【精選】生活小竅門作文集錦7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的生活小竅門作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

生活小竅門作文 篇1

　　星期天早晨，我來到衛(wèi)生間洗臉，突然“啪”的一聲，我滑倒了。咦?這拖鞋怎么變得這么滑。我一氣之下就想把拖鞋扔了，可轉(zhuǎn)念一想：就這樣扔了實在是有點浪費。

　　為了防止再次滑倒，得找到解決問題的辦法。所以我就拿著拖鞋去鞋店找了一雙新拖鞋進行比較，我只粗粗看了一遍，覺得沒什么兩樣，再仔細觀察，哦，原來新拖鞋的鞋底的表面有一些花紋。突然，我靈光一閃，在科學課上，我們小組曾經(jīng)通過實驗得出結(jié)論：物體表面越粗糙，摩擦力就越大。海綿底拖鞋穿的時間一長，鞋底表面的起著防滑作用的花紋就被磨平了，穿著這樣的拖鞋在鋪著瓷磚的衛(wèi)生間里走動，如果地面一濕就很容易被滑倒。那我的拖鞋底是光滑的`，是不是把它變粗糙就能不跌倒呢?

　　心動不如行動，我找來了一把小刀和尺子，首先在鞋底右邊四分之一處縱向劃一刀，深度大約半厘米，以這個切口為中心，從右邊開始斜著切出一個切口。接著同樣地在左邊也切一個切口。這樣從鞋尖到鞋跟就有一個V字形的槽溝了。最后在旁邊0。5厘米處再縱向劃一刀，用刀尖挑出中間的海綿，劃下一道槽溝，用同樣的方法劃出剩下的兩道縱向的槽溝。為了不將海綿割壞，在割海綿的時候，我將刀放置大約45°的角度來割，這樣就輕輕松松地撕下一條完整的海綿。

　　不一會兒，一雙“防滑拖鞋”便誕生了，我立刻穿著這雙拖鞋在衛(wèi)生間走來走去，檢驗它的防滑性，”哈哈”，還不錯，一點都不滑了。我用我的方法使拖鞋恢復防滑的功能。節(jié)約了一雙拖鞋，為綠色環(huán)保作出了一份小貢獻。

　　通過這件事情，我嘗到了成功的喜悅，也變得更喜歡動腦筋了。

生活小竅門作文 篇2

　　生活中有許多小竅門，比方說果皮可以除異味，弄傷可用牙膏涂在傷口處……我也有一個可以幫助別人的小竅門。想知道的話，就跟我一起看一看吧！

　　星期六，弟弟有了一個新玩具，是媽媽給他買。可是上面有一個價格單，特別影響美觀，弟弟想撕都撕不掉，眼看弟弟就要哭了，我急忙打開電視，看著看著，忽然我眼前一亮，電視上說：“吹風機能把貼著的.紙條弄掉。”我一看完，就趕忙跑去衛(wèi)生間拿來吹風機，對著紙條吹。不到一會，紙條就被輕易地撕下來了。弟弟看到后，大叫：“萬歲。”看到弟弟開心的表情，我也很高興。因為我學到了一個新知識。

　　生活中的小竅門各種各樣，它們各有各的知識，各有各的用處。我喜歡生活中的小竅門。

生活小竅門作文 篇3

　　小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，讓我們做事不會再有煩惱。有一次小竅門就幫了我個大忙，多虧它-“小竅門”幫我解決了難題。

　　記得有一次，我和外公外婆一齊去爬山，凌晨五點鐘就起床了，我們穿好嶄新的運動鞋出發(fā)了，從家里慢慢跑到了大橋旁，外婆的鞋帶不細心散掉了，并且鞋帶的頭都給踩爛了，之后我們爬山的時候鞋帶也一一踩爛了，因為山路實在是太難走了，連山路都沒有鋪好，真糟糕。我們回到家后腳都腫了起來，外婆用家里的米酒來幫我揉腳，就去廚房做飯去了。不一會兒我又能像機靈的小兔亂蹦亂跳了，噢！原先米酒能夠當藥酒擦啊，并且效果比藥酒還好喲。可是我們的難題又出現(xiàn)了，我們的鞋帶頭都一個個被我們踩爛了，外公說：“這鞋沒穿幾天就扔掉嘛又太可惜了，可是穿在腳上又太難看了，唉！真可惜。”“那也是”我邊說邊打開電視看，突然有個節(jié)目引起了我的注意，主持人說：“大家好！

