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音樂夢(mèng)作文

時(shí)間：2022-09-03 08:10:28 音樂我要投稿

【精華】音樂夢(mèng)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的音樂夢(mèng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】音樂夢(mèng)作文8篇

音樂夢(mèng)作文篇1

　　夢(mèng)想不論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)為止。我的音樂夢(mèng)就像一粒種子，在不經(jīng)意中，悄悄的埋在了我的心底。我相信，它總有一天，會(huì)生根發(fā)芽，開出美麗的花朵！

　　記得小時(shí)候，我很喜歡彈鋼琴，于是，媽媽就給我買了一個(gè)小小的玩具鋼琴，讓我玩。我非常喜歡用玩具鋼琴上的每個(gè)小小的、五顏六色的琴鍵，按出一些“美妙的樂曲”。

　　長(zhǎng)大了，我對(duì)鋼琴越來越感興趣，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，讓我去學(xué)習(xí)鋼琴。一開始，我還興致勃勃，每次看著老師嫻熟地彈著一支支優(yōu)美的樂曲時(shí)，心里充滿了羨慕。然而，鋼琴老師讓我自己彈時(shí)，我卻手指生硬，錯(cuò)音不斷。頓時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，失去了信心。老師安慰我說：“沒關(guān)系，剛開始學(xué)，當(dāng)然不熟練，只要你努力，也能像我這樣熟練的！”老師的話讓我信心倍增。于是，我一遍又一遍的練習(xí)，終于可以熟練的彈下完整的曲子了。一首、二首……我會(huì)的.曲子越來越多！

　　老師簡(jiǎn)單的一句話，在我的學(xué)琴生涯中，一直縈繞在我的耳畔，陪伴我一直到現(xiàn)在，讓我意志堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的走下去。

　　一個(gè)人可以很清貧、困頓、低微，但不能沒有夢(mèng)想！我相信：只要堅(jiān)持努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢(mèng)！

音樂夢(mèng)作文篇2

　　蔚藍(lán)的天空中凝聚了無數(shù)的夢(mèng)想，他們或大，或小，但都是人們用信念搭成的橋梁，通往心靈上的希望……

　　說到我的夢(mèng)想，甚至我都覺得有些搞笑：自小兒打起，我就有一個(gè)五音不全的嗓子，別說唱歌，就連說話也吐字不清，所以，我從不透漏半點(diǎn)風(fēng)聲，就此，夢(mèng)想就埋在心里，永遠(yuǎn)也不帶萌發(fā)……

　　依然是那個(gè)清晨，依然是那縷陽光，我依然走在上學(xué)的.路上，聽到小鳥的鳴叫，聞到小橋流水的嘩啦，使我的心情更加愉悅，不由得哼起了小曲兒。雖然周圍沒有人，但我哼的還是很低，甚至連我都聽不見，至于哼的到底是什么，我也不知道。

　　春天匆匆歸去，夏天又匆匆趕來，一年一度的藝術(shù)節(jié)又即將開幕了，同學(xué)們都積極的籌備著，唯有我默默的走開了，當(dāng)我聽到唱歌還缺乏人選時(shí)，不禁欣喜萬分，多么渴望站到老師面前，說一句“老師，我想報(bào)名參加！”，多么渴望成為他們的一員，多么渴望站在舞臺(tái)上一展歌喉……可恐懼心理使我膽怯，因?yàn)槲遗鲁龀螅遗聛G面子，我怕被同學(xué)嘲笑，那樣我會(huì)很尷尬，“一個(gè)五音不全的人，還想當(dāng)歌手，真是笑話！”面對(duì)這些，我只有一個(gè)字—怕！所以，唱歌對(duì)我來說遙不可及，這只不過是癡想罷了。心中的雜念給我堵了一面墻，給了我沉重的打擊，“夢(mèng)只不過是虛構(gòu)罷了，何必為了他在意現(xiàn)實(shí)呢？”或許當(dāng)初我正是這樣認(rèn)為的。

　　老師似乎看出了我的心思，走了過來，慈祥的臉給我一股暖意，只是說了句“你來試試如何呢？”我震驚了，覺得心中的信念蠢蠢欲動(dòng)，呆呆的望著老師，充滿信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老是點(diǎn)的歌是《我相信》，對(duì)此我非常下功夫，我知道老師的用意，也知道逃避不能解決一切，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就算夢(mèng)想是海里的一顆針，我也要海底撈針，把它尋找，信念不禁油然而生，此時(shí)感覺，我的夢(mèng)—在奔騰，在燃燒，在放射光輝，是那樣的耀眼，是那樣的迷人。

