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好人好事廣播稿

時間：2022-06-26 11:42:16 廣播稿我要投稿

好人好事廣播稿

　　在廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節目效果，優秀的廣播稿都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的好人好事廣播稿，歡迎大家分享。

好人好事廣播稿

　　好人好事廣播稿篇1

　　同學們，知道今天是什么日子嗎?沒錯，今天是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”47周年紀念日，也是青年志愿者行動實施17周年紀念日。3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。今天我講話的題目是：學雷鋒從小事做起。

　　一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

　　多少人在雷鋒叔叔的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起?

　　同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的'作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

　　而且做到這些并不難，據了解，在我們的校園里就有許許許多多的“小雷鋒”。如有的同學主動幫助新轉學的新同學，讓他感受到集體和小伙伴的溫暖，他就是小雷鋒，還有很多同學，每天幫助小朋友打掃衛生;還有許多遵守行為規范的，主動與老師、同學問好的，上課認真聽講的，自覺完成作業的等等，他們都是我們校園中的“小雷鋒”。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，你我都可以成為雷鋒!讓我們永遠與雷鋒同行!

　　在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢! 再見!(播放歌曲)

　　好人好事廣播稿篇2

　　贊裁判

　　您是運動場上正義的化身，

　　您是比賽場中公證的使者，

　　您手中揮動的令旗，

　　為比賽增添一道亮麗的風景線！

　　我們為你高歌，

　　我們為你歡唱，

　　我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判。”

　　幕后英雄

　　像一出舞臺劇，有主角，配角，也有無名的幕后工作者，我們的運動會也在這樣的配合中進行著，在賽場上展現英姿的是那些運動員，還有那些為比賽籌措，進行貢獻的工作人員們。還有那些拉拉隊員們。

　　盡管不是每個人都能參加比賽，獲得冠軍。但是大家都把自己的熱情融入到校運會中了。深秋的含義擋不住大家的'熱情，我們都在為校運會奉獻自己的力量。

　　我只愿——致觀看者

　　我只愿做一片落葉，

　　去點綴金黃的秋天；

　　我只愿做一顆恒星，

　　去裝飾耀眼的星河；

　　我只愿做一棵小草，

　　去充實五彩的世界；

　　我只愿坐在場邊，

　　同你們分享喜悅。

　　努力吧，拼搏吧，

　　無論何時何地，

　　都會有我在你的身邊。

　　致場地服務員

　　小的不能再小的地方，

　　站著一群沸騰的人；

　　少的不能再少的獎勵，

　　只是胸前那一張紙片；

　　沒有過多的奢望，

　　獎品，

　　對他們來說那時縹緲，

　　只有十分的企盼，

　　十二分的服務；

　　這才是場地工作人員的工作——譜寫無私奉獻的贊歌！

　　瞬間，

　　當發令槍響起的那一瞬間；

　　當鉛球在手中即將擲出的那一瞬間；

　　當跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間；

　　當沙坑就要等你去征服的那一瞬間；

　　時間停止，

　　空氣凝固，

　　每一個人的嘴里、心里，

　　都在竭力吶喊。這吶喊，

　　成為這瞬間，

　　最激動人心的呼聲，

　　最振奮人心的感動。

　　致計時員

　　按下秒表，運動員的成敗都掌握在你們的手中。看著白眼生起，

　　看著叫踏白線，

　　專注在每時每刻，

　　紀錄輝煌瞬間。

　　喊起來

　　讓我們為健兒們喝彩！

　　喊起來，

　　讓我們給運動員們以再拼搏的力量！

　　喊起來，

　　讓我們充當你們的atp！

　　“加油吧！”

　　我們為你吶喊！

　　鮮花

　　如果沒有，

　　風雨的洗禮，

　　我怎能開得，

　　這般的嬌艷。

　　所以

　　每當我接受了，

　　一次洗禮，

　　只有歡笑，

　　沒有嘆息，

　　只要我站在賽場上，

　　就不會把風雨忘記。

　　沉默

　　筆尖流露的只是詞句，

　　即使在華麗，

　　也無法表達此刻我們的心情。

　　沉默無言，

　　沉默是金，

　　沉默中，

　　充滿了勝利者的凱歌，

　　充滿了勝利者的喜悅，

　　沉默?