　　歡迎收看‘生活小竅門節(jié)目’，今日我們介紹的`小竅門是：麻煩的繩子”聽到這我立刻叫外公外婆來看，因為這是他們最喜歡看的節(jié)目，并且這個節(jié)目也幫他們解決了不少的難題。“相信大家在繩子的處理方法上遇到了不少的困難吧！今日我就給大家獻幾招，第一招：我們能夠把電線很長的電器用紙巾里面的小空心桶從中剪開，再把電線捆起來放在里面，如果嫌不美觀，能夠用彩色膠帶粘貼在外殼，這樣既美觀又省了不少地方，你說這招妙不妙。第二招：我們的鞋帶頭不是經(jīng)常容易被踩爛嘛，我們各以用吸管剪下一小段從中剪開把它裹在繩頭就ok了！”一聽到著我們都高興起來連忙按照主持人說的做，果然鞋帶頭又像沒損壞之前一個樣，這個小竅門可幫了我們的忙呀！

　　“小竅門，呀小竅門，你可真神，幫我們把困難全解決。”同學們你說這個小竅門神不神？其實在我們的生活中有許多的小竅門，只要我們細心觀察就能把小竅門一一找出來。

生活小竅門作文 篇4

　　生活中，大家一定會遇到很多困難，在遇到困難后，大家一定會積極地想解決問題的辦法和竅門，我就有一個令我很得意地小竅門。

　　一天，爸爸媽媽給我買了一個課桌，安裝課桌的過程還算順利，碰到的小問題都被我們一一解決了。就在我們馬上要裝好時，一只“真正”的攔路虎出現(xiàn)了。現(xiàn)在，要把一根螺絲穿過一根空心的鋼管，然后安上。可是，鋼管里很黑，看不見應(yīng)該把螺絲安在哪，并且螺絲還有可能掉進剛管理。我們換上了有磁力的改刀，手也不敢抖一下，慢慢的往里伸，突然，“咚”的一聲，不用說，螺絲又掉到鋼管里了。這可怎么辦呢？爸爸先是用手伸進鋼管里，想著能把螺絲掏出來，可是，他的'手太粗，根本找不見，后來我們又把桌子抬起來——看看螺絲能不能掉出來，顯然，也不行。就在我們一籌莫展之際，我突然看到了桌子上的磁力棒，對呀！螺絲是鐵做的，它能被磁鐵吸住呀！我便趕緊拿起磁力棒，往里一吸，哈哈！出來了！

　　經(jīng)過剛才的事情，我們小心了很多，很快，我們就裝好了課桌。拿磁力棒吸東西，也成了我的一個小竅門，這也應(yīng)了那句話——只有想不到的，沒有做不到的！

生活小竅門作文 篇5

　　初次接觸“低碳生活”這個詞，覺得很新潮，還不知道什么意思，只是簡單地從字面理解為“少用點碳的生活”。后來才發(fā)現(xiàn)，低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。

　　首先是針對節(jié)水方面的'，生產(chǎn)自來水和處理污水都要耗費大量的能源，所以節(jié)水就是節(jié)能。比如在寢室里，洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來拖地或者沖馬桶。別小看這些水的重復利用，積累下來一個寢室每月就可以節(jié)約一噸以上的水。另外我們提倡盡量手洗衣服，那么每臺洗衣機就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少了二氧化碳的排放。

　　其次針對節(jié)電方面，平時做到人離熄燈，同時限制上網(wǎng)、看電視的時間，不同時開著電視和電腦，少排放一些二氧化碳。手機電充完了及時拔掉，刪掉電腦上不用的程序，減少能耗。

