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英語(yǔ)分析作文

時(shí)間：2022-03-23 11:10:06 科普知識(shí) 我要投稿

英語(yǔ)分析作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)分析作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)分析作文匯編五篇

英語(yǔ)分析作文篇1

　　【試題回放】實(shí)現(xiàn)有效的溝通，建立良好的人際關(guān)系，不僅要善于言表，更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息，寫一篇題為“Being a Good Listener” 的`英文演講稿。

　　為何傾聽(tīng)表示尊重，增進(jìn)理解，建立良好的人際關(guān)系

　　誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子理解孩子，消除代溝，……

　　老師傾聽(tīng)學(xué)生了解學(xué)生，滿足需求，……

　　同學(xué)相互傾聽(tīng)增進(jìn)友誼，互幫互學(xué)，……

　　怎樣傾聽(tīng)(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容，列舉兩至三點(diǎn)。)

　　注意：

　　1、對(duì)所給要點(diǎn)，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。

　　2、詞數(shù)150左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

　　3、演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

　　Good afternoon, everyone.

　　The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

　　Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.

　　Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.

　　What I want to stress is that each of us should listen to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.

　　Thank you for your listening!

　　【名師點(diǎn)評(píng)】

　　這是一篇感情真摯、熱情洋溢的演講稿，文中大量運(yùn)用排比句型，不但準(zhǔn)確流暢地表達(dá)出題目中所提供的信息，而且體現(xiàn)出作者熟練運(yùn)用英語(yǔ)的能力以及不俗的文采。第三段中所使用的相同結(jié)構(gòu)的復(fù)合句式，將傾聽(tīng)的對(duì)象及其作用闡述得淋漓盡致;而第四段中用一系列的祈使句議論應(yīng)如何傾聽(tīng)，則更進(jìn)一步地增強(qiáng)了這篇演說(shuō)稿的說(shuō)服力。

　　積累卡片英漢互譯

　　好詞1.promote v .促進(jìn) 2. interpersonal adj.人際的

　　3. generation gap. 代溝 4. open-minded adj. 虛心的

　　好句1. students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相傾聽(tīng)，這樣他們可以互相學(xué)習(xí)和幫助，也會(huì)形成友誼。

　　評(píng)析：復(fù)雜句的組合，被動(dòng)句的使用。

　　2. What I want to stress is that each of us should li

英語(yǔ)分析作文篇2

　　為了能更好更全面的做好復(fù)習(xí)和迎考準(zhǔn)備，確保將所涉及的中考考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)到位，讓孩子們充滿信心的步入考場(chǎng)，現(xiàn)特準(zhǔn)備了中考英語(yǔ)作文被扣分的原因。

　　一：先看一下扣分點(diǎn)：

　　1.內(nèi)容方面：要點(diǎn)缺失，可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”，若沒(méi)有寫一件具體的事情，是要扣3分以上的;若寫的事情太過(guò)于虛幻，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，也會(huì)扣1-2分。

　　2.字?jǐn)?shù)：少于60字的作文要酌情扣分。

　　中考英語(yǔ)作文要求60字以上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實(shí)例作文來(lái)看，16分以上的作文，沒(méi)有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。當(dāng)然，也極少有超過(guò)100字的，因?yàn)橹锌荚嚲淼亩叹€格一共80個(gè)，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會(huì)影響卷面的美觀。所以，同學(xué)們?nèi)绻胱屪魑牡玫礁叻郑詈檬亲屪謹(jǐn)?shù)在75-100字之間。

　　3. 語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤：每個(gè)扣0.5，重復(fù)錯(cuò)誤不計(jì);

　　4. 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：每4個(gè)扣0.5.