　　你總是，卻總是——致服務員

　　你總是遞出那一杯杯飽含熱情與動力的甘露，卻總是忘記自己的嘴唇已爬上了血口。

　　你總是為運動員拭去那滴滴為榮譽而戰的汗水，卻總是忘記自己的t恤已被汗水濕透。你總是跑前跑后為運動員服務，

　　卻總是忘記吃那治病的藥。

　　你總是?

　　卻總是?

　　致大會服務人員

　　你輕輕的來，又悄悄的離去，

　　不帶走一片云彩。

　　也許摘金奪銀的夢想與你無緣，

　　也許你只是扮演了一個小小的角色，但綠茵場離不開你，

　　大舞臺離不開你，

　　正因為有了你，

　　運動員更加堅定的沖向終點。

　　你撐起一片藍天。

　　好人好事廣播稿篇3

　　女：贈人玫瑰，手有余香，傳遞關懷，你我同行。

　　男：尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！

　　我是播音員（）。

　　女：我是播音員（），這里是每周三和你準時相約的紅領巾廣播站《好人好事》欄目。男：十一日放假前，601班的陳炳蔚同學課間在操場上撿到幾元錢，直接交給值日老師。女：同樣的精神在傳遞，501班的姚震豪同學把撿到的錢交給值日老師，還有一名學生在操場撿到鑰匙，送到門衛室等等。

　　男：他們的這種拾金不昧的`精神值得我們大家學習。非常感謝以上同學，你們給大家樹立了榜樣。

　　女：我相信每一周的好人好事遠遠不止這些，對那些做好事不留名的學生說一聲：“你們是最棒的”。

　　男：從這些小事可以看出我們學校的同學的素質在提高，心靈純潔，心地善良，這也說明老師教育有方，這是我們班級的光榮也是我們學校的光榮，我們學校以后還會涌現出更多的好人好事。

　　女：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!

　　男：以后，有人做了好事，請班干部及時報告給自己的老師，寫好廣播稿，送到少先隊廣播站，我們會在最短的時間里予以廣播表揚

　　好人好事廣播稿篇4

　　同學們，現在下課了，老師們辛苦了。現在我們湯莊小學少先隊廣播站播一篇好人好事的新聞。

　　五月一日放假前，四年級同學馮雪影和夏浩祥兩位同學，每人拾到一條紅領巾，今日上午上繳到辦公室那里，誰丟了去認領。還有三年級同學張賀宇也在放假前拾到五角錢，交到了辦公室，誰丟了去認領。

