【實用】藝術作文匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的藝術作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術作文 篇1
我是東關小學六年級五班的同學。在那個金色的九月，我這顆小小的種子在東關小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我性格活潑開朗，興趣廣泛，尤其對藝術酷愛不已。
一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。我從小就開始學習舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的.是收獲。我參加過許多的比賽，也得了許多獎。在去年的學校比賽中，我的舞蹈獲得了一等獎，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。
我以后會更加努力的，希望大家支持我~~
藝術作文 篇2
一提到藝術節，音樂、舞蹈、才藝、歡樂、熱烈……好多好多美好的詞匯在腦海里躍動。是的，藝術節是一個展現才藝，交流互動，精彩紛呈的節日！在熱情似火的五月，我們金山小學也迎來了同學們期盼已久的首屆校園藝術周。
本次藝術周分為兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個集體表演項目，充分展示集體協作精神和朝氣蓬勃的快樂氣息。準備好了嗎？我們的.“藝術周Party”正式拉開帷幕啦！
你看，明媚的陽光穿透云層照耀著我們美麗的校園，同學們個個喜氣洋洋，臉上洋溢著快樂的笑容。操場上人山人海，彩旗飄揚，空中飛舞的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節日。同學們的歡笑聲，鳥兒的歡唱聲回蕩在校園里。
我們三年級此次表演的是“啦啦操”，這個“啦啦操”可有意思啦！它有體操的剛勁，又有舞蹈的優美，加上動感的音樂，表演起來歡快活潑。
表演即將開始，各班排成彩色的方隊準備登場。我們三年級一班穿上的是藍白相間的服裝，手拿藍晶晶的彩球，與藍天白云融為一體，特別引人注目。我們班是第一個上臺表演的團隊，大家笑容滿滿，排好隊自信地走上舞臺。臺下的同學為我們鼓掌加油。隨著動感音樂的響起，全場立刻沸騰起來，我們按照之前排練好的動作認真表演，一會兒變成十字形，一會兒變成八字形，接著是四個小方形，最后男生在中間圍成三角形，女生在左右圍成圓形……表演中，我們相互協作，揮灑自如。雖然很累，卻很快樂！在我們之后，二至十班也依次進行了活力四射的“啦啦操”表演。
少年秀的板塊更是豐富多彩：朗誦、舞蹈、架子鼓……
通過這次藝術周的表演，我們充分展示了自我風采，團隊精神。也交流學習到了更多的藝術技能。繼續努力向上吧！金山學子！
藝術作文 篇3
嘈雜的聲音，繁忙的工作，緊張的學習使我們身心疲憊，一顆心也被磨得失去了往日的光彩。那么，就讓心靈在藝術中憩息吧，那將是喧囂過后心靈的一次遠足。
閱讀書籍，讓心靈在芳菲的書香中憩息。
人生苦短，光陰似箭。在苦短的人生里，我們何不遠離鬧，擱下繁重的事物，泡上一杯清茗，在窗前打開一本書靜靜閱讀，讓心靈在芳香的書韻中陶醉、憩息!讀書，是心靈與文字在一起跳動。漫步在“麗日和風春淡蕩，花香寫語物昭蘇”的春天，抬頭凝望“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，低首欣賞“芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人”，此情此景讓我覺得神情氣爽，心曠神怡。在“明月松間照，清泉石上流”的秋日里，漫步在“庭松不改春蔥色，盆菊仍靡清靜香”的庭園里，采一朵菊花，回首遠望南山，追憶那份“采菊東籬下，悠然見南山”的淡雅，再加上遠處“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的境界，我們暫別了生活的煩惱，心靈在文字鋪成的小徑上，游歷千山萬水，得以憩息，獲得一份寧靜或喜悅的心情。
欣賞畫卷，讓心靈在神奇的卷軸上憩息。
看《清明上河圖》，讓我感受到了宋朝的繁榮;欣賞鄭燮的《幽蘭圖》，讓心靈擱下喧鬧，重拾寧靜;欣賞《昭君出塞圖》，讓我領略一代美人的絕代芳華;欣賞梵高的《向日葵》，讓心靈重燃希望之水。從畫卷中我無數次地體味到生活的'美好。
聆聽音樂，讓心靈在悠揚的樂曲中憩息。
高亢的音樂能震撼心靈;舒緩的音樂能撫慰心靈。聆聽音樂，讓心靈隨跳動的節奏到達藝術的殿堂，好好憩息。心靈在美妙的音樂中百轉流連，聽不見紛紛擾擾的喧鬧，心也不禁歡快的歌唱，唱出所有的不快，最后讓心靈好好地憩息。
