安全教育主題班會【精】（精選24篇）

　　在平日的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的安全教育主題班會，歡迎閱讀與收藏。

　　安全教育主題班會 1

　　活動目的：

　　學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：

　　一年級全體學生

　　活動地點：

　　教室

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

　　二、學生討論探究

　　1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B、在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

　　3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復。

　　D、叫家長到學校來教訓對方。

　　4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵?）

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的.“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　5、遇到別人打架時（ ）

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　　6、遇到火災時，撥打（ ）

　　A、110 B、119 C、120 D、121

　　7、判斷題：

　　(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）

　　(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）

　　(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()

　　(4)用沙子或泥土打仗。 （ ）

　　(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

　　三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié)。

　　日常行為安全要做到：

　　不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;

　　不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;

　　不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;

　　不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。

　　課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人;

　　飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

　　四、班會尾聲

　　同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　送給大家安全順口溜：(領讀)

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。

　　最后播放《祝你平安》結(jié)束本次班會。

　　安全教育主題班會 2

　　班會主題

　　安全伴我在學校

　　育人目標

　　1、態(tài)度：懂得學校安全的重要性；樹立學校生活安全防范意識和自我保護意識。

　　2、本事：初步具有學校生活安全防范本事和自我保護能力。

　　3、知識：明白學校生活中普遍存在的安全問題及原因，了解有關學校生活安全方面的常識，明白自救自護的方法。

　　班會資料

　　時間：xx月xx日

　　地點：多媒體教室

　　年班：x年x班

　　人數(shù)：xx人

　　用具：課件、打擊樂器、自制頭飾

　　班會時間：35分鐘

　　活動過程：

　　一、活力配樂導入，激發(fā)興趣。

　　課件展示大自然風景完美畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據(jù)畫面活力配樂朗誦，讓學生們感受到生命的完美，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進而導入班會。主持人宣布班會開始。

　　二、班主任講話，布置班會目的。

　　同學們，你們是祖國的未來，民族的期望，肩負著建設祖國的重任。所以，教師期望你們每一天都能高高興興上學來，平平安安回家去。所以，這節(jié)學校安全主題班會開得是十分必要的，教師期望你們經(jīng)過這節(jié)班會能學更多的學校安全知識，學會簡單的自護自救。同時預祝你們的班會取得圓滿成功。

　　三、學校安全事故案例：

　　甲：學校是我們學習知識、獲得本領的地方，可是由于我們的一些不當行為，往往會釀造出一齊起我們不愿看到的安全事故。請同學們說說聽到的、看到的安全事故。

　　1、列舉學校安全案例，敲響安全警鐘。

　　2、結(jié)合案例談啟示。

　　3、甲總結(jié)：是啊！一齊起血的教訓為我們敲響了安全的警鐘。

　　三、學習安全知識。

　　甲：作為學生，在學校里我們應當怎樣做呢？請看小學生安全專題片。

　　乙：看后，談談你有什么收獲？

　　1、學生看專題片。

　　2、學生根據(jù)本校實際談看后收獲：在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里應當注意的安全。

　　3、請聽《學校安全三句半》。

　　四、學會自護自救：

　　甲：生活中沒有誰能無時無刻的陪伴在我們身邊，所以安全要靠自我，我們要學會自護自救。

　　乙：生活中有些標志常常警示我們要遠離危險，讓我們認一認它們。

　　1、認一認安全標志，遠離危險。

　　2、安全知識問答。

　　3、我有好辦法。

　　五、齊唱學校安全拍手歌。

　　甲：幸福是花；

　　乙：安全是土；

　　甲：讓我們牢記學校安全拍手歌；

　　六、班會尾聲。

　　班會總結(jié)與感悟

　　班主任總結(jié)后全班齊唱《祝你平安》。

　　女：我宣布四年一班《安全伴我在學校》主題班會到此結(jié)束。

　　班主任總結(jié)：同學們，你們這次班會開得十分成功。能夠看出經(jīng)過這次班會，你們學到了很多學校安全知識，并明白了遇到小危險應如何自護自救。我為你們的收獲感到高興。生命是完美的`，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當心！下次班會我們將學習校外安全知識，課后請同學們做好準備。最終祝愿大家永遠健康、平安！