　　這三位同學的這種拾金不昧的雷鋒精神值得我們全校師生學習。

　　從這些小事可以看出我們學校

　　的同學的素質在提高，心靈純潔，心地善良，這也說明老師教育有方，這是我們班級的光榮也是我們學校的光榮，我們學校以后還會涌現出更多的`好人好事。

　　以后，有人做了好事，請班干部及時報告給自己的老師，寫好廣播稿，送到少先隊廣播站，我們會在最短的時間里予以廣播表揚。

　　好人好事廣播稿篇5

　　寄興有云：“黃金無足色，白璧有微瑕。求人不求備，妾愿老君家。”世界上沒有百分之百的純金，當然也沒有十全十美的人。

　　然而這個看似在我們心中已經根深蒂固的俗語，說起來和我們實際做的卻是大相徑庭。

　　從古至今，中國人講究做事要盡善盡美，做人要挑不出毛病。

　　卻不知“金無赤足，人無完人”的思想已經被扭曲了，已被“金要赤足，人要完人”所替代。

　　人總是這么奇怪，對于自己的過失，千方百計的找理由找借口，便得“人無完人”。

　　而對于別人的一時不慎，卻或是嘲笑，或是破口大罵，甚至還將陳芝麻爛谷子的小事一提再提，揪著別人的尾巴不放，孰不知自己也可能會犯同樣的'錯誤。

　　自己也并非“完人”，又何必要將他人以“完人”來看待呢?由此，便出現了“好人”與“壞人”之分。

　　“好人”即是“完人”，是集無數優美詞匯于一身外加背后發出萬丈光芒的綜合體，“好人”的一切都是好的，他的長相，他的行為都被當作神一樣的看待。

　　在他的光輝之下，缺點都變成了優點，都可以忽略不計。

　　但在他做出了你心目中所定義的他不能做的事之后，他在你心中的形象便會一落千丈。

　　說到這，我便想到了那些可憐的明星。

　　一些明星，從早到晚工作，很辛苦，有的時候要用煙來提提神，但有很多好事的記者抓到這第一手消息后，大肆宣傳。

　　社會上也不乏一些好事者，在網上發表評論說，明星不應該抽煙，應該帶好頭，做好榜樣之類的。

　　難道明星就不是人了?明星就不能有自己的一些私人的空間?這與“人無完人”可是背道而馳啊。

　　而所謂的“壞人”，便遭到世人的唾棄，即便是行善事，也會被認為是圖謀不軌，曾經的美好全被今日的邪惡所抹殺。

　　我們可以看到的，只是一個沒有優點、渾身上下充滿罪惡的禽獸。

　　“非壞即好，非好即壞”成為了一個思維定式，我們跳不出這個圈子。

　　商場上其實也不乏這樣的例子。

　　許多藥品被冠以“包治百病”的高帽子，被標以“無副作用”的標簽。

　　消費者唄諸如此類的廣告蒙蔽了雙眼，屁顛屁顛的抱回家，然后又以“問題產品”退回。

　　人的心目中似乎形成了是要就能治病，是種子就能發芽，是貓就能抓到老鼠的觀念。

　　說起來這種觀念真可謂是深入人心啊!

　　既然這個世界上沒有“完人”，對于他人而言我們要做的是心平氣和的看待這一切;而對于我們自己而言就是要揚長避短。

　　孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”也許別人的優點正是你的缺點，別人的缺點正是你的優點。

　　人是在不斷的自我審視中提高的，即便是上文所提到的“壞人”也是有優點的，也是有我們可以學習的地方的。

　　要正視自己的錯誤，自我完善，向他人學習，取長補短。

　　這樣，才能在“不完人”中脫穎而出。

　　還是那句老話講得好“金無足赤，人無完人”。

　　把一切事情當“不赤金”看待，把一切人當“不完人”看待，那這個不完美的世界也可變為“完美世界”了。

　　好人好事廣播稿篇6

　　就在最近，在我們校園里就發生了一件好人好事，讓我們大家都記憶猶新。話說，一(2)班的小同學王某在操場上踢足球的時候不小心摔倒了扭傷了腳。這時候，正在一邊吃著冰欺凌一邊從這里悠閑散步過去的五(2)班同學梁某看到了這一幕。

　　梁同學頓時間產生了一股凌然正氣，一手丟掉了手術的冰欺凌，往衣服上擦了擦殘留的冰欺凌，“呼”的`一聲向著這位受傷同學飛馳而去。問到：“你怎么了，小同學?”小同學說：“我扭傷了腳!”梁同學說：“不要緊的，我背你去校醫室看看!”說時遲那時快，梁同學背起王同學往校醫室走。經過校醫室的治療，王同學的腳恢復好了。

　　我們應該學習他們這種助人為樂的精神，在此我們特意提出表揚，希望同學們能繼續發揚做好人，做好事的精神，做一個優秀的好學生!

