紅領巾獎章個人三星章事跡（通用9篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編收集整理的紅領巾獎章個人三星章事跡（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅領巾獎章個人三星章事跡1
一、品德優秀展風采
在學校和老師的教育下，我熱愛中國共產黨、愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;我尊敬師長，團結同學，樂于助人，待人真誠;我有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律;我熱愛集體，處處維護學校、班級榮譽;我與同學們和睦相處、團結互助、連成一片;每當同學遇到困難和糾紛時，我都會挺身而出，積極想方設法的去解決問題!不少同學在課后總喜歡打電話向我咨詢問題，我總是不厭其煩地講解說明，直到同學弄懂為止;以上行為的具體表現是:在五年的小學學習時間里，我先后擔任過學習小組長、體育委員、文藝委員、語文課代表、副中隊長、班長等職務，我對所擔負的工作懷著強烈的責任心，總是認真完成老師交辦的任務，協助老師做好班級工作，積極參加學校組織的各項活動，是老師管理班級的.得力助手，是同學們的好服務員。
二、學習用功成績好
我從小就養成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，不懂就及時向老師和同學請教;對所學的知識總是在課堂上就徹底消化吸收，而不是留到課后死記硬背;在學習上從不讓今天的事情過夜，當天的學習任務一定在當天完成，不欠學習債;我從不刻意追求分數和名次，正是因為這種端正的學習態度，反而使我每次在期末考試中都取得了比較優異的考試成績。
三、明曉事理素質高
在家里、在日常生活中，我是一個懂事的少先隊員，我尊敬和關愛老人，經常幫父母做一些力所能及的家務活，比如:刷碗、擦桌子、掃地、買日用品等，我每周會給遠在家鄉的爺爺、外公、外婆打電話請安，關心他們的身體和生活情況;我非常關愛環保，看到亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化等不文明行為都深惡痛絕。
總之，美好品德的心靈，熱愛藝術的情操、勤學好問的精神、樂于助人的品質、環保健康的素質-一定會像金子一樣閃閃發光，使鮮艷的紅領巾更加燦爛美麗，我相信我這個小小的花蕾在建設街小學園丁的辛勤耕耘下會開的更加絢麗多彩!
紅領巾獎章個人三星章事跡2
xx，xx一中八里湖校區初二(3)班的學生。進入初中以來，xx先后擔任寢室長、學習委員、班長等工作。
她在班上帶頭成立了“幫困小組”，對學習困難的同學建立“一幫一”對子，使班級學習成績提高很快。她組織同學們上自習，安排學生值日，是老師的得力助手。她主動幫助自理能力比較差的'同學洗衣服、疊被子，整個寢室在她的影響和打理下干凈而有序，被評為學校的溫馨寢室。
xx同學熱愛學習，興趣廣泛，成績優異，她被選為潯陽晚報小記者，多次獲得“希望杯”奧數比賽第一名。她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經常主持班上的文藝匯演。
但是，一場突如其來的疾病改變了她的學習和生活。20xx年9月3日，她突然感到頭部劇痛、身體失衡，經診斷為左耳突發性耳聾。在北京解放軍總醫院治療期間，她身體稍有好轉，就補習功課，第一療程結束后回到xx，竟然在學校舉行的月考中獲得了班級第6名，年級29名的好成績。目前，xx同學仍在接受后續治療。
一路走來，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階，被評為全年級的“濂溪之星”，“三好學生”。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤奮好學的品質、面對困難不低頭的品格，在同齡人中產生了良好的社會影響。
紅領巾獎章個人三星章事跡3
我叫xxx，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。
一、做先進少先隊員，起模范帶頭作用
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的`榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。
雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。
紅領巾獎章個人三星章事跡4
xx，女，出生于20xx年11月。xx小學六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，xx同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。xx作為班干部，對于學校和老師布置的'任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，xx同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
紅領巾獎章個人三星章事跡5
xx是北京北部深山區長哨營中心小學的一位同學，她是一位非常有責任心的隊員，在班里一直擔任中隊長，經常能協助老師組織開展好班隊活動。
她也是一位興趣愛好廣泛的隊員，特別喜歡讀書、唱歌、跳舞。為了提高全班同學的讀書興趣和寫作能力，她和幾名隊員在班內布置了一個圖書角，經常組織同學開展讀書、讀報活動，深受大家的歡迎。班內每期的板報都由她來負責設計，雖然這些隊員才上五年級，可是每期板報設計的都很新穎，內容很豐富。在她的組織下班內的少先隊活動開展的'豐富多彩。她和隊員們一起跳的舞蹈“森林與小鳥”還在區藝術節上獲得一等獎。
每逢的雙休日、節假日，她都會組織好雛鷹假日小隊。帶領隊員們去村里撿拾白色垃圾;去街坊鄰居家宣傳環保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了隊員們的環保意識，也樹立了少先隊員在老百姓間的好形象。另外在雛鷹假日小隊活動中她還一直堅持組織隊員去村里孤寡老人家里開展送溫暖活動，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經常陪這些老人聊天，為她們表演節目，她和女生排練的舞蹈，老人們都特別喜歡看。活動一直堅持到現在，受到了老師、同學及社會的一致好評。學期末她帶領的小隊被評為“優秀雛鷹假日小隊”，鄧歡同學被評為“環保小標兵”和“優秀少先隊員”。
根據鄧歡同學的出色表現，學校少先隊大隊推選她申報紅領巾獎章。希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成績。
紅領巾獎章個人三星章事跡6
xx，共青城市xx鎮中學八年級(2)班學生。
