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讀《張海迪》有感

時間：2022-11-16 08:10:39 觀后感我要投稿

讀《張海迪》有感(通用15篇)

　　當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《張海迪》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《張海迪》有感1

　　每個國家都有不同的教育方法。中國人總是過于溺愛自己的孩子，孩子受了一丁點兒小傷就著急的不得了。但美國和日本人不一樣，孩子摔倒了，不但不上前扶起，反而很嚴厲地叫孩子自己起來，久而久之，孩子懂得了如何堅強。日本孩子從來不睡床，一張被單，幾條棉被，就變成了他們簡單而舒適的床。美國的孩子雖自由，但從不依賴大人，放假的時候，還會自己賺錢交學費。

　　我并不覺得父母對兒子們的那種似乎有點過份的愛是不對的，而如果這種愛讓孩子們忘記了什么叫痛苦?淚是什么東西?更忘記了怎樣堅強的話，那這就會變成世上最害人的愛——溺愛。

　　張海迪，她五歲的時候因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，希望之火已完全熄滅，她成了一個廢人!在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心，使希望之火再次熊熊燃起。身殘志堅的'她勇于與疾病頑強搏斗，真不愧為中國的“保爾·柯察金”。讀起她的故事，都讓人有些難以置信。

　　現在都是獨生子女，個個都是家里的寶，父母含在嘴里怕化了，抱在手里怕摔了。上小學了，還是父母早一次，晚一次地接送，有些是父母不讓，有些是自己不想，但還是父母不讓的占多數。不想讓自己的孩子單獨回家，怕出事，這種情感是每個父母都會有的，可是不是有些多慮了，起碼得給孩子一個機會嘛!您總不想眼睜睜地看著自己的孩子越來越懦弱吧。我不僅需要知識，而且更需要堅強，讓我們去嘗試，在困難中學會堅強吧!

　　人生有很多種可能性。沒有必要嘗試一種就得到滿足。在你無路可走的時候，你是否察覺到上帝又為你開辟出了一條路。在任何時候都不要放棄，只要你夠堅強，仍存有一線希望。

　　“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”

讀《張海迪》有感2

　　近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強的人啊！她以驚人的毅力，經受了常人難以想象的痛苦取得了成功。

　　這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的`主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動過3次大手術，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來年張海迪自修醫學，后來有從事文學創作。取得了連常人都難以達到的成績年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

　　張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心！

　　她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的！我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己！

讀《張海迪》有感3

　　讀到張海迪的故事，我們就會想起“身殘志堅”，“頑強拼搏”之類的詞語，因為，張海迪本身就已經代表了一種精神。她的故事感染著無數的人，給眾多奮進中的人以無盡的力量。

　　她在五歲時因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學那些正常的孩子們在學校里就能學到的知識。不久，她因高位截癱手術只能一動不動的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了，就這樣她學習了小學、初中的知識，更以驚人的毅力開始自學英語她給自己立下了一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學習后，她翻譯了一部小說——《海邊診所》。后來編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》等書籍。在殘酷的命運的挑戰面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了一個個嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。當張海迪受到挫折時，她沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強者。當我讀完這個張海迪的故事時，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個堅強的身影在前進著。樂觀、不屈服、堅強，這些詞語遠遠不能表達出張海迪那些奮斗的日子。