　　感悟：

　　為了每一個孩子的發(fā)展是課改的核心。作為教師教學中不是為教案負責，而要時時處處為每一個學生著想，把學生的權(quán)利真正還給每一個孩子這是我在上完課后最大的感受。在日后的教學中，我將繼續(xù)學習，繼續(xù)增強自我的上課藝術(shù)。

　　安全教育主題班會 3

　　教學要求：

　　1.了解有關衛(wèi)生、安全知識，明確危害安全的行為。通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　2.通過學習有關衛(wèi)生、安全知識，使學生樹立自我保護的觀念，形成自護的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學過程：

　　一、衛(wèi)生教育

　　1.談話導入：冬天氣候變化大，寒氣襲人，各大醫(yī)院的門診部內(nèi)往往人滿為患，鼻炎、感冒、發(fā)熱等一時間眾癥齊發(fā)。

　　2.我們?nèi)绾卧诙�季有效的預防病呢?

　　(1)校園是我們生活和學習的主要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個人的身體健康有著密不可分的關系。而好的校園環(huán)境必須靠大家共同來創(chuàng)造。因此，每天我們應該積極主動的做好室內(nèi)外清潔，不放過任何一個衛(wèi)生死角;及時處理堆積的垃圾，并把垃圾倒入指定地點。這樣才能阻止細菌的滋生，從源頭上防止疾病發(fā)生。更重要的是我們每個人都應該做好保潔工作。不亂丟紙屑、果殼,不隨地吐痰。只有我們每個人都管好自己的手和口，我們的校園才變的清潔干凈，我們的身體健康才能有保證。

　　(2)另外，還要注意個人衛(wèi)生和防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這是預防傳染病的關鍵。飯前便后，打噴嚏和清潔鼻子以及外出歸來，一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰。要保持教室以及寢室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應減少集會，少去公共場所。應積極參加體育鍛煉，多到郊外，戶外呼吸新鮮空氣。另外，睡眠休息要好。生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合。勞累過度，必然導致抵抗力下降，容易受到病毒感染。

　　(3)所謂病從口入，同學們要講究飲食衛(wèi)生，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃不潔食物，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲,不隨地吐痰。

　　二、安全教育

　　1.加強校園安全防衛(wèi)意識教育。

　　(1)上下樓梯不奔跑,不嬉戲,快步輕聲，靠右行。上下樓梯不許將手搭在他人肩上或背上，不許手挽手，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上追逐打鬧，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)做各種體育活動，所有體育活動到操場上進行，在操場上的活動，不得奔跑、打鬧，做不安全的游戲，可以跳繩、踢毽、跳皮筋等適當、安全的游戲，以維護安靜的`校園環(huán)境。(旗桿臺是神圣的地方，不準任何同學靠近，玩游戲)。沒有老師帶領，不許玩體育器材。不靠近走廊護欄玩耍探望，特別是走廊的護欄，任何同學不許攀爬、敲打、搖晃，絕不允許靠近護欄。不許攀爬圍墻。要注意課間文明游戲,不許大聲喧嘩,不追逐打鬧。上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動,防止運動器材傷人不靠近窗戶玩耍探望。放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。

　　(2)學生早上到校后要立即進入教室晨讀，中午到校后進入教室自主閱讀，不得在外逗留、玩耍。

　　(3)老師小結(jié)：同學們，美麗的學校并不是安全的港灣，如果我們不注意約束我們的行為，不時時提高警惕，避開那些危險的、不安全的因素，也會造成自己和他人的傷害。同學們，為了我們能夠健康、快樂的成長，請你不該做的事不要做，不安全的游戲不要玩，不該開的玩笑不要開，不健康的話不要說……

　　2.加強交通安全教育

　　(1)上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。騎車時，不并排勾肩搭背行駛，不上快車道，騎車不帶人，不在公路上騎飛車，不扒車。不在馬路上玩耍，不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。

　　(2)不乘無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車上擁擠時注意銳利物品，車停穩(wěn)后再下車。

　　(3)放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話，求得110幫助。

　　三、小結(jié)：

　　同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多衛(wèi)生、安全知識。同學們，只要我們平時養(yǎng)成良好的文明習慣，就能形成一種積級向上的健康文明行為，希望全體同學從規(guī)范做起，從文明做起，銘記責任，珍愛生命，讓我們的生活處處開滿安全之花!

