職業教育宣傳周活動總結（精選10篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的職業教育宣傳周活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇1

　　20xx年8月29—9月4日是農九師第七個青少年法律宣傳周活動。為積極貫徹實施此次法制宣傳周活動，我校精心組織，密切配合，突出重點，豐富載體，深入扎實地開展了一系列法制宣傳活動，讓青少年都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。法制宣傳周活動取得了良好的教育效果。按照師團委、師司法局的要求以及學校支部的法律宣傳周活動計劃，結合學生的實際，組織開展了一系列青少年法律宣傳教育活動。現將我一六六團中學法制宣傳周活動開展情況總結如下：

　　1、8月30日下午第一節課，利用信息技術課，點擊青少年法制網，學習有關的.《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、等法律知識，增強學生的法律意識，課后學生撰寫法律知識學習心得。

　　2、法制書籍大家看。8月30日第二節課，為了提高大家的法律知識水平，增強法律意識，我校七年級在閱覽室開展了“法制書籍大家看”活動。此活動大大提高了同學們閱讀法律書籍的興趣。我們相信，這次活動的開展，會在校園內部掀起一股學習法律知識的熱潮，這對于提高青少年的法律素質會起到不可估量的作用。

　　3、為了提高同學們的民族團結意識，我校于8月31日下午特開展“我們是一家”民族團結、反分裂活動。結合品德與社會課，積極組織任課教師開展民族團結、反分裂知識滲透課。在學習過程中，教師充分利用實際例子，將民族英雄的感人事跡講述給學生們聽，又以七〃五事件為例子，講述了在大難面前，新疆各族人民緊密團結在一起，迅速戰勝反分裂主義的分裂行為。通過聽教師講述，觀看視頻，相互交流等多種形式，同學們對于民族團結、反分裂知識有了更深一步的認識。

　　4、利用紅領巾廣播站，校園小記者所搜集的各種專題教育資料，對全體學生進行法制教育。

　　5、學校電子屏幕從8月30日起，每天連續滾動本次法律宣傳周的主題。

　　6、20xx年8月29—9月4日期間在開展感恩教師為主題的黑板報評比活動中，又滲透了法制教育，教育學生學習法律知識，懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩，懂得利用自己所掌握的法律知識，維護家園的和諧美好。并對各班級板報情況進行了

　　通過開展此次活動，使廣大青少年深入學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關的法律知識，不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質，努力養成自覺學法守法用法的行為習慣。

　　法制教育始終是我校緊抓不放松的一項工作，我們以這次法制宣傳為契機，開展了有效的法制教育活動，進一步增強了廣大師生的法制意識。我們將一如既往地朝著“構建和諧校園”的方向不斷前進。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇2

　　為深入宣傳貫徹《職業病防治法》，進一步普及職業病防治知識，提高勞動者自我防護的意識和能力，切實保護廣大勞動者的職業健康權益，根據國家有關部門、電建路橋公司、項目公司有關要求，結合項目實際情況，緊緊圍繞“健康中國，職業健康先行”的主體，開展20xx年《職業病防治法》宣傳周活動。

　　一、總承包部安全環保部組織各部門及工區人員梳理完善了職業衛生個人防護設施配備使用情況，針對不合格的產品及時作廢，確保每個作業人員均配備齊全防護用品，且均能正確使用。監督、教育從業人員按照要求佩戴、使用，建立健全職業衛生檔案和員工健康監護檔案。

　　二、組織各工區及各部門人員，對職業健康相關內容進行學習，要求各部門及工區負責人，預防和控制職業病危害，保障勞動者職業健康權益。

　　三、加強班前教育，對員工的`個人防護及及職業健康知識宣傳講解，通過對施工人員講解職業健康危害因素、防治措施、應急措施等內容，進一步提高在場施工人員的自我保護意識和能力。

　　通過對此次職業健康宣傳周活動開展，項目全員的職業健康疾病防治意識和能力有了很大程度的提高，作業現場及個人的防護設施也配備齊全。職業健康宣傳周活動的開展進一步健全了項目職業衛生健康體系，為后續職業檢查疾病防治工作的順利開展夯實了基礎。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇3

