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教育叛逆孩子的方法
教育叛逆孩子的方法1
孩子的三次叛逆期，叛逆期對孩子的教育方法
越有思想的人越難以用粗暴的方式去統(tǒng)治！同樣，隨著孩子的不斷成長，他的自我意識也越來越強，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎“不聽話”“叛逆”起來了。
其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。
如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。
所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得這樣管！
第一個叛逆期：可怕的兩歲左右
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應(yīng)。
比如：“睡覺！”“不覺！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了，那可能是因為媽媽在跟孩子交流時，總喜歡命令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子，你是怎么樣的，在他那里就會得到反射。所以改變孩子的關(guān)鍵，還是先改變自己！
而且孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當別人搶他玩具時，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因為手腳敏感期，一個是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見，慌亂中做出的隨心所欲的反應(yīng)。
那么父母該如何管教這一時期的孩子呢?
1、 切記不要太民主。
很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓?我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。
2、讓孩子做選擇題。
在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？
當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內(nèi)的，然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。其實，很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時他會根據(jù)你的.范圍來選擇的。
這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺!
3、不要總是用命令的口氣交流。
比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說：“寶寶應(yīng)該把玩具放好!”這句他更樂意接受。
家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
4、給出孩子做準備的時間。
雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應(yīng)的時間。
比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！
再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”
想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同!
5、讓更多的人參與孩子的成長。
孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。
如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什么是規(guī)則，什么是規(guī)矩!
第二個叛逆期：7-9歲的小大人兒
孩子進入小學后，學會了更多的知識和生活經(jīng)驗，他覺得自己已經(jīng)長大了，是個“小大人兒”了，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。
既然孩子變化了，父母的教養(yǎng)方式就得跟著變!不然頭疼的是你自己，而且孩子還會因為沒得到恰當引導，變得更加叛逆，甚至學習成績也因此下降，最終無法挽回！
父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權(quán)，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。
此時，良好的生活習慣和生活規(guī)律非常重要，比如飯前做作業(yè)，飯后看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助于幫你更好地約束孩子的不良行為。
第三個叛逆期：12-15歲美好的青春期
孩子進入青春期后，身體初步成熟，而心理卻未成熟，于是常常會遭遇各種挫折感，心理變得更加矛盾，甚至煩躁！
父母如果此時強行管制，效果肯定是適得其反。而是要先試著跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導他。
不妨多給他看一些積極的勵志書，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個學習的楷模。用心目中的榜樣來約束自己的行為。
另外，他的社交圈雖然我們無法干預，至少可以給予他一個健康的社交氛圍，比如多帶他出去接觸接觸不同的人，去高校學府感受感受等等。
父親的理性和信任感此時更能贏得孩子的內(nèi)心，比焦慮的母親溝通起來要簡單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長中來。
不同時期的孩子，有著不同的心理變化，所以我們的教養(yǎng)方式不能一成不變。做父母，也是需要通過不斷地學習，才能成為一個合格的家長！無論何時，請記得收起你的家長專制！另外，夫妻恩愛是最好的家長，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆。
教育叛逆孩子的方法2
2歲半到3歲左右的叛逆期：
1、性格引導很重要。這個時期是寶寶“自我意識”形成的時期，如果受到大人的打壓或錯誤引導會影響孩子的身心發(fā)展。家長可以通過給孩子做選擇的方法代替“不”。這種方法便于家長進行良性引導也不會給孩子控制感。
2、多鼓勵巧轉(zhuǎn)移。這個年齡的`孩子往往愛模仿大人，但寶寶的能力有限并不能完成大人的事情。這個時候家長可以給孩子安排一些力所能及的事情，當寶寶完成之后給寶寶一個鼓勵。這樣可以培養(yǎng)孩子的自信還能鍛煉他的動手能力。
3、制定規(guī)矩。當寶寶纏著父母無理取鬧時，父母應(yīng)該學會制定規(guī)則，學會說“不”，給寶寶養(yǎng)成良好的習慣。