讓心靈在書籍中飛翔，在畫卷中陶醉，在音樂中釋放。讓心靈在藝術的海洋中憩息浸潤，沖去生活的苦澀，煥出新的光華。
藝術作文 篇4
小時候因為受到奶奶的影響，開始學習剪紙。奶奶是念佛的，要用到花就自己剪，跟著奶奶就在不知不覺中學會了……
早晨，我拿上剪刀，咚咚的跑到奶奶那開始學剪紙，奶奶正在家念佛就讓奶奶從百忙中抽空幫助我學習剪紙。“我們先剪一個圖形，手拿著剪刀慢慢地往下剪，另一只手要不停地轉著紅紙，這樣剪出來的圖形才好，你學會了剪圓形我們再剪別的圖形。”
我剪完后給奶奶看，“哈哈！你剪的不是園，是橢圓了！”奶奶看著我剪的圓形，笑著說。
我一頭霧水，什么橢圓，什么圓形，橢圓不就是圓形嘛！
就這一個圓，我就學了好半天，我厭煩的說：“奶奶，剪紙好麻煩啊！一會這樣轉，一會那樣轉……能不能剪別的圖形啊？”
“你想剪什么圖形？”
“剪牛。”我高興地說。
“牛！好的它的腳一定要剪的仔細，還有尾巴，尾巴的最后一些毛要剪的要仔細點。”
我聽了奶奶的`話開始動手，右手拿著剪刀慢慢地往下剪，左手慢慢地轉著紙頭，幾分鐘過后，牛算基本上完工了，就差了一個尾巴上的毛，我認真的剪著，“好了。”我歡快的告訴奶奶，并拿給她看了，“嗯，剪的很好。”通過這次剪紙，我知道自己的勞動果實是最甜蜜的正像托爾斯泰所說的：幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中。
這次在奶奶的指導下我學會了學剪紙，我們倆真是合作的天衣無縫啊！
藝術作文 篇5
當美妙的琴聲響起，就會引起我一陣感嘆，從而回想起遙遠的時光，響起下鋼琴前幼小的聲影。
曾經我學過鋼琴。那時，我還在上，把我送到那里學琴，目的是想讓我擁有的內在美，讓藝術女神陪伴我成長，可惜那時的我并未懂得。
于是，在寧靜的夜晚，從寧靜的房中會飄出斷斷續續的琴聲，在皎潔的`月光下翩然飛舞。，四季輪回，每當夜晚，只有月亮見證著琴聲從支離破碎到流暢悠揚。每個星期日，我會心懷恐懼地到老師家“查琴”。雖然老師并不兇，但我卻十分害怕。漸漸地，我開始選擇逃避。每當應該到老師家，我會找各種理由延長等待查琴的；每當電話響起，我會幸福地猜測是不是老師有事而“赦免”我一次；每當在老師家門口敲不開門，我會在心里祈禱打不通老師的；每當……對老師的恐懼在我心里越積越深，但又不敢露了出來，就像一座休眠火山，不知何時會猛然爆發。
也許，我終究拾不回久遠的，當年發生的一些事一些人，在我腦海中已漸模糊。唯一記得，又是一個寧靜的夜晚，依然縈繞著琴聲，但是卻并沒有變得流暢。鋼琴前的我緊皺雙眉，手指在琴鍵上歡快地“打架”，眉間的怒氣越來越濃。終于，火山噴發，“我不學了！”我摔琴而去。又是查琴的日子，我卻再也沒有出現在老師家里。我的沖動雖然為自己換來了一時快慰，卻留下了無盡的懊悔。
幾年過去了。現在，我依然坐在琴前，試圖尋找往昔的音韻。只是，雙手已沒有舊時靈巧。不過，我相信，這一次，我一定能堅持。抬起頭，依舊是皎潔的月亮。或許，有一天，悠揚的琴韻會再次響起……
藝術作文 篇6
我眼中的藝術，既不是大師的`畫作，也不是難懂的東西。我眼中它，只是純樸的東西。
春天，萬物復蘇，是藝術；夏天，鳥兒在枝頭上唱歌，是藝術；秋天，麥浪在風中起伏，是藝術；冬天，白雪飄飄，是藝術……
其實藝術不一定難懂，只要我們細心觀察，就能發現：藝術，在生活的每一個地方都有！
藝術作文 篇7
生活中處處有藝術，比如音樂、舞蹈、剪紙、手工編織等。藝術離我們并不遙遠，它就在我們身邊。他可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。
我也可以創造藝術。星期天，我的媽媽帶我去姥姥家玩，吃完午飯，作業寫完了。閑的無聊便拿起一本做手工的書來看。看見了泥塑腦子里一下子就有了靈感做泥人。
我開開心心的跑到院子里拿了一杯水，導入泥潭，心靈手巧的我左一捏、又一捏，一個泥五角星做好了，我不敢有一絲毫的馬虎，小心翼翼的托起五角星放在涼臺上晾干，心想這一個也太小了。于是，我把爸爸以前教我畫的七個小矮人給像模像樣的捏出來了。也放在涼臺上晾干。我站在一旁得意洋洋的欣賞著我親手做出來的泥人。
回到家，看到媽媽買了一個百財歸來的.藝術品，這個名字可有意思啦！它的樣子是：一個烏龜背上有一顆晶瑩綠色的大白菜，特別特別的精美。用手觸摸它時他會變的更加綠，并且還會發出音樂我是一顆大白菜，會給你們帶來平安和財富。
我們身邊處處有藝術，只要你微微一動手，藝術就創造出來了，美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭，我喜歡我的泥塑，我更喜歡身邊的藝術。
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