　　為了積極配合xx省年“職業教育宣傳周”活動，更好地拓寬畢業生就業思路，做好畢業生的就業工作，xx學院在“職業教育活動周”為20xx級頂崗實習學生共舉辦了8場企業宣講會。

　　每一場企業宣講會上，企業負責人通過播放企業宣傳片、PPT展示、面對面交流等方式為同學們分別從企業規模、人員需求、競爭優勢、工作環境、薪資待遇、職業生涯規劃、作息時間、員工福利等方面對企業做了全面介紹。前來宣講的企業都是針對我院焊接技術與自動化、無人機應用技術和工程機械運用技術三個專業的學生。與我院學生專業對口，這為我們xx學院的學生提供了更加廣闊的就業平臺。

　　同學們認真聽取了每場宣講會，很多同學對企業所提供的崗位抱有極大的興趣，同學們向企業負責人積極詢問相關問題并留下聯系方式，初步表達了實習意向。企業負責人對本院學生吃苦耐勞、質樸真誠、腳踏的特質和對美好生活的追求給予了高度評價，贊揚xx學院在崗的實習生能吃苦、踏實肯干。企業人力資源部負責人表示希望能與學校加強聯系，在人才培養與實習就業方面進一步加強校企合作，為接下來的`校園招聘會打下堅實的基礎，學生們也對學院為他們搭建頂崗實習及就業平臺的做法表示贊同與感謝。

　　學院舉辦職業教育活動系列宣講會旨在讓學生有充裕的機會對不同的企業做更加充分的了解，在全面認識的基礎上擁有足夠的時間判斷和選擇實習單位，讓學生在了解企業文化、職業生涯規劃的同時找到真正適合自己的實習崗位。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇4

　　按照國家、省、市“職業教育活動周”工作布署，圍繞“弘揚工匠精神 打造技能強國”活動主題，大力弘揚“勞動光榮，技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，突出職業教育的使命意識、服務意識和貢獻意識，引導社會各行各業關注支持職業教育，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境，結合我縣職業教育發展實際，我校從x月xx日至x月xx日組織開展了“職業教育宣傳周”系列活動。現將活動開展情況總結如下：

　　一、高度重視，精心策劃

　　收到上級關于開展“職業教育宣傳周”的通知后，學校領導高度重視，第一時間召開了校長辦公會及全校教職工大會，專門成立了“職業教育宣傳周”工作領導小組，全面負責學校職業教育宣傳周活動期間的各項工作，精心制定了活動方案，對活動目標、任務、責任進行了明確分工。組織全校教職工進行了職業教育政策、理論學習，并對近期省、市職業教育的文件、政策進行深入解讀，使全體教師認清了職業教育的大好形勢，統一了思想，組成了一支作風過硬的政策解讀和宣傳生力軍。

　　二、創新活動形式，大力宣傳職業教育

　　（一）舉辦“家校聯誼會”。x月xx日，我校xxx余名師生及學校邀請的學生家長代表xxx余人，共計xxxx余人的“家校聯誼會”在我校操場舉行，共同交流、探討孩子教育與發展問題。

　　家校聯誼會共分兩個環節，第一環節在校操場舉行，由學校主要負責人介紹學校辦學情況并就孩子教育問題與家長進行交流，教師代表、學生代表、家長代表分別進行發言。第二環節在班級舉行，由班主任、各課任教師與各位學生家長面對面進行座談和交流。學生家長代表深入到教室、實習實訓車間，親身感受全面了解了自己孩子在學校生活、學習情況。在校塑膠操場，家長們認真聽取了近年來國家職教政策、學校教學改革成效、校企合作舉措、以及學生就業安置等方面的具體情況介紹并現場觀看了學生的才藝展示，近距離感受了解了職業教育發展現狀，并對職業教育有了更深的認識和了解，充分感受到了職業教育的魅力，深刻認識到選擇職業教育也能夠成就精彩人生。家校聯誼會在各科室的通力合作下，歷時x個小時圓滿結束。家長、學生、教師一致反響很好，希望這樣的活動多組織，多開展，家校攜手，共同托起孩子的未來。