　　盡管暮色已經(jīng)漸漸褪去，但我心中的夢(mèng)想—永不暝滅！為了夢(mèng)，執(zhí)著；為了夢(mèng)，堅(jiān)持；為了夢(mèng)，付出。即使眼下沒有觀眾，臺(tái)下沒有掌聲，我依然要展現(xiàn)歌喉，唱出屬于我的—夢(mèng)！

音樂夢(mèng)作文篇3

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想；遠(yuǎn)大的或渺小的，近期的或貫以終身的，與他人分享的或深藏于內(nèi)心的；在夢(mèng)想中，我們總是化身為充滿魔力的主角，或有指點(diǎn)江山的激昂氣魄，或有談古論今的淵博知識(shí)，或有心懷天下的博大胸襟，但我們有沒有留意，在夢(mèng)想中，是否有其他的主角或者配角，我們夢(mèng)想的初衷又是什么？

　　阿里巴巴集團(tuán)主席兼ceo馬云所說的：“幫別人賺錢，就是幫自己賺錢。”夢(mèng)想也是如此。我們想要實(shí)現(xiàn)它，首先要問自己：這個(gè)豐滿自己的夢(mèng)想，能否能也能幫助他人，福澤社會(huì)？只有當(dāng)我們的夢(mèng)想與他人的期待，與社會(huì)發(fā)展，與“中國(guó)夢(mèng)”相呼應(yīng)時(shí)，夢(mèng)想才算是接了地氣，才有了實(shí)現(xiàn)的可能。

　　作為一名初中生，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌手。音樂的魅力是無窮無盡的`，有限的曲調(diào)卻演繹著無窮的情感，盡抒人世間的悲歡離合。當(dāng)我開心，難過，心情低落的時(shí)候，我都把音樂當(dāng)做我的朋友，我熱愛音樂。有時(shí)，偶爾一次的忘情歌唱，會(huì)令我忘乎所以，心潮澎湃。功夫不負(fù)有心人，我的歌聲征服了我的老師的同學(xué)們，開主題班會(huì)，同學(xué)們邀請(qǐng)我領(lǐng)唱，我高心極了。

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想都是色彩斑斕的，藍(lán)天，白云，青草，鮮花，一切美麗而美好的東西，都在我的音樂里。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)音樂夢(mèng)。

音樂夢(mèng)作文篇4

　　泉州是著名的南音之鄉(xiāng)，我生于斯，長(zhǎng)于此。在這片美麗的故土之上，留下了我成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)，也播種下了我純潔的夢(mèng)想—— 一個(gè)為了音樂而滋生萌發(fā)的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“歌唱者”。這個(gè)夢(mèng)想，我時(shí)常魂?duì)繅?mèng)縈著。我相信，這個(gè)夢(mèng)想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，能夠把我的歌聲傳遞給世上所有人，使他們能夠得到精神上的飽滿，心靈上的享受。

　　記得小時(shí)候，奶奶常常對(duì)我說：“詩(shī)揚(yáng)啊，要是你能像宋祖英那樣出名，那樣厲害，奶奶也會(huì)以你為傲的！”那時(shí)，年幼無知的.我只會(huì)用天真的眼神望著奶奶，而壓根不明白宋祖英是誰。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道了宋祖英是我國(guó)著名的音樂家。我不想辜負(fù)奶奶對(duì)我寄予的厚望，我會(huì)努力地朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。不管前面的路有多坎坷，有多曲折，我的目標(biāo)始終只有一個(gè)：那就是成為一名歌唱者，一名出色的歌唱家，為祖國(guó)取得更多的榮譽(yù)，讓家人為我感到驕傲。

　　有人說，夢(mèng)想是虛無縹緲的，它只有百分之五十的成功率。但我深信，只要努力，就能把剩下的百分之五十給補(bǔ)足。我要用后天的努力，來彌補(bǔ)先天的不足。每天清晨的吊嗓子，雷打不動(dòng)；音樂課上，我醉心其中，生怕錯(cuò)過什么；雙休日，我又找聲樂老師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)……一分耕耘，一分收獲。我多次在學(xué)校的文藝匯演中一展歌喉，今年還在學(xué)校的“才藝之星”比賽中斬獲冠軍。掌聲與喝彩，是我前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，令我不斷地充實(shí)自己，體味著幸福和快樂，也使我的心更加堅(jiān)定。

　　音樂帶給了我深深的震撼，它已經(jīng)在我幼小的心靈牢牢地扎根。在這個(gè)世界上，我就好比一粒小得不能再小的泥沙，但我會(huì)證明：是金子總會(huì)發(fā)光的！我，是幸運(yùn)的，上天給了我一副好嗓子，我要利用這個(gè)好的條件去完成我的夢(mèng)想，完成我對(duì)人生意義的追求。