因父親早逝，出生不久母親就改嫁了，靠爺爺奶奶種幾畝田地維持生活，將其撫養長大。缺乏母乳喂養的小留俠身材瘦弱嬌小，但她那微黑卻眉目清秀的小臉上卻總是洋溢著堅強和樂觀的笑容。20xx年4月，不幸再一次降臨這個家庭，六十多歲的奶奶被查出患有“再生障礙性貧血”，每個月需要上萬元的治療費，懂事的她把從小到大積攢的零花錢全部拿給爺爺。雖然家里發生了這些不幸，但是留俠表現得非常樂觀和堅強，學習更加自覺和努力，成績一直保持在全年級的.前列。
xx還十分乖巧懂事：得到社會各界的關愛，她知道要給那些關心她的人寫感謝信;每到節日，真誠地向學校老師和幫助過她的人說句節日快樂。都說“窮人家的孩子早當家”，天蒙蒙亮，留俠就要起床開始一天忙碌的生活，生火煮飯，和爺爺奶奶一起吃完早飯后，留俠便匆匆趕往距離家兩三里遠的學校上課。每天放學回家做完家務活之后，她就趴在小小的方凳上開始認真做作業。周末，每當其他孩子可以無憂無慮地放松玩耍時，留俠卻把褲腿挽起，和爺爺一起走進田間地頭，拔草、插秧。
沒有如大山般的父愛，也沒有如沐春風般的母愛，但是在xx心里，能和爺爺奶奶相依在一起便她是最大的幸福。在xx心里還有另外一個愿望，就是長大成才后，可以去貧困地區支教，像曾經幫助過她的好心人一樣，關愛更多需要幫助的孩子。
紅領巾獎章個人三星章事跡7
xx同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。xx同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出
她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴
xx不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情
剛進初中，xx同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的.工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發展，素質優良
xx同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，xx同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，xx沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
紅領巾獎章個人三星章事跡8
紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領巾情結。紅領巾是指引前程的一盞明燈。戴著你，我開始學著走人行道；戴著你，我開始在公共汽車上讓座；戴著你，我開始坐在教室里好好聽課；戴著你，我去種樹；戴著你，我變得樂于助人。戴著你，我開始注意舉止和禮貌；戴著你，我懂得要尊老愛幼。因為紅領巾是每個學生的必帶品，是十分普遍的，但它陪我們走出少年階段，邁向成熟，使我們懂事。
假期中，我們不止一次去進行志愿活動。但我記憶最猶新的是在隊長汪培俊的帶領下去敬老院探望孤寡老人的那一次。我被這敬老院中和藹可親，樂觀的老人們感動了。
活動中，我們開始是與老人們交談，送去祝福。在交談過程中盡量不談及他們的兒女，盡量不問來敬老院的.原因，其實剛開始談的是很空洞的內容，無非是讓老人么回憶回憶過去，以前的成就等，我們總是一個勁的找話題，盡量找開心的話題，好讓老人們的臉上洋溢久違的笑容，這讓我們也十分開心。我們還為老人捶背，活絡筋骨，雖然動作不那么專業，反而有些蹩腳。但老人們直稱大家是好孩子。
臨走之際，我們給敬老院來了次大掃除。男生們扛著拖把，給地面好好地洗了個臉。女生們則掏出毛巾，起勁地門上，墻上，窗戶上清洗......雖然我們十分的累但是我們心里洋溢著一種難以言狀的感受，甜甜的，濃濃的，濃濃地糊在心頭。
通過此次敬老院義工服務活動，同學們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落，打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心，將“服務社會，快樂自己”的義工服務宗旨貫徹到底。
在此次活動過程中，我發現有些同學在交流時不夠積極熱切、缺乏熱情，有些人不知道自己該做什么，在聊天過程中會出現尷尬地沉默。對此，我認為以后活動應進行更加周密的計劃，把更多問題考慮進去；對義工成員進行敬老愛老的相關教育，講解敬老的意義；有必要多組織類似的活動，從活動中發現問題、解決問題，從而提高敬老院義工服務活動的質量，讓老人們感受到更多的關懷。
紅領巾獎章個人三星章事跡9
xx是xx小學三年級的學生，他入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級體育委員職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級干部”，是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的.努力下，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：
一、學習刻苦成績突出
xx同學堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，他虛心好學，養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發展。當然，在刻苦學習的同時，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時常與同學結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。
二、尊敬師長團結同學
xx他性格開朗，誠實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，他尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、社會實踐奉獻愛心
xx同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，xx每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中xx一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接，他會主動地承擔安全護送的任務。
總之，xx同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好干部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！
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