　　好人好事廣播稿篇7

　　今天，天氣晴朗，有三位五年級的學生在操場上拾得了一個錢包，他們本著拾金不昧的精神，毫不猶豫地交給了值周老師，他們這種拾金不昧的精神實在是可貴呀！我們也應該學習他們那拾金不昧的精神，多做一些好人好事，做一個品學兼優的'好學生！

　　人人爭做好事，時時擁有快樂。

　　做好事，能讓自己感受到快樂，也能解決別人的一些燃眉之急或者是其他的一些問題。

　　還記得中央電視臺的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到垃圾箱里，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑一路，好事做一路，快樂了別人也滿意了自己。

　　雷鋒，一位經常幫助別人的標志性人物。他象征著和諧社會中互幫互助，助人為樂的一個好楷模。學習雷鋒貴在自覺，學習雷鋒貴在堅持。說過：“一個人做點好事并不難，難的是有一輩子做好事，不做壞事。”把“3。5”變成“365”天天學雷鋒。日常生活中的點點滴滴，只要你有愛心，留意一下身邊，留意一下耳邊，總會有需要幫助的人或事。

　　做好事，也許對于你是舉手之勞不足掛齒。但你堅持不懈盡力而為，既有益社會也潔凈了心靈，我們何樂而不為呢？

　　好人好事廣播稿篇8

　　男：親愛的同學們，

　　女：親愛的老師們

　　合：大家早上好

　　合：紅領巾廣播又和大家見面了

　　男：我是主持人xx

　　女：我是主持人xx

　　女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

　　男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐我們心間。

　　女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

　　男：家事國事天下事事事關心

　　女：接下來請關注校園短波。

　　男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔凈母親湖”的活動了。蘇城上下都在為這一活動積極行動。

　　女：我校，在上周的捐款活動中，一共募集到捐款元。可以購買條花白鰱。上周二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠之心的一萬多元現金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發大家保護太湖的信心、決心是巨大的!

　　男：本周一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生，為這些苦于無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。

　　女：周一是平江區教育文體局頒布減負令后的第一個無作業日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節”制作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫制了用于課間活動的.沙包。六年級同學，為自己的學習制作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅可以減輕同學的負擔，而且能夠鍛煉社會實踐活動的能力。

　　女：(放學習雷鋒好榜樣)本期的紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，我們下期再見!再見!

　　好人好事廣播稿篇9

　　男：親愛的同學們，

　　女：親愛的老師們，

　　合：大家早上好

　　合：紅領巾廣播又和大家見面了

　　男：我是主持人xxx

　　女：我是主持人xxx

　　女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

　　男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐我們心間。

　　女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

　　男：家事國事天下事事事關心

　　女：接下來請關注校園短波。

　　男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔凈母親湖”的活動了。

　　蘇城上下都在為這一活動積極行動。

　　女：我校，在上周的捐款活動中，一共募集到捐款xx元。可以購買xx條花白鰱。上周二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠之心的一萬多元現金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發大家保護太湖的信心、決心是巨大的！

　　男：本周一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的'活動，全校1000多名師生，為這些苦于無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。

　　女：周一就是平江區教育文體局頒布減負令后的第一個無作業日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節”制作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫制了用于課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習制作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅可以減輕同學的負擔，而且能夠鍛煉社會實踐活動的能力。

　　女：（放學習雷鋒好榜樣）本期的紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，我們下期再見！再見！

　　好人好事廣播稿篇10

　　周三《好人好事》欄目廣播稿10.12

　　女：贈人玫瑰，手有余香，傳遞關懷，你我同行。

　　男：尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！我是播音員XXX。

　　女：我是播音員XXX，這里是每周三和你準時相約的紅領巾廣播站《好人好事》欄目。

　　男：十一日放假前，601班的陳炳蔚同學課間在操場上撿到幾元錢，直接交給值日老師。

　　女：同樣的精神在傳遞，501班的姚震豪同學把撿到的錢交給值日老師，還有一名學生在操場撿到鑰匙，送到門衛室等等。

　　男：他們的這種拾金不昧的精神值得我們大家學習。非常感謝以上同學，你們給大家樹立了榜樣。

　　女：我相信每一周的好人好事遠遠不止這些，對那些做好事不留名的學生說一聲：“你們是最棒的”。

　　男：從這些小事可以看出我們學校的同學的素質在提高，心靈純潔，心地善良，這也說明老師教育有方，這是我們班級的'光榮也是我們學校的光榮，我們學校以后還會涌現出更多的好人好事。

