治思想素質，道德品格修養。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業心和責任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。二、專業知識扎實。參加工作十多年來，我始終不忘要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，99年參加北京大學計算機專業碩士研究生進修班的學習并結業，04年又考取了×××大學計算機系在職碩士研究生，去年成為太原市導師團第四批徒弟。

　　三、教學經驗豐富。從教12年來，我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，一直滿負荷、甚至超負荷工作，先后從事過計算機專業所設置的包括數據庫管理、程序設計、硬件維護、網絡基礎、辦公軟件、圖形圖象處理等十多個學科的教學工作，從一個新手逐漸成長為一名教學骨干。除擔任本校的教學任務外，我還擔任校內外各種計算機培訓工作，且受到學員的一致好評。比如，在太原市教師信息技術培訓中被評為優秀教師。20xx年被評為省、市教學能手，20xx年被評為市骨干教師。多次輔導學生參加省、市計算機技能大賽獲得各種獲項，我也同時被評為優秀指導教師。

　　四、有一定的工作能力和組織管理能力。在1995年至1998年擔任958班班主任工作期間，帶領班級不斷進取，創文明班風，使自己的管理水平和教學水平跨上了一個新臺階，我的工作成績也得到了領導的充分肯定。班級在校運會、文藝匯演等各項活動中取得了諸多榮譽。班中有1xxxx在當年的對口升學中升入高等院校，其余學生也在當年全部就業。

　　如果我能夠有幸成為計算機專業組組長，我將不負眾望，不辱使命。首先，我想向大家談談我的工作總目標：牢固樹立專業的品牌意識，在各級部門的領導下，認真地履行專業組長的工作職責，帶領本組成員共同組織、實施專業組建設，創造性地開展教科研工作。組織教師扎扎實實地進行課程改革，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，力爭取得實實在在的成績。接下來我想談談具體的工作思路：

　　一、計算機專業辦學宗旨要符合四個同步：專業設置與社會需求同步、課程開設與科技發展同步、教學設備與硬件換代同步、運行機制與市場運作同步。專業課程的開發與設置，是專業建設的核心問題。它關系到專業質量、專業生存與發展。只有合理開設必修課，選修課和活動課，并將他們有機組合，才能既實現專業培養目標，全面提高學生素質，又能調動學生的積極性，發揮特長，開發潛質。設置時既要充分關注要求繼續升學學生的具體要求，又要保證學生掌握足夠的專業理論和技能，取得相應職業技術證書，在社會上立足有崗。因此文化課應采用分層教學、分類推進，專業課教法更要五彩繽紛。針對不同水平的學生，課程內容的深度廣度、教學的時長，都可有所區別，可通過年級分班教學來實現。這樣做是非常必要的，尤其是面對目前生源下降的局面。教師也不僅僅滿足于完成課堂教學，而是自覺地將校外的廣闊天地作為拓展自己專業知識和技能的領地。比如，建立一定的獎勵機制鼓勵教師對校本課程的開發，開設靈活多樣、適應市場需求和學生興趣的選修課程。

　　二、樹立研發意識。可組織專業教師根據市場調查結果開發一些應用軟件，可以充分結合教育行業的需求開發教育教學軟件（比如隨機抽題組合試卷系統、評分合分系統、多媒體教學軟件等等），這也有利于研發成果的推廣運用，從而產生可觀的經濟效益和社會效益，也給老師們帶來物質收益和精神收益。

　　三、幫助本組教師和學生樹立營銷意識。一個專業的發展就象一個企業一樣要有銷售得旺的產品，而我們的產品就是學生，把學生營銷出去專業才會有長足的發展。計算機專業是我校的拳頭專業，要讓全體師生都建立營銷意識，進行全方位的宣傳。我們首先要超前了解社會的需求，學生的培養周期較長，所以至少要超前一到兩年，再培養出滿足這種需求的產品——學生，通過“市場”的驗證，靠學生在工作崗位上做出成績的無形的宣傳，讓社會了解職業教育，了解計算機專業的培養目標，得到社會和用人單位對職業教育的認可。以便我們今后能招收到更高質量的學生，創造更高的升學率和就業率，從而帶來專業的發展，進入一個良性循環的軌道。

　　比如，可以通過廣播、電視、報刊、網絡等現代傳媒渠道提高我校計算機專業的知名度：在互聯網上強化我校網站，及時發布招生就業信息，展示學校建設動態、校園文化風采，充分體現我校計算機專業的優勢強勢；并通過積極鼓勵教師在網上參加論文交流、社區論壇、教師風采展示等活動提高我校計算機專業教師的'知名度和職業能力。在條件許可的情況下，還可開設遠程教育教學，既能增強我們的品牌優勢，又能帶來經濟效益，還能讓我們的教育教學不斷地與時俱進。

　　同時，網站的日常維護可以選拔部分優秀學生參加，這樣既能調動學生的專業學習興趣，又能體現我校計算機專業學生的素質和能力。

　　另外，可以讓學生自己組織、策劃、參與有關計算機在行業中應用的現狀調查以及我校計算機專業畢業生工作業績調查、展示，既能鍛煉學生的社會實踐能力，又有助于培養學生的團隊合作精神。更重要的是，讓學生及時了解行業信息，幫助學生為自己定位，為今后成為適應現代社會需求的職業人打好基礎。

　　四、使職業教育為社會和經濟發展服務。加強培訓，利用師資雄厚、設備精良的專業優勢，進行計算機各模塊的培訓和考試，實現教育、培訓、服務一體化，充分利用先進設備實現生產與教學的密切結合，為社會提供更多更優質的服務。使職業教育有更強的生命力。同時也為學校和本組教師帶來更大的經濟效益。