　　人生的道路不可能永遠是一帆風順，我們始終會遇見大大小小的困難。現在的我們生活在陽光下，享受著父母、老師、學校給我們的呵護，在蜜糖般的生活中遠不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的苦難，我還會不會像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會了我們，有了生命，就有了希望，沒有什么是不可以，只要有顆堅強的心，只要持之以恒的.努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。大作家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”張海迪做到了，她說：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因為，人不能選擇命運，但能改變命運！每一個童年都是快樂而純真的可是張海迪的童年卻充滿了艱辛，痛苦，她5歲就得了脊髓病胸部以下全部癱瘓。在別人眼里這個看似令人可憐的人生沒有前途了。可是張海迪卻做了一件讓人才吃驚的事。她無法上學可是他并沒有放棄和沮喪，他自己在家自學多年來她一直以頑強毅力與疾病做斗爭。她不拋棄不放棄自己把小學，中學，大學，學的課程全部讀完并學會了日語法語還獲得了碩士學位。張海迪在小時別人眼里就是平凡的廢人，可是誰知他是一個不平凡的才女。張海迪在自己清貧的家中努力考上的碩士可是有的大學生卻在優越的條件下還考不上大學而且張海迪是殘疾人別人比張海迪少什么。缺什么還是張海迪他天生天就是這樣啊不普通

　　人比張海迪缺少汗水，毅力。竭盡全力的付出必有豐厚報酬張海迪就是這樣的。她用汗水，毅力竭盡全力的付出所以她得到的是贊賞是別人的佩服還有豐厚的知識。我們總是在抱怨，抱怨學習太忙，工作太累；抱怨今天的飯菜不合口味；抱怨沒人關心，人與人之間冷冰冰。當我想到張海迪，這煩躁的心被梳理，我重新學會感謝生活。

　　張海迪曾說過：“生命很痛，但痛我也要活得好好的，我還要活出生命的詩意。”雖然她在5歲時就因得了脊髓病而導致胸部以下全部癱瘓，但她并沒有因此沮喪、沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。有位名人曾經說過：“泥濘的路上才能留下堅實的腳印。”就像張海迪，雖然在她面前的是一條泥濘的道路，可是她卻在這樣一條路上，堅定不移地一直走到了今天，贏得了所有人的尊重，贏得了寶貴的人生。看到這位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由地想到了那一群“千手觀音”們。他們雖然失去了聽覺與說話的能力，但是他們卻用一顆顆樂觀的心靈完美地演繹了《千手觀音》。他們仿佛用自己的表演在告訴我，人生只要充滿希望，沒有不能克服的困難。是啊，他們這些聽不到音樂的舞者，在訓練時要克服多大的困難啊。而我們要學習的正是他們那種不怕險阻，勇于磨練，永遠保持樂觀的精神。在攀登科學高峰的道路上，我們也需要這樣的精神，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，

　　知識寶庫的大門定能被我們打開，科學的高峰定能登上。但我們決不能做“養育在花房里的盆花”，遇到困難就被關嘆氣，失去前進的信心。其實，我們常常不是被困難絆倒，而是被我們自己絆倒。當困難來臨的時候，要保持那一份勇氣，給自己找一個支撐，要始終相信風浪會過去，雨后一定會有彩虹劃過天際。遇到困難永不退縮，這是張海迪給我的啟示。她讓我懂得珍惜現在擁有的一切，對生活懷有一顆感恩的心。

讀《張海迪》有感4

　　榜樣的力量是無窮的!讀了《張海迪的故事》后，我不由得對她長生了敬佩之情。我認為：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學習的楷模。

　　海迪小的時候，是個天真、活潑、可愛的.小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴。可是在她五歲那年，不幸降臨到了這個小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺，我也對她惋惜難過。但小時候的海迪并沒有垂頭喪氣，而是堅強的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來。并沒有被命運所折服，我為她這種堅強不屈，不肯低頭折節的精神而驕傲、自豪。

　　海迪從小就是一個心地善良、樂于助人的小姑娘，也是一個聰明絕頂的好學生，雖然學校不收她入學，但是好學的她，自己學習、自己鉆研、自己學習醫術，并且成了當地有名的小醫生，她的所作所為感動了大家，大家都非常喜歡她，也和她結下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閑時間給大家補課，有很多人因此考上了大學。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的這種樂于奉獻的精神更值得我們學習。

　　海迪從小就養成了愛讀書的好習慣，她讀了成千上萬冊的書，還會幾個國家的語言，并且翻譯了幾十本外著。我覺得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。

　　生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴峻的。讓我們跟隨著絢麗的朝霞，向著理想的太陽飛翔吧!