　　二：加分點(diǎn)

　　除了這些扣分點(diǎn)，還有一些得分點(diǎn)：比如說(shuō)作文的組織結(jié)構(gòu)分，就是根據(jù)學(xué)生使用復(fù)雜句型、單詞和諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的情況來(lái)加分。

　　只要文章中有1個(gè)亮點(diǎn)，基本就可以爭(zhēng)取到1分(3分的文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點(diǎn)，是可以提前準(zhǔn)備的.。例如，有一些“萬(wàn)金油”式的復(fù)雜句型，例如強(qiáng)調(diào)句型、only相關(guān)的倒裝句等，只要同學(xué)們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當(dāng)中，從而為自己爭(zhēng)取到這1分。

　　其次就是卷面分

　　很多家長(zhǎng)和同學(xué)，尤其是部分書(shū)法并不是十分整潔的同學(xué)，都會(huì)關(guān)心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標(biāo)準(zhǔn)里面并沒(méi)有卷面分這一項(xiàng)，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)卻真切地反映在了同學(xué)們的分?jǐn)?shù)里面。

　　據(jù)閱卷老師的經(jīng)驗(yàn)，在閱卷的時(shí)候并不是按這3個(gè)部分逐項(xiàng)打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個(gè)“印象分”，然后再細(xì)讀第二、三遍，把印象分分配到各個(gè)打分部分。因此，這個(gè)“印象分”就非常重要，而同學(xué)們的書(shū)法，也正是在這個(gè)環(huán)節(jié)，影響到了自己的分?jǐn)?shù)。所以初三的考生，如果書(shū)法不好，一定要注意。所謂的書(shū)法并不需要寫的很漂亮，符合3個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)即可：沒(méi)有斜體、沒(méi)有連筆、涂改較少。

英語(yǔ)分析作文篇3

　　一、使用詞典及注重閱讀

　　詞典是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的工具，很多學(xué)生學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有經(jīng)常查英語(yǔ)詞典的習(xí)慣，這是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,應(yīng)該多多使用詞典。有的語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為甚至看一個(gè)學(xué)生使用什么樣的詞典就可以判斷的的學(xué)習(xí)水平。我認(rèn)為首選的應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的英漢雙解詞典，如：《郎文英漢雙解活用詞典》(LONGMAN ACTIVE STUDY ENGLISH-CHINESE DICTIONARY)(上海譯文出版社，32元)，然后再過(guò)度到使用英英詞典。當(dāng)然，查名詞通常需要借助漢英詞典。在查英語(yǔ)詞典的時(shí)候我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)的是詞語(yǔ)的搭配。如：because of后只能接名詞詞組(做賓語(yǔ))，because后只能接表示原因的從句。學(xué)習(xí)單詞時(shí)請(qǐng)記住英語(yǔ)單詞的詞性。如bribe可以是名詞，也可以作為動(dòng)詞來(lái)使用。如：The bank teller bribed his banker.(銀行出納員賄賂他的上司) The banker was charged with taking bribes from the bank teller.(銀行經(jīng)理被指控接受出納員的賄賂)The government fights against the bribery(政府打擊行賄受賄)。學(xué)習(xí)詞的時(shí)候一般情況下不要孤立地學(xué)，否則容易忘記。盡量作到“詞不離句，句不離文。”有的學(xué)生寫作文的時(shí)候從英語(yǔ)詞典里找到他們需要的詞。這并不是明智的學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的方法。或者根據(jù)自己的漢語(yǔ)思維將要表達(dá)的意思寫出來(lái)，寫出來(lái)的英語(yǔ)往往給人感覺(jué)非常蹩腳而不自然。前提是他在寫作文以前到?jīng)]有大量的閱讀中去吸取知識(shí)的養(yǎng)分，培養(yǎng)語(yǔ)感，就象蜜蜂不采蜜就釀不出蜜的道理一樣。

　　二、善用詞匯提高寫作水平

　　句子是由詞組合而成的。有的學(xué)生在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，喜歡用生僻的詞，認(rèn)為這樣可以得到高分。我覺(jué)得這似乎有些“為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”的味道。如I deem(我想)，而不用I think.一位美國(guó)的心理學(xué)博士Lois Gail認(rèn)為：deem通常不可以取代 think. 因?yàn)?deem 是英語(yǔ)中非常正式的說(shuō)法，包含了判斷和權(quán)威。她用英語(yǔ)講解：In current English, “deem” is very formal and almost connotes judgment and authority.It is not commonly used as a substitute for “think.” 用什么樣的詞要分場(chǎng)合。如果是一個(gè)非常莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)合，可以用deem, 但如果表達(dá)個(gè)人對(duì)某一問(wèn)題的看法，還是要用think合情理些。

