推普周專題總結范文通用

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的推普周專題總結范文通用，希望對大家有所幫助。

推普周專題總結范文通用1

　　20xx年9月11日至17日是第xx屆普通話宣傳周，按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的`領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“推廣普通話，共筑中國夢””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

　　2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。倡導學生講普通話。

　　3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。

　　4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。以身為范，做學生說普通話的楷模。

　　5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　組織學生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文

　　字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。讓學生巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。

　　6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

　　7、開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推普周專題總結范文通用2

　　說普通話、寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教育辦要求，結合我校實際積極開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

　　1、通過主題黑板報、LED、宣傳欄等積極宣傳說好普通話的重要性，營造了“使用普通話、用好普通話”的良好氛圍。進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　2、利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　　3、利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。在第三周的`國旗下講話中，我校六（2）班的雷藝同學做了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的演講，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　4、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用周三下午（9月16日）的少先隊活動課時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。

　　5、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽。

　　以班級為單位開展了“緬懷英烈，弘揚中華文化”寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品參加學校評比。借以培養學生規范書寫漢字的意識，養成良好的漢字書寫習慣。

　　6、開展“推普手抄報”評選活動。

　　組織四至六年級查閱推普資料，制作“推普小報”，讓學生在動手的過程中明白推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　7、開展詩歌朗誦比賽

　　各班組織學生誦讀詩歌，利用誦讀詩歌等方式倡導學生用好普通話。

　　8、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課余時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站中的繁體字、錯別字等不規范用語用字進行調查，同時做好調查記錄，對查找到的不規范用語用字進行拍照。

　　9、開展“小手拉大手”活動。

　　開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性。

推普周專題總結范文通用3

　　一、加強組織領導，營造推普氛圍

　　為加強對第十八屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：

　　（一）9月14日為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：

　　1、學校在校園內張貼了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”、“請講普通話、請寫規范字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。

　　2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內容，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講普通話和寫規范字，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　（二）9月15日班級制訂推普活動計劃，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。

　　（三）9月16日——19日各班開展推普活動。

　　（四）9月20日對本次推普工作全面分析，認真總結。

　　二、搭建推普平臺，開展各種活動

　　1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。

　　2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生發出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規范語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

　　3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，要求講普通話、寫規范字常態化。

　　4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。

　　5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生辦一期“說普通話、寫規范字”的主題手抄報。

　　6、精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《弟子規》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經典誦讀活動。

　　7、開展經典誦讀和書法比賽活動。

　　三、積累活動資料

　　做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。

　　全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的.推普宣傳活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范

　　化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

推普周專題總結范文通用4

　　20xx年9月8日到14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

　　一、確定了宣傳主題

　　大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

　　二、建立了活動目標

　　以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

　　三、組織了以下活動：

　　1、進行了推普周的氛圍創建。

　　在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

　　2、舉行了；推普周開幕式活動。

　　20xx年9月10日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。

　　3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次中華經典詩文讀后感習作活動，并且進行了讀后感交流。

　　4、開展了啄木鳥在行；活動。組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查，并做好調查記錄。

　　5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。

　　6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進；舉行了班級朗誦會，展示規范的普通話發音；開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

　　7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

　　8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。

　　通過開展第十九屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的`認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了人人講普通話、人人寫規范字；的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推普周專題總結范文通用5

　　20xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據區語言文字工作委員會《關于做好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的活動精神，結合我校工作實際，為構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化，提升校園文化品位，我校于9月14日至20日，開展了以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的普通話宣傳活動，現總結如下。

　　一、學校重視，全面發動

　　學校校委會就此項工作專門做出了研究部署，在9月17日的隊會中，各中隊開展了推普周主題隊會，由班主任向全班同學介紹推普周的有關安排，講解了普通話和規范字的有關知識，并發出“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”的倡議。倡議大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校為基礎，實現學生輻射家庭，家庭輻射社會的功能，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平。充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會發展的意義和作用。

　　二、注重實踐，落實行動

　　（一）9月13日學校語言文字委員會與校委會共同學習《山東省教育廳等九部門轉發教育部等九部門關于開展第

　　16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，領會文件精神，部署“第十六屆推廣普通話宣傳周”活動安排。

　　（二）學校利用國旗下講話對全體師生進行推普周宣講，由學生代表向全校師生發出了“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”的活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題。

　　（三）在本周的班會中，各班開展了推普周主題隊會，由班主任向全班同學介紹推普周的有關部署，講解了普通話和規范字的有關知識，并發出“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”的倡議。

　　（四）結合學校校本課程《中華經典誦讀》我校繼續深入開展經典誦讀活動。開學初我們對教材進行了修改調整，在本周的經典誦讀課上，各班都開展了形式多樣的`誦讀展示、競賽活動。利用此次活動對暑假的誦讀活動進行了總結，對本學期的誦讀進行了動員。

　　（五）通過校園網、宣傳欄、電子屏等載體，在校園內宣傳《國家通用語言文字法》等法律法規，大力渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　（六）在全校以班級為單位開展“迎國慶，鉛筆字、鋼筆字展”，要求學生在選材書寫中既要表達對祖國的熱愛，又要規范用字。此次活動不但讓學生了解了建國以來的偉大成就，還規范了漢字的書寫。

　　三、打好基礎，提升目標

　　在學校師生的共同努力、共同配合下，推普周活動取得了圓滿的成功。“說普通話，寫規范字”在師生心里扎下了根。我校師生表示，要講好普通話，寫好規范字，爭做文明事，創文明校園，形成良好的校風，積極向社會宣傳講普通話的意義。我們將以此次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。為幸福張店建設做出應有的貢獻。

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