　　安全教育主題班會 4

　　一、活動主題

　　強化安全意識，提高避險能力

　　二、活動背景

　　本次主題班會是我系組織學生進行安全文明教育周活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)安全事故尤其是地震，臺風，事物中毒等的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全防范意識和自我保護能力顯得尤為緊迫。我系會以校“安全文明”活動為契機，通過舉辦多種形式的活動來加強大學生安全教育。

　　三、活動目的

　　通過這次活動，是學生了解、掌握必要的安全知識，讓同學珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識和自我保護能力的人。因此，我們的目標是塑造學生的防范意識，提高學生的自我保護能力。

　　讓學生有愛心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養(yǎng)學生關心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養(yǎng)同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創(chuàng)設多種情景，創(chuàng)造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。

　　生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

　　四、主辦單位

　　數(shù)計系08信本

　　五、參加人員

　　數(shù)計系08信本全體成員

　　六、活動時間

　　4月x日（ 周日）晚上七點

　　七、活動地點

　　303教室

　　八、活動宗旨

　　高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學習和生活在“象牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。今天就高校大學生可能遇到的.溺水、交通事故、臺風、事物等各類常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，并闡明強調(diào)各類突發(fā)性事故的逃生的注意事項。其目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“警鐘長鳴，防范未然”。

　　九、活動流程

　　一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字

　　二、主持人引入導語

　　三、觀看有關于生命財產(chǎn)安全的幻燈片，強調(diào)各類突發(fā)性事故逃生的注意事項

　　四、同學們就有關安全問題的話題進行討論

　　五、學生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式，并展開生命財產(chǎn)安全防范的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵

　　六、材料介紹完后，主持人上臺談談自己的感受

　　七、結(jié)束語

　　十、活動總結(jié)

　　學生安全素質(zhì)的提高，重在實踐鍛煉。針對學生中存在的問題，可從以下幾方面入手：一是常見安全防范能力訓練。對大學生進行常規(guī)安全防范訓練重點是進行抗震、防臺風、防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防溺水等常規(guī)安全防范訓練，教給他們一些安全問題的

　　策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗，提高他們防范安全事故的自覺性和實際應對能力。二是學生自律能力訓練。引導大學生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發(fā)安全問題的事例，增強他們健康成長、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心和自信心，切實提高大學生自我教育、自我管理、自我保護能力。三是應急能力訓練。采用實戰(zhàn)模擬等方式對學生進行臨災應急心理、防護技術(shù)的訓練，提升應急能力。使其在面對意外事故發(fā)生的時要臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、主動采取自救和互救措施。四是安全管理能力訓練。采取分期分批，有計劃有步驟地讓大學生積極主動參與學校日常安全管理和綜合治理等方式，使學生在實踐中端正安全態(tài)度,強化安全意識，提高安全防范能力。

　　十一、活動反思

　　人員沒有全部到達；在活動中的秩序任然有喧嘩聲等；材料過于生硬，缺乏學生自身的語言組織；活動節(jié)目順序沒安排妥當，以至于場面有些混亂；同學表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放；活動過程出現(xiàn)了一些狀況，導致活動有些冷場。經(jīng)過這一次的活動，我們積累了更多的經(jīng)驗，相信我們可以再做得更好。

　　安全教育主題班會 5

　　一、活動目標

　　1、通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

　　2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生注意安全的意識。

　　二、活動形式

　　小品、比賽、問答、游戲等。

　　三、隊會內(nèi)容

　　（男、女主持人上場）

　　主持人（合）同學們，下午好！攔河中心小學2.2班“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。

　　男：我們是21世紀的小主人、是祖國的未來、民族的希望。

　　女：我們愛學習、講文明，是充滿生機的新一代。

　　男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　男：我們要做安全的小主人。

　　女：交通安全我知道，過馬路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通過。 男：在學校里，下課了，什么不能干？

　　女：不打球，不追趕，不打鬧，不趴欄桿，不攀墻。

　　男：哪些東西不準帶進校門？

　　女：易燃物，小刀木棒不能帶。

　　男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護呢！

　　男：下面進行知識問答。（都可以參與）

　　男：在跑步中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？

　　女：（動作表示）先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎

　　男：鼻子出血，怎么及時處理？

　　女：（動作表示）患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側(cè)鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應吐出，指壓時間一般為5—

　　10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無法進行處理。應立即到醫(yī)院止血。

　　男：如果你不小心燙傷了手

　　女：對輕度的'燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。重度的報告大人，送醫(yī)院。

　　男：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑怎么?