讀《張海迪》有感5

　　尋找生命故事，我找到這樣一個特別的人。她被人們稱為“中國的‘保爾’”，她曾經說過，“在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持著她？我想：這就是對生命的熱愛，對生活充滿信心。

　　對于五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來說，不幸，讓她破滅了成為舞蹈家的夢想，這是多么地痛苦。以后的日子只能坐在輪椅上渡過以后的日子，堅強的.她并沒有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術后，她只能一動不動地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了。就這樣她學習了小學知識，初中知識，后來又開始自學英語。她還給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，始終對人生充滿了信心。

　　這不得不讓我感到慚愧。想起這段時間來，我經常會為老師布置的背誦作業而苦惱，不斷埋怨背誦段這么長，老師布置的背誦作業多，卻沒有意識到自己對學習的態度。一位身體殘疾的人，面對病痛，還能繼續保持著一顆頑強學習的心。而我，是一個正常的孩子，對于這么容易能完成的背誦作業怨天怨地，還以發脾氣和哭鬧，解決不了問題，實在是不應該。

　　生命的意義在于不斷地進取，挑戰自我。通過學習張海迪阿姨的事跡，我決心要向張海迪阿姨學習。我是一名學生，有優越的學習環境中，面對學習中的困難，應該更要勇敢去面對，去戰勝它們。因為，我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學習的強者，生命的強者。

讀《張海迪》有感6

　　星期天，我讀了一個故事，這個故事叫做《身殘志堅的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認真讀書，養成了手不釋卷的'習慣。

　　張海迪在五歲時患上了脊髓血管瘤，最后高位截癱。看著小伙伴們都背著書包，蹦蹦跳跳地去上學，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來書，本子和鉛筆，開始教她讀書認字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵下，海迪決心站起來，做一個生活的強者。 9年，張海迪的父母被下放到山東農村，她和妹妹也跟著去了。在下放的農村，張海迪買來醫書，并自修醫學，先后自學了十幾種醫學名著。同時還學會了針灸等醫術，為群眾無償地治療。

　　雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強不息的奮斗精神。我們要向張海迪學習，當學習上遇到困難都要想辦法克服，并且認真學習，掌握豐富的知識，長大建設祖國。

讀《張海迪》有感7

　　毅力與信念是一個人一生中不可缺少的兩大要素。一個人只有具有頑強的毅力和為達到目標而努力奮斗的堅定信念才會獲得成功;才會“品”出人生百味;才會有比別人多的一份經驗：自信與成功。

　　今天，我讀了〈〈身殘志堅的張海迪〉〉一文后心中涌起了更多的感動。張海迪這個勇于與病魔做斗爭的身殘志堅的女性，是當代的“保爾”。張海迪五歲便癱瘓了，但她并沒有被病魔所擊倒而是自學了小，中學課程，又自學英語，很快便為一些公司翻譯書稿，讓老編輯十分感動。在命運面前，張海迪永不服輸，經受住了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。

　　張海迪憑借著自己超凡的毅力，堅持不懈的'努力，頑強的信念勇闖難關，讓她的一生光彩照人。“身殘志堅”一詞在她身上發揮得淋漓盡致，真讓我佩服不已!

　　看看我自己。在學習上遇到一點小困難就十分膽怯，一碰到難題不肯仔細思考，仍下便不做了，不愿自己仔細動腦。再看張海迪，雖然身體有殘疾，但在困難與病魔面前，她卻成了強者。我與她相比顯得是如此的渺小。我在困難面前膽小，害怕，而張海迪在困難面前顯得無比堅強，勇敢。我缺乏毅力，做事不夠有恒心。而張海迪則勇往直前，敢于與挫折，困難作斗爭。我自愧不如啊。

　　正是因為張海迪的那種毅力和頑強的信念創造出了一個又一個奇跡。她用她的信念去追尋自己的夢想，去創造自己的人生，為自己開辟了一個屬于自己的天空。

　　人的一生注定有許多起起落落和不如意。風雨再大，再險我們都要勇敢面對。關鍵在于我們是否承受得起，化痛苦為力量，化自卑為自信。

　　伙伴們，加油吧!將自己的毅力與信念相結合，那你才是成功的，你的人生將因此而更光彩，更絢麗輝煌!

