親子活動教案(15篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的親子活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子活動教案1
活動準備
知道我國一些城市的名稱。
活動目標
豐富對城市和地名的.認識。
敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。
學會與同伴一致地進行對話，并隨兒歌輪流對答進行問答游戲。
活動過程
一、教師通過提問，引出主題。
二、教師講解游戲規則。
1、全體幼兒邊拍手邊進行問答游戲。
2、開火車的人，邊拍手邊說："嘿嘿，我的火車就要開了"。
3、全班幼兒邊拍手邊問："開哪里？"和"誰來開？"
4、開火車的人必須隨兒歌的節奏迅速答出"開什么地方"和"某某人開"。如果答不上來，就停止其游戲一次。
三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答游戲。
四、教師扮開火車的人，與個別幼兒進行"開火車"游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進行對話。
五、教師引導幼兒將火車開往全國各地，豐富游戲的內容。
1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？
2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。兒童
親子活動教案2
游戲目的
讓寶寶感知圖片的完整性，培養寶寶學會辨別物體的細節，鍛煉寶寶小手的靈活性。
環境創設
寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。
玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的'圖案。
愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大;寶寶越小，拼圖版越少。
親子活動教案3
設計意圖：
青白江區教育研究培訓中心近年來引導幼兒園扎實開展區域節日課程，積累了豐富詳實的案例資料。本次祖孫同樂活動案例是結合節日課程進行園本化、班本化的一次有益嘗試和實踐。
1、通過討論和觀察，直觀了解不同的粽葉卷成錐體或方體，制作成形狀不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授，孩子們在實際操作中不僅學到包粽子的基本要領，而且深深體會到奶奶們的心靈手巧和細致耐心。
3、祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子，達成“祖孫同樂，粽情粽意”的親子活動的情感目標，浸潤傳統文化的精髓。
4、一方面總結梳理活動過程，鞏固孩子們學習成果；另一方面收拾整理清洗用具，養成善始善終的良好習慣和責任意識。
活動目標
1、同奶奶一道，能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子。
2、在共同制作粽子的過程中增進祖孫情感，融洽親子關系。
3、開展端午習俗活動，浸潤中華傳統文化。
重點難點：
能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子，并雙手用棉線扎緊。
活動準備
（一）物質準備：
1、端午故事PPT、U盤
2、長短寬窄不同的粽葉、形狀不一的實物粽子、糯米
3、不銹鋼盆、勺子、棉線、剪刀、籃子、毛巾
4、蒸鍋、餐具
5、桌子、凳子
（二）經驗準備：
1、仔細觀察大小不一的實物粽子，對粽子的外形特征有初步的認知。
2、請班上會包粽子的奶奶們進班分組示范講解包粽子的全過程。
活動過程
（一）故事引入端午節吃粽子的習俗，了解粽子外形特征及制作步驟。
1、故事引入端午節吃粽子習俗，出示形狀不一的實物粽子，引導幼兒對粽子外形進行描述。
（1）放端午故事PPT引出各種端午民間習俗，定格吃粽子習俗。
（2）端出實物粽子，引導幼兒重點觀察粽子的立體錐形面和錐尖，并用語言表述出來。
2、展示長短寬窄不同的粽葉和糯米，討論制作成粽子的方法。
（1）嘗試長而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（2）嘗試短而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（3）嘗試長而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（4）嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
3、請一位奶奶現場示范包粽子，仔細觀察包粽子的步驟。
（觀察奶奶包粽子的具體步驟：選粽葉—卷粽葉—放糯米—卷成粽子樣—棉線捆緊）
（二）祖孫分組合力包粽子
1、奶奶利用長短不一的粽葉和糯米邊包粽子邊講要領。
（每組由奶奶現場操作、講解、示范）
2、幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線、捆成型，奶奶手把手教授方法。
（幼兒自行嘗試操作，重難點由奶奶反復示范、演示、糾正）
3、祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。
（每組在熟練的基礎上，至少包出錐形體粽、四方體粽、三角體粽）
（三）蒸煮粽子，分享經驗、分享故事、分享成果。
1、每組將包好的粽子一一在蒸鍋內擺放整齊，送到幼稚園廚房進行蒸煮。
（擺放時注意粽子之間留有空隙）
2、請奶奶們分享端午經典故事，感受傳統文化的博大精深。
（講故事時配上背景音樂和圖片）
3、祖孫圍坐分享勞動成果，感受濃濃的祖孫情。
（四）小結活動過程，收拾整理餐具。
1、請各組奶奶小結本組幼兒制作過程的亮點，各組幼兒談談包粽子的感受。
2、祖孫共同收拾整理清洗餐具。
（先請奶奶們吃第一口，然后相互喂食分享粽子）
活動總結
（一）奶奶入園，刮目相看
本次活動，給了奶奶們展示本領的`平臺，會包粽子的奶奶們積極投入，踴躍報名，開心示范，讓孫子們刮目相看，崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。祖孫們在選、裹、卷、捆的合作中增進了情感。
（二）耐心示范，攻克難點
在包粽子的活動中，選擇合適的粽葉、放適宜的糯米、包成粽子的多面立體形狀是活動難點，通過奶奶們手把手一遍又一遍的教授和鼓勵，幼兒們一遍又一遍不斷的拆散重來，最后基本掌握了制作要領，值得贊揚。
（三）調整故事，貼近實際
在端午節由來的講述中，故事PPT講述缺乏一點童趣，應該制作成生動形象的、更貼近幼兒現實生活實際的繪本來講述，才能易于幼兒理解，引起情感共鳴和文化認同感。
（四）粽子內涵，延伸拓展