　　女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　男：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　女：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　男：早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎？為什么？ 女：（動作表示）不對。這樣很容易摔跤。

　　男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什么？

　　女：是不對的。一不小心，會撞上別人。

　　男；如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？

　　女：因該是逆風跑。

　　男：如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？

　　女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。

　　男：剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么？

　　女：吃飽肚子，不能游泳。

　　男女：同學們，交通安全記心中，自救自護更重要，更重要！

　　四、輔導員致詞

　　時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；祝所有的孩子們天天快樂，日日平安。

　　安全教育主題班會 6

　　教學內(nèi)容：

　　了解校園隱患，掌握安全知識

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學準備：

　　一些校園安全事故的圖片等音像資料。

　　活動形式：

　　小品、模擬、演示、拍手游戲。

　　教學過程：

　　一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。

　　師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）

　　師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻�有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

　　二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學們，看了這個小品，你想說什么？

　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

　　生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

　　生3：急救要撥打“120”報警。

　　生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

　　生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

　　生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

　　……

　　師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢？師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生？

　　（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外逃生，遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

　　（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說邊演練。

　　三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

　　四、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　五、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　行走時要注意什么？

　　1、不要因為趕時間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊走時要與同學保持一定距離。

　　4、走路時不要將手放在兜里。

　　5、不要在路上拐彎處彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、走路靠右行。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　課間活動應當注意什么？

　　1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3、活動的.方式要簡便易行，如做做操等。

　　4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　六、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　七、交通安全注意事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　乘坐公交車注意事項：

　　1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

　　八、其他校園安全的注意事項：

　　如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　1、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　2、如何加強教室安全

　　要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要在教室里踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

　　3、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　4、當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

　　5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　6、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”————火警

　　“110”————報警

　　“120”————急救

　　“122”————交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　九、小結(jié)

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學生留下意猶未盡的感覺。

　　師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

　　安全教育主題班會 7

　　教學資料：

　　學習一些日常安全知識。

　　教學目標：

　　經(jīng)過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學時數(shù)：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　生命安全高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下頭就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

　　二、教學過程

　　1、用電安全

　　11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的學校事故。宿舍火災初步確定緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周圍可燃物引燃。

　　據(jù)《新京報》報道，xxxx年10月16日午時1時30分，北京師范大學繼續(xù)教育學院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生經(jīng)過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。

　　一個個發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ�活中的故事反映了隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，可是與我們息息相關的，為我們帶來方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是能夠避免的。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、交通安全

　　教師介紹三則案例：

　　案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對這起事故作了職責認定，認定這兩個中學生承擔全部職責，兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用。

　　案例二：1999年某中學后門發(fā)生一齊因一個學生騎車下坡，將一名退休教師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，并且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

　　案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。

　　經(jīng)過這些故事，我們了解到了什么談談你的感受

　　行走時怎樣注意交通安全：

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的'路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。

　　5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　3、發(fā)生火災怎樣辦

　　1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

　　2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　4、學校安全

　　1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，異常是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

　　2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

　　3）不把貴重物品到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。節(jié)假日關好門、窗。

　　4）禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。

　　5）發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開學校，因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

　　6）課間活動不追逐打鬧，不帶刀子、棍棒等管制器具進入學校，以免對學生造成傷害。

　　三、小結(jié)：

　　只要我們處處細心，注意學校安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康歡樂地成長。

　　安全教育主題班會 8

　　活動目的：

　　1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。

　　2、在學校注意一些食品方面的安全。

　　活動過程：

　　班主任談衛(wèi)生安全常識：

　　一、注意飲食習慣及飲食衛(wèi)生

　　培養(yǎng)良好的飲食習慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

　　二、路邊小吃拒入口

　　不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

　　三、不買包裝不完整、標示不明的食品。

　　四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

　　五、買回家中的食物，應分類分區(qū)存放;生、熟食分開。

　　六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的`食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

　　七、進入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

　　八、你還知道哪些關于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

　　四人小組討論

　　推薦一人進行演講比賽

　　給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品

　　九、班主任活動總結(jié)

　　此次活動同學們積極參與，知道了不少關于食品安全的問題，那么在此之后，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人!