　　（二）深入社區、街道，大力宣傳職業教育

　　活動展開后，學校制作了宣傳展板，x月xx日上午，武校長帶領我校xx名教師在十二生肖廣場設立宣傳咨詢處，就職業教育的優勢、學校的骨干專業、優秀畢業生事跡、校企合作、開發人力資源的典型事例，通過展板和發放宣傳資料形式進行了大力宣傳。活動期間，縣領導副書記、副縣長、人大副主、政協副主席、教育體育局局長、副局長等一行xx人參加了活動。書記、李縣長、xx局長、xx局長、xx校長親自向過往行人發放宣傳資料并熱情與群眾互動。本次活動累計發放宣傳資料千余份，不僅向社會各界人士大力宣傳了職業教育政策和學校辦學成果，讓社會各界更直觀地了解并體驗職業教育的精彩，增強了全社會對職業教育技能人才培養的直觀認識，大力弘揚了“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚。

　　（三）舉辦“校園開放日”活動，邀請縣直中學、各中心校中學班主任及初三畢業生到校參觀。

　　x月xx日上午，我校舉行了以“弘揚工匠精神，打造技能強校”為主題的“校園開放日”活動。xx縣xx中學、xx中學、xx中學、x等中學x所中學的畢業班班主任xx余人及全體初三畢業生xxx余人參加了當天的活動。

　　教師及學生代表到我校實地觀摩了學校機械加工專業學生的普通車床和數控車床實訓教學課；幼兒教育專業舞蹈、琴法、視唱、手工制作課；汽車運用與維修專業發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣維修實訓活動。代表們進入學生公寓，對學校以生活習慣養成教育為抓手、實施環境育人的做法大加贊賞，對我校職業教育取得的優異成績給予了高度評價。林里堡中學校長安殿紅感慨地說：“通過實地考查，我認為職業教育才是真正使學生德智體美勞全面發展的教育”

　　（四）全縣20xx年中職招生動員會在我校召開

　　x月xx日上午，由縣教體局研究、經縣委政府批準的xx縣xxxx年中職招生動員會在我校召開。參加這次大會的'有政府副縣長、縣教育體育局局長、副局長、各縣直中學校長、各中心校校長、初三班主任及我校領導班子共計xxx人。會上，職教中心主要負責人就職業教育政策、對口升學、專業設置等情況進行了介紹和說明；教體局主要負責人明確了中職招生紀律，并對中職招生工作進行了具體布署；最后主管縣領導就中職招生工作強調了意見。同時對職教中心提出要求，要打造一支師德高尚、業務精湛、技能嫻熟的名師團隊；要結合市場需求，培樹特色專業，吸引更多優秀學生到職校就讀，使學生招得來、留得住、教得好、學得優，促進xx高中教育實現均衡發展。此次大會的召開，不僅宣傳了職業教育政策和對口升學優勢，同時也向教育同仁展現了我校精細化的管理模式和辦學水平，讓更多的教育同仁對職業教育有了嶄新的認識，充分感受到了職業教育的魅力。xx縣電視臺對這一活動及時進行了報道，擴大了影響，在全縣起到了極好的宣傳作用。

　　第二屆職業教育宣傳周，我校通過多種形式開展了系列宣傳活動，參加此次宣傳活動的教師有xxx余人，占教師總數的xx%；學生有xxxx余人，學生覆蓋率達xxx%；并累計向社會各界人士發放宣傳資料千余份。學校開展得系列活動在縣公眾信息網、邯鄲日報上被公開宣傳和報道，不僅擴大了職業教育的影響力和吸引力，同時讓縣各界人士了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教發展成果，積極調動社會各方面力量關心和支持職業教育，推動我縣職業教育更好更快的發展。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇5

　　本學期一直任高三高考班計算機專業1課教師和二年計算機班專業1課教師，在工作中認真學習貫徹黨的教育方針政策,落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：

　　一、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任高三高考計算機班的《計算機應用基礎和ＶＦ程序設計》兩門課程和高二計算機班《ＦＬＡＳＨ設計》教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　（一）發揮教師為引導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對高三級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。并給學生多些實際操作的機會。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業課該

　　怎么教和怎么講。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的`學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　（二）調動學生的積極性

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　（三）做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