　　五、天時不如地利，地利不如人和。只有團結，工作才能形成合力。作為一名專業組長，很重要的一點就是能夠組織組里的全體教師齊心協力搞好工作。而這就意味著要凡事多為別人想，困難多讓自己擔，委屈多由自己受，從而化解矛盾，協調關系，努力讓每位老師都心情愉快地工作。我要倡導民主的作風，專業組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

　　六、挖掘每一位教師的潛力。計算機組年輕教師多，有活力。他們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。希望通過多種形式，引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，給他們提供展示自己的舞臺，讓我們組充滿進取的朝氣和創新的激情。

　　專業組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。

　　學校這次實行專業組長競聘制，我覺得我完全有能力擔任本專業組長的工作，不是因為專業組長是個什么“官”，而是當專業組長必然要組織教師開展專業建設，進行教學探討，這就需要你要比教師先學一步，要掌握更多的教育教學的理論和實踐經驗，要更加努力的豐富自己，逼著自己多學習、多實踐，否則就當不好專業組長。我當然希望在競爭中獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管結果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業業做事。我深知在具體實踐中會遇到許多困難和問題，但我相信，只要有領導和同事們的支持，我們的計算機專業就一定能更上一層樓！感謝大家耐心地聽我陳述，更感謝大家對我的支持和厚愛！

計算機專業演講稿2

　　我愛我的專業--計算機，是它帶給了我歡樂。

　　我是一個土生土長的北京孩子,第一次親密接觸計算機是在小學時。它看起來像臺"電視機"，旁邊還豎立著一個"柜子"，而且還有一個酷似老鼠的，有長長的尾巴的東西。我很好奇，就追問指導老師這都叫做什么，老師老師介紹后。還沒等到我反應過來---什么是計算機時,老師就已把它打開了，屏幕中出現了一幅好漂亮的畫，還伴著優美的旋律。這突如其來的一切，使我更摸不著頭腦了。老師看著我吃驚的樣子，老師笑了.驕傲地把電腦中各種稀奇古怪的東西展示給我看，從這一刻起，我迷上了它--計算機，并暗暗下決心，我一定要學好計算機。

　　來到職高我大體對電腦的應用有了了解，我渴深入了解電腦、學會電腦。就這樣我開始了我的計算機之路了。

　　有的事物，外表看似簡單，可操作起來卻沒那么容易。如：想用計算機編一個程序，可編程并不是件容易的事，它必須經過許多復雜與繁瑣的步驟，它需要大量的口令來使其完整可行。計算機的操作就是這樣。想學好計算機，能有一臺屬于自己的計算機那是最好的了。所以磨著家里早早買了一臺.開學后,看著同學們一個個按鍵飛快，手指靈活，正確率極高時，再看看自己還是不緊不慢時,心里有些嫉妒，從這以后，我開始下定決心，勝過他們。這樣，我就開始天天練習,專練指法。每天放學,只要一有時間，我就努力地練習，就連雙休日，我也不放過。就這樣一次次地練習，我的手開始靈活自如了，按鍵飛快，并且正確率也提高了。看著大家做題時我以嫻熟的操作,飛快的打字,比其他人早早打完,這一刻，我開心地笑了，我第一次明白了付出的'辛苦是值得的.第一次感到努力后成功的快感.第一次如此開心地笑了。是呀，此時的心情真是太復雜了，一個人如此努力地為他的理想而奮斗著，當他終有一天將理想變成現實時，他明白這一刻的來之不易，他也為她感到驕傲，但他又準備接受更大的挑戰，開始新的沖刺。因為他知道，他只有在挑戰中才能取得更大進步。

　　為了挑戰自我，我決定放棄暑假的機會，就在一個電腦學校里學習，練習五筆打字，當別人在逛街時，我卻在背五筆字根了。有幾次朋友問我，放著好好的假期不輕松一下，為什么要找苦受呀。我沒有回答她，只是埋頭背字根。俗語說："一分耕耘，一分收獲。"我相信我的努力是會換來成功的果實的，而且我用事實回答了那位朋友，我的決定是不會錯的。也許，我對于計算機如此迷戀的原因就在于此吧。它給我一種挑戰極限的快感；它給予我冠軍的自信與自豪。憑著這些感覺和心情，我天天迷戀著電腦的每一個部件，每一張軟件。在學校里，我努力地學習，學最新的電腦軟件，學做網頁等等.

　　功夫不負有心人，通過努力現在我已經能嫻熟的使用excel（電子表格）軟件了，用word來處理文件，用五筆來快速輸入文本了，我也做了一些小演示網頁，我準備考國家一級證書了,我相信我的這些努力一定可以順利考取的!難道這不是我對它--計算機的愛的最好回報嗎？

　　我愛計算機，也愛網絡。上網給我提供了很多學習計算機的機會，同時也增長了知識和開拓了我的視野。在網上可以看到及時，準確的新聞和最新的網絡消息，而且還能和天南地北的朋友們聊天，何樂而不為呢？

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍。是計算機帶給我如此多的信息與知識，是計算機改變了我的生活，是計算機改變了我的性格。可能我與電腦就有一種緣份吧，是這種緣份讓我們相遇，相知，相依，是它帶給了我許多的艱辛，同時它也帶給了我歡樂與收獲.諸多的言語都難以表達我對計算機專業的喜愛。只有一句最簡短、誠摯的話：我愛你--計算機！

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