讀《張海迪》有感8

　　大家認識張海迪嗎？張海迪小時候五歲時患上了脊髓管瘤，最后使得她高位截癱。因為下身癱瘓，由此她總羨慕別的孩子，心靈非常痛苦、脆弱。在父母的鼓勵下振作起來。1970年張海迪自修學醫，后來又從事文學創作。

　　張海迪就是這樣一個身殘志堅，時刻為人民服務的人。當張海迪心靈受到創傷時，張海迪并沒放棄，在父母的鼓勵下，她決心振作起來，做一個生活的強者。當我讀到最后一句時，讓我感受到只要有一顆堅強的心，生命絕對是美麗的。當一些患上嚴重的病時的人，他們根本不知道生命是如此美麗，不像張海迪一樣那么樂觀，只會終日想著，我的生命就要到此結束了……可張海迪決不會這樣，她仍然那么樂觀，做一個生活上與正常人一樣的心去面對生活。

　　在人生的道路上是坎坷不平的，在遇到生命的折磨時決不退縮，一定要迎難而上。張海迪雖然下半身已癱瘓，但她并沒能對生命放棄過，她用百折不撓的意志奪得了生命的.光輝，使她感到生命是多么的美麗，似花兒展開花瓣時美麗；似薄公英漫天飛舞時美麗；以毛毛蟲變成蝴蝶時美麗。有了生命，就有了希望。魯迅曾說過：人之所以值得活下去，是因為有一個燦爛的將來，一種偉大而永久的自由。的確張海迪就是這樣為自己的前途而付出，不想現在，只顧未來，張海迪不但堅強起來，而且學習刻苦，沒想到一個雙腿癱瘓而且總是會發病的她并沒有被病魔打倒，而是更加努力學習。在生活中我們都要努力學習，像張海迪這種精神值得我們學習。

　　人的生命往往就是那么美麗，生命美麗固然要像張海迪一樣擁有一顆堅強的心！張海迪以堅強的生命為自己的人生創造一大筆“財富”。而這種精神正是我們從小必須錘力和培養的。

讀《張海迪》有感9

　　張海迪的故事讀后感，希望有關于張海迪的故事讀后感的文章，張海迪的故事讀后感能對您有所幫助！

　　張海迪的故事讀后感早就聽父親講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家里自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬的英語小說，還當過無線修理工。《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的'就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學習和工作，譜寫了一曲生命的贊歌。看到這位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀！遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強者，這是張海迪給我的啟示。這本書真是影響我一生的書，我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實現真正的人生價值。

讀《張海迪》有感10

　　近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強的人啊!她以驚人的毅力，經受了常人難以想象的痛苦取得了成功。

　　這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動過3次大手術，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的'精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修醫學，后來有從事文學創作。取得了連常人都難以達到的成績。20xx年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

　　張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心!

　　她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的!我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己!

　　看了張海迪，遠南運動會運動員的故事后，我感到殘疾人運動員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強，以自身的勇氣證實著生命的力量。在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，對人生充滿信心，頑強拼搏，為祖國贏得榮譽。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創作鼓舞無數青少年奮發向上，成為五大杰出殘疾人之一，書寫精彩人生。

　　他們的精神感動我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學習，認真讀書，克服困難，不斷進步。上課要專心聽課，肯動腦筋，自覺完成各種作業，爭取好成績。珍惜時間，多看書，看好書，從中獲取知識。要有自己的人生目標，為實現目標作出不懈的努力。

