鑿壁偷光的歷史典故(3篇)
鑿壁偷光的歷史典故1
鑿壁偷光：照亮求知路的“小桔燈”
【出處】
《西京雜記·卷二》。
【釋義】
西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，指勤奮學習。
【歷史典故】
西漢時候，東海郡有一個大學者，叫匡衡。他讀了很多書，學識非常淵博。但他的成功并不是因為他是個天才，而是因為他的執著與勤奮。
他出身于一個貧苦農民家庭，自幼就很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。但是當時的書價都很高，家里根本買不起，那些家中有書的富人們又不肯輕易地把書借給別人。于是，匡衡就在農忙時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看，那些有錢人自然是樂意之至。這樣，匡衡便可以讀很多書。
但是，新的問題出現了，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，點不起油燈，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一絲亮光。他站起身，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的`是鄰居家的燭光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，在墻壁上挖了一個小洞，在鄰居家掌燈的時候，燭光從小洞中透過來，他就借著透進來的燈光，讀起書來。書得來不易，燭光也得來不易，因此匡衡非常珍惜難得的讀書機會，他以驚人的毅力博覽群書，終于成為一名知識淵博的學者。
【成長心語】
任何外在條件都無法阻擋我們追求知識的腳步，匡衡便是最好的例證。當然不只是匡衡，歷史上有成就、有作為的人，無不具有刻苦的精神，而一個人只要下定決心，不言放棄，總會獲得成功。貧窮的出身，不是我們自己可以選擇的，但如何繼續自己的人生，選擇權卻在我們自己手中。貧窮使我們受到了許多的限制，但正如匡衡克服重重困難一樣，我們也可以用其他的一些方式或工具，來取代我們無法獲得的東西。燈泡在黑夜中可以給人以光明，同樣的冰心筆下簡易的“小桔燈”也一樣可以照亮求知之路。
鑿壁偷光的歷史典故2
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
鑿壁偷光的歷史典故啟示
從鑿壁借光的事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終于一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
我們要學習鑿壁借光的精神，而不能學習他的行為，他的行為本身是破壞公物。
鑿壁偷光的解釋
【成語】鑿壁借光
【拼音】záo bì jiè guāng
【出處】《西京雜記·卷二》
【近義詞】囊螢映雪，懸梁刺股
【同義詞】穿壁引光
鑿壁偷光的造句
1) 青春屬于積極向上的人;青春屬于力爭上游的人;青春屬于發奮圖強的'人;青春屬于鍥而不舍的人;那你就鑿壁偷光笨鳥先飛懸梁刺骨吧，那樣就可以永葆青春了。呵呵，青年節快樂!
2) 小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖，最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話，最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式，最溫暖的祝福，送給最刻苦奮斗的你。祝：小雪快樂。
3) 榴園南部匡衡祠內,西漢著名經學家“一代名相”匡衡鑿壁偷光發奮讀書的精神,激勵著后人勤學奮進。
4) 即便是寒門子弟,也謹記耕讀傳家,蘇秦懸梁刺股匡衡鑿壁偷光……可以說,書香一直伴隨著中華民族的成長與發展。
5) 鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。
6) 韋編絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。
7) 后來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事…
8) 古時有鑿壁偷光掛角讀書的窮苦學者，今有六歲便腰纏萬貫不讀書而去泡妞的"小皇帝"。可見讀不讀書，不取決于外部環境，而在于內心立志與不立志耳。
9) 鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。
10) 同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。
11) 大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎?
12) 鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成為大學問家。
13) 學習是很艱苦的事，沒有鑿壁偷光，鍥而不舍的精神是不行的。
14) 古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。
15) 我被他鑿壁偷光的學習精神感動了，我走過去同他談起來了，一番話語又把我給感染了他的求知精神。
16) 古人鑿壁偷光的攻讀精神,激勵我們更加勤奮地讀書學習。
17) 不過，蹭網這種做法在曉艷看來是一種"鑿壁偷光"。
18) 我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。
19) 山東沒什么可NB的，只是出了個"小偷"會鑿壁偷光的宰相叫匡衡而已!
20) 我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。
21) 在讀書中，我又來到了鑿壁偷光的少年家中。
22) 現在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學苦讀。
23) 枉了你窮九經史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。
24) 第段故事說的是，匡衡鑿壁偷光。
25) 我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔心藍天不藍，我們擔心河水太咸，我們擔心肆意污染。地球一小時，熄燈沉思吧，我親愛的朋友!
26) 老師也常說鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪的故事鼓勵學生認真讀書,還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。
27) 本報漢中訊(記者陳衛平賀龍)古有匡衡鑿壁偷光刻苦學習的故事,如今漢中市卻出現了一幕“鑿門偷石”的舉動。
28) 公子好雅興啊,在這等景色下讀書,不遜于古人鑿壁偷光,囊螢積雪。
29) 有評論指出,比之“鑿壁偷光”的匡衡“囊螢照讀”的車胤,地鐵中的閱讀者應該是進入現代社會的中華民族的新形象。
30) 我國古代有“車胤囊熒孫康映雪匡衡鑿壁偷光”的故事,他們都是激勵后輩發奮苦讀之典范。
鑿壁偷光的歷史典故3
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的'油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
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