讀《滴水穿的啟示》有感14篇
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《滴水穿的啟示》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇1
學了《滴水穿石的啟示》這一課后，我有許多感悟，我想：無論什么事，只要目標之一，持之以恒，就一定可以成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈就一定可以成功。
我去年開始學游泳。開始時，我十分膽小，只敢帶著救生圈在海邊游，我又看了看別人都把救生圈豎著游泳。我想如果救生圈往前面倒，那我豈不是要淹進水里，我沒敢嘗試。此后，我看著會游泳的人，十分羨慕，于是我從那一刻開始便下決心，一定要學會游泳。為此，爸爸還特地給我買了一副游泳專用眼鏡。剛開始時，先練習打水，我雙手抓著扶手，頭抬得很高，腳在水里用力打水，可是，腳總是太彎曲，爸爸說，要用小腿打水。
練了幾次，終于有了進步，接著，我又按照爸爸教我的動作：戴好眼鏡，用一只手捏住鼻子，吸足一口氣，一頭鉆進水里，開始時，二十幾秒鐘，我就憋不住了，練了一段時間后才有點適應。接著，又按照爸爸說的`游泳基本要領：吸氣，扎進水里，兩手由前往后劃，把頭抬出水面呼氣，再吸氣……經過反復練習，雖然嗆了好幾口水，但一段時間后，終于感覺到身體開始往前走了。這時，爸爸又一次強調：一定要用口呼吸，鼻子里才不會嗆水。最后我終于掌握了基本要領，慢慢地會自己往前游了。
由此可見只要有專一的目標，不半途而廢，就一定可以成功。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇2
讀《滴水穿石的啟示》有感通過這篇文章我受益匪淺，這篇文章使我明白了許多道理。
這篇文章主要是講小水滴之所以可以成功的原因，是因為小水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢的精神，終于滴穿了大石頭。課文又列舉了雨水的事例，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的`力量肯定比小水滴的力量大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。后來課文給我們列舉三個古今中外所成功的名人。古代明朝的李時珍，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。外國的科學家愛迪生，因為對科學的癡迷，通過自己的努力最后成功了。現代著名畫家齊白石在他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……
這我想起了小時候的一件事：有一次，我想學習拉丁舞，我讓媽媽帶我去報名。媽媽同意了，便帶我去了。當學完了一個學期，覺得太累了就不想學了。如今當時和我學的同學他們已經拿到了許多獎狀，而我卻沒有拿到獎狀。也沒有學會。
通過這篇文章我明白了：我們做任何事都要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇3
讀完這篇課文，我想到了浪花，它能把棱角分明的礁石沖擊得圓潤光滑，它也具有這種堅持不懈的精神。不信?你想想，浪花日復一日，年復一年地沖擊礁石、侵蝕礁石、啃噬礁石，最終它能不讓礁石的棱角變得圓潤光滑嗎?
課文中的李時珍也是如此。他從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥巨著，所以他不斷朝著自己的.目標邁進。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，在當時交通極為不發達的情況下，親自到各地采集藥草。他不怕吃苦，不怕受累，決不放棄，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
憑借這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如：王羲之、歐陽修、齊白石、愛迪生......真是不勝枚舉，數不勝數呀!
其實，我也有堅持不懈的精神。四年級寒假里，我不知什么原因迷上了毽子，可能是看表哥會踢，自己很羨慕的緣故吧!于是我每天都練踢毽子，每天都踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終于學會了踢毽子，最多一次可連續踢20下呢!
