【精】感恩教師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感恩教師作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩教師作文1
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學生無憂網）傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的'每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節日快樂！
感恩教師作文2
老師您是藍天，我就是一只小鳥，無論飛多高飛多遠，都有你的陪伴。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的.好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長。我愛您！”
這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。我又在和諧的氛圍里學習和生活了。
老師，我有太多的話想要對你說，但最重要的一句就是：老師，我愛你！
感恩教師作文3
開花落，潮起潮落，時光在流逝，感恩的心在飛揚！云朵在煥發炫彩，感謝天空的收容；小草搖曳身姿，感謝大地的給予；花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。而作為學生的我們，要感謝老師辛勤的哺育！
還記得嗎？在我們走進校園時，在落葉風飛日子里，我們這群迷茫的孩子，遇見了您。我清楚的記著您的樣子：一雙水汪汪的明眸，閃爍著智慧的光芒，一張能說會道的巧嘴，纖細的身姿。是您！是我的老師！用溫柔的聲音，和藹可親的笑容，讓我們以快樂的身心，去在書的海洋中盡情地遨游！您在課堂生動的敘述著課文，讓我們從不同的角度去詮釋著篇課文，讓死板的課堂變的樂趣無窮，帶給我們無限的想象。
還記得那一天吧，您拖著病怏怏的身體來上課，那還是冬天，您那充滿老繭的手在黑板上寫字，手更加顫抖了，您給我們講解的是一篇深奧的課文，我們好多知識點都渾然不知，您讀懂了我們無知的臉，一遍又一遍的給我們講解，直到我們聽懂為止，您蒼白無力的臉上露出了欣慰的`笑容。您劇烈的咳嗽，我們看在眼里，疼在心里，老師，我在這里向您道一聲：謝謝！
詩詞歌頌，頌不完對您的敬仰；加減乘除，算不出您的貢獻。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛老師，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。
師恩濃濃，師恩難忘。一日為師，終身為父，親愛的老師，您諾是天空，我便是西邊的一抹云霞，煥發炫彩，感謝您的收容；您諾是大地，我愿是路邊的小草，搖曳生姿，感謝您的給予；您諾是雨露，我愿是那庭前的花兒，傾吐芬芳，感謝您的哺育。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
老師，您的白發，您的汗水，為誰流？
感恩教師作文4
小學時光，恍惚間已彈指而去，胸前那鮮艷飄揚的紅領巾早已不見。身上那稚嫩的孩童之氣也已經消失了蹤影。在記憶的茫霧中尋找小學的時光，早已空虛而茫然。如今，我早已經是名中學生了，翻開相冊，當我看到小學畢業照片，心中油然產生思念之情。以前教我語文的是我們學校的教導處主任，她很和藹，戴著眼鏡，一種書香淡雅之氣環繞于她的身上。她姓丁，我們都叫她丁老師。我是一名轉校生，剛來時，丁老師對我甚是關照，還叫我參加了學校的廣播站。那天，丁老師叮囑我一番后，我就回到家，苦練稿子。我在家里朗誦，讓父母為我找出不足，我寫的是關于老師的，寫的.也正是丁老師，帶著感情，我漸漸入了語境，一種情感在我心中不斷滋、回繞。