　　2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

　　本學期工作教學中，在各方面的工作都取得了一些成績，，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，為國家中職教育貢獻自己的一分熱。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇6

　　隨著本學期我校各項工作的結束，每周一、二、四下午兩節課后的職業教育活動也告一段落，根據檢查的情況的和各個小組教師們的實際工作和上繳材料的檢查，現將本學期各組的工作做一匯總，請校領導審閱。

　　1、各個小組的教師們能夠根據學期初學校總的工作思路安排，寫出自己詳盡的工作計劃，針對學生的實際情況的安排相應的訓練內容。

　　如：自.一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關金平、趙新華幾位教師，他們這兩個組所面對的學生是我校殘障程度最為嚴重的，他們有的沒有語言，有的只會說出幾個簡單的詞語，動手能力、肢體協調能力、手眼的協調能力都很差，但老師們能夠根據學校提供的簡單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來培養學生們參與的意識，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂。

　　絹花制作小組的于學華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學生們的訓練積極性，在校內外的各項活動中將自己制作的作品充分展示，如2009、12、28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學校快樂運動會上絹花制品擺上了主席臺，當這一切看在學生們的眼里時，激發了他們更為濃厚的學習制作興趣。

　　崔保倉老師獨立帶領的傳統工藝小組，可以用五個字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導、服務”。在崔老師的努力下，本學期能夠出現泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績。

　　王東偉、王培華老師負責的美術小組本學期以讓學生學習掌握繪畫的基本技法為己任，他們的學生不僅有室內的理論學習，而且還讓他們參與實踐，給學生以動手的機會，特別是在今年的奧運繪畫比賽中展現出了他們的才華，讓學生們通過自己的雙手進行描繪，切身感受到了“美術來源于生活的而美化生活的”。

　　紀曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負責的感覺統合訓練的學生中有明顯自閉癥的、多動癥的學生，他們在開學初通過向各個班的老師了解學生的喜好和平時的表現情況的、失調狀況，來制定適合孩子訓練的計劃，應急方案。通過教師一對一的訓練指導，合.安排訓練強度，激發學生們的訓練興趣，他們還能夠在工作中根據每個學生的實際情況的，及時調.訓練方案，以新的訓練方法指導學生，通過一個學期的努力，學生們的失調能力不僅得到了較大的改善，語言表達能力也有了明顯的發展。

　　體育小組的.劉賀江、張立平、李樹林、李萬新、徐學森幾位老師通過合.分工，明確各自職責，主要開展了以壘球、足球為訓練內容的活動，他們能夠針對重點隊員加強指導，個別協調能力較差的學員重點幫扶，通過努力，他們訓練的學生們參加了2009、12、28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學校快樂運動會的表演，獲得了全市同行的贊譽。

　　高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負責的音樂小組把發聲方法、唱歌技巧作為訓練的重點，同時對學生開始了識譜和視唱、節奏的學習。通過學習訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，學會了五首歌曲。

　　廖茜、王淑敏老師負責的舞蹈小組本學期的前半階段主要對過去的優秀節目進行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學校安排的外演任務打下了良好的基礎。他們在后半階段以排練新劇目為主要工作，現已基本成型的有一個傣族舞蹈和一個六人女子舞蹈。不論是新老節目，兩位老師均是為了更好的完成學校布置的演出任務。因此在工作中不管是在動作感覺上還是表演上，都有嚴格的要求，正因為他們對學生的嚴要求，才是我們學校的拳頭產品長盛不衰。

　　趙鳳霞、侯桂香老師負責的腦癱康復小組克服了學校腦癱康復室被占用給訓練帶來的種種困難，以學校操場現有器材和簡陋的活動場地為戰場，根據學生實際情況的的不同，分別制定訓練計劃，實施活動內容，通過他們的努力，調動了學生積極參與的興趣，使得這些學生在各個方面均有不同程度的提高。

　　2、上述各個小組的教師們的工作，均是在我校活動場地有限，沒有專業教室，均非專業教師的情況的下，創造性地完成的，他們的勞動付出才使得我校的這一活動能順利地開展，因此應把贊譽毫不吝嗇得給他們。

　　3、希望學校在今后開展活動時，能夠為每個小組發一些專用資金，使教師們能夠鼓勵學生們進行更好的培訓，更大限度的調動學生的學習興趣。為學生的發展創造條件。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇7