本次活動粽子的餡料品種較單一，粽葉選材還不夠多樣，在延伸活動中可以請奶奶們帶著孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等，粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉，讓幼兒單獨完成，并將此項活動從幼稚園延伸到家庭，把“粽”意融融推向縱深。
親子活動教案4
一、家長工作
上午好！歡迎各位來參加這次親子活動。開學以來，我們的工作得到了家長們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機會，我將一些需要家長配合的事情進行簡單的介紹。
1，我們教室門口的“家園聯系”經常會貼出“請您配合”這一欄，有時是請家長幫忙收集某些物品，有時是要求家長帶孩子去做某些事。可能有的家長會有疑問，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實，并不是我們老師自己圖方便，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構式課程體現了人人是老師，處處有教育的
2，幼兒的每周家庭作業，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實不是考驗孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲。它首先是向家長介紹本周的活動內容，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度。因此，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計較準確度。一些家長把我公布的內容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽。
3，家園互動手冊每月發放一次，上面介紹了孩子這一個月來在幼兒園的情況，同樣，家長也要填寫孩子在家的情況，可以用符號表示，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時交給老師。
（幼兒洗手后進入活動室，在媽媽身邊坐好。教師帶領做手指游戲安定情緒）
二、親子活動
今天活動的'名稱是“媽媽愛我，我愛媽媽”，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學習活動。對孩子來說，要求積極參與活動，并且對媽媽表達自己的愛。
首先進行的是“介紹我媽媽”，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽
（幼兒介紹自己的媽媽，如果有幼兒不愿意說，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹）
接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個小碗里都有四塊餅干，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。（示范做法和兒歌）
（幼兒漱口、喝水、入廁）
每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。
媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。（音樂游戲）
最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
本次活動到此結束，祝大家假期愉快。
親子活動教案5
一、活動意圖：
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動，增進家長與孩子之間的親情，提前感受端午節的快樂氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的溫暖。
二、活動準備：
1、家長：葦葉30張、包粽線若干。
2、園部：糯米、黑米、黍米、紅棗；蒙眼巾
3、音樂、視頻
三、活動對象：
大二班幼兒及家長
活動時間：20xx年5月26日上午
活動地點：本班教室外走廊
四、活動流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統美食——粽子相結合，讓孩子們知道粽子的制作方法，增強學生對民族文化的興趣，同時培養他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以“老師孩子家長齊動員、團團圓圓迎端午”為主題的親子活動，本次親子活動是“包粽子”。接下來我來介紹一下今天的`活動的流程：
（一）欣賞包粽子過程，家長與幼兒一起包粽子。
1、先欣賞包粽子的過程：（事先找一個家長代表示范）示范語：“將葦葉3～4片(窄的用4～5片)一葉搭一葉地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些濕米放入，再放上2～3個大棗或是紅豆，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平，把葉子包裹起來，包嚴包密，用棉線捆好”
2、在包粽子前注意事項：
（1）、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛生。
（2）、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
（3）、家長幼兒教師一起包粽子（播放喜慶的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍）
（4）、場地整理（自由洗手）負責人:李老師、各位家長代表
（二）做親子游戲《猜爸爸媽媽》【煮粽子時間】：
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法：幼兒５－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：１、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
２、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
(三)欣賞幼兒在園的活動照片，讓家長更多的了解幼兒在園的情況。并引導幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。
師：現在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時你們在幼兒園的表現，好不好？在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦！但是了要保持安靜哦！
（四）幼兒與家長共享美味的粽子。（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了！）
師:現在我們親手包的粽子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的粽子，在品嘗的過程中小朋友們我們應該怎么做了？