第二天，我是倒數第二個朗誦的，到我時，我很緊張，坐在椅子上，望望旁邊正在工作的丁老師，看著她那雙熱情而又期待的雙眼，我緊繃繃的心慢慢地舒緩了。我安然地坐在廣播前，又用昨天那種情感去朗誦，情感與朗誦為一體，它似乎透過廣播，通過的我的嘴，將這種無語倫比的感情傳播出來。我讀完后，又再次望了望丁老師，她的眼神中又多了幾分肯定和贊賞。我對丁老師點了點頭。走出了門。我走在通往教室的路上，最后一個人已經開始在廣播中朗誦對老師的情感，啊，丁老師，我的恩師。那時教我的老師除了丁老師，還有一個至今讓我印象深刻。她的印象銘刻在我的心中，時時涌上心頭。她姓周，教我們英語，她和丁老師可以說成對比。她嚴厲，那種冷淡之情讓我害怕不已，所以那時，我最討厭英語課。
一次，她叫我回答一個音標怎么讀，我當時正和同桌說話，沒有注意到，所以當時我還一點也不知道。我含糊地發了幾個音，她很生氣，把我罵了一頓，我的眼淚不由自主地流了下來。她顯然更生氣了。周老師說什么話我記不清了，隨后，下課鈴清晰地打響了，我覺得無比刺耳，慢慢悠悠走在最后面，可是周老師卻要求和我一起回家，我只好硬著頭皮和她一起走。
在路上，周老師不斷教我發音，我說得也若是蚊子哼一樣，短小而無力。她不厭其煩地教，一直到我會了為至。我的淚珠在眼眶打轉，強忍沒有流下來……啊，周老師，我的恩師�，F在，我在上十五中，如今的長江路小學早已建好，可是我以前學習知識的板房仍在，我的兩位恩師，她們已經在教一年級了。我如今也可以時不時見到她們，我每次上學，總會駐足觀望那些給我記憶的板房和老師，心中充滿無限的依戀和懷念。
感恩教師作文5
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛與行動來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的.尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重與認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；
在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們。
感恩教師作文6
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的`艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。
老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
敬祝郝老師
身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！
您的學生：XX
XX年XX月XX日
感恩教師作文7
“滴水之恩，當涌泉相報”還有一句話是“一日為師，終身為父”，這些話語，到了今天，我也理解了。還記得第一次來到學校，就有一個男老師在我們教室逛來逛去，他的面硬繃著，眼睛瞪得我們緊緊的，令我不由自主的打了一個寒戰，心里不斷祈禱著“他千萬不要成為我們的老師”，可到最后，他真的成為了我們的老師，而且還是數學老師。第一次上課時，他是先找課代表起來，然后笑了笑，那個小，令人想掉入了冰窖一般寒冷，突然他又換了臉色，變得十分嚴肅，他有一副陰晴不定的心情，而慢慢的習慣，就明白他只會在講重要的題目的時候，才會嚴肅，教其他題目的時候，就會嘻嘻哈哈的，我覺得我們和他的關系不是師生關系，更像朋友，一起學習，一起開心。
每次課堂后，我去他辦公室，都能看到他的桌子旁，堆滿人，拿著練習本，圍著他問這問那，而他總會不厭其煩的教我們，他的臉上沒有厭惡之意，更多的還是開心，更夸張的是，到了考試時，剛考完，他的.桌旁圍了很多人，翻著那一張張的試卷，有的同學因為考差而哇哇大哭，而另一方面，則是對不起老師的栽培，這樣足以看到老師在我們心中的重要性。他知道了我們因為考試而哭，他會用最嚴厲的話來說我們，但我們都知道，他讓我們深刻的記住哭是解決不了問題的，要繼續努力，不要做對不起自己的事情�？墒�，他才教了我們不到一年，就要和我們說再見了，這是我們都為之心痛的，我們一直在心里默念，這一切都是夢該多好，可是那并不是夢。