　　為落實省市“職業教育活動周”的工作要求，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風尚，通過正面宣傳和引導著力改變社會上“重普教、輕職教”“重學歷、輕技能”的傳統觀念，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍，結合我縣職業教育發展實際，我中心從5月11日至17日開展了“職業教育活動周”系列活動。現將活動情況總結如下：

　　一、高度重視，策劃精心，組織得當，活動得以順利開展。

　　收到上級關于開展“職業教育活動周”的通知后，學校領導高度重視，第一時間召開了校委會及全校教職工會議，專門成立了“職業教育活動周”工作領導小組，全面負責學校“職業教育活動周”期間的各項工作，精心制定了活動方案，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確，后勤保障得力。5月11日上午，全校教師在學校多媒體教室通過“中國現代職業教育網”在線觀看了全國“職業教育活動周”啟動儀式的網絡視頻。荊勇副校長組織全校教職工進行了職業教育政策、理論學習，并對近期省、市職業教育的文件、政策資料進行深入解讀，使全體教師認清了職業教育的大好形勢，統一了思想，組成政策解讀和宣傳的主力軍。

　　二、大力開展職教事業宣傳。

　　活動展開后，宣傳組教師連夜加班制作了宣傳展板和傳單，5月12日上午，在政府廣場設立了宣傳咨詢點，就學校的骨干專業、骨干教師團隊、優秀畢業生事跡及校企合作、開發人力資源的典型事例進行了大力宣傳。同時還利用我校正在進行的食品流通從業人員培訓，對參訓人員就職教政策、中心基本情況、中心發展目標等進了行廣泛宣傳。及時更新了學校網站信息，通過網絡平臺、微信等傳播手段對活動開展情況進行了宣傳報道。

　　三、舉辦校園開放周活動。

　　將5月12日至5月15日定為我中心校園開放日。5月14日邀請了實驗中學初三學生、學生家長來我中心參觀，舉辦了“職業發展與職業規劃”主題講座。5月15日下午，邀請了上級部門領導、學生家長舉辦了座談會。通過一系列活動使他們加深了對職業教育的了解，從而增強了對職業教育、從事職業教育的正確認識，提高了職業教育的社會影響力。

　　四、開展為民服務活動。

　　1.在政府廣場設立了招生就業、春夏季飲食衛生咨詢點。宣傳職教政策的'同時，就近期職業院校招生、專業設置的有關資訊，以及春夏季健康的飲食衛生知識向前來咨詢的群眾作解答。

　　2.農業科技宣傳，送教下鄉。蘋果產業是我縣的主導產業。目前，蘋果樹正處于坐果期，是果樹管理，疏花疏果的關鍵階段。以職業教育宣傳周為契機，果樹組把本周定為“送教下鄉周”，從5月12日下午組織專業教師到各鄉鎮，深入田間地頭，進行果樹管理指導，同時還利用農閑時間開設了果樹管理專題講座就農民近期所需的管理技術進行培訓指導。

　　3.食品流通從業人員培訓。食品流通是飲食衛生的關鍵環節，和縣藥監局合作，從5月13日起，我中心對全縣的食品流通從業人員進行了餐飲服務食品安全操作規范、流通環節食品安全監管與食品經營管理操作規范、食品安全法、小作坊生產標準的培訓，為我縣的食品安全工作作出了積極的貢獻。

　　“職業教育活動周”的七天時間，是職業教育“勞動光榮、技能寶貴”新理念與傳統“重文化，輕技能”思想碰撞的七天，也是家長和社會了解職教，重新定位心目中職業教育的七天。“職業教育活動周”的開展，擴大了我中心在區域內的影響力，有力的推動和促進了我縣職業教育事業的發展。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇8

　　根據濰坊市教育局《關于舉行20xx年濰坊市職業教育活動周啟動儀式的通知》和《20xx年濰坊市職業教育活動實施方案》的文件精神，我院制訂了主題為“弘揚工匠精神，打造技能強市”的《濰坊護理職業學院20xx年職業教育活動周實施方案》，《方案》確定成立以學院黨委副書記劉海波同志為組長的工作領導小組，招生工作處徐玉梅處長為副組長，各部門負責人為成員。整個活動期間，按照《方案》時間和內容圍繞主題安排有序開展。現將活動情況總結如下：