　　安全教育主題班會 9

　　一、班會目的：

　　通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的'發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

　　二、活動準備：

　　收集適合學生特點的一些安全知識。

　　三、活動過程：

　　1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的`主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于安全知識，師問生答。

　　2、師領生做選擇題

　　（1） 關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

　　①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

　　②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　　（2）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

　　①身子探出窗外擦玻璃。

　　②用抹布擦桌凳。

　　（3）遇到交通事故應該撥打的電話是：

　　① 122

　　② 114

　　③ 119

　　四、教師總結(jié)：

　　通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，本次活動同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，愿平安永遠著伴隨我們！

　　安全教育主題班會 10

　　一、活動目的

　　1.讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學會保護自己。

　　2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　二、活動準備

　　1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術(shù)

　　2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

　　三、活動過程

　　(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

　　(二)“自護”能力表演和知識競賽：

　　1.事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

　　2.知識問答

　　(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

　　(2)路口的交通指揮信號有哪些

　　3.小品《我們學會了保護自己》

　　片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

　　片斷2：炎熱的'夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　4.知識問答

　　(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？

　　5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

　　(三)結(jié)束語

　　時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

　　安全教育主題班會 11

　　教學目的：

　　1、使學生了解一些用電的安全常識。

　　2、使學生學會正確、安全的用電。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的'事嗎？

　　二、教授新課

　　1、安全用電標志

　　1）你們了解安全用電標志嗎？

　　2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

　　3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？

　　4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。

　　2、預防觸電

　　1）我們生活中的`每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？

　　2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

　　2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？

　　3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？

　　三、總結(jié)

　　1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

　　2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？

　　安全教育主題班會 12

　　一、教學目的

　　1、經(jīng)過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

　　3、經(jīng)過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。

　　二、教學重難點

　　教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

　　教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。

　　三、班會程序

　　(一)課題導入

　　1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的杯具。

　　教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

　　2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢

　　3、教師小結(jié)：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　(二)學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

　　●安全乘車

　　1、乘坐車輛的選擇。

　　乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應當進取勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

　　2、乘車途中的安全。

　　乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

　　●安全騎車

　　1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。

　　2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

　　3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當根據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應當下車推行。

　　4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因為此刻道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自我的鹵莽行為承擔后果。

　　5、經(jīng)常對自我所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的'制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自我。

　　●安全走路

　　1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

　　2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要異常細心。我們能夠?qū)W習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三經(jīng)過”都是同樣道理，總之要看清路況。

　　3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅�，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

　　(三)交通安全知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用

　　2、紅燈亮時行人該怎樣

　　3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

　　4、什么燈亮時才能夠走

　　5、行走時怎樣注意交通安全

　　6、騎自行車要怎樣注意交通安全

　　7、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　8、騎自行車要怎樣注意交通安全

　　要在非機動車道上靠右邊行駛。

　　……

　　教師小結(jié)：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。

　　四、總結(jié)(5分鐘)

　　愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！

　　安全教育主題班會 13

　　設計背景

　　我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注意以下兩點：

　　第一，冬季干燥是容易發(fā)生火災的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。

　　第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

　　2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　重點難點

　　在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

　　活動準備

　　1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

　　2、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。

　　3、煙花鞭炮。

　　活動過程

　　一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

　　教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的`傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

　　二：教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。”

　　請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

　　三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

　　四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

　　五：教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

　　教學反思

　　通過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”。

　　安全教育主題班會 14

　　活動目標：

　　1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則。

　　2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　3、知道在發(fā)生危險時如何自求。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　活動過程：

　　1、邊觀看課件

　　(一)邊討論。

　　(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　　(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

　　(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀看課件

　　(二)邊討論。

　　(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

　　(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

　　(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

　　(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

　　3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的.危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

　　(1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

　　場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

　　場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　場景三：天橋師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

　　(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

　　5、關于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　　師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