　　有的學(xué)生寫作文的時(shí)候反復(fù)用一個(gè)詞組，會(huì)給人枯燥的感覺(jué)。如：Every morning, I get up early, then go to do some sports. Doing sports makes me healthy and smart.作文中的用法都是正確的，但更好的則是：Every morning, I get up early to play basketball or go some jogging, which makes me healthy and energetic. 中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)作文中喜歡用的一個(gè)英語(yǔ)表達(dá)法do some sports(從事體育運(yùn)動(dòng))，是從中學(xué)英語(yǔ)課本學(xué)來(lái)的。可是在現(xiàn)代英語(yǔ)里，這個(gè)表達(dá)法幾乎沒(méi)有人使用了。如果從事體育運(yùn)動(dòng)，就具體表達(dá)成：play basketball, play football.等等。

　　三、善用句型提高寫作水平

　　寫作文首先是從寫正確的句子開(kāi)始。一個(gè)句子從語(yǔ)法上講是指由大寫字母開(kāi)始，由名詞，動(dòng)詞或詞組構(gòu)成的一個(gè)陳述句，祈使句，驚嘆句和疑問(wèn)句。由句號(hào)，疑問(wèn)號(hào)或驚嘆號(hào)來(lái)結(jié)束。表示一個(gè)意思講完了，它表示停頓和呼吸。音樂(lè)的樂(lè)譜講“樂(lè)句，”一個(gè)樂(lè)句彈奏完了要停頓一下是一樣的道理。要注意的是很多(包括美國(guó))學(xué)生在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，不知道英語(yǔ)的句號(hào)要用在引號(hào)前面。正確的例句如：She said, “You are a good girl.”這一細(xì)節(jié)請(qǐng)注意。有的學(xué)生寫英語(yǔ)作文喜歡用復(fù)合句，認(rèn)為這樣不容易出錯(cuò)。其實(shí)，很多學(xué)生連簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子都不能保證寫對(duì)的時(shí)候，就寫出來(lái)些錯(cuò)誤的復(fù)合句。這就象一個(gè)小孩還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路就開(kāi)始學(xué)跑步，肯定是要跌跤的。我認(rèn)識(shí)一位美國(guó)的高中英語(yǔ)教師，美國(guó)文學(xué)學(xué)士Temple Sterling 女士認(rèn)為將英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生還是先學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單句然后再學(xué)習(xí)復(fù)合句也不遲。

　　(一)盡量使用基本句型

　　英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：相對(duì)于德語(yǔ)，法語(yǔ)，俄語(yǔ)，英語(yǔ)“比較簡(jiǎn)單，自然，合乎邏輯思維的自然順序。”(李賦寧《英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談》147頁(yè))。要寫好英語(yǔ)作文首先要掌握基本的英語(yǔ)句型：英語(yǔ)千變?nèi)f化的句子歸根到底都離不開(kāi)以下這五個(gè)基本的句型。(《大學(xué)英語(yǔ)》：語(yǔ)法與練習(xí) 第一冊(cè)第1頁(yè))通常情況下，一個(gè)句子的關(guān)鍵在于動(dòng)詞。有人提出的觀點(diǎn)是：動(dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂。

　　1. Mary is a nurse.SVC (主——?jiǎng)印餮a(bǔ))

　　2. The flowers are blooming. SV (主——?jiǎng)?

　　3. I have a pen. SVO(主——?jiǎng)印e)

　　4. The mother will buy the girl a bike. SVOi (間接賓語(yǔ))Od(直接賓語(yǔ)) (主——?jiǎng)印g賓——直賓)

　　5. The parents consider the child a genius. SVOCo (主——?jiǎng)印e——賓補(bǔ))

　　英語(yǔ)中的系表結(jié)構(gòu)也很常用。如：You look happy.look 與happy構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