師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。
在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：你辛苦了！
（五）節目表演《感恩的心》
五、活動結束：
結束語：今天，我們要再次感謝各位家長從百忙中抽空來參加這次的親子活動，因為有了你們的參與，使我們這次活動倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體健康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體健康、快樂成長！（大碼頭鎮中心幼兒園）
親子活動教案6
活動目的：
1、幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。
活動過程：
一、來園活動：
1、接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。
2、室內活動：
（1）智力迷宮（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴（4）美工區——剪紙（5）智力區——數學游戲 （6）巧手屋——拼圖
重點指導：智力大嘴巴
要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。
2、通過操作活動發展幼兒的數理邏輯能力。
二、集體活動：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來的一組為勝。
3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。
4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。
5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。
6、游戲（五）：排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。
7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、游戲（七）：請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。
三、小結活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。
新怡幼兒園大班組
20xx．3．8
建構我們的幼兒園
建構游戲：我們的幼兒園
目標：
1、通過講述了解自己幼兒園的結構，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進行分工合作，培養幼兒的堅持性。
準備：
有關幼兒園的圖片，幼兒園的結構圖，提前準備有關可以制作玩具的'材料
過程：
引導幼兒說說我認識的幼兒園
教師與幼兒共同設計幼兒園規劃圖
引導幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序
討論如何分工？確定那哪些工種？
建筑工人，園林工人，圖色工人，馬路工人，玩具生產工人等等并請幼兒按自己的意愿選擇，并在圖紙上注名幼兒的名字
提要求：要求幼兒要堅持工作，指導幼兒要在一件工作完成的時候再進行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
有趣的水 活動名稱：溶解
親子活動教案7
設計意圖
幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。
活動目標
1.培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的'愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
活動準備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?
2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
親子活動教案8
設計思路：
親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。
活動目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的`動作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。
活動準備：
大毛巾 、皮球(人手一份)
活動過程：
一、熱身操：
幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )
二、沙灘樂：
1.捕魚：
(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。
家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。
(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。
家長指導語：請媽媽們把魚網和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。
(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。
家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
2.小魚休息：
(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3.小魚玩球：
小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動
附： 小魚游
小魚小魚真淘氣，
游來游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
親子活動教案9
活動安排：
一、主持人致辭：
師：各位家長朋友，（薄和馬）：各位小朋友們，大家上午好！外面是寒風凜冽，室內卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望！新的生活！讓我們輕輕地說聲“狗年再見”！看！30只大（1）班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！
二、小豬大拜年：
（全體幼兒扮小豬出場）分組向大家拜年——
薄：祝爺爺奶奶身體健康！長命百歲！
馬：祝外公外婆福如東海！壽比南山！
薄：祝爸爸媽媽恩恩愛愛！白頭偕老！
馬：祝老師阿姨工作順利！笑口常開！
薄和馬：（面對面）
祝小朋友快快樂樂！聰明健康！
祝大家新年快樂！YE!