　　教學反思：

　　幼兒期待著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

　　安全教育主題班會 15

　　活動目標：

　　1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

　　2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

　　3、知道身邊有哪些危險，并學會保護自己和提醒朋友注意安全。

　　活動準備：

　　1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

　　2、圖的注釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

　　3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

　　活動過程：

　　（一）開始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

　　1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！1234|5—|5432|1—||

　　教師指導語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽。”（教師唱，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）

　　2、教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；

　　教師指導語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

　　（二）基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。

　　1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽；

　　教師指導語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么？”

　　2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

　　教師指導語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。”

　　3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

　　4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；

　　教師指導語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢？”

　　5、幼兒將找到的危險和不小心會發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時清唱歌曲；

　　教師指導語：“老師為你們準備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會發(fā)生的事情記錄在紙上。”

　　6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導幼兒唱自己的`所畫內(nèi)容；

　　教師指導語：“老師選了三個朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”

　　7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；

　　教師指導語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰。”

　　（三）結(jié)束部分：教師引導幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動。

　　教師引導幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；

　　教師指導語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責任就是要學會保護自己和提醒別人學會自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎？”

　　這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

　　安全教育主題班會 16

　　活動目標：

　　1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。

　　2、學會簡單地自我保護方法，懂得生命的珍貴。

　　活動準備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導入：如果家里著火了你會怎么辦？

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

　　教師提問：寶寶家為什么會著火了？

　　故事總結(jié)：由于小貓對火苗的好奇，使整個房子都著火了，差點害了自己和寶寶。小朋友們在日常生活中千萬不能玩火，如果發(fā)現(xiàn)著火了，不要慌，告訴大人或撥打火警電話119，然后用濕毛巾捂住口鼻，快速地離開火災現(xiàn)場到安全的地方去。

　　3、"看"動畫提問導入：小朋友，你遇到過火災嗎？

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　　(1)小朋友們知道遇到火災需要撥打什么電話？號碼是多少？

　　(2)儒靈童教會小鳥是怎樣救同伴的？

　　(3)小朋友當你遇到火災時，你會怎樣做？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結(jié)：教師總結(jié)：小朋友們在發(fā)生火災時，要趕緊離開現(xiàn)場找成人呼救，然后撥打火警電話119，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，要沿著墻走，尋找安全出口。

　　三、圖譜演示，判斷對錯

　　教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié)：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險的；一旦發(fā)生火災，我們也要記得撥打火警電話119，告訴對方正確詳細的火災地址。

　　四、游戲互動，鞏固主題

　　名稱：著火了

　　規(guī)則：教師可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話，那被碰到的小朋友身上就會"著火"。這個時候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的`小朋友。給堅持時間最長沒有小火苗燒掉的小朋友獎勵。借此來影射火災的可怕，告訴孩子不要玩火。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　　(1)帶領兒童唱讀《儒靈童》兒歌。

　　(2)在日常生活中，讓幼兒認識常見的易燃品。

　　(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

　　安全教育主題班會 17

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。

　　2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

　　3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、各種有關意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

　　2、有關"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。

　　3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺；報警器一部。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。

　　1、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

　　2、 幼兒與同伴、與老師討論相關內(nèi)容及解決方法。

　　3、 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。

　　4、 老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

　　二、學習辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關部門。

　　1、 游戲"快速反應"選號碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應的.電話號碼。

　　2、 播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。

　　3、 老師與幼兒共同評議。

　　三、學習撥打求助電話的方法。

　　1、 幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。

　　2、 老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應技能。

　　（1） 設置110、119、120監(jiān)控中心。

　　（2） 設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。

　　四、消防演習。

　　1、 警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

　　2、 幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。

　　安全教育主題班會 18

　　目標：

　　1、經(jīng)過親自體會，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、初步形成自我維護能力。

　　過程：

　　一、認識火災電話119

　　飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”咱們的攀談吸引了其他兒童，有的兒童呈現(xiàn)緊張表情，有的兒童緊張大叫（這說明兒童已有初步的自護的意識）。為維護兒童這意識，并在隨機中對兒童進行安全教育，我立刻蹲下來和兒童聊了起來：“著火了咱們該怎么辦呢？”兒童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的兒童還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”兒童的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

　　這說明：

　　（1）往常的安全的教育還是有用的。

　　（2）實際聯(lián)系不行，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫兒童形成自護能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫助。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴兒童：這是火災電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫助。