　　4月8日劉海波副書記帶隊參加了濰坊市職業教育活動周的啟動儀式，同時也標志著是我院職業教育活動周的開啟。在會上我院派出護理系學生作了職業匯演，現場為群眾做義診活動，招生處的工作人員對我院的辦學情況和專業作現場答疑。

　　從4月9日開始，各校區及處室部系按照《方案》逐一展開活動。

　　(一) 開展開放校園活動，專家請進來，學生動起來。

　　按照活動方案的.要求，我院實行了校園開放活動，聘請了請企業專家、學生、學生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內容，開放各個專業技能實訓室和實訓基地，組織了護理專業學生技能展示，展示學校校園文化和各專業育人過程，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事跡。安保處組織大學生護校隊在重點時段對校園的重點部位加大巡邏力度，有效保證了校園秩序的安全穩定。

　　(二)開展一系列的培訓講座，加強對外交流，增強學生的職業能力。

　　口腔系邀企業專家進校培訓，益都校區管委會組織學生參觀學習學院畢業生創業明星墻，濰坊校區管委會邀請山東文信律師事務所律師通過校園電視臺舉辦了一場職校生“遠離網絡傷害”法制教育知識講座，組織學生積極參加義務獻血活動，招生處和加拿大威廉學院就“護理專業赴加拿大留學就業”舉行了座談 ，向同學們詳細介紹了護理專業在加拿大廣闊的就業前景和畢業生在加拿大的地位和優厚待遇;實習就業處舉辦了濰坊護理職業學院20xx屆畢業生供需見面會，為畢業生提供就業崗位2000多個，搭建了學生就業平臺，更好的為社會服務。

　　(三)開展專業咨詢宣傳進社區活動

　　招生工作處和醫學技術系、護理系參加了濰坊市教育局、青州市教育局的職業教育活動周的開啟儀式，制作刊版到活動現場，到各個學校和社區廣泛宣傳職業教育政策、學校辦學特色、專業發展優勢等，讓廣大人民群眾及時了解職業教育前沿信息和發展成果，擴大職業教育的影響力并對社區居民進行了義診活動;藥學系到校企合作單位青州堯王制藥有限公司進行教學見習活動，認真觀察了對藥品質量檢驗實驗的過程，讓學生真正達到了理論與實踐相結合，拓展了視野，學到了許多課本之外的知識。

　　(四)開展專業技術服務進社區活動

　　招生處、護理系到濰坊市人民廣場進行義診宣傳活動;醫學技術系、護理系到青州開發區為學校和群眾進行義診活動;濰坊校區管委會積極開展志愿獻愛心活動;為宣傳我院職業教育精神，發揮醫學基礎部專業技術優勢，基礎部黨支部牽頭，組織部分黨員群眾開展醫了醫療服務進鄉村社會服務活動，為偏遠農村的留守老人進行了系統的體檢和健康咨詢。

　　(五)開展學生服務志愿隊進社區活動

　　學工處組織學生到青州開發區利用專業技能為群眾查體;組織志愿者到我院愛國主義教育實踐基地青州榮軍醫院進行義工、查體活動;

　　(六)開展好職業教育活動周宣傳工作

　　學院宣傳統戰處在學院網站設立“20xx職業教育活動周”專題報道欄，將每天的活動內容和各部門的活動作詳細報道;招生處制作專題宣傳刊版到社區、學校進行宣傳;主校區、益都校區管委會結合5.12國際護士節舉行了文藝晚會。

　　(七)舉辦一系列技能比賽，以賽促學，展示職業教育成果

　　活動周期間教務處組織舉辦了“20xx年教師說課比賽”，由各系部遴選的20名教師參加了比賽;護理系舉辦了我院“20xx年護理技能大賽”，大賽在護理實訓樓隆重舉行，技能大賽本著“同臺競賽比技巧，賽場相爭出佳績”的理念，評委是來自基礎護理與護理人文教研室的8位老師，2015級高職護理學生經過激烈的初賽角逐，最后有78名優秀學生脫穎而出參加本次大賽;公共基礎部舉辦了“20xx年英語口語大賽”，外語教研室全體教師及其外教積極配合參與，軍護大隊的學生參加志愿服務。大家的積極努力使得各項大賽圓滿成功，并得到了學院領導和迎評專家的認可與贊許。