所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，并加上困難的研究對象，就一定能實現我們美好的理想。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇4
讀了《滴水石穿的啟示》后，我深受啟發。“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。”這句話是滴水穿石給予我們的啟示，也成為我的座右銘。
大家一定都知道我國唐代著名詩人李白吧！李白幼時非常聰明，但不愛學習。一天，他在河邊玩耍，看到一位老奶奶在河邊磨鐵棒，便好奇地問：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶回答他：“我在磨針呀！”李白一臉詫異：“這么粗的鐵棒，什么時候才能把它磨成針呢？”老奶奶笑了笑，慈祥地說：“只要我天天磨，總有一天我會把它磨成針的。”李白深受啟發，馬上回家讀書去了。從此之后，他每天刻苦學習，終于成了名垂青史的大詩人。
相信大家都聽過愚公移山這個故事吧，傳說古代有一位名叫愚公的人，他家門前有太行、王巫兩座大山，這兩座大山致使出行不便，所以他下決心把山平掉。另一個名叫智叟的老人笑他太傻，認為平掉兩座大山是不可能的.。愚公回答他說：“我死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，而這兩座山是不會再增高了，鑿一點就少一點，終有一天是能鑿平的。”
這兩則故事告訴我們：只要堅持不懈，就能夠成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但是我們要堅信只要鍥而不舍，就一定能夠成功。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇5
這篇文章從安徽廣德太極洞內滴水穿石的自然奇觀引出做事情必須目標專一、持之以恒才能取得成功的道理，希望我們銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
由這篇文章我想到了諾貝爾，他從小就立志要發明炸藥，首先他與父親哥哥一起發明了一種液體的炸藥，但因為這種炸藥在運輸中非常容易爆炸，他的.父親被炸成殘廢，弟弟被炸死，但他毫不氣餒。又經過四個年頭，幾百次的失敗，他終于發明了能夠安全運輸的固體炸藥――黃色炸藥和世界上第一個引爆裝置。但他毫不滿足，想要發明爆炸力更大的炸藥，連續不斷的加緊實驗。有一次他拿自己的生命安全來做實驗，最終他取得了成功。如果他不目標專一、持之以恒他能取得成功嗎？不能。
其實像諾貝爾這樣目標專一、持之以恒的人不止他一個，還有李時珍、齊白石、談遷、愛迪生你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠這種滴水穿石的精神，才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？
我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇6
當我讀完《滴水穿石的啟示》時，我受益匪淺，這篇課文告訴了我們多么深刻的道理呀：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
明代著名醫藥學家李時珍，他從小就想要當醫生，從此為民造福。他為了編書，翻山越嶺，走南闖北，夜宿古寺也是家常便飯。但他歷經千辛萬苦，終于編寫出了藥學巨著《本草綱目》。美國的大發明家愛迪生，沒有上過學，從小就自謀生計。但他熱愛科學，一生都投入到了科學實驗里。先后有1000多項發明專利權……還有那白石老人，數十年里竟沒有一天停止過畫畫，晚年竟有著不花三幅畫睡不著的習慣，正是如此，他的技藝才達到爐火純青的境界……
課文里的這些人，哪個沒有成就事業？他們為什么能成就事業？就是因為他們那堅持不懈，那“滴水穿石”的精神才讓他們取得成功取得成功，獲得成就！放眼望去，中國上下5000年，有著“滴水穿石”精神的人數不勝數。清朝史學家談遷，自幼就刻苦好學，博覽群書。他從小就喜愛歷史，他有目標，他堅持下去了，他最終還是編寫了史學巨著《國榷》。兩次編書，第一次編書，20多年吶，人生有幾個20年啊！20多年的'心血化為烏有，誰不傷心呢？但他沒有放棄，依舊繼續編寫《國榷》。那時他50多歲了，年老體弱。但仍然東奔西走，四處尋找歷史的遺跡，最終在60多歲時寫完了這部鴻篇巨著。還有司馬遷，司馬光……他們都是我國古代乃至現在的榜樣。除了中國，外國的也有。諾貝爾，他為了發明炸藥，投入了他的整個生命，他還不斷創新，“諾貝爾爆炸油”發明之后，他還不斷的修復漏洞，發明“固體炸藥”，他的弟弟被炸死，爸爸被炸殘，但他仍然堅持發明炸藥。為了不傷害到他人，他還獨自一人到湖上做實驗，經過了幾百次試驗的失敗，他仍然堅持著發明。他冒著被炸死的風險，自己親身點燃炸藥，險些被炸死。