三：家長代表講話：
師：孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會實現的！有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎！
四、親子聯歡活動
薄：大一班慶“元旦”活動現在開始！
1、 馬：我們大（1）班有30多個孩子，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風采。那如果把30種風采合在一起，又會成為什么樣的風景呢？薄：一定是一道亮麗的風景線！請欣賞模特表演——《大（1）班的風采》，掌聲歡迎！
2、 薄：20xx年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。
3、馬：剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意，現在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進入——謎語大賽。
4、薄：俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》！
5、馬：家長朋友們，看！這些女孩子長得漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋的`漂亮，她們的內心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。
6、薄：男小朋友起立！剛才女小朋友表演的節目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎？（不服氣）好，有志氣！希望你們好好表演屬于自己的節目，獲得更熱烈的掌聲，好不好？（好）下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》！掌聲歡迎！
7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢？下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。
8、我們為孩子們自信的風采喝彩！為孩子們自信的眼神喝彩！你們知道嗎？我們大（1）班還有聲音甜甜的百靈鳥呢！接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎！
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢》
張國旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節目為我們助興，請欣賞：
8、我們為孩子們自信的風采喝彩！為孩子們自信的眼神喝彩！你們知道嗎？我們大（1）班還有聲音甜甜的百靈鳥呢！接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎！
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢》
張國旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節目為我們助興，請欣賞：
13、馬：我們班的小朋友各個都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：
薄純潔：笑話《逗你玩》
司子奧：繞口令《八百標兵》
李澤會《音樂反應曲一》
鞏瑞雪《動物謠》
14、薄：有到了和爸爸媽媽做游戲的時間了，下面這個游戲要考驗家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。（教師介紹游戲規則）玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
15、馬：請欣賞故事：
趙一林《重要電話》
耿上清：《東郭先生和狼》
商雪青《小豬蓋房子》
16、薄：有的家長玩游戲沒玩夠，下面我們還有個游戲《揪尾巴》。（教師介紹游戲規則）玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
五、共同制作心愿卡
薄：今天的游戲真好玩，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個人。
馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。
活動結束
親子活動教案10
一、活動目的：
秋天，是萬物生長成熟的季節。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節。沉甸甸的稻穗在農田里壓彎了腰，等著農民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的.趣味，讓家長回味兒時的記憶!
二、活動主題：“走進自然，擁抱秋天”親子野餐活動
三、活動時間：9日(周六)上午9：00-----14:00
四、活動地點：下管東里溪邊
五、活動策劃：家委會成員
六、活動形式：以3—4戶家庭為小組，進行野餐(現場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據報名家庭分配而定)各組準備一個特色菜參加評比。
七、活動準備：
1.野餐用的各種材料(米、菜、調料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。
2.各組的特色菜材料自己準備。
2.出行工具：集體租用一輛大巴
3.事先勘察場地：張老師
4.備注:A給孩子準備一雙雨鞋，玩水時可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當的雨具
八、活動經費：大人小孩每人80元。家委會財務張洋媽媽收取
九、具體活動流程：
1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發至下管。
2.到達目的地后，各組組長領取所需材料。分頭進行野餐。
3.家委會成員評比“廚藝獎”。
4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。
5.拍集體照。
6.坐大巴集體回程。
十、活動安全：
1.一切行動聽指揮。
2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。
3.注意安全用火。
4.凡參加活動的家長，請務必在安全協議承諾書上簽字!
親子活動教案11
活動目標：
1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
4、培養幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。
活動準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音樂《你好！》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》
活動過程：
一、問候時光。
1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。
3、現在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。（播放音樂《你好你好》）
二、運動時光。
1、寶寶們，動一動以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。
2、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培養寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽 媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的`媽 媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽 媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽 媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優先者獎勵笑臉花）5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽 媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。
6、現在請媽 媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽 媽滾過來的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。
9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發操作材料。
（各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。）10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊？串好的話將漂亮的項鏈給媽 媽戴上。這時媽 媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽 媽給寶寶一個大擁抱。
三、結束部分。
寶寶和媽 媽們快快來，現在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽 媽找個空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）
親子活動教案12
活動目標
1.在媽媽的協助下,學習雙手配合反方向擰毛巾的正確動作,進一步鍛煉手部肌肉動作的協調能力。
2.感受“三八”婦女節帶來的歡樂氣氛,體驗勞動的樂趣和為媽媽服務的快樂。
活動準備
PPT(內容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場地,紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。
活動過程
一、結合PPT圖片引出活動主題
1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)
4.那我們應該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導幼兒觀看PPT后講述)
6.教師小結:紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會洗臉、擦臉,還會幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。
二、媽媽教寶寶學習擰毛巾
1.提問:今天是什么節日?是誰的節日?
2.平時,媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了。現在寶寶長大了,要向紅紅學習,學會自己擰毛巾,也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?