　　二、初步感知火的損害和益處

　　我便帶兒童去觀察火源，讓兒童略知火有優(yōu)點，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，兒童的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導兒童觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有損害嗎？”兒童七嘴八舌，我相信他們現(xiàn)已明白這種火的意義。

　　三、進一步感知玩火所帶來的損害

　　正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的`草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導兒童明白隨意玩火的損害。

　　回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中現(xiàn)已種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自護。

　　安全教育主題班會 19

　　活動目標：

　　1、 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　2、 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

　　3、 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　活動重點：

　　幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　活動難點：

　　幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

　　經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

　　場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

　　活動過程：

　　一、 幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：

　　1、幼兒觀看課件1――《上學路上》，教師提問：

　　剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2、幼兒觀看課件2――認識一些常見的交通標志，教師提問：

　　你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）

　　二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：

　　1、 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

　　2、 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

　　兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的'情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　3、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

　　剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

　　請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

　　三、 創(chuàng)設游戲情境：去郊游

　　現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

　　幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進行活動總結(jié)，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全。

　　安全教育主題班會 20

　　活動目標：

　　1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

　　2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

　　3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。

　　活動準備：

　　1、家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

　　(1)這是什么?

　　(2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

　　(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個共同的`名字叫“家用電器”。

　　2、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

　　(1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時要注意什么?

　　總結(jié)：在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

　　(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。

　　安全教育主題班會 21

　　活動目標

　　1.提高他們玩沙子時的安全意識。

　　2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。

　　4.提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠樂在其中。

　　5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　教學重點、難點

　　重點：讓學生知道玩耍要注意安全。

　　難點：在安全玩耍的基礎上開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造性思維。

　　活動準備

　　道具：樹枝、樹葉、花草等等。

　　活動過程

　　1.導入課題

　　今天，我們來認識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務，讓學生明白。

　　2.帶領學生來到沙坑，自己用手捏一捏，認識沙子，學生動手感覺體驗沙子的質(zhì)感。

　　3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意識）

　　沙子是很調(diào)皮的，它鉆進我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時候要注意安全，不要將沙子拋灑，扔向其他同學，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。

　　4.組織活動

　　將小朋友分組，每四人一組（培養(yǎng)他們一起合作的意識，集思廣益），在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學生，在活動過程中可以用上自己準備的道具。（觀察他們在活動中的表現(xiàn)，做好活動總結(jié)）

　　5.展示成果

　　請各小組選出代表，給其他小朋友介紹自己的作品。

　　6.活動結(jié)束，帶領小朋友把手洗干凈。

　　點評在本次活動中大家的表現(xiàn)，多表揚和鼓勵，提高他們參與活動的.積極性。

　　教學反思

　　玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中，孩子們的積極性特別的高，他們高興的挖坑，堆建房屋，用樹葉當小車運沙，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河，還將樹葉當小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力，這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作，在這方面缺乏對學生的引導，還要多改進。

　　安全教育主題班會 22

　　活動組織形式：

　　集中

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解國慶假期中應留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

　　2、通過爭論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

　　3、能積極參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

　　4、考驗小朋友們的反響力量，鍛煉他們的個人力量。

　　活動預備：

　　安全活動圖片。

　　活動重點：

　　了解國慶假期中應留意的安全和衛(wèi)生。

　　活動難點：

　　了解國慶假期中應留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友們在長假里，出外游玩千萬要留意安全，在家里玩的孩子也要留意安全，要留意哪些安全呢?

　　二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心的過好假期。

　　1、教師引導幼兒：有哪些事情是不行以做的呢？引導幼兒說出有關安全學問的內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

　　三、總結(jié)假期里要留意的安全事項。

　　1、不能玩家中的插座、開關、打火機、鋒利或易吞服的物品。

　　2、留意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

　　3、單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5、不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲；