　　(二)活用英語(yǔ)連詞

　　英語(yǔ)里有些短語(yǔ)就象水泥一樣把整個(gè)段落的構(gòu)連架連接起來(lái)。如：表示結(jié)果：as a result, consequently, therefore, etc. in contrast, however, etc. 遞進(jìn)：furthermore, in addition, etc. 總結(jié)：in a word, in brief, in short, etc. 轉(zhuǎn)折：but, in spite of, etc. 原因：because, because of, 讓步：though

　　(三)學(xué)會(huì)使用平行結(jié)構(gòu)

　　平行結(jié)構(gòu)相當(dāng)于漢語(yǔ)里的排比結(jié)構(gòu)，它是英美人喜歡使用的一種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，即將相類似的詞或者動(dòng)詞結(jié)構(gòu)放在一起，這樣不容易出錯(cuò)，并且排列整齊，營(yíng)造出一種氣勢(shì)。根據(jù)一個(gè)美國(guó)老師的觀點(diǎn)，如果一個(gè)中國(guó)人向英國(guó)或是美國(guó)的公司用寫英語(yǔ)求職信，會(huì)使用平行結(jié)構(gòu)的人將會(huì)被優(yōu)先錄用。

　　平行結(jié)構(gòu)例句1，Mary is a kind, cute, clever, happy girl.

　　例2，Every morning, after I get up, I get dressed, make bed,brush my teeth, wash my face, have breakfast and go to school.(有下劃線部分為平行結(jié)構(gòu)。)

　　(四)運(yùn)用語(yǔ)氣加強(qiáng)情感

　　英語(yǔ)里有一些縮寫，如I#39;m , he#39;s , she#39;s, I#39;ve, I don#39;t 等等，you#39;re 的讀音與your 相同。所有的這些縮寫形式都是英語(yǔ)里不正式的用法和語(yǔ)氣。在正式語(yǔ)體中，如果給美國(guó)總統(tǒng)寫信，就不可以用縮寫形式，而必須要用 I am, You are, He is 等等。用He is hard-working 比he works hard.語(yǔ)氣弱。(be 結(jié)構(gòu)比動(dòng)詞的氣弱要弱。)long for語(yǔ)氣很強(qiáng)，一般只能在戀人之間使用。如英語(yǔ)一首情歌歌詞：I am longing for you.

　　四、段落層次分明

　　一個(gè)典型的英語(yǔ)段落往往先點(diǎn)明主題思想，即(topic sentence)，然后再對(duì)該主題加以分析，論證，即(support)，最后是一個(gè)總結(jié)性的句子，即(conclusion)。(姚君偉《跨文化語(yǔ)境下的外語(yǔ)教學(xué)》188頁(yè))

　　例：(主題句：)Competition is common in every field of life.(展開(kāi)部分：)(1：) For example, the Olympic Games is the most famous competition in the world. (2：)In the four hundred meter swimming race, the swimmers plunge into the water at the signal.( 3：)Each swings his or her arms and legs and tries his or her best to be the first. (4：)Also there is the competition for jobs, for promotion, for customers, and so on. (總結(jié)：)We can say ,in a certain sense, competition stimulating people#39;s interest in work helps society to go forward.

　　如果將段落的結(jié)構(gòu)再擴(kuò)展，就成為一篇文章的'結(jié)構(gòu)。美式寫作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：段落層次分明，觀點(diǎn)闡述平行推進(jìn)，直線思維，邏輯性強(qiáng)，行文如流水，簡(jiǎn)潔明了。(崔曉霞《大學(xué)英語(yǔ)作文應(yīng)試章法》第7頁(yè))