3.現在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領,看哪個聰明寶寶學得快。
4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作,媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
6.教師小結:我們先把濕過水的.毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到沒有水滴下就行了。
三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點,媽媽坐在中間,爸爸在終點做紅花。
師:今天是媽媽的節日,寶寶和爸爸要為媽媽服務、送禮物,讓媽媽過個開心的節日。
2.了解親子游戲合作的要求:A.寶寶在起點擰干一塊毛巾,小心地走過一段獨木橋;B.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物;D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花;E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點,第二個孩子開始游戲。
3.親子游戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結束。
四、頒獎
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節日快樂。媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻。活動在愉快的歌聲中結束。
幼兒園評價
整個活動在環境創設與材料提供上體現了豐富性和綜合性,活動的游戲性也比較強,突出了擰毛巾的學習重點。教師改變了傳統的親子活動模式,讓父母參與到教學活動中,不僅體驗到給孩子教學的不簡單,也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講,與爸媽一起學習、一起游戲,他們感到無比的新奇和興奮。例如:教學由教師的教變為媽媽的教,游戲由與同伴玩變為與父母玩,頒獎由教師發變為由媽媽發,獎品由原來的星星變為媽媽的吻。種種的不同使得孩子們的學習興趣始終保持高漲。
親子活動教案13
【活動目的】鍛煉寶寶的運動能力，訓練寶寶的視覺定向能力，培養寶寶由坐到翻身夠抓的能力。
【活動場地】鋪有地毯的活動室
【活動過程】
一、出示玩具，吸引寶寶注意力，激發寶寶的活動興趣。
二、組織幼兒活動：翻身夠物
1、教師將玩具掛或放在寶寶能夠翻身夠著的地方。
2、教師示范翻身夠物的動作，讓家長明白其用途。
3、請家長把寶寶放在指定的位置，并幫助寶寶把注意力轉移到目標之上，然后開始活動，讓幼兒翻身夠抓玩具。當寶寶不能翻身夠抓時，家長可在寶寶要翻身時稍加幫助，使其夠抓到他喜歡的.玩具。當寶寶夠抓到玩具時，教師和家長要做出相應的反應（有好聽的音樂，有溫順的動物叫聲，或娃娃的笑聲，或可愛的動作等），這樣寶寶的興趣會更高。
4、把寶寶喜歡的玩具或增或減，進行由坐到翻身夠抓動作練習。然后轉移位置進行練習，培養寶寶視覺定向能力。
三、結束部分：把玩具擺放在寶寶坐好的位置附近，讓寶寶自己玩具玩。
親子活動教案14
一、活動目標:
1、能發現身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節約用水的方法，初步萌發節約用水的意識。
2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協作。
二、活動準備：
１、知識準備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關的`資料。
２、物質準備：
⑴課件：幼兒洗蘋果的錄像。
⑵在活動室四周布置節約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。
⑶師生與家長共同收集的宣傳資料，并分類。
⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。
⑸宣傳畫紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。
（6）相機若干
3、場地準備：
三、活動過程：
１、兒歌《大蘋果》引入：
“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）
“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”
２、幼兒觀看課件，并引導談談洗蘋果時怎樣節約用水。
“她的方法對不對？哪不對？為什么？”
“我們應該怎么幫助她？”
“怎樣用水才節約？”
３、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。
“小朋友說了這么多節約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”
４、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。
集中談話，模糊統計紅花數量。
提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”
５、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現象和行為。
小結：今天我們學到了很多節約用水的辦法，也發現了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。
6、親子制作：節約用水剪貼畫（此環節不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務就行，可以有一定的時間限制）
（1）師講解制作宣傳畫的方法。
①分版塊制作：保護水資源、節約用水、水的用處等。
②圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。
③小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。
（2）要求：
①剪刀的使用。（安全、取放。）
②糨糊用量、濕布的用法。
③垃圾應放在框里、物品要及時歸回原位。
（3）親子制作。
（4）展示作品合影留念。
7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發小傳單，宣傳節水知識。（教師或家長跟蹤攝影）
親子活動教案15
活動目標：
多種形式幫助幼兒發展跳的動作
活動準備：圈
活動玩法：
1 、可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。
2 、家長幫助寶寶學跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學習從高處往下跳。
利用資源：路沿
參加對象：10個小班家庭
目標：
1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。
2、激發幼兒參與體育活動的興趣，并養成良好的'活動習慣。
準備：小魚若干
玩法：
一、活動身體
二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三、一起學習各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚”
兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）
建議：幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。
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