還記得第一次聽到這個消息時，舍友在身邊唧唧喳喳的說個不停，像一只麻雀似的，有些人激動的快要流出眼淚了，我也不例外，我聽到的時候，也快要哭了出來，但我一直安慰自己，這只是一場玩笑，不會成真的，永遠不會，可心卻一直揪著，如果真的成真了呢？我真的不敢在想下去。就這樣一直安慰自己，到了期末，班主任就宣布數學老師要換掉了，他不會在教我們了，我的心跳漏了一拍，征了一下，不愿相信，它就成為了我暑假的一個陰影。
新的學期開始了，我們真的換了數學老師，每次上數學課時，同學們都會說如果是他教的話，我上課絕不會想睡覺，開小差之類的，宿舍也會討論這件事，說一次，傷心一次，仿佛再也沒有什么東西能你不我心頭的這道傷口。在上電腦課時，偶遇他一次，我們的心像炸開了花一樣，對著他拼命的招手，一步三個回頭，心里還是舍不得這個老師的。感謝老師，想想我們曾經對他的付出視而不見，當失去時，才會想擁有，老師就是這么簡單，一句問候，一句關心，都會成為老師最美好的回憶。
感恩教師作文8
有人說師情如母愛父愛，有人說師愛是永不干枯的心泉，有人說師愛是永遠明亮的光輝，而我卻認為愛恩如山。
從小到現在，教過我的老師不計其數，但最受我崇敬的是初中時教我數學的王老師。
九月的一個清晨，爸爸陪我來到了城關一中報到，我被分到了初一二班。當我找到初一二班時，看見了一位女老師，她氣質不俗。爸爸說：“有這么好氣質的老師一定是一位很好的數學老師�！辈诲e她的確是一位出色的數學老師。
她的課總是講得娓娓動聽，像講故事一樣輕松地講完了一節課。課下的作業并不是很多，是她從眾多參考資料上精挑細選的題。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數學這門課程，并使我的數學成績直線上升。
在我的記憶里，我今天數學成績的優異一半是王老師的。如果沒有那次教導，也許我現在的數學成績一塌糊涂。
剛踏進一中大門的'時候，我的數學成績很差，第一次單元測驗，我居然沒有及格。和小學那個數學成績特別優異的我簡直判若兩人，我懊喪極了。
這一切王老師看在眼里。一天王老師將我帶進了辦公室，開始了初中生活以來影響最深的一次教導。老師端了一把椅子讓我坐下。
“熙琳，你最近是怎么了?數學成績可不怎么理想!我看過你的檔案，你小學的數學成績不錯，可現在，你的數學成績不如以前了�！�
我慚愧的低下了頭，說道：“可能是我不太習慣初中的學習吧!”
“剛上初中是有些不適應，過段時間就會好了。但你應該上課認真聽講，多思考，課下多做些習題。”老師停了停，繼續說道。
“ 好的，老師我知道了�！�
“我相信你，你可以的，你一定會找回原來的那個自信的你。以后有什么不懂的盡管來找我，不要害怕，就當作我是你的好朋友。”
“謝謝您，老師。”
“ 今天的課程懂嗎?”老師喝了口茶，繼續說道。
“還有些不懂。”
“什么不懂，我給你講�！�
天漸漸暗了下來，老師還是耐心地講給我聽，寫出的公式仍然是那么清晰，沒有絲毫的急躁。講完時天已經黑了。老師擔心我回家不安全，便親自把我送回家，看著老師那遠去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優異的成績回報老師。
以后的學習中，我更加勤奮了。上課能夠聽懂，習題也會做了，數學成績逐漸上升。以至于在期中考試中取得了優異的成績。王老師也向我露出了滿意的微笑。
感恩教師作文9
為了迎接教師節的到來，今天我們辦召開了以“感恩教師”為主題的班會，望著“感恩教師”四個大字，我想了許多，想到了老師的嚴厲，想到了老師的溫和。
在我眼里，老師您就像一個暖水瓶，外冷內熱。因為在我們犯錯誤時，您經常以嚴厲的表情出現在我們眼前，但是當關心我們的時候，您又會露出溫柔、和藹的一面。這使我們感受到，雖然您的外表很嚴厲，但您對我們，您的'學生的關愛卻是發自內心的。