　　五、運(yùn)用口語(yǔ)培養(yǎng)英語(yǔ)思維

　　提高英語(yǔ)的作文可以從訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始，口語(yǔ)是文字的先鋒。“口頭語(yǔ)言早在人類社會(huì)形成之初就已出現(xiàn)，至盡已經(jīng)存在了幾百萬(wàn)年，而書(shū)面文字的歷史只有短短幾千年。”(胡壯麟《語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)明教程》133頁(yè))英國(guó)著名的英語(yǔ)教學(xué)專家格蘭特在20xx年3月20日的英語(yǔ)《二十一世紀(jì)報(bào)》增刊上談到口語(yǔ)的提高可以促進(jìn)英語(yǔ)作文水平。他在文中指出：“Oral skills are important both in themselves, and also because they help one to prepare for writing. The best oral activities often lead to written activities that benefit from them.” 還應(yīng)該多與英美人交流，在實(shí)際的生活中了解他們的語(yǔ)言習(xí)慣與思維習(xí)慣，還可以學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　思維是寫作的前提條件。著名語(yǔ)言學(xué)家王力先生曾說(shuō)“中國(guó)的語(yǔ)言是人制的，西洋的語(yǔ)言是法制的。”所以他們的語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)，人情味淡;我們的語(yǔ)言邏輯性差，人情味強(qiáng)。如：1)我的祖母還健在。英語(yǔ)：My grandma is still alive(我的祖母還活著).我想只有通過(guò)大量的閱讀才能培養(yǎng)良好的英語(yǔ)的思維和語(yǔ)感，克服來(lái)自母語(yǔ)的干擾。話題又回到閱讀上來(lái)，讀多了就自然培養(yǎng)英語(yǔ)思維，就可以不再受母語(yǔ)思維的干擾。“英語(yǔ)思維在寫作中的好處是可以用英美人習(xí)慣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想。”

英語(yǔ)分析作文篇4

　　本周與同學(xué)們繼續(xù)分享英語(yǔ)二圖表作文的寫作思路及語(yǔ)言，上周我們分析的是柱形圖的寫作思路和模板，這周我們繼續(xù)進(jìn)行表格的寫作和模板的介紹，首先同學(xué)們要知道我們圖表的寫作是不同的圖表有著不同的特點(diǎn)和寫作的要點(diǎn)，而表格是近幾年的考的只考過(guò)一次，但是作為重點(diǎn)考察的表格來(lái)說(shuō)，同學(xué)們也要進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。表格體現(xiàn)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)的之間的差異，而這種寫作的思路是要應(yīng)用在文章中間得到體現(xiàn)的，那我們就來(lái)看一下針對(duì)于柱型圖有什么寫作的要點(diǎn)和寫作的思路。首先我們一起來(lái)看一下20xx年的真題：

　　Directions: Write an essay based on the following table. In your writing, you should

　　1) describe the table, and

　　2) give your comments.

　　You should write at least 150 words.

　　Write your essay on ANSWER SHEET 2. (15 points)

　　20xx年的題目考察的還是類似的考察特點(diǎn)。拿到一個(gè)題目還是先要進(jìn)行圖片文字部分的閱讀，本年的題目還是要求兩個(gè)部分，同學(xué)們可以分為三段來(lái)進(jìn)行寫作：圖畫描述段、分析論證段和趨勢(shì)預(yù)測(cè)段。首先第一段的寫作思路遵循整體五句話的寫作思路：直觀評(píng)價(jià)、圖表標(biāo)題、主流趨勢(shì)、最大變化和過(guò)渡句。首先直觀評(píng)價(jià)是最簡(jiǎn)單的一句，可以說(shuō)這是一個(gè)簡(jiǎn)潔又準(zhǔn)確的表格等，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)母淖约旱恼Z(yǔ)言。第二句圖表標(biāo)題依然采用倒魚(yú)鉤的翻譯方法，圖表標(biāo)題是某公司員工工作滿意度調(diào)查，可以翻譯為the job satisfaction of the employees in a certain company，主流趨勢(shì)是表格的'特點(diǎn)，即所有指數(shù)針對(duì)于同一個(gè)話題體現(xiàn)了不同的趨勢(shì)，首先同一個(gè)話題是工作滿意度，那所有指數(shù)是什么呢?我們可以看見(jiàn)這個(gè)表格體現(xiàn)的不同年齡段的員工對(duì)于工作滿意度有不同的趨勢(shì)或者態(tài)度，所以這句話可以說(shuō)the employees at different ages show total different inclination towards the problem of job satisfaction。最大差異表現(xiàn)的數(shù)據(jù)中最有說(shuō)服力最明顯的數(shù)據(jù)，通過(guò)表格可以看出這個(gè)數(shù)據(jù)就是0.0%和64.0%, 在描述時(shí)描述的是該數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。過(guò)渡句比較簡(jiǎn)單，直接說(shuō)出上述現(xiàn)象值得我們更深一步的考慮即可。在第二段時(shí)注意分析上文最大差異產(chǎn)生的原因，這個(gè)圖主要分析在40-50歲的員工中為什么員工滿意度最低或者為什么不滿意度最高的原因，可以從以下的角度進(jìn)行解釋：人到中年的職業(yè)發(fā)展前景并不是很好以及中年人有更多的責(zé)任，容易對(duì)工作不滿意等等方面進(jìn)行分析，注意將每句話寫成整個(gè)的句子進(jìn)行添加。最后一段進(jìn)趨勢(shì)預(yù)測(cè)，直接寫這種趨勢(shì)將會(huì)持續(xù)下去就可以了，那么基于以上思路，我們來(lái)看一下范文：