　　另外，比如用布袋購物、不用一次性筷子、紙巾用雙面等，都是我們?nèi)�人類在倡導的“低碳生活”�?/p>

　　愛生活，愛低碳。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好，讓清新的空氣布滿世界的每一個角落。

生活小竅門作文 篇6

　　生活中的許多難題，都是不容易解決的，但如果你善于思考，小竅門就會“大駕光臨”。

　　記得有一次過年，我們一家人回老家團聚。到了除夕夜，奶奶在廚房里忙碌，準備年夜飯。我看著奶奶在寒冷的冬天里，竟汗水直流，便忍不住要幫奶奶。

　　我拉住走來走去的奶奶，說：“奶奶，我能幫點什么忙嗎？”奶奶一臉吃驚地看著我，笑盈盈地說：“行，你幫我掰玉米吧。”說著，奶奶從菜籃里翻出幾根玉米給我。開始掰玉米了，我把玉米葉子，一片一片地扯下來，綠色不見了，映入眼簾的是一片金黃。接下來，我掰下一粒玉米粒，一粒接一粒。好不容易掰下半盆玉米粒，可是，你瞧瞧，這些玉米粒，有的脫下了自己的衣服，有的.流出了自己的“血”，還有的已經(jīng)粉身碎骨……再看看我的手，又疼又紅。路過廚房的媽媽看見了，哭笑不得：“我的小公主呀，掰玉米不能這樣掰，你看好了。”正說著，媽媽拿來一把廚房用螺絲刀，對準一排玉米粒，用力一推，“嘩啦啦”，一排玉米粒乖乖地落入盆中。我看呆了，沒想到還可以這樣掰玉米。于是，我也拿來一把螺絲刀，和媽媽來一場“掰玉米大賽”。我左手拿玉米，右手拿螺絲刀，“嘩啦啦”“嘩啦啦”玉米粒像雨點似的墜落。到最后，我們不僅掰完所有的玉米，我還收獲了一個小竅門，更吃上了美味的玉米沙拉。

　　當你在生活中遇到難題時，一定要多動動腦筋。

生活小竅門作文 篇7

　　如果你是一個用心生活的人，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門隨處可見。

　　最近，我看見我的大蒜寶寶慢慢地接近死亡，我想：“這也許是我太久沒有給它澆水的原因吧！”可是我老是把澆水的事情忘得一干二凈，劉老師看著我捧著自己種的大蒜嘆氣，就端來了了一個花盆要我觀察。我發(fā)現(xiàn)這個花盆竟然是由兩個部分組成的，外面是一個紫色的圓柱型的塑料桶，桶里裝著三分之一的水，里面是一個小花盆，小花盆懸放在塑料桶上，里面裝著土和花。我端起小花盆，發(fā)現(xiàn)有兩根長長的東西吊在下面，劉老師問我：“這個長長的東西是什么？”我睜大眼睛仔細瞧了瞧，看到上面有土就豪不猶豫地說：“是根。”劉老師又問：“看仔細了！這倒底是什么？”我覺得不對勁，用手摸了摸，軟軟的'，我又說：“我還以為是什么呢？原來是根棉線。“對了！這根棉線就能自動給花吸水呢，我現(xiàn)在給你一根棉線和一杯水，借助這兩樣你能把花盆里的土弄濕嗎？”于是，我拿來一杯水和一根棉線。我首先把繩子泡水，接著再把水滴到土上。劉老師看著我，說：“不能用手哦！”聽完之后，我沒轍了。這時，劉老師把泡了許久的棉線的一頭放在水里，一頭放在花盆的土上，并且把裝水的杯子放得比花盆略高，還對我說：“你看這樣就能給花自動澆水了。”我有點半信半疑，目不轉(zhuǎn)睛地看著，自言自語地說：“看不出呀，沒看到水流過來了呀！”“劉老師笑了笑，說：“做科學實驗得要耐心！你先去睡覺吧，明天早上起來就會看到實驗結(jié)果了！”

　　第二天早上，我看見杯子里的水少了不少。花盆上的土也濕露露的。原來自動澆花器就這樣簡單，只要善于觀察，善于思考，生活中還真的處處有竅門。

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