有一次下課時，我因在走廊上說話而被大隊部抓到，為班級扣了分，抹了黑，我本想趁還沒有人發現趕快回到教室，坐到座位上裝出什么事都沒發生，就“萬事大吉”了。誰知，當我心驚膽戰地回到教室時，竟發現您正站在講臺上，而且還是很生氣的樣子。我想:不會是您知道我被扣分的事情吧。于是，我加快腳步準備回到座位上，但不想我還沒回到座位上就被您叫住了，我只好向您走去。雖然當時我表面不動聲色，可心里卻在打鼓，因為此時我見到您就像老鼠見了貓一樣害怕。此時您用嚴厲的目光看著我，我的眼睛只看您一眼就躲到一邊去了，因為在我看來，您的眼睛就像x光透鏡一般，能夠從我的眼睛看到我的思想。您大約看了我一分鐘左右，然后嚴厲地對我說:“一個人犯了錯就應該敢于承認，知錯就改，不能選擇逃避�！敝�，您還給我講了許多大道理。老師，我把您的話銘記在心，同時您在我心中嚴厲的印象再一次加深。
還有一次是在軍訓時發生的。我們在軍訓時喜歡到外面玩，而且總玩到黃昏時分，當然晚上不免會有許多蚊子出來“覓食”，所以我們都被叮了一身包，可癢了，于是，我就使勁的撓，不久，我的腿上就有了許多道抓痕。一天，您看見了，忙把我叫過來，那時我不知道是什么事，還在心想:今天我也沒犯什么錯呀。到了您面前，我規規矩矩的站著，沒想到您卻握住我的手說:“被蚊子叮到了，很癢吧?”我聽了您的話，點了點頭。只見您拿出一個紅色的小圓盒，用手指沾了一點里面的液體，輕輕地在我腿上有包的地方抹了抹。望著您的一舉一動，我想:老師多像媽媽呀。就在這時，一股股熱浪在我心里澎湃，我眼睛一熱，鼻子一酸——我哭了。不過我是在偷偷的哭，誰也沒看到。
老師，您不僅像嚴父一樣要求我們，還像慈母一樣關心我們，您付出的很多，而得到的卻很少，我們取得的每一點成績，每一點進步都是給您最好的回報。因此，在以后的學習里，我還要更加努力學習，給您一個更好的成績。同時，我還要對您真誠的說一聲:“老師，您辛苦了!”
感恩教師作文10
我從幼兒園移動，老師陪我一天又一天，一年又一年，我親眼目睹了越來越多的足跡......
如果把我比作一朵花，老師就是一個辛勤的園丁，每天用露水澆灌我——知識，老人說“知識是一切成功的源泉”，你為我的成功，厭倦了白發，厭倦了身體不過，你并不累。你精心設計了每一個教學計劃，認真講授每一課，認真批改學生的作業。你的工作既辛苦又艱巨你的努力對我和我的同學來說是顯而易見的。
我記得當我在二年級的時候，當我的腳受傷時，我準備去洗手間，但是突然我被一個同學推到了地上�！芭f傷不好，新傷加傷�！毖翰煌５亓鞒�。這時，我的班主任林老師聽到這個消息，不停地問我疼痛，扶我回教室，焦急地叫一個同學帶我去醫務室。林老師那種熱切的表情讓我難以忘懷。我也被關心我同學很長時間的'老師的精神所感動。
時候過的很快，轉眼間，我就四年級了，在這個年數，我遇到了一位姓羅的語文老師，羅老師的教授教養程度很高，帶著咱們一路走進了李白孤苦寥寂的心坎天下，遨游了巍峨而俊麗的桂林山川，眼見了羅丹全神貫注的工作情景，認識了熱愛生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說詞而一一地展現在我們的眼前，讓我們從快樂中獲取知識，使我深深地喜歡上了語文這門課。
沒有太陽，世界將是黑暗的；沒有下雨，花朵不會被釋放迷人的芳香；如果沒有地球，人類將消失。但是，我們有沒有想過，如果沒有老師，我們的生活會是怎樣。
老師是我十一年成長歷程的向導。他不僅教會我知識，還教會我做人做事的道理當我遇到挫折時，老師會變成我的知己；當我遇到困難時，老師會幫助我渡過難關；當我為自己的成就感到驕傲時，老師會號召我，謙虛會使人進步。
因為你，有一個特殊的節日—教師節，這使社會更加關注你，這些普通和偉大的教師。這也使學生們更加感激你。是的，一句“謝謝你，老師”正承載著我們多年的感激之情，成為啊！
美麗的花朵會感激下雨，因為下雨滋養它；雄偉的山會感恩大地，因為大地是往上走；鉛筆會很感激的鉛筆盒，鉛筆盒，因為它找到了家；人類感恩大地，因為大地給了他們一個家；地球會很感激的宇宙，因為宇宙創造了它。但我很感激老師，這是他們沒有理由（他們）將永遠是我欽佩的對象，我將永遠感謝恩人的需求！
感恩教師作文11