　　Here is a table chart, telling us an interesting phenomenon. There is no denying that the chart records the job satisfaction of the employees in a certain company, which successfully arouses our curiosity. As is clearly reflected by the chart, the employees at different ages show total different inclination towards the problem of job satisfaction. Especially, the employees in their forties show the most obvious inclination that 64% of them are dissatisfied with their jobs. Obviously, the inclinations, clearly reflected by the chart, should be given more consideration.

　　Theoretically, several reasons may trigger the trend that people in their forties show the most satisfaction, but for my part, the following two are of great importance. On the top of list is that the people face the heaviest burden of supporting children and aged people in their family. In addition, there is the other point that no one can ignore. It is universally admitted that they are not open-minded towards success like people over 50 years old.

　　Taking into account what has been discussed above, we may safely come to the conclusion that the current situation will continue in the forthcoming years. 上面就是整個(gè)真題的寫作的思路和語(yǔ)言表達(dá)，考研不是一個(gè)人的旅程，在考研的漫漫長(zhǎng)路上，中公名師常伴你左右!

英語(yǔ)分析作文篇5

　　1、語(yǔ)言準(zhǔn)確

　　小作文的語(yǔ)言要求并不高。不需要語(yǔ)言過(guò)于華麗和復(fù)雜。只要意思表達(dá)清楚，做到準(zhǔn)確就可以了。所以同學(xué)們?cè)趯懶∽魑臅r(shí)，要注意自己?jiǎn)卧~拼寫以及句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，比如時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，主謂一致等問(wèn)題。在寫的時(shí)候，一定要細(xì)心。此外，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是逗號(hào)和句號(hào)的使用。

　　2、格式正確

　　書(shū)信的格式有兩種齊頭式和縮進(jìn)式。同學(xué)們對(duì)于縮進(jìn)式很熟悉。所以這里主要說(shuō)一說(shuō)縮進(jìn)式。用縮進(jìn)式寫作文時(shí)，首先頂格寫稱呼，寫完稱呼后，之后加逗號(hào)。下面是正文部分，寫三段。每一段開(kāi)頭向里縮進(jìn)4個(gè)英文字符的距離。寫完正文之后，最后是結(jié)尾部分。結(jié)尾部分包括禮貌用語(yǔ)，可以寫Sincerely yours，最后再寫署名。

　　3、語(yǔ)域恰當(dāng)

　　所謂語(yǔ)域，就是對(duì)于不同的寫信對(duì)象，需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。在這里，統(tǒng)一要求同學(xué)們用正式文體寫。使用正式文體時(shí)，需要注意盡量不要使用表示命令的語(yǔ)氣，例如表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。

　　4、信息完整

　　信息完整指的是各類書(shū)信所包含的`信息要點(diǎn)要完整。當(dāng)然書(shū)信的類型不同，所包含的信息要點(diǎn)也不同。所以就需要同學(xué)們總結(jié)好每類書(shū)信的寫作思路以及語(yǔ)言表達(dá)。

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