關于生活小竅門的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關于生活小竅門的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關于生活小竅門的作文 篇1

　　前幾天在自己的平臺上買了一雙鞋子，心想著總是一雙鞋子，也不是個事兒，再買上一雙鞋子也可以，換著穿。回來以后發現鞋后跟有點硌腳，就問好友怎么樣才能不硌腳，畢竟感覺好友的生活比較豐富一點。朋友說你可以在鞋子的腳足貼上一塊創可貼，過幾天等鞋子磨得軟和了，也就不擱腳了。

　　其實關羽這鞋子硌腳的地方，貼創可貼的事，自己之前也聽過。只是一直沒有機會去實踐，因為平日里買鞋子都是在實體店，或在實體店直接試好一雙鞋子適不適合腳？

　　聽了好友的話，我記得家里，正好還有創可貼，就拿出來兩塊創可貼，這鞋子擱腳的地方貼上，本來一邊貼一邊自己心里還在想，這怎么可能管用呢？只是兩塊小小的創可貼，會有那么大的功效嗎？

　　可是等我在一起穿上鞋子的時候，發現鞋子雖然還是有一丁點的不舒服，但是至少不硌腳了，想一下這生活小竅門還是挺管用的！

　　其實我們生活中會遇到各種各樣的問題，然后也有各種各樣的生活小竅門，當然有的，一些特別管用，也有一些不管用的！只是這些生活小竅門需要我們在生活中去實踐，都說實踐是檢驗真理的唯一標準，我們實踐過后就會知道哪些事是管用的，那些事實不管用的！

　　其實生活中的一些小竅門，還是對我們的`生活有很大的幫助，我們需要做的就是用心去發現，然后認真地去實踐生活中的這些小竅門，取其精華，去其糟粕，讓這些生活小竅門盡量在我們的生活中變得有意義！

　　關于生活小竅門的作文 篇2

　　你有過鋼筆水濺到衣服上洗不掉的經歷嗎？如果有的話，就聽聽我洗掉污漬的小竅門吧！

　　這件事發生在我剛上三年級的時候，老師開始讓我們用鋼筆寫字，所以干凈漂亮的衣服總是被我弄得污漬斑斑，卻怎么也洗不掉。我苦思冥想：“有了，何不上網查查。電腦可是我的好幫手，一有難題，我就會想到它”。還真靈，很快就查到了好辦法，我決定試試看。這時，還看見媽媽使勁搓我衣服上的墨跡，又是用“衣領凈”又是用“漂白劑”的。我便胸有成竹的跑過去對媽媽說：“老媽，給你變個魔術，絕對使你耳目一新。”“別跟我耍花招，小心泡沫子濺到你身上。”我拽著媽媽的'衣角軟磨硬泡地說：“老媽，你就讓我試試吧。”媽媽將信將疑地把衣服交給我，我便飛速跑到廚房拿了幾粒剩米飯放在衣服的墨點上碾開，使勁地搓著，看著墨點漸漸消失，我心里暗暗地高興。正想著，衣服已經被我搓得一干二凈了，媽媽高興地表揚了我，我心里美滋滋的。

　　聽了我這段經歷，相信你一定知道該怎么去除墨點了吧，那就趕快動手試試看。一定要記得：生活中處處都有學問，只要你勤于動腦，勇于嘗試，知識就在你身邊。

　　關于生活小竅門的作文 篇3

　　生活中有許多的奧秘等著我們去發現，而且有許多是“疑難雜癥”。不過，只要有了小竅門，這些問題便可以迎刃而解了。

　　有一次，我們班在上體育課，男同學們都在足球場上踢足球，我也在他們的行列中。只見張迪一腳臨空抽射。球飛過半場，那王少俊見形勢不錯，面對“敵軍”重重包圍，一閃一躲，一過，一踢“好啊！”球硬生生滾進了球門。1：0，我方，暫時臨先。就在這時，我的腳不幸被周淦川一腳踹傷了，當時的疼痛無法用語言中描繪，我咬著牙，忍著疼痛，不知如何是好，就在這時，章老師端來一杯茶葉水。說：天航，快把這水往腳上一倒，我想這樣反而會火上澆油，還不變成“殘腳”，我堅決不干，“別怕，這茶葉里面有一種叫茶多酚的物質。倒上去，能分解腳上的疼痛。”老師向我解釋道，可我還有些半信半疑。但為了緩解疼痛，他七七四十九，倒上再說，“呵呵”還真有一些效果，沒一會兒，真不大疼了。這方法不錯，看來還真是生活中的治痛“好方法”。