周三的選修課，有的人在綠茵場上揮灑汗水，有的人在教室里欣賞著津津有味的英文電影，而我卻因報名報晚了，只得無奈報上了他的無人問津的國學課，說是國學，若他真是搬來筆墨紙硯，在課堂上筆鋒一提一收，寫出幾個令人贊嘆的字來，那他的課也不會像現在這樣冷淡。
他酷愛唐詩宋詞，便天真的認為我們也喜歡，便在課上自顧自的捧著被他視若珍寶的詩文，大聲朗讀著，有時讀完，便會輕嘆一聲，似在嘆李白的壯志難酬，陸游的死守邊塞，杜甫的凄涼悲慘，黯然神傷了好一會兒，向臺下一望，寥寥可數的幾人，卻都埋頭苦寫著作業，尖刺情景，他便會又輕嘆一聲，搖搖頭，接著講下去。我也并不在意他，只覺得他在這學校就是屈才，他的模樣，活脫脫就是一名大學的資深講師。
剛剛過完了期中考試，選修課便又重開了，因為這次考的不錯，就連邁向選修課教室的步伐都輕快了一些，臉上難免露出幾絲驕傲的神情，課上，他仍然講著詩人的'可歌可泣的生平事跡，詩文的內涵，我們也在臺下，懨懨欲睡，直到下課，他卻一反常態，把我叫到了他的面前，站近了，發現，他的臉很消瘦，古樸的眼鏡竟帶給他一種學識淵博的感覺，書店里隨處可見的詩文讀本，竟被他包上了書皮，一時間，對他有種肅然起敬的感覺。他沉默了良久，看著我，似乎看穿了我的內心，看透了我的驕傲，但他最后只是拍了拍我肩頭，露出一副“任重而道遠”的神情，說了一句：“你可不要步了張繼的后塵。”一句話。說的我有些茫然，有些慚愧，只是模糊記得張繼這個名字，也只知道他的《楓橋夜泊》似乎在課上，他提到過這個名字，而我，卻只記住了名字。
回到家中，在網上查了一下這個名字，張繼，這時發現，國學老師實際上在PPT中加入了太多自己的見識，而我們卻一字未聽。
張繼，看著墻上的，貼著的威武的皇榜，汗，卻流了下來，一遍，沒有自己的名字，再看了一遍，還是沒有，這是第幾次了?自己已經數不清了，自己已經沒有臉面回家了，他當年承諾，要騎著高頭大馬回來的。他不知道雙腳應邁向何方，考試，他的兩鬢都考白了。
看到這里，我眼前便又浮現出老師那神傷的嘆息，滑動鼠標往下看，張繼在船上聽到了鐘聲，深受感觸，飽受失敗的他寫出了千古流傳的《楓橋夜泊》。
我此刻還是疑問，為何老師讓我不要步了他的后塵，直到我看了最后一句，“因張繼當官后，不思進取，此后，再無佳作�！�
此后，國學上課，我改變看不少，發現詩文原來同樣有趣，讓人感動。心中不禁敬佩著老師，感謝你，國學老師。
感恩教師作文12
從牙牙學語、蹣跚學步的稚童到知書達理、明辨是非的小學生，我們所走的的每一步都浸滿父母的養育之恩和老師的教誨之情。在我的心中，老師似清晨的露水，用愛滋潤著我們稚嫩的心；老師似紅燭，燃燒自己，照亮我們的人生之路；老師似辛勤的園丁，用兩鬢斑白換得桃李滿天下……
記憶中得到過很多位老師的諄諄教誨，感受過很多老師父母般的關愛。打開記憶的閘門，首先躍入眼簾的是我的啟蒙老師——鄭老師。難忘課堂上她那雙會說話的大眼睛，難忘她溫暖迷人的笑容；難忘她在我跌倒時扶起我的溫柔雙手；難忘她在我哭泣時將我摟在懷里母親般的溫暖；更難忘她手把手教我寫字的情形。
最難忘、最喜愛的還是現在的六三班的所有老師們。經常戴一副紅色眼鏡，穿著時尚而又得體的翟老師是我們的班主任。課堂上，她帶領我們時而徜徉在人類文化的殿堂之中；時而穿梭在中外名著的時光隧道中；時而遨游在夢幻般的童話王國。雖然她沒有美妙的嗓音，沒有火焰般的激情，但她的`睿智、大氣依然能讓我們如饑似渴地愛上讀書，愛上語文。學習上她是我們的良師，生活中她亦是我們的益友。每當我們遇到難題沒法解決時，她總會耐心給我們建議，幫忙解決。
個字嬌小、留著齊耳短發、走路十分優雅的是我們的數學老師武老師。她工作認真負責，有著豐富的教學經驗，任何難題經她的講解都變得迎刃而解，原本枯燥無味的數學課堂因她的精彩演繹變得妙趣橫生。
宋老師是我們的英語老師。開學伊始，一口流利的英語、一米七多的“海拔”讓全班同學佩服得五體投地。
個子高高、斯文帥氣的是我們的科學老師戴老師，我們私下里偷偷地叫他“戴帥哥”。同學們喜歡他，可不僅僅是因為他的外表，更因為他的敬業、幽默、教學方法新穎獨特。