　　男：以后，有人做了好事，請班干部及時報告給自己的老師，寫好廣播稿，送到少先隊廣播站，我們會在最短的時間里予以廣播表揚女：美好的時光總讓人覺得是那么的短暫，戀戀不舍中，今天的廣播到這里就要和大家說再見了，希望同學們每天都有好心情！讓我們相約下次節目！再見！

　　好人好事廣播稿篇11

　　20xx年10月8日星期五

　　同學們，現在下課了，老師們辛苦了。現在我們XX小學少先隊廣播站播一篇愛勞動的好榜樣新聞。

　　今天早晨，上課前，三年級XX同學用手在排水溝里扒土扒垃圾，把排水溝把的很干凈。

　　像XX同學這種不怕苦，不怕累，不怕臟為了班集體的`衛生和榮譽，樂于奉獻精神值得我們全校師生學習。

　　好人好事廣播稿篇12

　　談到珍惜糧食啊，我不禁又想到了，最近有一些同學喜歡把吃不完的包子等扔進食堂邊的垃圾簍里，每天早上拾破爛的婆婆總是撿一大袋被同學們扔掉的包子走，還有的同學吃不了的剩飯包子等亂潑亂倒，寧可倒到垃圾簍里也不倒到倒到專門裝剩飯剩菜的桶里，這種現象非常不好，我們說粒粒糧食從播種到收割，再到加工成成品糧，至少要經過二十道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。在我們國家的一些貧困山區里，人們吃不飽、穿不暖，小孩子們還沒有地方上學。人們天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇，連大米都不多，更別說肉了。要是兩三星期能吃一次肉呀，就是謝天謝地了。唉，多么可憐呀，再看看我們，每天早上有肉包子吃，有稀飯，中午的菜里面也都有肉卻是生在福中不知福，還到處浪費。這種行為實在是不應該。我們說節約其實做起來很簡單：

　　吃飯時能吃多少打多少，盛多少，實在剩下一點吃不了的，可以倒到專門裝剩飯剩菜的桶里，用來喂豬嘛，所以同學們，讓我們行動起來，珍惜糧食，從我做起，從不亂扔、亂倒剩飯剩菜做起，以節約為榮，以浪費為恥。而且從這兩天起我們學校的學生會成員們將會加緊對這一行為的監督哦，抓到一例亂扔、亂倒行為的將會扣除班級積分5分哦，希望同學們能自覺養成愛惜糧食，節約糧食的好習慣。

　　現在插播一條招領啟示，開學以來，很多同學及學生會成員在值日的時候撿到碗，現在有將近七八個了，如有哪些同學掉了的.請到政教處辦公室認領。

　　五（2）班葉梅同學經常在看到操場有垃圾時會自覺的把它撿起來，丟到垃圾簍里，這種愛護環境的行為值得我們們同學們向她學習，希望同學們都能以她為榜樣，養成不亂扔不亂丟的良好衛生習慣

　　我們說同學之前應該友好相處，互幫互助，最近啊，五（2）班的張明輝、徐浩及其他班的其他幾個同學在一件小事上與另一個班的同生產生點小誤會，面對別人的指責時，他們并不是采取針鋒相對，急著辯白的方式，而是很大度的退到一邊，事后再跟老師解釋這件事情的經過，最后將這一問題很好的解決掉，老師也在他們的提醒之下很好的消除掉校園里存在的安全隱患。他們這種解決問題的方式老師很贊成，希望同學們在遇到面對同學之間產生的小矛盾時，也能像他們一樣，先冷靜下來，找自己的問題，再以一種和平、友好的方法解決問題，這樣才能增進同學之間的感情，也不會那么讓父母和老師那么操心，慢慢的我們也會成為一個受別人歡迎的人。愿所有的同學都能學做一個心胸寬廣的人。

