小學語文教師職業規劃3篇

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！需要認真地為此寫一份職業規劃。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學語文教師職業規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學語文教師職業規劃1

　　姓名：劉玲

　　性別：女

　　所在學校：營里小學

　　參加工作時間：1997.7

　　職稱：小高

　　自我認識

　　成長背景、個人教學風格、成長反思等

　　從事小學語文教學工作18年，在邊遠鄉鎮工作七年，在民辦學校工作八年，20xx年到營里小學工作至今，不同的學校對工作的要求也許存在差異，但我對語文教學的熱情與信念是沒有改變的，每個階段，都有老師的悉心指導，都有機會讓我磨煉，到今天，我仍為我在小語教研中得到老師的指導與能在語文教師專業發展的.團隊中學習感到慶幸與雀躍。

　　發展期待

　　我期待自己在學習中能不斷充實自己，不但學教材教法、遵循教學規律，還要多進行課外閱讀，提升語文素養，要讓自己的教學更成熟，讓課堂更高效，能讓學生在愉悅中接受知識，讓自己成為一個受學生喜歡的語文老師。

　　目標定位

　　XXXXX

　　階段目標

　　首先，我要讓自己養成閱讀的習慣并能堅持下去；然后，要多向老師請教，隨時寫教學隨筆，要多向隊友和同事學習；最后，我要與學員一起共同進步，讓我們在三年后都能收獲滿滿。

　　具體措施

　　1、制定計劃，處理好工作學習生活三者的關系。

　　2、閱讀留下痕跡，做筆記，寫體會。

　　3、認真做好課題研究，帶動整個年級組的學習，寫好課題論文。

　　4、積極參與工作室的學習與交流，充滿熱情地去做好每一件事。

小學語文教師職業規劃2

　　姓名：彭良棟

　　性別：男

　　所在學校：赤壁市新店鎮小學

　　參加工作時間：1998.09

　　職稱：小教高級

　　自我認識

　　成長背景、個人教學風格、成長反思等

　　自擔任語文教師來，在周、江、徐三位教師的指導下，在語文教學中有了一些進步，對教材有了一定的處理能力，對教學目標和重難點的定位比較準確，教學思路比較清晰。但是教學語言不夠簡約，處理教材還不夠大膽，在指導學生讀寫結合上做得還不夠好。

　　發展期待

　　進一步增加自己的個人素養，多學習教學理論知識，初步形成自己的教學風格，做一個讓學生喜歡的教師！

　　目標定位

　　XXXXX

　　階段目標

　　20xx-20xx學年度：認真學習教育理論知識，積極參加課題活動

　　20xx—20xx學年度主持一次工作室活動，能主講一堂有質量的課

　　20xx—20xx學年度反思自己的課堂教學，做好自己課堂的.分析與總結，初步形成自己的教學風格。

　　具體措施

　　1、多學習，多讀書，每學期至少讀一本教育理論書籍，能寫出自己的體會。

　　2、認真反思自己的課堂教學，多寫一些有質量的反思。

　　3、積極學習信息技術，提高信息技術在課堂里的實際應用效果。

　　4、每學期寫一篇高質量的教學論文或教學案例。

　　5、圍繞參加的課題研究開展活動。

小學語文教師職業規劃3

　　姓名

　　XX

　　性別

　　女

　　年齡

　　24

　　學歷

　　本科

　　專業

　　漢語言文學

　　職稱

　　無

　　任職資格

　　高級中學

　　任教學科

　　小學語文

　　愛好特長

　　書法、朗誦

　　自我分析

　　優勢：

　　性格上：富有愛心、童心、也具有耐心；喜歡同小朋友相處，對教育教學工作充滿熱情；與人友善，正直大方，積極樂觀；勤學好問，敢于擔當，不怕困難，有始有終。

　　工作上：大學主修漢語言文學、教育學、教育心理學，具有較好的理論基礎；一直偏愛文學，喜歡閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點；對書法有很濃厚的興趣與少許的認識；在書法和朗誦方面都能給學生一定的指導。

　　弱勢：

　　性格上：有時過于溫和，對待學生不夠嚴厲。

　　工作上：沒有工作經驗，還不能很清晰的把握不同階段學生的特點；不太能很好把握教學重難點、考點，對課堂教學的處理存在問題；對課堂的掌控力不夠。

　　愿景規劃

　　一、我的人生愿景

　　綠盛給了我一個很好的起點，在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在未來的工作中多把握學習的機會，不斷地充實自己，在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學生的好老師。能教給學生“授之以漁”的方法；能成為學生的榜樣。最終希望成為學生喜歡，家長滿意的好老師。

　　二、我的三年發展目標（20xx年――20xx年）

　　課堂教學：把理論融入實踐當中，在實踐中總結，逐步了解所教年齡段學生的身心特點，更好的控制課堂；通過不斷思考、學習，努力提高課堂教學效率。

　　自我成長：盡快的適應綠盛的工作模式；扎實課堂教學的基本功；對教育教學工作有一些自己的理解。

　　三、我的具體的措施

　　教學方面：認真備課、上課，虛心聽取意見，多聽校內優秀教師的課，學習他們的成功經驗，不斷優化教學各環節，改進教學方法。

　　自我發展方面：多聽、多想、多看，不斷學習和借鑒優秀教師的.工作和管理方法；能熟練的運用現代教育技術手段上課。

　　四、我需要的幫助

　　教學方面：需要學校多給我們剛入職的新老師，課堂教學及課堂管理上的幫助；多提供學習培訓的機會，讓我們更快的融入綠盛的工作環境。

　　自我發面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導支招，讓我能更快更好的進入自己的角色。

　　特色發展：個人愛好書法，希望通過自己不斷地學習、努力地練習，提高自己的書寫水平，進一步強化自己的教學基本功。

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