我認為，我們要學習前輩們的精神——滴水石穿的精神。只要堅持，就能成功。當課文又用雨水來與太極洞內的水滴比較，雨水始終沒有完成任何事。要問我不堅持會怎樣，雨水的結果就是你的下場。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇7
今天，我讀了一篇課文《滴水穿石的啟示》。
這篇課文講的是滴水穿石的`精神，分別拿李時珍、愛迪生、齊白石三位名人做例子來證明滴水穿石的精神。
李時珍，是明代著名醫藥學家。他自幼立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十多年努力，終于寫成藥學巨著《本草綱目》。愛迪生，美國發明家。他沒受過正規教育，但他沉迷于電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權。齊白石，現代著名書畫家。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：不教一日閑過。就是到了晚年也堅持作畫三幅。
通過這篇文章我明白了李時珍、愛迪生、齊白石都是靠目標專一，持之以恒的精神獲得成功的，這也就是滴水穿石的精神。只要目標專一，持之以恒，沒有什么事做不到。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇8
今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內滴水穿石的自然奇觀。并列舉了明代醫學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》；美國發明家愛迪生畢生孜孜不倦地進行科學研究，發明了電話、燈泡、留聲機......；現代著名書畫家齊白石每天堅持作畫3幅，以“不教一日閑過”的條幅激勵自己三個事例。告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！
這種滴水穿石的精神在生活中不也時常出現嗎？此時我想到了自己。
從去年開始，我學習的新概念英語。一開始，我認此為內容十分簡單。單詞、句子、語法點......以前在劍橋少兒英語里都學過。誰知過了兩個月，學習到了下半冊，內容不像以前那樣簡單，以前那樣容易理解了。什么“賓語從句”、“反義疑問句”、“過去完成時”等全都像小精靈似的跳了出來。繞的我丈二和尚摸不著頭腦，想打退堂鼓，以后每次上課，我也沒有往日的激情和專心，作業做不好，練習寫不好，老師說過的題目記不得。這件事被媽媽知道后，回家對我說：“孩子，知識就像那無邊無際的海洋，學不盡的，只要仔細、細心一點，沒有一處是過不去的。”聽了媽媽的`話，細細琢磨了一會兒，覺得非常有道理，開始行動起來，恢復了往日的歡聲笑語和激情。不久，又受到了老師的表揚，同學的贊賞。
由此可見，干一件事必須持之以恒，目標專一，不能半途而廢，三心二意！
讀《滴水穿的啟示》有感 篇9
《滴水穿石的啟示》這是一篇洗滌心靈的文章，吸引我的并不是并不是這篇作品的價值有多高，而是文中具有目標專一，持之以恒的精神的人物。
就拿文中明代著名醫學家李時珍說吧，他從小立志學醫，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，最后經過二十多年的不斷努力，終于寫出了藥學巨著《本草綱目》，書中記載的各種藥草及治療的'方子填補了我國醫學界的多項空白。如果當初他不是靠這種目標專一，持之以恒的精神怎么可能給人類歷史藥學研究填上如此輝煌的一筆呢？
可是再想想我自己，唉……
去年爸爸買了一輛單車給我，買回來時我欣喜若狂，馬上叫爸爸陪我下樓學騎車，可是我總是在控制方向時有些不如意。我摔了好多次，手腳都流血了、身上青一塊紫一塊的。我想，學個單車都那樣痛苦，還不如不學了。可是在爸爸的激勵下我又回到單車旁，開始練騎，可是傍晚吃飯的時間一到，我便把單車放到倉庫，從那時起我就沒碰過單車。單車的影子就在夕陽下從此消逝了……
今時今刻當讀完這篇課文，我便陷入了沉思：自己為什么就不能像文中三個人物：齊白石、愛迪生、李時珍，用這種目標專一，持之以恒的精神，去戰勝學習和生活的各種困難呢？如果那樣，我還有什么事是做不成的？我想到了塵封在倉庫的那輛單車，想也沒想就往樓下奔去……
相信不久以后，在單車的人流中一定能看到我的身影，你們相信嗎？
讀《滴水穿的啟示》有感 篇10
這篇課文寫了太極洞內有一塊石頭，被水滴滴穿了，給予我們的啟示。又寫了三個正面實例和一個反面實例，又告訴我們要持之以恒。
學了這篇課文以后，我自己覺得很慚愧。記得有一次我興致勃勃的買了一個魔方回來。我將魔方打亂順序以后，便一心一意的開始將魔方恢復原來的'樣子。我玩了半個小時還沒有將一個面恢復原來魔方的一個面。我終于沒有耐心了，就將魔方扔到了一邊。第二天第三天······過了好多天，我每次到了中途就沒耐心了。其實只要動一動腦，就可以恢復。這天，我耐住了性子，開始玩起了魔方，玩了一個小時，我昏昏沉沉的。終于我將魔方又仍到了一邊。媽媽拿起魔方，搞了幾下，六個人面就完成了，我非常慚愧。
我想：做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢啊!