　　好人好事通報，近一周以來，有以下班級及同學的行為值得表揚

　　五（1）班張偉、張洋、五（2）班陳晴、葉煉青、四（2）班張文鵬、胡煜、三（2）班陳佳慧、陳果、二（2）班陳絮、二（1）班陳同學、等同學在拾到別人丟失的財、物后及時還給別人，這些同學的行為很棒，值得我們同學們學習，特在此提出表揚。

　　好人好事廣播稿篇13

　　甲：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！紅領巾校園廣播與您相約快樂時光。

　　乙：我們把真誠融入電波，把真情化作祝福，紅領巾校園廣播用心打造，共享精彩每分鐘。

　　甲：各位老師

　　乙：各位同學

　　合：大家中午好！

　　甲：隨著這熟悉的旋律，紅領巾廣播站又和大家見面了，我是主持人XX。乙：我是主持人XX

　　甲：今天是本學期紅領巾廣播站開播第一天，我們先來介紹一下廣播站的一些情況吧。

　　乙：從今天開始，紅領巾廣播站將在每周二、周四13：35—13：50向同學們進行播音，請大家認真收聽。

　　甲：每周二的廣播內容初定以下三個欄目，一是“新聞袋袋褲”，這個欄目里我們將為大家報道國內外新聞時事，采擷校園新風、為同學們帶來學校里發生的新鮮事、重大事件，解答同學們關心的事情，表彰發生在校園內的好人好事，介紹校級競賽情況等。希望同學們踴躍投稿。

　　乙：廣播站開設了第二個欄目是“佳作欣賞” 。一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學們嗎？你想讓同學們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家！

　　甲:第三個小欄目我們設置的是“知識百寶箱”：在這里我們將為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。

　　乙：當然，為了使校園廣播站辦得更好，我們也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。

　　甲：今天為大家帶來的新聞是《廣州成立少兒環境監測隊激發孩子環保意識》據了解，白云湖是目前廣州最大的人工湖，同時是一項綜合性水利工程，對廣州北部城區氣候調節及環境改善起著重要作用。設在白云湖內的廣州兒童環境監測站，不僅是一處少兒科普基地，還是一個真正發揮作用的環境監測點。小監測員每周前往該監測站開展氣象、水質監測活動，邀請環境監測、生態學以及生物化學方面的學者、專家擔任指導老師。在專家的指導下，小監測員們將階段性對白云湖一帶的大氣及水質監測內容、數據進行整理，得出某一段時間白云湖區域的氣象、水質變化報告，分析成因、提出改善措施后，呈送市政府及相關部門。 10月28日，這支小小環境監測隊在廣州兒童環境監測站的三個監測點進行首次監測活動。雖是初次“上崗”，大多數隊員還是頭一次操作溫濕儀、濁度儀、溶解氧測定儀等專業環境監測設備，但小監測員們很快就能上手。

　　以風速儀的操作為例，小小的設備如同一臺小手機，小監測員只要把風速儀高舉過頭，朝著風按下開關按鈕，設備就能自動分析出風向、風速，并在儀器顯示屏上顯示出具體指標。操作較為復雜的溶解氧測定儀也難不倒小監測員，先取兩次標準溶液供機器矯正，再取水質樣本置于儀器內，最后將含電極的感應器探入樣品中，儀器就能顯示出樣品含氧量的指標。