　　6、熟識三個特別電話號碼的用法。

　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的.好習慣。

　　8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　活動延伸：

　　請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　　教學反思：

　　每個人都有自己的生日，當生日降臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日。在這個秋高氣爽，一年一度的國慶佳節(jié)降臨時刻，國人各個都喜氣洋洋，我們的孩子也沉醉在無比歡快的氣氛中。每當這個時候，街上處處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氣氛。電視、報紙、播送等各種媒體會有許多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們愛國教育的實施帶來許多便利條件。所以，這是一個對幼兒進展愛國教育的良好契機。此次活動，我們以生成性主題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容，通過“國慶節(jié)”的主題活動，幫忙幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝祖國生日，激發(fā)幼兒對祖國的喜愛之情。

　　安全教育主題班會 23

　　設計意圖：

　　十月一小長假就要到了，孩子們都放假了，假期安全成了大家議論的話題，基本上每年的假期孩子都會或多或少的出現(xiàn)危險情況，為進一步加強幼兒假期安全教育，培養(yǎng)幼兒假期安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。促進幼兒身心健康發(fā)展，堅持“預防為主”的原則，貫徹“生命至上”的理念，特制定本活動方案。

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，知道十月一日是國慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛國情懷。

　　活動準備：

　　安全活動課件、圖片等。

　　活動過程：

　　一、討論談話：知道十月一日是國慶節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

　　1、師：“小朋友們，這幾天我們都在慶祝一個節(jié)日，是什么節(jié)日？”“對，十月一日國慶節(jié)”“我們是用哪些方式慶祝國慶節(jié)的？”幼兒討論后得出：唱歌、跳舞、說兒歌、做手工等一系列的活動。

　　2、“咱們還有一個方式來慶祝，就是放假，放假以后小朋友們可以跟隨爸爸媽媽出去走走看看，看看祖國的大好河山，所以小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了。”幼兒高興。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

　　（一）討論：“放假后你想做些什么事情呢？”

　　自由討論：“我和媽媽去動物園”“我爸爸說和我去北京呢？”“我和爸爸媽媽去買衣服”孩子們討論得很熱烈。英杰一直不說話，我說：“英杰你做什么呢？”英杰說：“爸爸媽媽上班，我和奶奶在家里。”我說：“也很好啊！”

　　教師小結(jié)：小朋友們有這么多的事情做，一定會很開心，但是有許多事情是不可以做的奧。

　　（二）引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

　　1、討論跟隨媽媽外出旅游時，小朋友應該注意什么？

　　跟著爸爸媽媽出去游玩，要拉著大人走，不得隨便離開，不能自己到處跑，有事應告訴大人。教育孩子如果在公共場所和媽媽走散，注意找交警幫助。

　　2、討論如果你自己在家不能怎樣做？

　　不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的'物品。不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

　　3、討論不能自己去的地方？

　　教師小結(jié)：教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。不能去水邊玩耍。不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

　　4、記住父母電話號碼，熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　教師小結(jié)：讓孩子牢記自家的地址及父母的工作單位、電話號碼。牢記：火警119、報警110、救護車120。遇到危險時若聯(lián)系不到父母，應盡快撥打求助電話。

　　5、怎樣做一個講衛(wèi)生的寶寶？

　　教師小結(jié)：教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，吃東西以前要洗手，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防吃過多冷飲食品，不在無證經(jīng)營的小食店或小攤小販吃零食，不吃過期變質(zhì)的食物，預防食物中毒。

　　（三）出示圖片，了解能做的事情和不能做的事情。

　　提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？（看圖回答問題）

　　安全教育主題班會 24

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是祖國媽媽的生日，萌發(fā)安全過國慶節(jié)的意識。

　　2、了解各種安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、《假期安全知識調(diào)查表》

　　2、安全課件

　　3、安全圖片

　　活動過程：

　　一、使幼兒了解國慶節(jié)的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過國慶節(jié)的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做國慶節(jié)。知道為什么要放假嗎？

　　2、啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　3、幼兒說說自己不同的見解和想法。

　　4、教師總結(jié)國慶節(jié)的含義：知道十月一日是祖國媽媽的生日。為了慶祝祖國媽媽的生日，所以我們在十月一日放假7天。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過國慶，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒：“假日里你們想做些什么事情呢？”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

　　3、那么在假期里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　4、出示各個家長填寫的《假期安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？

　　三、教師總結(jié)國慶假期里要注意的`安全事項。

　　1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

　　2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、不逗玩貓狗，防止被抓傷、咬傷。

　　4、吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

　　5、吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

　　6、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　　7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

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