讀《滴水穿的啟示》有感 篇11
一天，我在語文書上找到一篇課文——《滴水穿石的啟示》，我反復的看了幾遍，有很大的感觸。
課文中講到：有一塊玉兔形的石頭，中間有一個洞，那個洞是被水滴穿的。我想，水怎么滴得破堅硬的.石頭呢?哦!原來石頭上面有源源不斷的水滴下來，而且一直滴在同一個地方，十年過去了，一百年過去了，一千年過去了……時間久了，就滴出了一個洞。
課文中介紹了李時珍，愛迪生，齊白石三個人物。李時珍為了寫《本草綱目》，翻山越嶺，四處尋找草藥。嘗遍了各種草藥。好幾次，差點中毒身亡。愛迪生做過許多職業，如賣報，當小工等，但他一心只專注于科學實驗。經過不斷地研究，他一生擁有了一千多種產品的專利權。齊白石老爺爺，到了晚年，還不忘作畫，每天要作畫三幅。他的畫技，達到了爐火純青的地步。
他們之所以能夠取得這樣的成績，歸根到底，是因為他們都很有毅力，就像水滴一樣，具有持之以恒、鍥而不舍的精神。
記得我學習鋼琴時，一開始是因為好奇，覺得鋼琴這種樂器挺好玩的。隨著學習的加深，有些譜子很難，指法很復雜，我有了退怯的念頭。可是，每次想到《滴水穿石的啟示》這篇課文時，我心中就有了這樣一個觀念：持之以恒，決不能半途而廢。于是，我就水滴一樣，認認真真地進行練習。終于，我的努力得到了回報。去年，我順利通過鋼琴八級的測試。今年的十級測試，希望也能取得滿意的成績。
《滴水穿石的啟示》這篇課文告訴我們：只要有毅力，并下定決心去把它做好，就一定能夠取得成功。同學們，讓我們一起來做那一顆小水滴吧。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇12
今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學了這篇課文我懂得了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
學完這篇課文，我便想到了小時候媽媽讓我去學鋼琴，因為之前沒有學過樂器，所以我很開心，就同意去學鋼琴了，看電視上的人彈鋼琴特別輕松，我便以為彈鋼琴非常簡單，但是學了以后，我才發現要彈好鋼琴十分難，因為彈鋼琴要兩只手相互協調，但是我的兩只手不協調，彈不好鋼琴，我有些灰心了，但是我還在努力練習，有時練得手指都紅了，有時練得手臂發酸，甚至有時連得全身無力，但我的琴藝并沒有長進，我便打起了退堂鼓——不想學了，但是爸爸媽媽和老師都在勸我讓我練下去，老師說我在練幾個月，就能彈得很好。我被說服了，又繼續練了下去，過了幾個月，我終于能彈得悅耳動聽了。
回想學鋼琴的`那幾年，我終于體會到了只有目標專一，持之以恒，才能實現美好的理想。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇13
這是一篇說明事理的課文，文中通過安徽廣德太極洞內“滴水穿石”這一奇觀的介紹，說明只有目標專一、持之以恒，才能“滴水穿石”。文中還從古今中外的三個名人——明代醫藥學家李時珍、美國發明家愛迪生、現代著名書畫家齊白石的所取得的成功事業的具體例子論證了滴水穿石的真理。
文中，李時珍從小立志行醫，他翻山越嶺，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。愛迪生迷戀于電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權。齊白石數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。因此他的技藝才達到爐火純青的.境界。從這三個名人的成功事例中，他們都有一個共同的特點，他們都是靠著“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得事業上的巨大成功的。水滴是多么渺小，水滴的力量本來也是微不足道的，但是它自始至終目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。相反之，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量要比水滴強大得多，但是它卻不能把石塊滴穿，這又是為什么呢？原因其實很容易，它沒有水滴那樣目標專一，而且也不能持之以恒，所以就達不到水滴那樣穿石的效果。
從三位古今中外的名人所取得的成功，滴水穿石的重要性也就足可見一斑了。我也深深地明白了，我們做事情一定要有專一的目標，并且持之以恒地朝著目標去努力，就一定能達到預期的效果。
讀《滴水穿的啟示》有感 篇14
學了《滴水穿石的啟示》這一課，我懂得了：無論做什么事都要目標專一、持之以恒，就能成功。美國發明家愛迪生小時候只讀了三個月就輟學了，但他迷戀電學實驗研究，竟擁有一千多項發明專利權!我不禁想起那件事。
記得我是從三年級開始練毛筆字。想起剛練毛筆字時的艱辛苦辣，那種苦滋味讓我終身難忘。
那是一個春暖花開的季節，我走進雷老師開辦的.書法培訓班，我看著雷老師寫的字蒼勁有力，筆走如飛，似行云流水般，很是令人羨慕。于是那一刻開始我便下定決心，一定要學好毛筆字。我學著握筆，一筆一劃地練習著，但總是練不好，橫寫的歪歪扭扭的。練習是枯燥乏味的，不一會便手酸背疼。剛才還興致勃勃，不一會就有了打退堂鼓的念頭。老師一眼看穿了我的心思，拍這我的肩膀說：“凡事都要認真，用心去寫，只要功夫深，鐵杵磨成針，慢慢學。”于是我每天都完成毛筆作業，有時超額完成，我的書法有了進步，經過努力，艱難的日子過去了。我漸漸喜歡上了毛筆字。我每天都花一個小時練習字寫得越來越好看了，得到了老師、同學們的贊賞。
歷盡風雨，終見彩虹!練書法有苦有甜。我相信我會成功，因為“滴水能穿石”!
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