　　在以后的人生道路上，我的音樂之夢(mèng)會(huì)伴隨著我度過每個(gè)春夏秋冬，我的夢(mèng)就如同長(zhǎng)城一樣，它將會(huì)不斷地延伸……

音樂夢(mèng)作文篇5

　　夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)你走向黎明。

　　結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼期待化成彩蝶的時(shí)刻；含苞待放的花蕊，在葉子中想象如霞的未來。年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)中憧憬著美好的明天，幻想著美麗的未來……

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習(xí)，考上一所音樂學(xué)院。因?yàn)槲蚁矚g唱歌。每當(dāng)優(yōu)美的音樂響起來的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的跟著哼唱起來，“我的未來不是夢(mèng)，我的'心跟著希望在動(dòng)……”笨拙的唱腔總不在調(diào)上，同學(xué)們?cè)谝慌圆煌５某靶ξ遥牐枚嚯y聽，還想當(dāng)音樂家，簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)話。可是我卻從來沒有放棄過。

　　爺爺奶奶知道我喜歡唱歌就把家里買了一臺(tái)DVD，那時(shí)，一臺(tái)DND也是要花很多錢的！對(duì)于家境并不富裕的我來說，爺爺奶奶的支持，更加堅(jiān)定了我想要唱歌的夢(mèng)想。那時(shí)起，我就開始每天練習(xí)唱歌，跟碟盤唱，練習(xí)發(fā)音，音準(zhǔn)，音調(diào)。可我總覺得這樣不夠過癮。

　　于是，在上初中后的每年暑假我都去上音樂補(bǔ)習(xí)班，我學(xué)了兩年二胡，學(xué)會(huì)了一些枯燥的樂理知識(shí)，還掌握了一些簡(jiǎn)單的二胡技法。原來學(xué)習(xí)音樂的道路是如此的艱苦。為了能熟練指法，每天都要練習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，不停的拉練手指上都磨起了水泡，我忍著疼痛挑了水泡，繼續(xù)練習(xí)，時(shí)間久了，我竟然也能拉幾首像樣的曲子了。學(xué)校的文藝演出晚會(huì)上，我表演了一首曲子，臺(tái)下想起了熱烈的掌聲，同學(xué)們也向我投來了羨慕的眼光。爺爺奶奶高興的說：“補(bǔ)習(xí)班沒白上，錢也沒白花。”

　　上了初三，我總覺得長(zhǎng)大了許多。小時(shí)候的我手腳笨拙，但我有夢(mèng)的天真。現(xiàn)在的我要堅(jiān)持，努力，因?yàn)槲抑婪艞墸笸耍鞘桥撤虻谋憩F(xiàn)。每次上音樂課我都會(huì)認(rèn)真聽講，聽完老師教那些難唱的地方，回家的路上不停的哼唱練習(xí)。課堂上我把同學(xué)們的嘲笑拋之腦后，放開喉嚨，大聲高歌。既然選定目標(biāo)，就要不停努力，用盡全身心不留遺憾。

　　我想起一首歌：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，尚明的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感受到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧！”

　　我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。丑小鴨不懈奮斗，終于變成了白天鵝。我相信只要努力奮斗，我的音樂夢(mèng)想也一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

音樂夢(mèng)作文篇6

　　音樂，是藝術(shù)的源泉，可以仿佛讓人置身其中。

　　“下一位，20xx！”到我了，“不要緊張，正常發(fā)揮就行。”我自己對(duì)自己說。我走上臺(tái)，輕輕坐在鋼琴凳上。給手指來了個(gè)快速的熱身活動(dòng)。今天，我要演奏的'是《g大調(diào)小奏鳴曲》。

　　我的手指開始在琴鍵上舞動(dòng)著，首先是小跳，“一噠噠，二噠噠，轉(zhuǎn)身，小跳。一噠噠二噠噠，轉(zhuǎn)身，跳。”歌曲漸漸加速了，快速地旋轉(zhuǎn)、跳躍、小跑，就在轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備大跳的時(shí)候，這位優(yōu)美的舞者仿佛看見了什么讓他悲傷的東西，他又漸漸地退了回來……這時(shí)，另一位舞者走了過來，在她耳邊悄悄說了幾句話，她喜出望外，再一次站起來，小跑，小跑，越來越快，越來越快，突然，他縱身一躍，抓住了勝利的曙光，輕輕落地，鞠躬，謝幕。

　　我的鋼琴曲彈奏完了，走到臺(tái)下，我看見老師在向我招手，臉上洋溢著笑容，“今天是你發(fā)揮最好的一次，平常的努力練習(xí)終于沒有白費(fèi)！”聽了這話，我感到勝利的曙光也在向我招手。