同學們又敬又怕的還數我班的品德老師郭老師。別看她每天忙忙碌碌、行色匆忙，但她永遠都是那么精神抖擻，似乎永遠都不知道疲倦。滿腔的教學熱情、生動有趣的課堂、雷厲風行的工作作風讓同學們又愛又怕。
我馬上就要離開母校，告別小學生活走向更寬闊的舞臺了。我深深感謝我的母校，感謝陪我走過人生之路的每一位老師，正因為有了他們的耐心教導和無私奉獻，我才能如此自信而快樂地成長�！拔覑勰�，我可愛可親的老師！”
感恩教師作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
還記得剛上小學時我對整個校園都感到陌生，因為這個原因，課堂上，就算我知道問題的答案也不敢舉手發言，每次當老師提出問題后，我心里就開始矛盾：到底舉還是不舉手呢？這時老師目光轉移到了我的身上，察覺到了我，于是便溫和地對我說：“何維清勇敢點，別害怕，相信自己能行！即使回答錯了老師也不會批評你�！蔽衣犃撕竺┤D開，心里感到輕松愉悅，于是連忙把我的小手高高地舉起，回答了一個問題，久而久之，我就養成了在課堂上踴躍發言的好習慣。就這樣，老師在我們心里播下了快樂、勇敢、自信的種子，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛最偉大，最無私，最神圣！
老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！老師的聲音一次次在我們耳邊響起。老師是您，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的.生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一個小學生，但是我們應該學會感恩，感恩愛你的人，現在我代表全體同學向所有的老師們說一聲：“老師您辛苦了！”
五年級了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，情深似海。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！我衷心地向您祝�！业睦蠋�！
感恩教師作文14
成長的道路上離不開長輩的正確引導，離不開家長的無私關愛，更離不開老師的諄諄教誨。在這丹桂飄香的季節，我們即將迎來一個重要的節日，那就是教師節。
三尺講臺，一顆丹心寫春秋，蘊孕三千桃李 。十年樹木，百年樹人鑄民魂，成就十萬棟梁。千百年來人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是來贊美無私奉獻的老師的。人們還把老師比喻為蠟燭，在照亮別人的同時也燃燒了自己，于是就有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌贊頌老師的篇章。以上這些比喻不免使人感到有些悲涼和傷感，在我的心目中，老師就像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為同學們鋪就著一條條成長的道路。
在我們因成績降低而心情失落時，老師就如同園丁修剪花草一樣幫我們“剪”掉失落，并加以關心修護；當我們因取得一點成績就驕傲自滿時，老師就像提醒劑一樣，告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理；當我們因受到挫折而心灰意冷時，老師就像船手一樣，讓我們揚起希望的風帆，帶領我們繼續前往成功之路。
老師的工作是三百六十五個行業中最辛苦的一個職業。當其他人在享受悠閑的時光時，老師卻在辛苦地鉆研資料，認真地寫教案和批改作業。別人只有八個小時的工作時間，而老師卻是夜以繼日地在工作。在學生成長的.每一天，都有老師忙碌的身影。在課堂上，他們為我們答疑解惑。在課下，有他們無微不至的關懷。他們無時無刻不在我們左右，仿佛在永遠地守望，又能看透我們內心的或孤獨，或彷徨，或疑惑，或絕望——哦，我終于懂了，那是永遠為心靈敞開的懷抱。他們不僅教給了我們知識，更是用他們的行動為我們做出了表率。他們的一一言一行，甚至手心的溫度，甚至微笑的弧度，甚至大拇指的力度，都會永遠鮮活地活在我們的心里。