　　我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關于張海迪的故事：

　　張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發作，五年中做了三次大手術，最后只好高位截癱。

　　剛開始，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給他講了很多關于英雄的故事，他又變得堅強起來，她學習刻苦，還默默地對自己說：我要向學校里的孩子一樣，認真完成作業!在下放的農村，張海迪當起了老師，后來，她開始了自學醫術，先后讀了十幾本醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸，為群眾無償服務。在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。先后創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂于助人被譽為“當代保爾”。

　　讀完張海迪的故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實際行動證實了她是生活中的強者。

　　仔細想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營養”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學習的東西太多太多，不僅要學習她自尊、自愛、自強，更要學習她身殘志堅、不屈不撓、無私奉獻的精神。

讀《張海迪》有感11

　　張海迪，一個深深刻在我們心里的名字，就是這么一個傳奇似的人物，給了人們無盡的激勵。

　　她，五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她，在殘酷的命運挑戰前，沒有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學醫，學英語，寫小說，讀碩士……最終登上人生最高峰。

　　即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂觀作為她的支柱，她勇敢地生活下來，并好好地活了下來。

　　如果我是她，或許并沒有這么堅強吧。不到六歲的她，在舞臺上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥，面對無休無止的治療，面對連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關挺過了。

　　如果我是她，面對一次次的痛苦，我只會失望吧。一次又一次的失望接踵而來，失望也終將會變成絕望吧。沒有像她那般的堅強，只會在輪椅上嘆息吧……

　　如果我是她，或許并沒有這么刻苦吧。在整個童年時代里，她以頑強的意志，驚人的速度完成了小學和中學的全部課程，在輪椅上實現了自己的上學夢。她認為，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。

　　如果我是她，在輪椅上，只會一味地去索取他人對我的關心與愛護。至于自學，或許我還不會想到吧。

　　如果我是她，或許并沒有這么……

　　張海迪，一個頑強的生命，一段傳奇的故事……

　　其實，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時，一場疾病奪去了她行走的權利，從此坐上了輪椅。到了讀書的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒辦法上學。于是在課余時間，她的同伴便教她識字。沒想到吳琴學得比她們都快，很多字看一兩遍就會寫了。

　　她與張海迪一樣，都自學成才，在吳琴的床頭，有一摞書籍，有《說英語》、《說韓語》、《幼兒英語起步》、《學生漢語成語詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說：“她想做一個像張海迪一樣的`人！”她的眼里充滿著對美好未來的向往。

　　她希望自己能做一個湖南的“張海迪”！

　　21歲的她體重只有48斤，沒讀過一天書卻自學了英語、韓語，并寫下大量日記，她想做第二個張海迪……3個月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來到長沙。

　　她在日記里寫道：

　　如果為了給自己治病，我不會走上乞討這條路，因為我的自尊大過于自己的生命，但是父親的生命大過于我的自尊，所以我來了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫院咨詢過后發現，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……

　　乞討，一個我厭惡的詞語。可是，此時的我去厭惡不起來，也不能厭惡。

　　想想，如果我是她，我又會怎樣？

　　張海迪，吳琴，兩個遭遇相似的人，兩段不一樣的命運……

讀《張海迪》有感12

　　今天，當我讀了張海迪的故事后，我才知道，她的童年和同時代的的孩子一樣是幸福的。可是后來命運卻無情的向她挑戰，五歲時患上了脊髓血管瘤，十歲時就癱瘓了。

　　海迪雖然不能去上學，但她從治病的第一天起，就開始在床上學習了。經過三次手術后，連脖子也不能動了，她就讓小鏡子幫助看書。可鏡子里的'字是反的，一頁要看好半天，時間長了，鏡子里的字就變成黑糊糊的一片，什么也看不清楚了，只得稍稍閉上眼休息一會，再繼續看下去。

　　讀完后，我想：張海迪是個殘疾人，憑著頑強的毅力，付出了比常人多百倍千倍的努力，克服了常人難以想象的困難，為社會做出了巨大的貢獻。我是一個健康的人，就更應該懂得珍惜生命，珍惜時間，像張海迪學習，也讓自己的人生絢麗多彩！

　　許韜芳

讀《張海迪》有感13

　　今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的'精神，她值得我永遠學習，是最讓我感動的人。

　　張海迪阿姨5歲時患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學，便在家里自學，學完了中學全部的課程。

　　讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!