音樂夢(mèng)作文篇7

　　小時(shí)候媽媽就給我聽輕音樂。貝多芬，莫扎特等一些名人的名字，已深深地刻在腦子里。

　　小學(xué)時(shí)，他送我去補(bǔ)習(xí)班，學(xué)合唱。每當(dāng)老師教完一首曲子時(shí)，所有人敞開嗓門大聲的合唱，看著老師在空中指揮的手不停地上下擺動(dòng)，鋼琴里也彈出了個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，所有人沉浸在音樂的節(jié)奏中左右擺動(dòng)，暫時(shí)拋開了生活中的一切煩惱。

　　為什么我那么喜歡音樂呢？爸爸媽媽每個(gè)星期見到我時(shí)，在回家的途中我都在聽著音樂。“如果學(xué)習(xí)也像這樣那么爭(zhēng)分奪秒就好了啊！”每次父母都這樣感嘆，其實(shí)每次聽音樂的感受都是不同的，聽到某個(gè)片段時(shí)會(huì)給我?guī)砻總€(gè)時(shí)段不同的回憶。有時(shí)我聽這一首歌心情很舒暢，那么到最后再次傾聽這首歌時(shí)，一些煩惱和雜念則揮之而去，也許正是因?yàn)槊渴赘钑?huì)帶給我不同的感覺，才會(huì)讓我想聽下去，喜歡上它吧！

　　初中，學(xué)校似乎與小學(xué)的'構(gòu)造變化較大，在一樓的一個(gè)小角落里擺放著一架黑色的鋼琴，晚飯后時(shí)常有同學(xué)來彈奏幾曲。我沒學(xué)過鋼琴，也許對(duì)愛鋼琴的人來說這也是一種喜愛音樂的方式吧，有時(shí)音樂老師也會(huì)在這彈上幾曲，聽著這舒緩典雅的鋼琴曲，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下心情也會(huì)輕松許多。

　　如今的我，想努力學(xué)習(xí)，就是想獲得更好的教育環(huán)境讓我之后追尋音樂之路變得寬敞起來。只要現(xiàn)在不斷的努力一點(diǎn)，終將努力的汗水匯入成功的海洋之中。

音樂夢(mèng)作文篇8

　　每當(dāng)看見電視上那些音樂演員展示他們的才華時(shí)，我就下定決心：以后，我一定要成為一名出色的音樂家。

　　從那以后，我每天都堅(jiān)持練習(xí)。放學(xué)回到家，我一寫完作業(yè)就開始練。老師說過我基本功不扎實(shí)，所以我要練習(xí)得更賣力。

　　有一次，快到音樂考試的時(shí)候了，我的心一直在不停地“噗噗噗”跳動(dòng)。老師見我有所進(jìn)步，就給我選了一首節(jié)拍比較難掌握的曲子，我就更緊張了。

　　記得那是一個(gè)下雨天，我去老師那里問問題，順便讓老師聽聽我練的怎么樣。

　　“你一定，一定不要緊張，你這首曲子節(jié)拍掌握得很好，如果你緊張了，這幾天的努力就白費(fèi)了。你一定要記住，那些有音樂夢(mèng)想的人站在舞臺(tái)上都是充滿自信的。他們站在舞臺(tái)上有手抖的嗎？有嘴抖的嗎？如果你站在臺(tái)上發(fā)抖，那就不配做個(gè)真正合格的音樂人！”

　　回到家，我顧不上休息就開始練習(xí)。這次，我練了三個(gè)小時(shí)。媽媽在旁邊一直催：“哎呀！你先別練了，吃飯了，趕緊吃飯了。”“嘉嘉！你先別練了！吃飯了！趕緊吃飯了！”

　　“媽，您放心，我明天一定是最棒的！”

　　“好好好！快吃飯去，快吃飯去。”

　　第二天，我滿懷自信地奔赴考場(chǎng)。馬上就要輪到我上場(chǎng)了，我深呼一口氣，不住地給自己打氣：“我是最棒的，我是最棒的！”我想起老師的那句“你這首曲子節(jié)拍掌握得很好”，心里頓時(shí)輕松了很多。對(duì)，我一定會(huì)成功的`！

　　到我了，我挺起胸來，自信地走上舞臺(tái)，靜靜地坐好，手撫琴弦，一串串美妙的音樂從我的指間流淌出來，飄向考試的老師，我看到評(píng)委老師漏出了難得的笑容。

　　過了一周，媽媽高興地對(duì)我說：“寶貝，你通過了！你通過了！”我開心地跳了起來，我太開心了。我想，只要我不懈地努力，未來的我一定會(huì)成為一名出色的音樂家。

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