　　小監測員們的專業能力超出大家的想象。記者觀察發現，他們懂得，大氣濕度過大，會對人體造成沉悶感，過低則會造成干燥感；每立方米監測的一氧化碳超過8ppm，則環保指數超標。此外，溶解氧測定儀監測到的數據若是過低，說明水樣品的氧含量偏少，有機污染物多、水質差，不利于魚類存活等。

　　通過觀察比較、實地檢測、數據分析等形式，進一步培養環保實踐的責任與能力，增強他們從小參與社會公共事務的公民意識。

　　二、知識百寶箱

　　乙：知識就是力量，智慧帶來希望。

　　甲：用心傳遞，側耳傾聽，“知識百寶箱”助你八面玲瓏。

　　乙：下面請大家欣賞我們為大家帶來的生活常識。

　　小學生健康教育知識——不要喝生水

　　天氣熱的時候，總會看到有的同學在水龍頭前接生水喝，這樣做是很不衛生的。下面就讓我為大家說說這其中的原因吧。

　　（一）什么是生水

　　生水就是沒有經過消毒處理的水，比如河水、雨水、家里的自來水等。生水里含有很多的雜質和微生物，如細菌、病毒、寄生蟲卵等有害物質。喝了這些生水，就會對我們的身體造成危害。

　　（二）喝生水對身體的.危害

　　人喝了生水之后，就會有很多病菌、病毒、寄生蟲卵進入到肚子里。有的人喝了生水沒有馬上生病，可能是病菌的毒力比較弱，人身體內部的抵抗力強的緣故。如果身體虛弱，過分疲勞，得了傷風感冒之類的疾病，身體抵抗力差了，就可能被喝進體內的病菌、病毒侵害身體。

　　另外，寄生蟲卵也會發育生長，危害我們的身體健康。

　　（三）養成喝開水的好習慣

　　少年兒童的抵抗力不是很強，喝了生水之后容易生病，長期飲用生水，對成長不利。我們衡量水是否干凈的標志，就是要看它有沒有經過消毒，將水燒開是水消毒的最常見的辦法之一。實驗證明，當燒開之后，水溫達到100度時，水中含有的大量病菌、病毒、寄生蟲卵全被消滅，從而達到消毒作用。這樣的水喝了之后才是安全無害的。

　　另外，科學家研究發現，如果多喝25攝氏度至30攝氏度的新鮮白開水，可以預防和治療咽喉炎和上呼吸道粘膜炎。對某些皮膚病也有治療作用，更有利于少年兒童健康成長。

　　因此，少年兒童要養成喝開水的好習慣。

　　三、佳作欣賞

　　甲：一篇美麗的文章，一個動聽的故事，能把我們帶往蔚藍的大海，也有主上我們馳騁遼闊的草原。

　　乙：佳作欣賞用美文、故事帶給你心靈的共鳴。請您靜靜聆聽。

　　二十年后回故鄉

　　時間過得真快啊！轉眼間，二十年就過去了。就像那句格言說的：“時間如流水，一去不復返”。今天我回到了闊別已久的家鄉——連江。

　　我走進村莊，眼前的景色真是太美了！原先矮小的平房變成了樓群，過去只別墅才有的小花園現在比比皆是。庭院式的花園中廊亭，假山，雕塑。噴泉，門景處處可見，花草相映，綠樹成蔭。小鳥站在樹上唱歌，那歌聲娓娓動聽，人們開著

　　自己的太陽能賽車在寬闊的柏油路上奔馳。我又來到了醫院，首先映入眼簾的是給人們看病的機器人，清理衛生的機器人。它們不在穿著白色的衣服，而會像魔術師那樣變換著顏色。醫院的墻上畫著五彩繽紛的圖案給們一種神清氣爽的感覺。

　　觀賞了一圈，已是傍晚時分，我走進賓館，看著日落，我真希望我的家鄉會變得更加美麗。

　　甲：美好的時光總讓人覺得是那么的短暫，戀戀不舍中，今天的廣播到這里就要和大家說再見了，希望同學們每天都有好心情！讓我們相約下次節目！再見！

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