　　讀完張海迪阿姨的故事，我覺得我應該向她學習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時，有一次在做回家作業過程中遇到了一個難題，左思右想，沒有想出答案來。于是不再思考，等到第二天上學，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。

　　我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。

讀《張海迪》有感14

　　同學們，你們知道脊髓病嗎?也許你們還沒有聽說過這種病，但如果患上了這種病，那將是胸部以下全部癱瘓，你們還會來上學嗎?還會有這個念頭嗎?我想是不會的。因為在一片黑暗中，屬于你自己的那份光芒已經消失了，而且再也不會出現。你可能已經徹底地絕望了，可是張海迪卻沒有。雖然她心里明白那份光芒已離她而去，但是，她用她自己那頑強的意志和決心，在黑暗中又重新站了起來。

　　張海迪當年的情景,在我的腦海里一直出現.坐在自家的輪椅上,自學小學、中學的課本，還自學英語。她給自己立下了一條規定：每天背不熟10個英語單詞，忘幾個就狠狠地咬幾下手指。如果你是她，你會這樣去做嗎?不就是幾個英語單詞嗎?放明天吧!可是你有沒有想過，明天還會有明天!明日復明日，明日何其多呀!張海迪就是這樣一個人，今天的事情就要今天完成，明天還會有更多的事情!就因為張海迪有著這樣的志，所以她的英語進步得非常快。我看完故事后，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的.精神。平時，有些人總以條件差、有困難等失敗的理由。但是，和張海迪相比，這是多么的微不足道啊!一個人只要胸懷大志，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀的條件所束縛，就能發揮自己的潛能，創造條件，改變自己的命運。

　　張海迪不就是這樣的嗎?在殘酷的命運面前，沒有半點退縮，而是勇敢地面對困難。張海迪她身殘意不殘，她以頑強的毅力和恒心與疾病作了斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿著信心。

　　如果一個人沒了毅力與恒心，那就如賴皮狗一只，一發不可收拾，到那時候，不再是你去克服困難，而是困難來征服你。

　　這些日子，我常常思考著這樣一個問題：我應該怎樣對待自己的人生?我覺得，張海迪的成功之路，給出了一個圓滿的答案。對于自己的學習、生活，不能遲疑，不能虛度，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。同時，要牢牢記住一句話：一個今天定勝于兩個明天。

讀《張海迪》有感15

　　從古至今，多少英雄豪杰成名，變成一個個耳熟能詳的名人，他們的勵志故事更能鼓舞我們的斗志。唐伯虎、周恩來、秋瑾、張海迪……數也數不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。

　　張海迪阿姨是一個殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨并沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，系統地自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料，一位老編輯還親自為她書寫了序。

　　是啊，張海迪阿姨只不過是一個殘疾人，并不起眼，甚至還會受到別人的歧視，但是，為什么她能受到如此重視，而且還成為整整一個時代的偶像?不是別的，靠的是頑強的.毅力和恒心。而我呢?今年2月26日的時候，我和同學一起去散步，一不小心把腳扭傷了。回到家，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟事。其實，這點小傷又算的了什么呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說疼，碰一碰也說疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴重得多，她卻一聲不吭，以無比頑強的毅力自學，是當代的“比爾·柯察金”。這是多少高的一個贊譽啊!

　　一個人，一名勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性;一個微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅強，這是世人無法相信的事實。張海迪阿姨，您是我們學習的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠是那么的高大!

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