　　(八)舉辦了一系列學生社團活動

　　5月14日下午三點，公共基礎部牽頭成立的心語協會“關愛心靈、互助成長”團體活動在圖書館505順利舉行，成功舉辦心理健康講座，并成立了“信息技術協會”社團。

　　在本次活動中，學院領導高度重視，各部門積極參與，精心組織，開展了豐富多彩形式多樣的各項有意義的活動，充分展示各專業辦學成績和師生風采，讓社會各界更直觀地感受和體驗到了職業教育的精彩，職業教育的明天更美好，我院的職業教育活動周圓滿成功。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇9

　　在全國第二屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：

　　1、組織學生開展了“走進企業，感受職場”活動

　　學校組織30余名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，了解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的'體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業后迅速適應企業的要求。

　　2、優秀畢業生就業事跡宣傳

　　學校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業后的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

　　3、加強師生心理健康教育

　　重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

　　4、青春、校園主題演講

　　組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

　　5、利用各種媒體對我校職業教育活動周開展情況進行宣傳。

　　在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。

　　通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力;通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

　　職業教育宣傳周活動總結 篇10

　　學校依照《XX省教導廳等十部門關于做好20xx年職業教導運動周相關工作的看護》要求，依據XX市教導局的具體安排，慎密環抱“迎故國七十華誕 展職教時代風度”主題，在5月6日至12日，結合實際開展了系列運動，進一步展現了我校職業教導革新成長成果和職校學生風度，取得了優越的后果。現總結如下：

　　1、增強組織領導

　　為確保鼓吹運動取得實效，學校召開了專題會議安排職教周運動事宜，訂定了《XX農校20xx年職業教導運動周運動》，成立了以林木森書記牽頭的'工作領導小組，全面承擔起學校職業教導運動周各項工作職責。學校黨政辦公室、教務處、團委、招生就業處等職能部門配合介入。

　　2、加大宣傳力度

　　學校除通過應用校內電子顯示屏、展板等媒介鼓吹外，同時在學校網站積極報道，鼓吹學校專業優勢，鼓吹學校辦學環境，卒業生就業創業環境，優秀卒業生古跡，鼓吹職業教導政策律例等。

　　3、開放展示校園

　　面向社會開放校園，展示職業學校校園文化、育人歷程和治理成效，鼓吹學校特色和辦學造詣，鼓吹優秀學生、優秀卒業生古跡。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區居民進行職業體驗運動，培養職業興趣和職業意識，使社會了解職業教導，擴張職業教導的影響力。運動中，我校以五四表彰大會、航空辦事、城市軌道交通運輸與治理等專頤魅招生鼓吹和口試，富口中心小學鄉村子少年宮學員到校看摩體驗等運動為契機，款待來校參看的各界賓客、學生家長、中小學生等近300人次。

　　4、組織辦事運動

　　學校各社團施展專業優勢，開展為民辦事運動。在城東社區擺攤設點，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學生開展美術作品展、手工作品展、書畫展、藝術插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業禮儀、辦事技能展示、3D打印作品展等運動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業素養，同時也引導學生踐行社會主義核心代價看，加強責任感、使命感，建立發展成才自信，為故國七十華誕獻禮。

　　5、開展校企互助

　　校招生就業處主動聯合相關行業企業，開展招生就業咨詢辦事，組織師生代表赴企業參看調研，重點了解企業文化、崗位情況和用工趨勢等信息;參加閩西南協同成長區--軌道交通職業教導聯盟運動,與漳州職業技巧學院開展結對共建運動。

　　通過本屆職業教導運動周運動，社會各界對職業教導的認識度、關注度明顯進步，拉近了職業學校與社會的間隔，加強了職業教導的吸引力、凝聚力。我們將以此次運動為契機，繼承鼎力鼓吹學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業教導工作，為今世職業教導體系的扶植增光添彩。

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