　　老師用茶葉水治緩解了我的腳疼，這還讓我記起了以前的"一件事。我還得有一次外公用喝剩下的茶葉水倒在了一盆長滿蚜蟲的吊蘭上，過了幾天，還真管用！吊蘭一下子變得生機勃勃。

　　嘿！這茶葉還真是寶。

　　以后，我也要做個生活得有心人，多細心觀察生活中的.一點一滴，相信一定能學到很多管用的“小竅門”，這樣生活就會變得更加美好了。

　　關于生活小竅門的作文 篇4

　　每一個人在成長的過程中，都會遇到這樣或那樣困難、挫折。我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關重要的。面對這些困難，我們應該用什么樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動去克服它、戰勝它。

　　在困難面前有兩種情況：一種是用堅強的毅力、不屈的精神，勇敢的.面對，并且戰勝它；則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒有勇氣去面對、戰勝它。

　　曾經我也遇到過一些困難而苦惱。

　　小學即將畢業的時候，媽媽把我轉到了漢族學校。當時，不知道媽媽想了些什么，在臨開學的前一天，突然給我轉學了。我連一點的心理準備都沒有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班級。因我是朝鮮族，不太會說漢語，構思不清楚，說句話總是顛三倒四的，使人理解不了。我十分苦惱。不會說話，也聽不懂課，成績就慢慢下降，人際關系也搞不好。我很傷心，又很埋怨媽媽，當初為什么給我轉學了呢？于是，我就跟媽媽哀求到：“媽媽，我在回到朝族學校可不可以？在漢族學校，我實在是受不了了。”媽媽搖搖頭，我便哭著喊著請求媽媽的答應。但那是徒勞的。媽媽只是嚴肅的對我說：“既然已經開始了，努力學習。只因為遇到了小小困難而半途而廢，那可不行！”聽了媽媽的話，我無話可說。

　　后來漸漸地，我適應了在漢族學校的學習環境，在老師的關心和同學們的幫助下，我勇敢的戰勝了困難，取得了一定的成績。

　　在困難面前，我勇敢地面對它，并且戰勝了它。消除困難之后的喜悅，使我無比高興

　　關于生活小竅門的作文 篇5

　　同學們，我發現了生活中的一個小竅門，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧?下面就讓我來告訴大家吧!

　　上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：“哎!這個肥皂頭，這么小，用起來很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，還是扔了吧。”正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這么多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!于是，我連忙對媽媽說：“少安毋躁，少安毋躁，還是讓我上網查一查想個辦法吧。”我三下五除二打開電腦，功夫不負有心人，終于搜到了。原來，可以把肥皂頭包進絲襪里，之后不停地揉、捏，干了可以澆上點水，直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!不過大家可不要為此專門買絲襪，用穿破的絲襪就可以了。真是一舉兩得啊!

　　我趕緊找出一只絲襪，笑嘻嘻地對媽媽說：“這破了一個洞的絲襪可以幫你解決后顧之憂哦!”媽媽疑惑不解地望著我。“你不是在為那些肥皂頭發愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪里，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!”媽媽半信半疑，說：“真的`?”我肯定地說：“當然是真的了!不信你試試看吧。”說干就干，不一會兒，再生肥皂就做好了!

　　這個方法既簡單，又不浪費資源，我們家以后再也不會為此事發愁了。同學們，你們回家也試一試吧，很環保呢!

　　點評：小作者選擇了生活中的一個小竅門為題材，倡導低碳生活，給人以啟發。在敘述的過程中，抓住了與媽媽之間的對話進行描寫，生動有趣。

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