花兒以它綻放的笑容為辛勤的園丁送上安慰；小草以它頑強的生命力回饋大自然的溫暖懷抱；小鳥以它優美的歌唱來感謝天空給予的自由。而我們，又要用什么來回報老師的似海深情呢？不要讓辛苦的老師再煩惱，不要讓勞累的老師再操勞，不要讓期望的老師再等待。就讓我們用優異的成績去點綴老師的桃林吧！就讓我們把世間最美好的祝福送給敬愛的老師吧！就讓我們用自己的真心大聲的對老師說一句節日快樂吧！
感恩教師作文15
老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢的衣裳;老師如燭，點燃智慧的光芒，引領我們走向金色的殿堂。所以我們應該感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房。
一到五年級，教過我的老師有很多，經過時間的洗禮，很多老師已漸漸忘記，但惟獨洪老師，我至今還記憶猶新。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來。你想知道事情的經過嗎?那就往下看吧!
一年級的時候，我的字寫得很糟糕，老師也曾說過我，但我總是左耳朵進右耳朵出，根本沒有把老師的.話放在心上。字依舊差勁。
一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好，你理解能力，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧!”我滿口答應，接過那本字帖。
回到家里，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了。
過了一段時間，我的字還是一點兒變化都沒有。有一回洪老師親自發作業，到我這兒的時候，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的，依我看，等你練好的時候，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學哄堂大笑，尤其是我的老對手，他乘機說：“哎呀，班長的字怎么這樣啊，還不我寫的好看呢!”我聽了，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎么能當著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看!
回到家里，我翻箱倒柜，終于找到了那本字帖，我把它翻開，認真地寫起來。從那天起，我每天都花一個小時的時間來練習，起初我是臨摹，后來又買了紙張，自己寫。我感覺自己的字在一天天進步。功夫不負有心人，在一次寫字比賽中，我取得了低年級組的第一名。
我拿著獎狀來到洪老師跟前，得意地說：“老師啊，我這次能得獎全是您的功勞啊，我要好好謝謝您!”洪老師沒說什么，只是沖我笑了笑。
走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話，王老師說：“哎，洪老師，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說：“對，就是她!我用激將法激她，就知道她一定會下決心苦練，你瞧，有用吧!”啊，原來是這樣，洪老師全是為了我，我卻一直恨她，真不應該呀!
我趕緊跑回辦公室向老師認錯，洪老師一點兒也不生氣，摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你把字寫好了，就是對老師最好的報答了!”我的淚水再也忍不住了，終于奪眶而出。
花朵感謝雨露，因為雨露滋潤了它;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。而我要感謝我的老師，因為她給予了我知識，給予了我關懷，給予了我飛翔的翅膀!
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