4、良好溝通疏導情緒。叛逆期的寶寶總有很多情緒想表達，但孩子年紀小，還不能完全表達自己的情感。這個時候父母就要積極幫孩子組織語言，幫助孩子表達情緒。
7-9歲，準大人期：
1、給孩子空間和自由。涉及到孩子的事情時，要給孩子權(quán)利自己決定。
2、學業(yè)問題家長要平和對待。不要總是責怪孩子學習不好，要給孩子減壓。
3、不要過分關(guān)注孩子。叛逆期的孩子往往比較敏感，適度關(guān)心避免給孩子過度壓力。
4、培養(yǎng)孩子獨立的習慣。孩子的事情大多是父母一手包攬，孩子在叛逆期往往意識不到家長在“幫”他，所以把事情交給孩子辦，培養(yǎng)孩子的獨立性。
5、引導孩子溝通。這個時期的孩子有很多情緒和想法表達，家長要注意多和孩子溝通，還要注意溝通方式。
教育叛逆孩子的方法3
1、要學會傾聽,學會與子女平等交流
父母和子女之間總會有代溝的。在初中到高中階段,是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個階段。孩子開始有了獨立思考的能力,也從各種媒體接受了很多信息,有自己的主見,但也常常過分地自以為是。這時候,做家長的要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解,不能一味的打壓、反對。通過正確的引導,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認識上的不足,從而自覺的更正自己的行為。
2、要學會賞識孩子,對孩子有信心
尤其在學習上,要鼓勵孩子獨立地去完成學習任務(wù)——不要去充當孩子的拐杖,不要讓孩子過多地依賴父母、長輩。家長在初中生家庭教育時,要為孩子創(chuàng)造一個比較寬松的環(huán)境,讓孩子自由發(fā)展。及時表揚和肯定孩子的優(yōu)點和長處,激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,培養(yǎng)孩子的自信心,使孩子養(yǎng)成自覺進行學習的良好習慣。
3、轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)角色,做孩子成長的陪伴者
中學階段的親子關(guān)系,父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變,從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點,就能夠從家庭教育的困惑中走出來,不再控制孩子,不再強迫孩子按照自己的設(shè)計和期望成長。以孩子為主,相信孩子有自我成長的能力,用放松的態(tài)度陪伴孩子成長,減少自己的焦慮和無力感。
4、接納孩子的缺點,允許孩子表達負面情緒
允許孩子說不,接受他們與父母不同的觀點、意見、感受和要求,而不是在遇到分歧、反對、不從和別扭的時候,要么勃然大怒,要么冷漠待之。父母接納孩子的負面情緒,孩子會信任自己的感受,接納自己的情緒,逐漸脫離負面情緒,積極地尋求解決問題的辦法,為自己的情緒負責任。但是如果父母拒絕接受孩子的負面情緒,強迫孩子壓抑自己的情緒,那么孩子會逐漸變得不再相信自己的感受、不接納負面情緒。一旦產(chǎn)生負面情緒就感到緊張和內(nèi)疚,甚至都不敢哭,強作歡顏,故作堅強,內(nèi)心則處于彷徨無助的狀態(tài)。
初中孩子具有什么特點
1、極強的`自尊心
自尊心是一把雙刃劍。作為父母,如果還像小學那樣,出了問題,對孩子就是一味的申斥,尤其是當著其他人的面,不允許孩子申辯。這樣做,非但起不到教育他的效果,反而會引起他對你的排斥和反感。
2、強烈的獨立意識
到了初中以后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己單獨來做。這時候,父母要自愿充當孩子的參謀,爭當綠葉。雖然,孩子年齡還小,缺乏處理問題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下,還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。很多做父母的,尤其是母親,總是怕孩子做不好,處處代勞。這樣,一方面會使孩子失去獨立思考的能力,另一方面,對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
3、容易受到壞的影響
13歲—16歲的孩子思維敏感,容易受到周圍環(huán)境的影響,尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況,尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個單純的、積極的成長空間。
家長如何與初中的孩子溝通
1、建立友好的信任關(guān)系
初中階段的孩子情緒容易沖動,在與孩子的交流中,有時由于方法、言辭不當或偏聽偏信,導致孩子產(chǎn)生逆反心理,引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導的方法,讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來。如果發(fā)生語言沖突,家長一定要冷靜,可以立即采取適當方式主動停止爭辯,待雙方冷靜后,再來開導孩子,效果也會好得多。
2、適時進行性教育
性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進入青春期的一個明顯標志。如果事前沒有充分的思想準備,孩子對生理上的巨大變化會感到緊張、困惑。在恰當?shù)臅r機,采取適當?shù)姆绞绞购⒆佣靡恍┬灾R是必須的。這一時期,孩子的性別意識開始增強,希望了解異性并渴望得到異性的友誼,這是很正常的一種心理現(xiàn)象,也是孩子成長的一種表現(xiàn)。對此家長不必過于敏感、擔心,更不能草率地貼上“早戀”的標簽。我們要鼓勵孩子參加各種集體活動,盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實。
教育叛逆孩子的方法4
1、開放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學的，什么是不應(yīng)該學的。只有進入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。
2、將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。
3、尋求意見。管教孩子，有時應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現(xiàn)。
4、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的`角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。
5、分析說明。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消失。
6、不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
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